【推荐】小学五年级学生作文集锦六篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的小学五年级学生作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学五年级学生作文 篇1
这个星期二中午,我们班开展了一场就“开卷是否有益”的辩论会。正方的观点是“开卷有益”,反方的观点是“开就未必有益”,我是正方。
我们班长首先宣布了比赛开始,我方的一位同学就站了起来,说了关于“开卷有益”这个词语的由来和开场白,不由得让我对她发出由衷的赞叹:说得真好,看你们反方怎么说!这时,反方一位同学站起来,不紧不慢地说道:“刘向曾经说过:‘书犹药也,善读之可以医愚。’可是古人云:‘是药三分毒’在众多书中,也有许多坏书,影响我们学习。所以,我方认为‘开卷未必有益’”。听了反方队员那么一说,让我们伤透了脑经:这该如何回击她?几个反方的同学看我们一头雾水的.样子,在我们旁边是又是大笑,又是嘲笑。后来,还是几个“机灵鬼”拯救了正方,扭转了整个局面。正当我们反驳之声刚落之际,反方又站出来一个同学:“如果你上课看了不好的书,之后考试考了个不合格,你对得起老师、父母和自己吗?”这我会,我连忙站起来反驳:“首先,上课看书就是不对的。而且如果这些坏书无法与读者产生共鸣,就不会有人看:如果这些坏书很差,还会与读者产生共鸣吗?所以开卷还是有益的。再不着,还能认识几个字!”
就这样,我们正反双方一直僵持不下。但有好几次,我们正方都被反方说的哑口无言,多亏老师鼎力相助,我们才得以起死回生。甚至有好几次,就连班长都忍不住站出来来辩论呢!就这样,我们不知不觉辩论了一节课,让我们在这辩论中越来越明晰该如何读书,读哪些书,如何安排读时间……
最后,班长进行了总结性发言:让我们有选择的看书,让我们一起爱读书吧!
辩论正有趣!它让我们明了事理,锻炼了口才,为我们的课余生活又增添了一道靓丽的风景线!
小学五年级学生作文 篇2
同朋友说声再见之后,我寂寞的走在喧闹的大街上,心中有股伤感的触动。夕阳已拉起了它的帷帐,呈现出暗淡的蓝色。虽然时间还不太晚,但马路的街灯全亮了起来,黄色衬在蓝色的调子上,格外刺我的眼。
我打开了MP3,屏幕里闪现出熟悉的字眼:蓝色街灯。我很意外地在这时发现它,这哀伤的曲调曾在我的记忆里有挥之不去的惆怅,我想换另一首歌,但手指却不住的按下键——播放。
我的心似乎从这一刻开始随之翻腾。曲子里美妙的街景一会儿浮现在我的脑海里,一会儿消逝在现实的情景中,从前像星星般涌动着的和谐街灯立刻消失了,取而代之的是歌曲里忧郁的情调,如同五彩的肥皂泡被瞬间幻灭,内心不觉有五味杂陈……
生活学习在一个不太和谐的集体里,老师的训斥令我尴尬,同学的气馁让我伤心……冥冥之中,我挣扎在追逐与放弃的边缘——这时,曲调快捷了,点点滴滴像是冬天的雨点在洒落,眼前躁动不安的车辆发出嘶杀的鸣叫,那串联成线的黄色猛然间破碎了,无情的碎片刺进了我的内心……平时不太用功的我,虽然在初三里有所醒悟,但这总显得太迟,临近的中考将会带给我怎样的命运?还有昔日里快乐的伙伴,将会怎样的四分五裂?那三年的友谊之泉,将会怎样的断裂?
