有关小学学作文1400字集合5篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的小学学作文1400字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学学作文1400字 篇1
“沙沙沙――――”秋雨如烟如雾，无声地飘洒着，似千万条银丝，荡漾在空中，在这迷迷漫漫的轻纱中，我来到了这个世界，此时的我就躺在瓦砾堆中的一棵小草的叶子上。雨停了，一阵风吹过，草儿轻轻的摇摆着，摇醒了正做着甜美的梦的我，睁开眼睛，我打量着周围的一切，刚刚来到这个世界，我对于自己，对于这个新世界的一切充满了好奇。
“嘿咻、嘿咻、嘿咻――――后面的快跟上，别乱了秩序，还有一段路，我们就到家了，大家再用点劲，就能把食物搬回家。”我小心翼翼地从叶子边缘探出头来，我的眼前出现了一条黑线似的整齐队伍，它们头顶着比自己身体要大得多的物体，费力向前爬动着，那头顶的物体被这些小小的身体一个接一个地传递着，缓慢地向前移动着，看它们一丝不苟，累得大汗淋漓的样子，我不禁好奇地问道：“喂，你们干嘛这么费力地搬运东西呢？”领头的黑大个，看了看我，答道：“秋天即将过去，我们蚂蚁家族得为即将来的寒冷的冬天储存更多的食物，这样大家才能轻松地渡过漫长的冬季呀！”说完，黑大个便急匆匆地离开了。看着像大海一样湛蓝的天空，躺在叶子上的我，陷入了沉思：刚刚的那些小黑点们在即将到来的冬天忙碌着，那么我呢？我来到这个世界又是为了什么呢？
“呼呼呼”一阵风猛烈地刮了起来，叶子开始剧烈地晃动着，我的思绪被打乱了，担心自己被摔碎，我本能地死死抓住叶子，有好几次我都差点掉落了，幸好我体积比较小，而托住我的叶子又足够大，所以我还能安然地留在叶子上。而离我不远的那些枯黄的叶子就没那么幸运了，它们被这阵猛烈的风卷了起来，一片片地从树上飘落到地上。看着这些掉落到地上的可怜叶子，我心里很难过，“真可怜，你们就这样结束了自己的生命，都怪这可恨的风儿！”我怀着无限怜悯的心情，对那些落叶说。“不，我们一点也不难过，虽然我们的生命很短暂只能感受春天的温柔，夏天的热情，然后在秋天走向凋零，但是这并不是结束而是开始，我们会化成肥料，滋润我们的母亲，在来年的春天，我们又会回到母亲的怀抱。”
看着越积越厚的落叶，我越发迷茫了：为什么逝去不是结束，而是开始呢？风继续吹，摇摇晃晃的我，还在寻找着答案：我为什么来到这个世界呢？“快点飞，飞得高一些，飞得远一些。”一个温柔而坚定的声音，引起了我的注意。我转身一看，一株即将枯萎的草，正对着飞到半空的那一缕缕白色的绒毛大声说着。那些白色的绒毛却迟疑地盘旋在那棵即将枯萎的草的上方，迟迟不离去。“快走，妈妈希望你们都能找到适合自己生根发芽地方，健健康康地成长，请你们理解妈妈的苦心！。”那株枯黄的草高声对盘旋在空中不肯离去的小绒毛大声说道。终于，风带着这些小绒毛越飞越高，“我们明白妈妈对我们的爱，我们会达成妈妈的愿望，找到适合自己生长的土壤，快快乐乐地长大，妈妈您也要好好保重自己――――”小绒毛们齐声对草儿说，而后小绒毛们随着风儿逐渐远去。“您一定很难过吧，孩子们都离开了，您为什么不把它们留在自己的身边呢？”我忍不住问道。“只有经历过了磨难的生命，才能更好地生存下来。我希望我的孩子们都能坚强自由快乐地长大！并且能把这种精神传递给她的后代们。小露珠，我还要谢谢你，一直以来对我们的照顾。”草儿微笑地说。小露珠听着草儿的话，愣住了，但很快她又露出了甜甜的微笑。
蒲公英妈妈的话让我不再害怕掉落，也不再害怕逝去，因为我知道自己来到这个世界上是为了什么，我知道花朵需我、叶子需要我、果实需要我－－－－于是，我微笑着轻轻向着叶子边缘挪去，然后轻轻投入了大地母亲的怀抱，因为我知道，有了我的滋润，秋天才会更加的迷人，万物才会如此生机勃勃！
