五年级作文

时间：2024-12-26 11:39:45 五年级作文我要投稿

五年级作文集合【7篇】

　　在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的五年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级作文集合【7篇】

五年级作文篇1

　　一、学生情况分析

　　经过九学期的学习，五（3）班次绝大多数学生学习态度较端正。大多数同学掌握了记叙文以及部分其它体裁文章的写法，能写四百字左右的记叙文，有一定的习作能力，少数几名同学有较强的表达能力，作文思路清晰，有一定的文采，能正确使用标点符号。

　　但后进生的文章却空洞无味。五（5）班学生作文底子薄，极个别学生写作能力还行。其它学生习作需要极大的改进，主要表现在

　　（1）思想上怕写作文；

　　（2）知识面窄，词语积累少；

　　（3）语句表达上存在语病，不能正确表达出自己的意思；

　　（4）存在大量辞不达意、罗嗦的现象；

　　（5）不能正确使用标点符号。

　　（6）观察能力较差，写作文时语句表达不够通顺、完整，缺乏真情实感。

　　因此本学期将加强观察指导，鼓励学生放开胆子，说真话，吐真情，是大部分学生能达到基本要求，为写成篇作文打基础。力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。

　　二、教学要求

　　1、能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

　　2、学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。

　　3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

　　4、学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

　　5、课内习作40分钟能完成不少于400字的习作。

　　6、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

　　7、学写读书笔记和常见应用文。

　　三、改进教学，提高质量的措施

　　1、本册习作教学的着眼点仍然要放在“抓好起步，打牢基础”上，因此，在教学中要充分发挥例文的示范作用，让学生直观形象地懂得该写什么和怎样写，对教学目标既不拔高，也不降低。

　　2、重视读和写的有机结合，在阅读教学中引导学生进行语言积累，知道学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连段成篇的方法。根据课文特点，选择适当的角度，让学生通过“小练笔”，对课文从句式、段式、立意和写法等方面进行摹仿，促使学生更好地从读中学写。

　　3、在习作教学中，要充分利用习作教材，解除束缚，让学生感于表达，乐于表达。同时，一定要准确把握教学目标，既不拔高，也不降低，而且要按照每次习作课的要求，注意激发学生对生活的热爱，点燃学生的情感沸点，在生活中寻找习作的材料，使学生有想说、想写的激情。

　　4、教师还要重视批改和讲评的作用，批改要重视尊重学生的意愿。在批改、讲评学生的习作时，要充分发挥评价的激励作用，充分保护他们表达与交流的积极性，尽力让他们获得成功感，从而不断增强习作的信心。讲评要结合学生的实际，可以选择好、差典型作文，让学生观察、讨论、修改。多给予表扬，帮助学生树立起习作信心。

　　5、结合课外阅读指导学生写读书笔记等。

　　6、在完成7篇习作的基础上，认真完成书后的小练笔及日记，并认真批改好。

　　7、帮助学生克服畏惧情绪，写作表达真情实感。在习作教学中，灵活运用教材，创造条件，使学生始终能在一个轻松活泼的'环境中学习作文其次在指导学生习作时，积极激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性，帮助学生克服畏惧情绪，打开思路，不拘于形式而自由表达。引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话实话不说空话、假话，表达真情实感。

