【实用】五年级创新作文集锦十篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的五年级创新作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级创新作文 篇1
莎士比亚曾经说过：推陈出新，是我的无上诀窍。因为创新，让他成为世界上著名的剧作家、诗人。只有创新，时代才能发展。所以，不管干什么，都要勇于创新。
著名画家李可染曾说过：踩着别人的脚印，最佳结果也只能是亚军。所以，要想出人头地，必须勇于创新。无数的发明家都是不拘于现状，喜欢创新的。爱迪生为了发明电灯，试验了多种材料，一次次试验，一次次失败，他试验了7000多次，终于有了突破性进展，最后发明了电灯。创新可能会有失败，但失败是成功之母，没有失败，就没有成功，就没有创新。我们要勇于创新，不惧失败。
歌德有句名言：要成长，你必须要独创才行。现在企业有千千万万，有的企业勇于创新，就能立于不败之地，不断壮大。而有的企业缺乏创新，因循守旧，最终被淘汰。所以只有创新，才能发展。
世界数学、物理等奥林匹克竞赛，每次我国都能拿好多金牌。但是，诺贝尔奖却很少拿。这是为什么呢？就是因为，我们的教育是填鸭式教育，只是让学生机械地记忆，而不是培养学生的创新思维。不管我们的什么考试，总是给“标准答案”，如果不是“标准答案”，就会判错。这样，就扼杀了学生的兴趣，就更谈不上创新了。
一个人，要勇于创新，才能超越自我；一个企业，要勇于创新，才能立于不败之地；一个国家，要勇于创新，才能永远屹立于世界民族之林。所以，我们提倡创新。
五年级创新作文 篇2
一辆辆节能汽车在车间造出来，农业无人机在天空自由地飞舞着，无人超市，微信支付，量子卫星，各种教育改革相继出台……一个创新的时代正在来临，那么，为什么要改革创新？
“踩着前人的脚印，最佳结果也只是亚军。”不改革，不创新，是非常可怕的。听我妈那一辈说，那时谁学好正课才是好学生，谁要看课外书，就把他看成坏小孩了。为什么现在提倡“多读书”“读好书”。我们国家要发展，不说大的，就说考试，课本上一样的才会做，稍微做一点改动就不会了。为啥？因为学生的思维已经死死地被课本“卡”住了，课本上没有对应答案，就不会。所以，让我们多读书，就是促进我们的思维活跃，做任何事都能灵活变通，学任何东西都能灵活掌握，思维活跃了，新点子就出来了。按新点子做就创造了新东西，这叫创新。
改革，就是革除旧的，创造新的，历史上改革的事也不少，商鞅变法，赵武灵王胡服骑射等。“二孩儿政策”推出后，全国人口大幅度提升，如果不推出这台政策，面临的问题是，人力资源不足，老龄化加速等问题，我们想想，如果人们就是老思维，那该是多么可怕。
少年强则国强，我们一定要有新思维，新想法，为了祖国创新出更多东西，不然，中国那段血雨腥风的历史将会重演。
五年级创新作文 篇3
李可染曾经说过：“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。“刚开始我还不信，但发生了一件事后，我的观点改变了。
那是一个星期天的上午，我们英语班举行了一次讲英语故事比赛。从同学们纷纷踏进教室的那一刻，我就开始感受到了战火的硝烟。比赛开始了，第一位，第二位，眼看马上就要轮到我了，我的心像小兔子一样怦怦乱跳。我很紧张，害怕得不了第一名。
这时，在我前面的第二个女孩上台展示了，重点是她的故事和我的故事一模一样！但当她的投票结果出来时，我却松了一口气，整整47票！这时，我心想：“我们俩准备的一样，她能得47票，我应该也就是得47票左右。想到这儿，我不禁有点儿小得意。