点评：文章能过清新有趣的语言，描写了关于秋天的事。内容切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。线索明朗，主题突出，紧紧围绕秋天的童话进行。
美中不足的是：文章语言有些冗长，频繁使用主语，显得语言不够简练。
作者可多使用些修辞，使文章更加生动立体，也使语言的表达更加简洁，继续加油。
小学学作文1400字 篇2
我情不自禁地又来到这熟悉的校门前，信步走进我工作了十六个春秋的兴隆小学。
尽管在校园里不断传来工人们按桌椅的叮当声，但是我还是觉得这校园好静啊，静得让人感到陌生。昔日教室里琅琅的读书声、操场上孩子们开心的嬉笑声再也听不到了，办公室里空荡荡的，教师们忙碌的身影消失了。这座曾经在县城里兴隆几十年的学校伴随着奥运圣火的熄灭而不在存在。
放眼望去，这座昔日生机勃勃的校园显得格外凄凉，门前曾经被学生们描写成和卫兵一样挺拔的龙爪槐落满了灰尘，油亮的叶子失去了光泽，象失去亲人的孤儿那样孤单，那样忧伤，令人触目伤怀。校园东面，那排曾经茂盛的柳树，叶子枯黄，显得那样憔悴，正无精打采的摆动着枝条，发出簌簌的声音，仿佛在低吟一首忧伤的小诗。西操场中的篮球架孤零零的呆立在那里，好象是两位老人在翘首期盼着亲人，满脸的思念，满脸的忧伤，让人见了心里一阵阵难过......操场四周枯黄的落叶随着瑟瑟的秋风四处飘零,它们好象在追逐着什么，不时发出轻微的呼唤。它们是在呼唤逝去的美好春光？还是在追寻着远去的夏季的脚步？
我的思绪也象这落叶一样,漫无目的地在校园里飞翔.
在这座并不宽敞的操场上，不知道留下了我和孩子们多少欢声笑语。最开心的是跳课间舞，每当广播里欢快的舞曲响起来的时候，同学们会不约而同的拉成个大圈，而每次都留一个豁口，那时他们望着我，期待的喊到：“老师。”我也会高兴的拉着他们的手，堵上那豁口，伴随着“兔子舞”的乐曲，和他们高兴的跳起来，那一刻，我忘记了缠绕在心头的烦恼，忘记了身体上的疲劳，和他们忘情的跳啊，唱啊，仿佛自己也是个无忧无虑的孩子，重新焕发了青春。
那高高的旗杆，让我想起了难忘的20xx年6月末最后一次演讲。那是我在这座学校里所教的最后一个毕业班，眼看着我亲手带大的孩子们要离开我真是难舍难分。在这种感情的驱使下，我挥笔写下最后一次演讲稿：再见了，母校！担任升旗演讲任务的是个乖巧可爱的女同学，我的稿子引起了她的共鸣，她是流着泪讲完的。演讲的时候感情充沛，每个字都表达了对母校的留恋和感激，操场上鸦雀无声，同学们的眼睛湿润了，很多老师也流下了泪水。升旗刚刚完毕，许多教师都赞叹道：这是有史以来最成功的一次演讲！此时我并没陶醉在同事们的赞许声和同学们敬佩的目光中，我的心还沉浸在离别的痛苦中......学生是我的希望，是我生命的延续。
在这明亮的的教室里，为了孩子们我不知洒下了多少辛勤的汗水。这个孩子除法不会，我会留下来单独为他辅导，给他讲方法，反复带他练习，直到他掌握为止；那个孩子很懒惰，生字不会，我会耐心的给他讲故事，启发他好好学习，带着他写生字，直到他养成好的学习习惯；作文是学生最大的难题，虽然学校不检查日记，但是每周我都让他们写一偏日记，家长为难的说：老师我们也不会辅导啊。那时我会扬着头对他们说：我在学校会辅导的，回家写就行。我仿佛成了能通领千军万马的将军，但是真正辅导孩子的时候不知道我花费了多少心血。后来当校长连声称赞我们学生的作文水平高的时候，不知道我心里有多自豪。那是对我辛勤劳动的承认。最高兴的还是在新年联欢会的时候，孩子们把教室装饰的很美，用他们自己买的彩带，彩花，放肆的撒在我们两位教师的头上、身上，然后围着我们开心的唱歌，跳舞，联欢会结束的时候，他们会撒娇的说：“老师，拥抱一下。”那时这个教室里充满了欢笑，充满了温馨，当我被学生拥抱的时候，我觉得我是这个世界上最幸福的人了......