　　另外在指导学生习作时，鼓励学生大胆展开想象和联想，甚至是幻想，使学生的想象力和创造力得到充分的发挥。

　　四、拟订每篇（次）训练的要求

　　本册安排了8次习作训练（习作内容、习作要求、习作指导）

　　1、习作内容：给远方的小学生写信。

　　习作要求：格式正确，注意信封的写法。

　　2、（1）习作内容：童年趣事

　　习作要求：把童年生活中难以忘怀的事说出来，说清楚，说具体，写出自己的真是感受。

　　（2）习作内容：看图作文

　　习作要求：把看到的，想到的内容写下来，内容要具体，语句要通顺。

　　3、习作内容：根据需要写一份发言稿

　　习作要求：内容要具体，感情要真实，语句要通顺。

　　4、习作内容：选一件令自己感动的事写下来。

　　习作要求：感情要真实，语句要通顺，题目自己定。

　　5、习作内容：缩写《草船借箭》、《金色的鱼钩》

　　习作要求：缩写之前把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点，不要照搬原文，而要适当改写。

　　6、习作内容：利用信息，写简单的研究性报告获取资料。

　　习作要求：通过阅读书籍报刊，上网浏览，调查访问。从搜集的资料中找出对解决问题有用的部分多读几遍，形成自己的观点。

　　7、习作内容：写一个人物（可以是身边你熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人）

　　习作要求：试着运用课文中学到的一些写人的方法，写它某一方面的特点。

　　8、习作内容：不限定范围、内容，无论是见闻、感受还是想象，只要是自己想写的内容都可以。

　　习作要求：想一想本学期所学到的表达方法并运用到习作中去，习作内容要具体感情要真实，语句要通顺。

　　五、小作文教学计划（结合周记本）

　　主题一：我想到

　　结合第一单元内容，让学生自由选择草原、丝绸之路、新疆或青藏之路等，展开想象，去看看那里想看的景物，去感受那里的人情美，或者去见证历史的辉煌时刻。

　　主题二：我的童年

　　回顾童年中快乐的一件事、伤心的一件事、辛苦的一件事或印象最深的事。写真实的事，写真情实感。

　　主题三：自由书写有关语言巧妙的文章。

　　主题四：不是亲人胜似亲人

　　写发生在自己身上或周围的真实事情，体现出人与人之间的友好感情。

　　主题五：令我佩服

　　从文中的廉颇、诸葛亮、武松、猴王或其他历史著名人物中选择一个最令自己佩服的人，并阐述理由。

　　主题七：模仿课文写一个自己熟悉的人

　　抓住这个人的外貌、语言、神态，也可以揣摩这个人的心理活动，以此来展现这个人的某个特点。

　　主题八：读第八单元选读课文《维也纳生活圆舞曲》，写一篇读后感。

五年级作文篇2

　　暑假的最后一天，天气还是那么炎热，晚上稍有一点凉风。我和舅舅，舅妈，弟弟高高兴兴的去一中礼堂观看燃气公司主办的文艺晚会，一进礼堂，座位上都差不多坐满了人，走道上也站了很多人，挤得水泄不通，真是人山人海，观看的人实在太多了。我们好不容易挤了进去，找到了自己的座位，坐了下来。 =

　　演出开始了，表演了许多节目：有唱歌，跳舞，有小品相声，还有杂技和魔术。我最喜欢的节目是杂技和魔术，首先说杂技吧！表演者一只手拿一根小棒，鼻子上面也顶着一根小棒耍着盘子，盘子在木棒上欢快的转着。再说魔术表演，表演者把三张报纸叠在一起，表演者把报纸一角撕成碎片，再把碎片放在报纸里面，突然变成了三张完整的报纸。表演者把一杯水倒在叠好的报纸里面，奇迹出现了，报纸没有湿，而且一倒水就从报纸里面出来了，真是神奇的很。

　　今天的节目太精彩了，演出节束后，走出礼堂，看着天空满天繁星，群星闪烁，一轮明月高悬天际，好一幅众星拱月的`画面。我一边看着，一边回味表演的节目。

　　今天真是一个既高兴又难忘的夜晚。

五年级作文篇3

　　说起粗心这个坏毛病可能大家都会有，而我就是一个小粗心，关于考试粗心的事已经发生了不少，可是还是粗心难改。它就像影子一样跟着我，甩也甩不掉，每一次，我都被它害得好惨。

　　数学考试的前一天，我认真地把数学书全都复习了一遍，到第二天试卷发下来，我一看试卷，题目比我想像的还要简单，我心里暗自高兴：今天考100分简直是张飞吃豆芽――小菜一碟，因此我放松了“警惕”。我拿起笔来得意洋洋地做了起来，不到半个小时就做完了，胸有成竹在把试卷交上去。到了下午，老师来发试卷，我感觉空气顿时凝固了，紧张的气氛霎时充满了整个教室。心里像有一只兔子在七上八下地跳。可我笔杆子吞进肚_胸有成竹。但听到老师读到我的名字时：“……和译，93分。”

　　我几乎给“气”炸了，我知道这是都是粗心惹的祸。哎呦呦呦，这该死的粗心竟跟幽灵一样缠着我了。刚才还是满怀信心的我，现在的心如同掉进了万丈深渊，顿时惊呆了，连忙上去拿试卷。不看不知道，一看吓一跳，我真是太粗心了。全部都是计算错误，得了93分，明明得数是46的，我却计算成了48，被扣了2分，应用题被扣了3分，其它粗心被扣分的.地方就甭提了，7分就这样给老师当作了“礼物”。这时的我顿时像一只泄了气的皮球，恨不得找个地洞钻进去。如果这是期中考试，那可就不得了了呀！

　　我后悔极了，想到亡羊补牢，为时未晚。我暗下决心，以后一定要改掉这个坏毛病，考试时要细心审题、细心做题、细心检查。我只有努力学习，让细心永伴自己，成为一个十全十美得好学生，才能让粗心别再惹祸了。