我触到了有股暖流的泪滴,但我马上停止了无用的哭泣,因为现实的残酷不能用泪水付诸实现……不觉,曲调里夹杂了柔和而高扬的旋律,钢琴的急促渐渐缓和下来,心里似乎获得了一丝平静,虽然曲调的起伏让我忐忑,但那前所未有的'平静让我想起了我的梦想。梦想虽遥不可及,梦想虽远在天边。
但在这一刻,我好像看到了梦想美丽的影子:穿梭的车辆连成平缓的火车,即使在红绿灯前偶然分开,但在从容中是整齐一致;汹涌的人流此刻也静下来,有的是离开了劳累一天的工作室,有的是回到家中享受温馨的晚餐;黄色的街灯在此刻恢复了一条蜿蜒的长龙迎接夜空,安详的照耀着黑暗里前进的步伐……
蓝色街灯停了,但梦想的光辉笼罩在我的上空,在梦想的路上,我不觉加快了脚步。
小学五年级学生作文 篇3
秋天,她来了,带着阵阵秋风来了。秋风“走”过森林,树上的叶子纷纷落下,有的像雪花飞舞;有的像蝴蝶翩翩……我们在这美丽的季节,来到公园,去感受秋的气息。
一阵凉爽的秋风吹来,树上的叶子“沙沙”作响,一片调皮的叶子“跳”到我的头上,又顺着我的辫子滑到了我的帽子了,我用手拿了出来,哦,是一片椭圆形的茶花叶。正面,这片叶子是深绿色的,还能看到一根淡绿色的叶脉。反面则比正面淡些,是青绿色的。茶花叶的叶头是尖尖的。在叶子一半以上的地方两侧还有小锯齿呢!这片叶子摸起来滑滑的,很舒服。
走在公园曲折的小道,两边种着半米多高的树。这是什么树?我捡起一片它刚掉落的叶子,呵,原来是栀子花叶啊。它也是椭圆形的,只不过四周比茶花叶光滑些,像被修剪过一样。它的正面青翠欲滴,反面则只是淡淡地绿色。栀子叶摸上去并不光滑,却散发出阵阵幽香。也许跟它待久了,身上也沾上了淡淡的香味。别看这叶子很普通,但它还有亲热解毒的作用呢!
走着走着,不知不觉来到了一片枫树林,我踩在地毯式的落叶上,发出清脆悦耳的声响。这枫叶好美,红的就像火一样。我停下脚步,弯下腰,随手捡起一片落叶。它有六片叶瓣儿,看上去像孩子的手。远看那一片枫树林,一阵风后,树上的“小手”挥舞着,好像在欢迎你呢!枫叶闻起来有叶子清新的味道,我喜欢枫叶,就把它随手夹到书页里,真是一张不错的书签!
秋天,能在地上捡到形态各异的叶子:扇形的银杏叶,比手掌还大些的梧桐叶,像羽毛一样的'水杉叶,可爱的蚕宝宝最喜欢吃的桑叶和松树上最尖锐的松针……秋天的叶子千奇百怪,不管什么样的我都喜欢。
秋天是美好的。在四个季节里我最喜欢秋。秋天是金黄的,是火红的,是翠绿的。我爱秋天,更爱秋姑娘带给我的小礼物——各种各样不同的落叶。
小学五年级学生作文 篇4
光阴似箭,日月如梭。眨眼的那一刹那,六年的小学生活就转瞬即逝。我们将告别少年先锋队队旗,去迎接团旗的召唤。
六年的风风雨雨,六年的暮暮朝朝,六年的坎坎坷坷,成为了我一生中的一个闪光点。眷起少年时光,眼中流露出了丝丝悔恨。六年了,与同学老师结下了深深的感情,以前却没有珍惜,分离之际,谁能不难过呢?小学的生活是快乐的;小学的生活是悲伤的,小学的生活是难忘的。小学的生活像是一个五味瓶,聚集了酸甜苦辣。
一切将进入一个新的阶段,将面临一个新的考场,将经历一段新的'考验。放飞吧翅膀,让我们在蓝天中翱翔,让我们展翅高飞,去迎接更加多姿的世界。
再见了,母校,我会记得你的一草一木;再见了,老师,我会记住您的音容笑貌;再见了,同学,我会记住你们的欢歌笑语;再见了,小学生活,我会记住你所有的一切。