在那简陋的办公室里, 我和我的同事共处十六个春秋，在工作上，他们是我无可挑剔的老师，在生活中，他们是我亲如手足的姐妹。在我无助的时候，他们会伸出热情的双手帮助我；在我烦恼的时候，他们用风趣幽默的话语逗笑我；在我固执的时候，直言快语的他们毫不客气的批评我......在办公室里.我们放松的时候畅所欲言,高谈阔论,谈得高兴的时候象个开心的孩子;教研时我们严肃认真,争论问题各不相让,仿佛各个都是治学严谨的学者.有时我们也别出心裁,那次隆重的“西瓜演唱会”至今想起来还会暗自发笑，那可能是世界上最别具一格的演唱会了。在欢声笑语中我们结下了深厚的友情。
小学学作文1400字 篇3
时间过得真快！我在龙瑞小学的学习生活已经临近两年了。很快，我即将毕业，我即将要离开美丽的母校，即将成为中学生了。但是，我舍不得。我舍不得离开这充满书香的校园，我舍不得相处了两年的同学们，我更舍不得尽心教育我们的老师。在这里，让我的童年生活更丰富、更精彩，更有趣。这里，我亲爱的老师和同学，让我懂得了：只有努力学习，全面发展，才能追赶新的时代，只有奋发图强，我们才能在新社会上立足，站稳，才能找到好工作。2年时间，虽然不是很长，却发生了许多事情。这些事情就犹如天上一闪一闪的星星，数也数不清。我随手摘下一颗。原来，那是在我转到我们的班级时，我对这一切都感到十分陌生，但是，亲爱的同学们却很欢迎我的到来，还愿意与我交朋友，使我感觉很温暖。五年级时，我的语文成绩大多数都在95 分以上，但是，曾有几次低于95分，虽然同学们都觉得很好，但因为我承受挫折的能力很弱，好几次都哭了。每一次，刘卓斯老师都想慈母一样安慰我，用语重心长地话语来鼓励我，使我不灰心。她常常告诉我一句话：“失败乃是成功之母”，失败了别灰心，要再接再励，再创佳绩“！后来，我铭记在心，无论遇到多大的困难，我都毫不气馁，努力攻服！如今，我就要毕业了，我多舍不得啊！老师，你真不愧是我的良师益友！母校，充满浓浓的书香之情。我的母校，老师上课有声有色，学校的各项活动也是有板有眼，我们是”百年好校“，门口还贴着16个奖状呢！我们的业余的活动也是各种各样：每一年，我们都有一个运动会，让我们在学习的过程中，也锻炼身体，演讲比赛，可以让我们锻炼胆量。六一儿童节汇演，多姿多彩的.节目，让我们更加快乐……毕业之际，我真是心潮起伏，思绪万千。如今，我只想感谢我敬爱的老师，亲爱的同学，还有我的母校。现在，我真想大声喊出：”谢谢你，母校！我爱你，母校！“
母校是我儿时的摇篮， 让我们拥有了快乐的每一天。母校是一片广阔的蓝天， 让我们这群调皮的小鸟， 翱翔于天际之间。 母校是一座知识宝殿， 把源源不断的智慧财富， 充实着我们的智囊。 啊，感谢您，母校！ 感谢您给了我们一个七彩童年， 感谢您给了我们一个美好的人生开端！ 在您十周年生日之际， 我们要在您的大蛋糕上， 把一颗颗闪亮的红星镶嵌。 另附《感谢老师》 敬爱的老师，辛勤的园丁。 你们是蜡烛， 默默地把自己燃烧。 你们是粉笔， 无私地把自己的青春奉献。 你们是的蜜蜂， 成天飞在校园里忙碌。 啊，敬爱的老师，辛勤的园丁！ 是您把每一点儿爱心， 毫不保留地播撒在我们心灵。 啊，敬爱的老师，辛勤的园丁！ 感谢您让我们顺利地走上每一个阶梯。 感谢您让我们在知识海洋里自由的飞翔。
