【精华】五年级快乐作文4篇
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的五年级快乐作文4篇，欢迎大家分享。
五年级快乐作文 篇1
当小鸟与天空做最亲的接触时，会感慨出一次自由的飞翔。
当小鱼与湖水做最亲的贴近时，会感慨出一次欢快的遨游。
当人类与梦想做最亲的拥抱时，会感慨出一次真诚的欢笑。
什么是快乐？快乐是欣赏万物的美好，快乐是倾听身边的欢笑，快乐还是成功时那最真诚的喜悦。
但每个人对快乐的理解都不尽相同，随着时代的'变化，时间的推移，身份地位的改变，人们对快乐的要求也会随之变化。记得抗日年代，我国遭遇了无数次大屠杀。那是人们以能活命和饱吃一顿饭为最大快乐，如能吃饱肚子，宁愿走几十里路去享受这难得的“口福”。可当前，人们又生活的要求都以“吃要讲究营养，穿要高档漂亮，住要宽敞明亮”为标准，谁还在为填不饱肚子而担忧？而现在的万金老板们正为钱无处可花而担忧；那些努力工作的职工们，为如何高升，如何多捞外快而担忧吧！
那究竟什么是快乐呢？我认快乐不是拥有多少金钱，获得了多大的权力，快乐不能以物质和财富来衡量，优越的生活不一定是快乐的全部。而我们中学生的真正快乐也顶多是考个好成绩和朋友们一起欢声笑语。其实真正的快乐就是别人快乐，我快乐；世界美好，我快乐；享受生活，我快乐。
我曾听过这样一个故事：有一个人充满悲伤，感觉世上没有快乐的事情。有一天，这个人找到当时著名的教授苏格拉底，让他给自己指点迷津。苏格拉底没有说什么，而是叫那个人伐木造一艘船。那个人只好抛下问题，集中精力造船。三天后，船终于造好了。那个人找到教授与他上了船快乐的嬉戏着，“我很快乐！”那个人叫道。教授道：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候来访。”的确是这样，快乐来临时不会有警告，只会在不定时出现。如果盲目的去寻找快乐，那快乐就会在不经意间让你找不到。
愉快的快乐，留在我们的欢乐中。
自由的快乐，留在我们的笑容中。
真诚的快乐，留在那不经意当中。
五年级快乐作文 篇2
家是每一个人的避风港，即使谁都可能离开你，但家永远不会离开你；即使你心情很不好，但一回到家，心情便会好些，因为家人都是爱你的，对你的爱都是真实的，没有一点虚伪。
在我心里最期待的时候莫过于晚上。夜晚无声无息的来临了，一切静悄悄的，只有我们家才闹哄哄的，那是我爸爸、妈妈抢遥控的声音。
晚上，我早早地吃完饭，跑上楼，打开电视，乐滋滋地看着我的'动画片，可谁知半道上却杀出个混世魔王程咬金来，那个人就是我的爸爸！爸爸一屁股坐下不说，还抢了我的遥控器，一按就按到了看球赛的卫视，我生气极了，想把遥控器抢回来，可爸爸不愧是只老狐狸，身体一弯，让我扑了个空。这时，又杀出个女程咬金，一下子抢了我老爸的遥控器。于是，爸爸开始反击妈妈了，妈妈也不甘示弱。
突然，我想起了书房的电脑。于是，我脚底抹油，如狡兔般地窜入书房，开启了电脑。当我玩累了时，还听见爸爸、妈妈抢遥控器的声音呢！
这就是我的一家，一个充满欢乐笑声的家。我爱这个快乐的家！
五年级快乐作文 篇3
我看着那些灿烂的花儿，笑得释然。
——题记
快乐是什么？孩子说，快乐就像棉花糖，甜甜的；大人说，快乐就像工资，沉沉的；老人说，快乐就像光阴，是无法挽回的；我说，快乐就像花儿，是绽放在心间的。
静静打开那扇心门，看那些花儿。
那朵小花是那么不起眼，然而它在我心里留下的印记，却值得久久地怀念。