五年级作文篇4

　　不知从何时起，我的同情减少了。

　　小时候，每每看见一个乞丐，我都会往铁碗里放些钱，心想：这是穷到了什么地步，才会舍弃尊严跪在这里来讨饭，讨钱呢？我不禁想到他们的家庭，他们的落魄，有上顿没下顿的生活。我不禁想用自己的为他们尽一份力，是他们能吃饱一些。以前还听妈妈说起，在她小时候，还会有乞丐来到屋里，在主人正吃饭的时候唱歌，是他们心情愉悦，好赏给他们点钱。

　　家里第一次养动物时，我都会用尽全力去照顾他们，会把自己吃的分给它们，它们生病了我会伤心。记得有一次，家里养的小猫因为吃了被药死的老鼠而死去时，我曾哭过好长时间，为他们难过。每次看到流浪猫狗时，都会把身上的吃的分给它们。

　　但是这种同情，何时减少了呢？

　　也不知从什么时候起，我听说了有些乞丐是伪装的，他们利用自己高超的伪装技巧，一次次骗取人们的同情，善良，从而不费力的得到钱。所以我每次看到乞丐时我都会想到这件事，我从他们的脸上也看不到了穷困和疲倦，似乎看到的'都是骗到人们的钱后得意的表情。家里依旧养小动物，但可能是看到它们因各种原因死去的次数多了，我渐渐伤心的麻木了，习惯了，不再因为它们流泪，不再为为们伤心。

　　但是现在，我的看法又改变了。乞丐中是骗子的固然有，但这也是少数而已，我不能因为一件听说的是就改变了对所有乞丐的看法。我依旧给钱，但不仅仅只是同情，我希望他们因为我这善良的举动对世界心存感激，也尽自己的最大努力去帮助其他一些需要帮助的人。对于骗子，更希望他们因为人们善良的举动醒悟。

　　原来，我也很善良。

五年级作文篇5

　　诺贝尔说过：“生命，那是自然拿给人类去雕琢的宝石。”生命是宝贵的，也是美丽的。它像花儿一样，是那么多姿多彩；像钻石一样，是那么绮丽多姿；像跑马灯一样，是那么丰富多彩……可是有些人却不把自己的生命当回事。

　　平时，我总是乘着妈妈的汽车去上学，经常看见一些非机动车不在它们自己的专用车道行驶，反而到机动车道上横冲直撞，好像整条马路都是他们的天下；还有一些人，为了贪图方便，不肯走远路掉头转弯，竟然逆向行驶，我为此经常冒出一身身冷汗。

　　“安全与守法同在，事故与违法相随。”你看，不遵守交通规则，事故就要找上你。那是清明节的第三天，天气晴朗，微风习习。我和爸爸、妈妈一起开着自己的小轿车去浙江的乌镇旅游。在距离乌镇还有两三公里的时候，只见一辆黑色尼桑越野车，差不多用100码的速度，像一匹脱缰的野马横着穿过没有红绿灯的马路准备左转弯，这时，对面车道一辆微型卡车正好直向行驶，而越野车没来得及刹车，只听“砰”一声巨响，微型卡车被越野车顶翻了，侧着躺在了马路上，车上的货物全散了，地上一片狼藉。卡车的头被撞得破烂不堪，驾驶员从车里被抬出来，头被撞出了血，顺着脸颊流了下来，身上也多处受伤。而越野车也“同病相怜”，它的玻璃“脸”被撞碎了，“毁容”了，气囊也打开了，真是奇丑无比。此时，一直在车里目睹这一切的`我，心“扑通扑通”的，像小白兔一样跳个不停。“为什么会这样呢？”我胆怯地说。妈妈语重心长地告诉我：“因为越野车驾驶员没有遵守交通规则，他的车速太快，而且交通法规定，转弯的车辆应该让直行的车辆先走。所以才会发生事故，幸好只是人员受伤，没有死亡。”哦，我豁然开朗，原来如此。真是“让”出平安，“抢”出祸端呀。

　　春去春会来，花谢花会开。可生命只有一次，失去了就不会重生，我们要好好珍惜，因为它是那么的脆弱，那么的可贵。放，开得那么朴实，开得那么动人。

五年级作文篇6

　　要说我们班的能人，那可不少：艺术细胞发达的李锦芸，快步如飞的“体育健将”任峥，文明礼貌的张芷瑜，“阅读大王”许好雨……我们班就像色色俱全的一道菜，人人都有优点。不信，这就让我给你娓娓道来。