于是，轮到我的时候，我轻松地登台表演，虽然没有排练时那么有感情，但也不会显得很紧张。但当我的投票结果出来时，我震惊了，24票！当时我只想问为什么！明明一样的故事，她还没我读得流利标准，但她却有47票，而我只有24票！愤怒，委屈，不甘，这些情绪像火山一样在我心里爆发。我奔跑着离开讲台，自己跑到教室外哭泣，心里感觉真不公平！
下课了我朝老师办公室走去，我问老师：“我们的故事讲的都差不多，我读得甚至比那个女孩读的还要流利些呢，但为什么她的票数比我的多那么多呢？”老师笑了笑，摸着我的头说：“是啊，她的确没有你读得好，但是有一点，她做的比你好，你知道是什么吗？”我摇摇头，老师继续说道：“那就是创新。你们俩讲的一样是课本上的故事，而她的故事里加入了她的想法和评价，还设计了问题来问大家，展开了互动。但是你的却是一字不差得读课文。区别，就在这里。”听完老师的一席话，我恍然大悟，心里也不再那么五味杂陈了。
这件事后，当我读到李可染的那段话时，就特别有感悟：事情要想做的比别人好，就要打破常规，贵在出新。古今中外的发明创造，才有我们现在的高质量生活。我们这一代，更要推陈出新，奇思妙想，发明创造，才能造就更加缤纷多彩的新世界，难道不是吗？
五年级创新作文 篇4
正是下午，窗外的阳光从纱窗里挤进来，霸占住阳台。两颊上晶莹剔透的汗珠掉在地上，我正神情紧张地看爸爸吃一块色彩斑斓的雪糕。
这天上午，我和大我9天的表姐要来一场雪糕比赛，就是在冰箱里冻雪糕。
我们来到超市，开始选取材料。上次比赛表姐用柠檬红茶冻出了小清新的雪糕，虽然得到爸爸的赞赏，可还是输给了我用家家红做出的简简单单的雪糕。这次我准备创新一下，想来想去，觉得评委爸爸喜欢吃果冻，于是就把各种各样的果冻都拿了一个，然后又拿了一瓶可乐和一瓶雪碧。
跑到家里，拿出雪糕模具，然后倒了半杯雪碧，又倒了小半杯可乐。模具里立马变成了金黄色，我叫它“黄金酒”。我又把果冻都拿出来，用牙拆开一个草莓味粉色的，把它切成一个个小方块，然后放进去两个，又切了蓝莓、香蕉、哈密瓜、葡萄4个味道的果冻，也都各自放进去两个小方粒。模具还剩下3毫米就漫出来了，大功告成。我盖好盖子，端到冰箱旁，把我的作品放进了冰箱。然后和表姐一直看着钟表上的那个指针，颇为激动颇为自信的等到下午，才郑重地把作品拿出来。
表姐的雪糕竟然是我上回做的家家红！我们把冻好的雪糕拿给爸爸吃，爸爸先咬了一口表姐的，然后放下。又拿起我的咬了一口，东西在嘴里被慢慢咂摸，再放下。然后颇有评委范儿的说：“两个都沁人心脾，爽凉可口，是解暑的佳品。而张可馨同学的雪糕更富有创意，味道有变化感，胜利应该是属于创新者的！”他清了清嗓子，提高嗓音卖弄着说“现在我宣布，获得这次比赛创意奖的是张可馨同学！”听到结果，表姐沮丧极了，而我自豪的就像大白鹅：“啊哈，表姐，改天我们一定要再比啊！”
李可染曾经说过：“踩着别人的脚印，最佳结果也只能是亚军。”酷热的夏日午后，我们静静的嗞溜溜地舔着雪糕，更舔着创新带给我们的奇妙感觉。
五年级创新作文 篇5
记得在上周的周二，我们上了一节创新思维课，是制作双足机器人，非常好玩！同时也让我们学到了，要“交替做”。
那个时候我记得是从上海来了三个老师，她们一共给我们上了两节课，我最喜欢的就是第二节了，那就是制作双足机器人。当时我们组一发到东西后就开始拼装，同学们之所以心急如焚，就是因为老师说了，要是前三组做好了一人可以发一个机器人，同学们有的分工做，最后再拼起来，做的可快了，有的一起按照图纸上给的做法认真的看，还有的，因为零件不够，急得像是热锅上的蚂蚁似的。看着同学们做的.热火朝天，我们组也不例外，小菲和小吴同学在拼脚和腿，我拼机器人的身体，陈小胖来看电路连接的对不对，猛的一下子，小菲同学大声欢呼，我“们做好一只腿啦”。
