关于小学作文500字集合六篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的小学作文500字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文500字 篇1
老师就好像一位勤劳的园丁，他非常细心地培育我们这些可爱的花草，用他一生所学的知识来滋润我们。
当我读五年级的时候，冯校长就当了我们班的语文老师。在刚开始的时候，我的心里就想：冯老师会不会很严格呢？她是当校长的，应该会吧！果真如此！记得有一次，我们正在上课的时候，有一位同学因为分散精神，望了一下后面的时钟，就被冯老师那锐利的眼睛给发现了，冯老师就用非常严厉的目光望瞭望那位同学，好像对他说：“如果你不认真听课，就会影响到你的成绩的！”随后，冯老师就把这位同学的名字写在了黑板上，这样一来，那个同学生怕被留堂，只好乖乖听课了。
我们的冯老师不仅是严厉，而且在工作的时候也是一丝不苟的。记得有一次，我在教导处拿作业的时候，就看见冯老师正低着头聚精会神地批改着作业本，脸上时而露出微笑，时而又皱着眉头，看到这一幕，我的心里想：可能是有的同学的作业做得好，有的同学的作业做得差使冯老师有点儿生气吧！冯老师对待工作那么认真，那么勤劳！顿时我感到非常惭愧，因为我对待学习没有老师那样认真。我暗下决心：一定要好好学习，用优异的成绩来回报这位负责任的老师。
当我回到教室里之后，就发现在桌面上刚发下来的作文本，我打开来一看，一个个工工整整的文字组成的评语和那红色的分数映入我的眼帘，我就激动不已：冯老师批改作业的时候是多么的认真，多么的负责任啊，她是一位值得我们尊敬的好老师。
冯老师的知识非常渊博，在上她的课时，我们都是非常快乐的，是她那神奇般的能力让我爱上了写作，爱上了语文这一门课程。我相信，在这一位博学多才的老师教导下，我们班一定会取得优异的成绩。
小学作文500字 篇2
在我眼中，书是知识的海洋，是力量的翅膀、是智慧的大门，是生命的方向盘。书，是一位良师益友，也是一位难得的知己，我爱读书。下面：我给大家讲讲，关于我读书的几个小故事吧！
有一次，妈妈买回了一本《老人与海》，我爱不释手，拿起书就津津有味地读了起来。直到吃午饭了，我还沉浸在书海中，连妈妈喊了我几次“吃饭了”我都没听见，妈妈没有办法了。只好走到我面前拎起我的一只耳朵，朝着我耳朵里喊：“张瑞元，我说你是真听不见，还是假听不见？喊你出来吃饭了，都喊了几遍了！“这时，我才从书中“走出来。
还有一次，晚上我睡不着，心想：怎么办呢？是睡？还是不睡？这时，我的脑子里又浮现出了书中的一个个故事。好奇心指引着我，禁不住诱惑的我，决定冒这个险！于是，我爬下起床，蹑手蹑脚地来到书房，悄悄地拿起来那本书，又迅速“爬”回房间，再爬上床，为了不被老妈发现，我用被子蒙住头，拿着手电筒照着书看。还时不时探出头，看看老妈是否醒了，顺便呼吸几口新鲜空气。
不妙，老妈那边好像有点动静，我连忙把书和手电轻轻地放回床头柜上，闭上眼睛，故意装睡。为了不被老妈发现，我还一脚把被子踢开了，好像我真的睡着了。在做完这些的0。0001秒之后，妈妈轻轻地走了进来。我把眼睛眯成一条缝，以便观察老妈的举动，只见她轻轻帮我盖好被子，就走了出去。压根儿就没有发现床头柜上的那本书。耶！太好了，我的窃读计划成功了！
我爱读书，因为书可以把我带到一个喜怒哀乐的世界，陪我度过一个快乐时光，它给我快乐，给我力量！
小学作文500字 篇3
书是心灵的朋友，与心放飞，与心相伴，书是首美丽动人的歌曲，是六月池塘里的荷花，更是带你飞翔的那对翅膀……
我有个朋友，即使他不会说话，不会走动，不会写字；但他却教会我许多事。
他就是我的书。那年夏季，无疑，是个闷热的季节。这季节使人们变的烦躁起来而我却静静坐在床上，享受着书给我带来的清爽。我慢慢翻动一页又页，突然，我仿 佛成了书中的人物，在三国鼎立之战中三会吕布；在热气球里，环游着地球；在宇宙中，探索火星奥秘；在深海里，与鱼儿欢快地玩耍着；想必看完书，一切烦躁统 统抛到脑后去了。
我慢慢合上书本，即使身处夏季，顿时也感到清凉合上书时，脑中总回忆书本中各种各样的故事，不知不觉便再一次游入书海里……
到了中午，太阳直射在发烫的水泥板上，热气便在天与地之间升腾；滚滚热气在空气中翻飞，好似一股急促的洪水，像你袭来。
但我太过于沉迷书中的一切，而忽视了书外的一切。书本使我颤抖在浓烈的享受中，使我心旷神怡。
转眼间，书本越来越薄，直至我合上最后一页，那股清爽还余绕在屋里。他——书，带着我的烦燥飞走了，但留下欢乐地心与知识。
读到书的最后，总会有种恋恋不舍，好似游子不舍家园般揪心，那时便会有所感悟，使你更享受书。
书是我们的朋友，他带来了欢乐，带走了一切不愉快的事，好好享受读书的欢乐，他让你明白事物，使你有种成就感，带你进入那惬意的享受……
眨眼间，我又奔向了那无尽的书海之中，正享受着书特有的那种惬意。