那还是幼儿园的时候，大概是元旦的`庆典，我因为学电子琴，而在庆典上有一个节目，是自己的弹唱。我技艺不算很精湛，但是不怯场，人越多，我反而越兴奋。我这个奇怪的“特性”，让我平静地站上了台。记得我当时还颇有明星范地说了句：“我为大家献上一曲《敢问路在何方》，会唱的请和我一起唱。”然后我便开始弹唱，渐渐地，有人和着我的声音一起唱起来。一曲结束，尾音绵绵，我站在一片热烈的掌声中咧开嘴，鞠了一躬，跳下了台。那大概是我人生中第一次成功的经历呢，这也让我第一次体会到了成功带来的快乐，小小的我还不知道，在我的心间，已经悄然绽放了一朵花儿。
那朵花开得很灿烂。它迎着阳光，仿佛在微笑呢。
它就绽放在今天。今天是父亲节，大概父母都没有记起这个日子，我却悄悄地实施着我的计划。我给爸爸做了一张卡片，然后把给爸爸买好的礼物装在盒子里，放在父亲的桌子上，就溜去写作业。父亲下班的时候看见了礼物。我悄悄观察着他，发现了一丝笑容。看着那一刹那父亲的笑容，我分明感觉到了快乐。
这朵花，大概是因爱而生的快乐呢。
这里许许多多的花儿都绽放着，它们代表了我许许多多的快乐，有的是因为成功，有的是因为爱，有的是因为奋斗，有的是单纯的，没有缘故的快乐，它们都将存在于我的心间，伴随着我成长。
结尾的时候无缘无故想起一首歌：《那些花儿》，里面有一句词，“她们都老了吧，她们在哪里呀，我们就这样，各自奔天涯。”这句里的“她们”指的是花儿。而我想，心间这些因快乐而产生的花儿，永远不会枯萎，永远会那样的灿烂——
一如快乐，永远不会褪色。
五年级快乐作文 篇4
叮铃铃，上课了，新来的郭老师提着袋子健步走上讲台。
“谁来猜一猜，我给大家带来了什么礼物？”只见郭老师从袋子里拿出一包用日历纸包住的长方体，捧在手里神秘地说：“这个礼物大家都爱吃，老师在童年里也很爱吃，待会每个同学都会分到，大家知道是什么礼物吗？”老师的话刚落音，有几个淘气包伸手捏了捏礼物，大声喊了起来：“哎呀！这个礼物是软的呀！”此时我又好奇又激动，真想知道里面软软的东西是什么，是棉花糖？是软糖？还是……不管了，看看同学们是怎么想的吧！
天啊！同学们的答案更是五花八门。有说是甜甜的红枣；有说是软软的QQ糖，当然，也有人说是棉花糖，还有许许多多奇思妙想的答案，我就不给大家一一介绍了。
老师见到大家渴望答案的眼神，却不急不躁地说：“我先得让一位最听话的同学品尝一下这个神秘的礼物。”霎时，大家纷纷坐好，都想成为那个可以先品尝礼物的幸运儿。可惜，幸运并没有降临在我的'身上，而是降临在男同学—王俊宇的身上。没有办法，我只好眼巴巴地看着礼物先进他的肚子喽！
老师偷偷把他带到门外，环顾了四周，小声地对他说了一句悄悄话后，便迅速把礼物倒进了他的嘴中。而教室里，同学们都争着跑到门口，想要看看礼物到底是什么。王俊宇进来了，他笑眯眯地看着我们，可是，过了一会儿，他装出想要吐的样子，张开了一点点嘴巴，咦，里面是白色的，难道真的是棉花糖？大家都被他的动作迷惑了，信以为真，只有老师在旁边大喊：“千万不能张开嘴巴！”他听了，只好用一只手捂住嘴巴，快速地跑下了讲台。过了一会儿，才告诉老师，礼物吃完了。大家都问他是不是很难吃，他笑了笑，没有再说话。
同学们回答的更凶了，抢着回答各种答案，瞧，那儿有个小傻瓜，说：“老师，是盐，只有盐，才会做成这样的动作，”而另一个人说：“一定是棉花糖，因为他的牙齿好像被棉花糖粘着了！”老师笑嘻嘻地走过来，摸着他的头说：“真聪明，就是棉花糖！”
谜底揭开了，礼物就是棉花糖，大家都分得一个粉红与白色相间的棉花糖，细细品尝，甜甜的味道在口里打转，许久没有离去。
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