我惊奇的说，“让我看看。哇！”果然我们组已经做好一只腿啦，小吴说我们做下一只腿就可以按照这只腿来拼了，过了一会儿我把身体也给拼好了。陈小胖帮他们上小冒和一些其他东西，时间过得真快呀！转眼的功夫，已经快要下课了，但还有一些组没有完成。我们组的一只腿安反了，所以没法行走，但是我们的型已经出来了，所以每个人可以得到一个新的机器人啦。
总而言之，这节课“偶真的很开森！”
五年级创新作文 篇6
校园里的一切都是我们美好的幻想，校园把我们的幻想变为现实。
如：从这个窗口到另一个地方的玻璃隧道；站在一颗星星上随时可以到达你想到达的教室；滑滑梯变成了我们在校园里的通道；在水果百变的教室上课让我们感受到另一种生活......
学校还创新了一些令人惊喜的课程：野外生存课，让我们在雨林，孤岛上求生；烹饪课，尝试各种新奇的美食。而我最喜欢的，则是顺着小溪一路欢声笑语，走进水帘洞里，回忆起西游记的点滴，在仙池边吃着奇葩的仙人果和仙人草，也的确是人间的美味。在这里，有着那么多无限的乐趣......
漫步在“创新路”上，一阵阵鸟鸣声清脆地回荡着，循声走去，那是从香樟大道上传来的。香樟大道两旁站着许多棵挺拔俊秀的香樟树，它们散发着淡淡的清香。你看，在和煦的阳光照耀下，它们摇摆着健壮的身体，跳起了欢快的舞蹈；你听，微风轻轻地拂过，香樟树“沙沙”作响，仿佛在演奏“交响乐”呢！
来到创新这个大家庭许多年了，这里留给我太多的美好回忆。无论何时何地，母校创新，永远是我心中的家！
五年级创新作文 篇7
李可染曾说过“踩着别人的脚印，最佳结果也只是亚军。”生活中也是这样的，你一直去看去别人发现的，或者跑步比赛时，你一直跟着别人后面跑，从未想过超越或努力，那最佳结果也只是第二名罢了，但如果尝试或努力过呢？所以一些事情或事物不可能只是一面性，其实要看人们从哪个角度去思考，从哪个地方去创新。只有自己去思考，去创新，才会真正的了解这个事物。
从不同的角度思考，就会有不的发现，其实创新是认识新事物最好的方法。
一加一等于几？听到这个问题大家都可奇怪一加一当然等于二了！其实这只是从数学的角度来讲，那如果换个角度，从语文上去思考的话就会发现，一加一等于王，然后再换一个角度去思考，英语单词中一加一等于一，为什么呢？因为呀一个字母加一个字母组合就等于一个单词啦！最后从生活中来看一加一等于三或四，因为一个爸爸加一个妈妈等于一个宝宝或两个宝宝，最后将所有的人数加起来。
创新，是认识一个事物最好的方法，创新就是要自己去思考，自己动手才会真正感受到动手的乐趣，才能体会到创新给我们带来的快乐。
吃自己做的饭那叫一个香，还记得:在一个风平浪静的下午我决定亲手做饭，做什么好呢？米饭？我心想:我不会炒菜怎么办？正在苦思冥想的我终于有了答案那就是下面条！过了许久，我终于做好了！
创新的过程中难免会遇到困难，但是只要用心去思考也许会有第二条出路！
五年级创新作文 篇8
李可染曾经说过：“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。”歌德也曾经说过：“要成长，你必须独创才行。”莎士比亚更说过：“推陈出新，是我无上的诀窍。”而创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入，没有积累就不会有创新。