小学作文500字 篇4
我很少出去玩，一般出去玩都是跟着爸爸妈妈的单位安排出去玩。现在终于可以和妈妈一起出去玩了，我很激动也很期待这次旅游的美好。
无锡，说起它就想了无锡著名点：太湖、三国城……我这次去无锡，正好可以看这些景点。我刚到地里，先以异常激动的状态下来到了三国城，三国城是中央影视基地，据说，中央电视台花了几亿元建造了三国城，里面拍过《美人心计》、三国演义中的《火烧赤壁》等好几部电视剧和电影。我刚来到三国城，只见三国城面前有几座战士的铜像，身材魁梧，高大威武，身披铠甲，右手拿着矛，神态严肃，守卫着国家，再往三国城里走，我似乎穿越到了古代，看到了一展彩旗飘扬，还有木桩搭直来的房屋，还有吴王宫。。。其中让我印象最深刻的是刘备，张飞，关羽，桃园三结义的桃园，里面有许多长满绿叶的桃树，上面还有好多桃花，不过据导游介绍这些桃花是假的。整个桃园放眼望去，让人心旷神怡。也许正因为下着沥沥细雨的原因，空气中夹杂着花草雨露和香味，仿佛让人在仙境一般。
之后，我又去了太湖，太湖很大，有36万公顷，面积相当于两个香港，四个新加坡那么大。湖面上有许多小岛，像仙女撒的绿宝石。我乘着豪华游船来到太湖上，风很大，吹着我的头发，像仙女在抚摸我的脸庞。我站在游船的顶层，看着蓝蓝的`天空，万里无云，偶尔飞地几只海鸥，我在享受风带给我的快乐，再看看山水天一色的美景，特别舒服，简直就像天堂般的待遇。
这次无锡之旅让我见识了很多新奇的东西，让我更了解了世界的一些小小的脚落。
小学作文500字 篇5
有这样一双眼睛，她充满渴望，关爱，鼓励。
那一次要进行月考，这倒没有什么，而让我更加担心的就是数学，因为每次考试让我看到最失败的就是数学，而这次又要考试我又是悲痛不已啊，而在数学的晚自习中，老师说：“我们今天复习，如果有不会的就赶快问。”话音刚落下，就望着我说：“你不是最烦恼的就是数学吗？过来吧，我来教你。"我就搬着板凳坐在她的面前。她就先问我："你那一方面有不懂的，我来帮你讲。""老师不是说要考前三单元吗?"我望着她说道，她先拿出高效，从高效上挑了一些题，她用橡皮把她原来做的题都擦掉，然后说:"你先看看这道题怎么写。"我看了看，然后摇了摇头，她见我这样于是就拿起书来说你用一下a的平方减b的平方等于括号a加d乘于括号a减b的公式试一下，我按照那个公式写了出来，然后拿给她看，老师说:“不错吗？竟然对了，于是老师就有找来一些类似于这样的题让我写。就这样她就一直给我讲到晚自习下课。她说:“你明天一定要考好，不要辜负我白白地教一节课。”到了第二天考完数学，我见她在教室门口等我，我就出去了。她说:"怎么样。我说差不多吧。”直到考试卷发下来时，她看了我的卷子说:“你这些错的题不是跟我们做的题差不多吗?为什么会错那么多。”我也不知道啊，我也不知道这么会考这点分啊。随后，她就说：“失败乃成功之母，这次考不好，下次考好不就可以了吗?又不是这一次考试，还有下一次，不要灰心，继续努力，说不定会有好成绩吗?你笑一下吧。”听了她的话我笑了笑。
就是这样一双眼睛，时刻给你安慰，时刻给你鼓励。带你前行的魔力眼。
小学作文500字 篇6
今天早上，我打算捉两只蜗牛做观察实验，从中发现蜗牛的奥秘。
于是，我兴冲冲地跑到了我家的小花园里，开始了“蜗牛捕捉大行动”。哎！蜗牛这小东西可不好找啊！费了我老半天时间还没找到。可是，“功夫不负有心人”，终于我在一个湿漉漉的墙角找到了它。“唔，可找到你了，我要带你回去好好研究一番。”于是我急急忙忙地拿来一个透明的玻璃小盒，把蜗牛装进去，并在玻璃小盒里滴了几滴水，保持湿润，然后带回去做实验。
我首先做的实验是观察蜗牛是吃什么的。我开始是把几粒米、一片菜叶子和一些面包屑放到小盒里，看看蜗牛究竟吃什么的。我目不转睛地盯着小蜗牛，可是小蜗牛动也不动，理里也不理我。我想，看来小蜗牛大概不喜欢别人看着它吃东西吧！那我先去看看电视吧。午饭过后，我又继续研究。我跑到玻璃小盒前，只见盒里的菜叶子不见了，只剩下米和面包屑，还有蜗牛周围的一粒粒黑色的东西，这大概就是蜗牛的排泄物了。原来蜗牛是吃叶子的，我还以为给什么就吃什么呢。
接下来就是做第二个实验：为什么蜗牛行走时会留下痕迹。想着想着，我抓起蜗牛朝它的底部看了看，想知道其中的奥秘。谁知蜗牛一下子缩了回去。我自言自语地说：“哎！想研究一下也不行。”于是，我跑去问在客厅看报纸的爸爸：“爸爸，为什么蜗牛前行时会留下一条痕迹？”爸爸回答说：“其实啊蜗牛腹部有一种能动的肉足，叫腹足，这就相当于蜗牛的脚。蜗牛行动的时候，腹足下面能分泌出粘液，减少摩擦，有利于它爬行。我们看到蜗牛爬过的地方有一条白色发亮的线，其实那是粘液干了的痕迹。”“哦，原来是这样。”我高兴地说。
其实，大千世界无奇不有。只要我们留心观察、认真思考，总会发现其中的奥秘。
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