时光不可以倒流,日子不可能复返,让我们珍惜现在的所有的一切。
小学五年级学生作文 篇5
世界充满着许多奇特的滋味,甘甜的、微酸的、呛辣的、苦涩的,想要了解每一种滋味的不同,便需要亲自体验,利用味蕾去感受这些滋味的美好。在成千上万种不同的味道中,最令我留恋的便是虾球的滋味。
回想起第一次与虾球的相遇,那是在一间人声鼎沸的快炒店中。大人们忙于聊天,无聊的我拿起一旁的菜单,尽我所能慢慢地认出菜单上的汉字,在一堆看不懂的菜名中,我认出了一道菜的全名——“凤梨虾球”!我兴奋地告诉爸爸我想点这道菜。当虾球上桌时,金黄虾球点缀着雪白美乃滋并洒上彩色的巧克力米,这色彩缤纷的`组合深深地吸引我的目光。我伸长手将它夹起,送入我的口中。“卡滋卡滋”的声音在嘴里作响,酥脆的虾球和美乃滋根本是绝配!这一瞬间,虾球的滋味深烙在我的味觉上,然而,后来家人出去聚会的次数减少了,虾球的滋味也就淡出了我的世界中。
前几天放学后,我走进家门,一股熟悉的香味扑鼻而来,我急忙放下书包,跑进厨房一探究竟,原来是被我遗忘已久的虾球!我走近查看,黄澄澄的虾球在热油锅中调皮地翻滚着,热油遇上虾球也发出“滋——滋——”的声响,炸虾球那浓厚的香味充满整个厨房,我沉浸其中,内心满是幸福。不久,熟透的虾球起锅,放进盘里并淋上美乃滋,在我的眼中,它们有如金球一般的闪耀,使我胃口大开!我彷彿是见到老朋友般,迫不及待地上前用手抓起虾球,那火烫瞬即穿透我的指尖,但我也顾不得烫手的温度,立刻塞入口中——酥脆内嫩的外皮加上弹牙又多汁的鲜虾,阿!好怀念的味道!不知不觉,一大盘的虾球已经全数进到我的肚中,盘子在顷刻间见底,我用失落的眼神看着妈妈,希望她能替我再多炸一些,但妈妈直摇头说,不行,要适可而止,而且家人们也都还没开动呢!
听完妈妈的话后,我才惊觉自己吃掉太多的虾球,也开始反省自己贪吃的行为。家人还没开始吃晚餐,而我却已将虾球通通吃完,这种不知节制的行为使我不禁羞赧。此时我也了解到好东西不能只是自己霸占,对于自己喜欢的事物应当有所节制,并要懂得与其他人分享。因此,在虾球的滋味中,我想起座右铭中提到:“慎言节饮食,知足胜不祥。”凡事都必须有所节制,要学会知足及与他人共享生活中的美好。
小学五年级学生作文 篇6
我的家乡是个小山村,那里风景优美,空气清新,四季有着不一样的美景。
春天,树木发芽了,小草也绿了。还有盛开的野花,美丽极了,蝴蝶在野花上自由自在地飞舞。大山也穿上了碧绿色的衣服。
夏天是个炎热的季节,白天,天气晴朗,人们热的都不敢出门了,可吃过晚饭,都要去广场转一转,广场边有花园,花园里有月季花,五颜六色的,好看极了。天一黑,广场上热闹极了,大妈们跳广场舞,小孩子们你追我赶,和大人们一起狂欢。回家的路上静静的,只有闪闪发光的萤火虫,在路边的草丛中玩耍,夏天是个快乐的季节。
秋天是个清凉的季节,粗壮的果树上结满了香甜可口的果子,有苹果,梨,柿子,它们你挤我碰,争着要人们去摘呢!菜园子里有各种各样的菜,有白菜,香菜,茄子,还有尖尖的辣椒,五颏六色的好看极了,秋天是个丰收的.季。
冬天下雪了,遍地的雪软软的,亮晶晶的,像盖上了白色的棉被。孩子在堆雪人,打雪仗,欢快极了。
这就是我的家乡,我喜爱我的家乡。
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