推动历史进步的很多人都是以创新取胜的，而创新并不是一味模仿。英国大科学家牛顿发现了万有引力，在科学界有着巨大的贡献。可是当别人问到他是怎么取到如此高的成绩时，他却说：“如果我看的更远一点，那是因为我站在巨人的肩上。”虽然只是他谦虚，但却告诉我们：创新是在别人的基础上建立自己的思想。
在我国历史上，虽然造纸术是西汉人民发明的，但是蔡伦对于造纸术进行改革、创新，使造纸术成为我国四大发明之一。因此，但凡有成就的人都没有盲从前人的想法，而是通过在思考和实践中不断创新，才让他们的名字流传千古。
但是，如果不懂得继承别人的优点，盲目的以为自己有新奇的想法就是创新，最后会一事无成。就像我们学过的邯郸学步的郑国人，总想学习邯郸人走路的样子，想跟自己国家人走路不一样，看似创新了，但因为不善于学习、盲目学习，最后落了一个爬回去的下场。
所以，我们不仅要学会创新，还要会继承前人好的方法，要学会举一反三，只有不断的学习和创新，我们祖国才能走向梦想和辉煌！
五年级创新作文 篇9
美术老师每次上美术课的时候，都会说一句话“画画时不要按照书上的画”我不明白，书上画的不都是很好吗？为什么不让按照书上的来画呢？放学后，我来到美术老师的办公室，我问老师：“老师，美术书上的画都画的很好，为什么不让同学们照着画呢？”美术老师给我讲了一个故事。
齐白石，本是一个木匠，自学画画成为画家，荣获世界和平奖，然而，已经取得成功的齐白石并不满意，而是继续努力。齐白石60岁以后的画，明显比以前画的好，70岁以后他的画风又变了，80岁以后，他的画风再度改变。据说，齐白石一生，曾五变画风，正因为齐白石在成功后仍然不休息，继续创新，所以他的晚年作品比早期的作品更为成熟。
听了这个故事以后，我觉悟了，想到一个名言可以来形容这个故事“要成长，你必须要独创才行”说这句话的人是歌德，我感觉说的特别对，如果说一个人不懂得创新，那么你就不在这个行业取得成功，就像我们的美术课上，如果大家都照着书上的画，大家的作品都是一样的，没有创新，每个人都不会出类拔萃，大家要发挥自己的想象，才能画出好的作品，再比如在表演的时候，你讲了一个笑话，大家都笑的直不起腰了，第二个人上去讲的时候依然是这个笑话，大家还会再笑吗？当然就不会了，这个节目就没有意义了。
所以，我们要有创新精神，这样才能成长，才能进步，——要成长，你必须要创新才行。
五年级创新作文 篇10
踩着前人的脚印，最佳结果也是亚军。是啊，踩着前人的脚印，你最多只能是第二个到达的人。
任何人都是独一无二的，每个人都有自己的道路。我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。但面对自己已有的成功，他并不满足，而是不断学习历代画家的长处，改进自己作品的风格。在60岁以后，他不断改变画风，70岁以后，他的画风又变了一次，80岁以后他的画风再度变化。他还曾告诫弟子“学我者生，似我者死。”就是认为画家要“我行我道，我有我法”因为齐白石老人不断创新的精神，所以他晚年作品比早期作品更加完美，才创造了非凡的成就。
在1900年，著名教授普朗克和儿子散步，他的神情沮丧，遗憾的对儿子说：“孩子，太遗憾了，今天有个发现……”他提出了量子力学假设及普郎克公式，但他发现这破坏了他一直崇拜和信奉的牛顿的完美理论，最后宣布取消假设，使物理学理论停滞了几十年。
正是因为人们不断创新，才会有今天的发展，正是因为不断创造，学习，才会有今天的成就。
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