时光逃去如飞，五年的时光就这样转眼间过去了。昨天，我还是一个刚入学的新生，今天，我竟要含泪说这句：”再见了，母校！“母校，是你让我从一个什么都不懂的顽童，变成了一个有理想、有抱负的少先队员，是你把我领进了那无穷尽的知识海洋。母校，是你把我和敬爱的启蒙老师联在一起，是你让我交到了这么多的知心伙伴。 在这五年的小学生涯中，我从启蒙老师那里学到了多少知识，从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校，您让我懂得了要热爱祖国，要勤奋，要做正直诚实的人。想到这里，我的心里多了一丝恐惧，多了一丝眷恋。我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑，好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑，害怕……母校，我好想让时间在此刻停留，让我再享受享受在您怀抱里的温暖。 母校，在您的怀抱里，我留下多少回忆。曾记得我们那朗朗的读书声，曾记得，老师站在讲台上的黑板前认真地写字，曾记得，我与伙伴们在操场上玩耍，曾记得……亲爱的母校，虽然您的教室不大，虽然您的操场不宽广，虽然您的器材不高级。但是，我一点都不嫌弃，我仍然深深地爱着您，因为，是您让我们学到了很多知识，懂得了很多道理，是您培养出多少国家栋梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！ 亲爱的母校，我要和您说再见了，我能憧憬一下您的未来吗？十年后，我再回到母亲，教室宽敞明亮，器材先进高档，绿色布满校园，那是多好呀！ 亲爱的母亲，我深深地祝福您，祝您桃李满天下，祝您成为三晋名校，噢，不，您要走出山西，走向中国！ 再见了，我亲爱的母校！ 我们轻轻地挥手，再见了，母校！
小学学作文1400字 篇4
村里的孩子们一面唱，一面摘下蒲公英，深深吸足一口气，“噗”的一声把茸毛吹去。 “提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼，噗！” 蒲公英的茸毛象蚂蚁国的小不点儿的降落伞，在使劲吹的一阵人工暴风里，悬空飘舞一阵子，就四下里飞散开，不见了。在春光弥漫的草原上，孩子们找寻成可茸毛的蒲公英，争先恐后地赛跑着。我回忆到自己跟着小伙伴们在草原上来回的奔跑的儿时，也给孙子一般的小儿子，吹个茸毛瞧瞧： “提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼，噗！” 小儿子高兴了，从院里的蒲公英上摘下所有的茸毛来，小嘴里鼓足气吹去。茸毛象鸡虱一般飞舞着，四散在狭小的院子里，有的越过篱笆飞往邻院。 一旦扎下根，不怕遭践踏被蹂躏，还是一回又一回地爬起来，开出小小花朵来的蒲公英！
我爱它这忍耐的坚强的朴实的纯美，曾经移植了一棵在院里，如今已经八年了。虽说爱它而移植来的，可是动机并不是为风雅或好玩。在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田地里寻觅野草来么？那是多么悲惨的时代！一向只当做应时野菜来欣赏的鸡筋菜，芹菜，都不能算野菜，变成美味了。
我们乱切一些现在连名儿都不记不去来的野菜，掺在一起煮成难吃得碗都懒得端的稀糊来，有几次吃的就是蒲公英。据新闻杂志的报道，把蒲公英在开水里烫过，去了苦味就好吃了，我们如法炮制过一次，却再没有勇气去找来吃了。我就在这一次把蒲公英找来的时候，我偶然忆起儿时唱的那首童谣，就种一棵在院子里。
蒲公英当初是不大愿意被迁徙的，它紧紧扒住了根旁的土地，因此好象受了很大的伤害，一定让人以为它枯死了。可是过了一个时期，又眼看着有了生气，过了二年居然开出美丽的花来了。原以为蒲公英是始终趴在地上的没想到移到土壤松软的菜园之后，完全想蔬菜一样，绿油油的嫩叶冲上天直上，真是意想不到的，蒲公英只为长在路旁，被践踏，被蹂躏，所以才变成了象趴在地上似的姿势的么？