　　我们班的李锦芸能歌善舞，还会弹古筝，而且在这些项目中都获得了骄人的成绩。但我最佩服的还是她的舞蹈方面。李锦芸从大班就开始练舞蹈了，现在已经6级了，她会各种民族舞，每天她要练上一个小时才罢休。“台上一分钟，台下十年功”，经过4年的努力，她在市区“三独”比赛中获第一名，为我们学校和班级都争了光。

　　许好雨家里有许多深奥的书。有一次，胡婉易问她借书，许好雨从书包里抽出三本，任胡婉易挑，胡婉易一看，全都是好厚的书，但还是拿了一本，坐到位子上读了起来，胡婉易才读了几遍，“兔子脸”皱成了“苦瓜脸”，便走到许好雨身边说：“不看了，还给你。好深奥的书啊，我都看不懂。”许好雨却说：“不会吧，这本书我都看了好几遍了，很好看啊！”胡婉易睁大了眼睛说：“不会吧，这么深奥的`书你也读得津津有味，佩服呀！”许好雨正是因为爱看书，平时多积累，所以写得一手好文章，难怪每次陈老师读优秀作文时，总能听到她一鸣惊人、独特非凡、引人入胜的优秀作文。

　　要是说到“体育健将”，那我立刻就会想到我们班的任睁，他酷爱体育，篮球、羽毛球、乒乓球、长跑……没有一项不是他的长项，他还经常参加体育比赛，都获得了骄人的成绩。第一、第二、第三数不胜数，他不是“体育健将”谁是呢？

　　最后说说张芷瑜，对她我班的同学可是赞不绝口。她尊老爱幼，多次成为礼仪小标兵，是我们的榜样。但说到她的窍门，你肯定会瞠目结舌。原来只是简简单单的在借完别人的东西后甜蜜地说声“谢谢”，踩到别人的脚时抱歉地说声“对不起”，人家帮她盛完汤后感激地说声“谢谢”，见到认识的叔叔阿姨彬彬有礼地说“叔叔阿姨好”，在学校里见到老师说“老师好”罢了。但说起来天天坚持也不容易，而她却天天笑容满面地对待每一个人。

　　每个人都是一本书，每个人都有段传奇，如果你对我们这“群英荟萃”的班级充满着好奇，那就来细细品位吧！

五年级作文篇7

　　6月27日的下午，我有幸以锦州广电小记者的身份与站四小学的小记者们一同走进锦州广播电视台。走进电视台的大门，我的心情激动万分。虽然这里不是第一次来，但是这是第一次以小记者的身份走进这个熟悉的大院。

　　本来活动应该安排在大院中，考虑到天气炎热，电视台的叔叔阿姨们临时决定将活动安排在电视台一楼大厅内，主持人叔叔说：“为了不影响其他人的工作，我们的声音要尽量压低一些。”顿时我们小记者团的同学们都肃静下来。

　　主持人叔叔先介绍了今天我们活动的流程，首先由我们小记者团的五名代表来表演节目，我也是表演者之一。我们站四小记者团可是人才济济，有能写的、有能说的、有集各种才艺于一身的，我们五名仅仅是一个小部分，他们四位有展示写作水平的、有一展歌喉的，也有乐器二胡表演的，获得大家阵阵掌声，并得到电视台叔叔阿姨们的.称赏。我表演的是讲一个经典小笑话《猴子吃桃》逗得大家哄堂大笑。

　　然后，到了参观电视台直播间的时间了，那是我一直向往的地方。由于我们小记者团成员太多，参观分为两组，四年级一组、五年级一组，大的要有谦让精神，参观就从四年级开始，我们五年组在一楼等待，也不能干坐着吧，主持人叔叔有方法，他带我们做“联想接龙”的游戏，意思就是说“看到什么，你会想到什么，下一个人接着说，它们之间必须是有关联的”，比如说：看到白云，我就想到棉花糖，看到棉花糖我就想到白砂糖……这个游戏开拓了我们的思路，锻炼了我们的反应思维能力，也考验我们平时知识的积累，让我懂得多读书的必要性。一轮游戏结束，终于轮到我们去参观了，走进演播大厅，里面的一切都吸引着我的眼球，有各种各样我从未见过的设备和只有在电视机里才能看到的主播台，并了解了主播们每次播报的艰辛，每一个看似简单的新闻，在电视上只有一分钟的播报，但是电视台的叔叔阿姨们要经过六七个工作环节，花上几个小时才能完成。

　　时间过得真快，转眼一下午的参观就结束了，我们都恋恋不舍的离开了电视台。这次参观让我收获了知识、收获了友谊、收获了能力，更收获了成长。

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