小学五年级作文实用【3篇】
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的小学五年级作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
叮咚老师的话：本期“作文对对碰”我们请江苏的史庆峰老师来为我们主持，让我们先听史老师来讲解一下习作要求：
介绍某一事物，学生通常会用第三人称来叙写。写它的外形特征、功能作用，表现出事物的特点。如果用“XX的.自述”的形式来写，学生必须张开想象的翅膀，感受它每天的生活，体会它的喜怒哀乐，换用第一人称来叙述。无疑，这是一次新的挑战。所以本次习作要求，要点有二：一是用“XX的自述”的形式介绍一个自己熟悉的事物；二是要求写得具体、生动。
我是一只小鸟，我的名字叫小小。我有一个小小的心愿——
记得以前，我与爸爸妈妈还有兄弟姐妹们、快乐地生活在森林中，妈妈告诉过我们：要全心全意为人类服务。因此我们每天都勤勤恳恳地为大树捉虫子，使它们茁壮成长。
一天，我正在为槐树爷爷捉虫子，突然，我的身子震了一下，然后重重地摔在地上，好像落进了万丈深渊。正当我头晕目眩时，我又落在了一只充满血腥的手中。随后，我被带到了一个铁笼中，这里有我的许多同伴，它们向我诉苦：“现在我们已经有很多同伴被杀了。”我越听越怕，努力地向外飞。终于，我们逃出了那个令人心惊肉跳的铁笼。我和妹妹苗苗不敢在空中低飞，不断向高处飞去。突然，一条“黑龙”向我们扑来，原来那是工厂排出的废气，年幼体弱的苗苗来不及闪躲，被废气熏得一个劲儿往下掉。我眼泪汪汪地看着妹妹摔了下去，却无计可施。好不容易等到天黑了，我口渴极了，来到一个池塘边，不管三七二十一，蹲在池边尽情地喝水。突然，我感到喉咙里有一股辣味，我想张开嘴说话，却说不出来。原来这是附近工厂排出的污水。天哪，世界这么大，竟没有我容身之处。
人类呀，快醒醒吧，不要再破坏环境了，你们难道不要我们继续为人类服务了吗？不要再执迷不悟了。
小学五年级作文 篇2
在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的。
纵观古今，凡有成者，他们无不具有勇于尝试的精神。灯泡的发明者爱迪生为了找到一种合适的材料作灯丝，竟不屈不挠地进行了8000多次尝试。试验初期，他找了1600种耐热材料，反复试验了近20xx次，结果发现只有白金较为合适，但白金比黄金还贵重些，这就是说实验失败了。面对这样的失败，一般的人肯定会选择放弃，然而他没有，而是继续尝试着从植物中发掘理想的灯丝材料，先后又尝试了6000多种植物。通过不断的尝试，爱迪生最终获得了巨大的成功，给人类带来了“光明”。这“光明”之光，与其说是电之光，还不如说是勇于尝试的精神之光。其实，我们只要细细想想就会惊奇地发现，他所取得的一千多项成果中，竟没有哪一项不是不断尝试的`结晶。“一次尝试，就有一次收获”，他的这句话正道出了他的成功的秘诀。
不仅在科学上需要这种精神，我们在学习和生活中不也同样需要这种勇于尝试的精神吗?在学习和生活中，我们应尝试着举手发言，尝试着向课本质疑，尝试着与同学合作探讨，还应尝试着理解别人、关心别人……在不断的尝试中，我们的智慧将得到增长;在不断的尝试中，我们的能力将得到提升;在不断的尝试中，我们的人性将得到升华。不断的尝试，我们将攀上一个又一个智慧的高峰。
让我们勇于创新，充实自己，将来奉献社会吧！
小学五年级作文 篇3
有一次，我发烧了，妈妈正要给我量体温，这时突然来了一个快递，妈妈只好说：“彦彦，你自己量体温，我先去拿个快递，到‘8’就拿出来哦！”“哦！”我应了一声。
时间一分一秒的过去，终于到了。我拿出体温计，结果手一抖，“啪”体温计碎了，我正想着怎么跟妈妈交待，突然发现漏出了水银的样子跟水不一样，水在地上是平铺的，而水银却好像怕什么似的，反而往里缩；我拿了一把尺子，往下一放，咦？水银怎么从尺子下跑了出来？再试一次，还是从尺子下跑出来！可别的液体都可以吸在尺子上呀，我百思不得其解，只好求助“百度爷爷”。
原来，水银在接触地面时具有“收缩性”，就是这种“收缩性”会使水银在有重力的状态下也会尽量缩成球形。但水银为什么不能吸在尺子上呢？原来水银是一种金属，金属是不能吸附在塑料尺子上的。可是，我上看下看，左瞧右瞧，怎么都像金属啊！我灵机一动，金属是可以导电的，于是我取来小灯泡、电池和导线就开始做起了实验，小灯泡真的'亮了。正当我快以为水银就是金属时，脑子又跳出一句不和谐的话：“水是液体，它也可以导电。”于是我又取来磁铁，因为磁铁可以吸住金属，往下一放，呀！真的吸住了！
这时，妈妈回来了，看到地上的水银，赶紧把它扫掉倒了，还一边说“彦彦，水银是有剧毒的，以后不要再碰水银了啊！”
“哦哦哦……”还没等我“哦”完，妈妈开腔了：“还有，你已经打破多少支体温计了？你是不是……”
虽然被妈妈训了一通，可我又学到了好多知识，心里还是很高兴。
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