从那以后，我家院子里蒲公英的一族就年复一年地繁殖起来。 “府上真新鲜，把蒲公英种在院子里啦。” 街坊的一为太太来看蒲公英时这样笑我们。其实，我并不是有心栽蒲公英的，只不过任它繁殖罢了。我那个想孙子似的儿子了来我家，也和蒲公英一样的偶然。这个刚满周岁的男孩子，不蒲公英迟一年来我家。 男孩子和紧紧扒住扎根的土壤，不肯让人拔的蒲公英一样，他初来的、时万分沮丧，没有一点精神。这个“蒲公英儿子”被夺去了抚养他的大地——战争从这个刚一岁的孩子身上夺去了父母。我要对这战争留给我家的两个礼物，喊出无声的呼唤：
“须知你们是从被践踏，被蹂躏里，勇敢地生活下来的。今后再遭践踏，再遭蹂躏，还得勇敢地生活下去，却不要再尝那已经尝过的苦难吧！” 我怀着这种情感。和我的那孙子一般的小儿子吹着蒲公英的茸毛：“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼……”
我是个爱花的姑娘，从小我就很喜欢花，一见到花就走不动了。妈妈说我是条小花虫，爸爸说我是只小蜜蜂。我最喜欢的花，就是被秒为“小伞兵”的蒲公英花了。我喜爱它从高空飘临，喜爱它随处都可安家，喜爱它不管在哪里都会倔强地生长，最喜爱它不怕千难万险，随风在空中翩翩起舞……那年我五岁。有一次，一个偶然的机会，我发现，我放在窗台上一个刚把花移走但没有把土倒掉的花盆，发出了两个小芽来，我定睛一看，哟，还是一大一小呢！我高兴得一蹦三尺高，连蹦带跳地跑到妈妈跟着，把看到的一五一十告诉她，还把她拉到窗台小芽前看。妈妈说：“这是蒲公英种子发的芽。”在我和妈妈的精心照顾下，两个小芽渐渐长大了，披着碧绿的锯齿形的长叶，叶丛中，滋出一根圆柱体的花茎，花苞扁圆扁圆的，鼓鼓的，慢慢地饱胀得裂开了，都开出了黄灿灿的小花。她们随风摇摆，好像在对我说：“谢谢！谢谢！”不久，两朵小花渐渐变枯萎了，各自戴上了雪白雪白的小绒帽。过了一夜，大一点儿小花上的白帽无影无踪了。我伤心极了，跑到妈妈面前流着眼泪哽咽说：“妈妈，一朵蒲公英的白……白绒帽被……被人摘走了。”妈妈摸着我的头，轻声细语地告诉我：“蒲公英头上的白绒帽，就是它的种子，每粒种子都有一撮小白毛，种子们挤在一起，就成了一顶白绒帽了。风吹来，‘小伞兵’们就乘风飘起，去找自己的新家了。”妈妈把我带到窗台前，啊，一股凉爽的风吹来，另一朵小花的白绒帽也飞走了。我一边招手一边喊：“再见了，小伞兵！”这段美好的蒲公英的故事，叫我怎么能忘记呢？
小学学作文1400字 篇5
“好了，出发吧！”我对大家说。我们走到山脚，倩倩抬头一看，说：“呀！这么高，我们能爬上山顶吗？”我和岑雨异口同声地说：“行！一定可以爬上去的！” 我们背着自己的包包爬上一步一步的台阶。爬了一会儿了，倩倩说累了，让我们休息一下。我说：“再坚持一会儿，到前面的那棵大树下休息吧！”我们又爬起来。岑雨突然看见桃花了，她说：“快看呀！多美的桃花呀！”我们一看，真的很美。我们便马上到了大树下，拿出报纸和零食。把报纸铺在地上，上面摆出吃的。我们一边赏桃花，一边吃零食。“我们来玩词语接龙，谁没接上就让她表演个节目吧。”我笑着说。“好。”岑雨、倩倩开心地回答说。我便起了个头：“桃花——”“花儿——”“儿子——”“子女——”“女人——”“人类——”该我说了 ，结果我接不上了。“表演节目！”她俩开心地说。爸妈也笑了起来。我只好讲个笑话：“有个小孩考了3分，回家爸爸看了后，打了他三个屁股。这个小孩哭着说：‘下次考试我一分也不要了！’”这个小笑话弄得大家哈哈笑。妈妈说：“休息得差不多了。我们继续往上爬吧！”我们又起身出发。 快到山顶了。我们个个都很累。“快点儿，加油呀，快到山顶了！”爸爸说。我们便咬紧牙关坚持着。快到山顶时，有一段路很不好走。没有台阶，又是泥沙路，倩倩差点儿摔了。于是我们便你帮我我帮你地相互挽着，抓着旁边的灌木丛慢慢往上爬。 终于爬上了山顶。呀！山顶真美。树是那样绿，草是那样青，空气是那样清新，视野是那样开阔，还真是“一揽众山小”。我们选了一块绿草坪坐了下来。大家可开心了，一会儿做游戏，一会儿赏花，一会儿谈天，连爸爸妈妈都觉得很开心。 那个星期天我们过得真快乐啊！直到山衔夕阳，我们才恋恋不舍地下山。
我经常和住在远方的哥哥、姐姐通信，可信件的传送速度太慢了，要一个多星期才能收到。不过最近，我听说有种通过计算网络来传送的——电子邮件，速度很快，而且不易丢失，准确无误。发电子邮件也不用跑到邮局去，只要在家坐在电脑旁就能完成。可怎么发电子邮件呢？正好，今天是个星期天，我便找爸爸来教我这门本领。
打开电脑，爸爸一边操纵着鼠标，一边给我讲发电子邮件的具体步骤。与此同时，爸爸还告诉我，电子邮件也叫“伊妹儿”。哈！好新奇的名字。我好奇地盯着荧光屏，认真地学着。看爸爸的动作挺熟练，我则感觉特别简单。一会儿，我就迫不急待地要试试了。在爸爸的指导下，我先打开了Outlook Express（电子邮件收发器），再点开了工具栏上的“新邮件”。我看着屏幕上只有几个小格子，得意极了，还小嘀咕着：“小菜一碟儿，几下就能搞定。”边说，我边在“收件人”那栏中打上了我哥哥的名字“林林”。“错了！这儿该打他的地址……”爸爸连忙给我纠正。可我不知为啥，还没等爸爸说完就接到“知道了！知道！刚才是一时糊涂了，这回就看我的吧！”我在那儿重新打上了“山东省烟台市……”，并看了爸爸一眼，似乎在告诉他：这次对了吧！“你又错了！这儿要打的是‘伊妹儿’地址。”爸爸也不给我一点面子，第二次给我纠正。我也不敢再错了，一丝不苟地把“伊妹儿”地址打了上去，总算是对了。接着，我又打上了这封电子邮件的题目，以及我要告诉林林哥哥的话。OK！这封电子邮件可以发送了。不过，白底黑字，我觉得不太美观，哪怕中间插得有小图片，或者是有彩色的“信纸”就好了！我正准备向爸爸询问，可又一想：不行！这次可得让爸爸瞧瞧我的厉害。但怎么才能插入背景呢？我在屏幕上东寻西找，搞得手忙脚乱。在我最尴尬的时候，突然想起了在“Word”文档里插入背景是点菜单栏中的“格式——背景”，也许这个也一样吧！我试了试，果然不出我所料，插入背景成功了。爸爸微笑着说：“看来你还是不笨嘛！下面我就看你的了。”有了爸爸这句话，我“三下五除二”，一会儿工夫就把这封“伊妹儿”发送出去了。现在，我就等待着哥哥的回件啦！
下午，我又打开电脑，收邮件时，惊奇地发现了林林哥哥的回件。这么快？我简直不敢相信。科学的力量就是强大，不得不让我佩服。
星期五下午我早早的写完了作业,回到家,我对姥姥说:"这个星期天,我想回我爸爸妈妈家过."姥姥同意了,给了我一块钱让我自己坐车回家,然后把我家的钥匙给了我.
回到家,爸爸妈妈还没回来,于是我烧了一壶水,烧开了以后,给爸爸泡了一壶他最喜欢喝的菊花茶,然后又把地拖了拖.
爸爸妈妈终于回来了,他们先叫我下去吃饭,吃饭时我没告诉他们我做的事,想给他们一个惊喜.回到家,首先是爸爸发现了我给他泡了一壶茶,然后妈妈又发现了我拖了地,爸爸妈妈很高兴,妈妈奖励我三块钱明天去滑冰,爸爸奖励我玩他的笔记本电脑,真是应了那句话:"只有付出,才能有回报。”
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