【热门】学生描写小学的作文400字汇编8篇
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的学生描写小学的作文400字8篇，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文400字 篇1
我的同学陈雯雯是一个勤奋好学的人，她刻苦学习的态度使每个人都为她感到骄傲。虽然我认识她不久，但是她却给我留下了深刻的印象。
听说有一次，雯雯又感冒又发烧，在家里养病。她不知道当天要做什么作业，病情有一点儿好转她便去请同学回家补做了起来。都不知怎么的，当天的作业特别多，还有作文呢！我去看望她，只见雯雯拿起笔就做过不停。时间不知不觉就已经晚上八点了，我对雯雯说：“雯雯，你明天再做吧，身体最重要，反正老师也知道你生病了，晚点再交也可以呀，相信老师也不会怪你的。”“是呀，丽丽说得对，明天再做吧。”妈妈心疼地说。雯雯又说：“不行呀，妈妈，作业不能拖。妈妈，你先睡吧，不用担心我……”
雯雯一向是个听话的孩子，这回突然固执起来了，坚持要把作业做完，过了很久，妈妈把房间的等关了睡觉。到处静悄悄的，只有雯雯在灯下做作业，由于雯雯生病了没有回校上课，一道新的数学题目就像一只拦路虎卡住了她的思路。她皱起了眉头，怎么办呢？雯雯着急地想出靠自学的方法来解决难题。于是她马上打开书本看例题，找关键，对照例题，反复思考……终于解决了，她，笑了……
到了第二天上学的时候，她仍然像往常一样全神贯注的听课，看着雯雯那样刻苦学习的态度，我不由得赞叹，敬佩起来！
学生描写小学的作文400字 篇2
春游年年有，秋游却还是第一次，所以虽然只有半天的时间，但是我们还是很兴奋。老师一宣布秋游的消息，教室里便沸腾了。
比谁带的东西多
周五早上，我们一到学校，就比谁带的东西多，背包打开一看，哇!同学们带的东西可真多啊，各式各样，数不胜数，有牛肉干、巧克力、饼干、牛奶、口香糖、瓜子、甘蔗，简直可以开一个小型食品店了!史景峰说：“我们来比赛，你们肯定都比不过我!”瞧瞧，他又吹牛了。比赛完食品，我们就希望车子快快到，好带我们去秋游，大吃一“斤”了。
奇特的化石
我们一进门，解说员就带我们去参观化石，这里的化石多得数不胜数，形状千奇百怪，有的是圆的，有的是方的，还有的形状，我见也没有见过，说也说不出来，真是无奇不有。解说员边走边介绍：这叫什么化石，那又叫什么化石，还说这些化石很珍贵，是从古代的墓穴里挖出来的。一边见多识广的林知微说话了：“听说拿一块，还能卖个十多万。”我感到很奇怪，坟墓里挖出来的东西也这么值钱?
我们在博物馆里转了一圈，没什么好看的，全都是些化石，对于这些石头，我没什么兴趣，听过就忘了，所以，一会儿我们便走了出来。
商店里的物品
金老师一声令下：“自由活动!”我们就像一只只脱了笼的小鸟“呼啦”一下飞散开去了。最吸引我们的就是小店里的物品了，小店里的东西琳琅满目，各式各样，应有尽有，我看得眼花缭乱，不知道该买哪一样才好。同学们也纷纷抢购，哪有好东西就去哪买，我买了两只可爱的小乌龟(当然是假的)，还买了一根棒冰。再看同学，也一个个满载而归。
时间过得飞快，不一会儿就到了3：00了。在老师的催促下，我们打道回府了。
学生描写小学的作文400字 篇3
20xx年2月15日，我和李校长、秦老师带领了10同学来到了龙王办事处老年公寓，老人们一看到冒着严寒赶来看望他们的小学生，立刻关心起来，拉着孩子们的手问寒问暖，并拿出糖果给孩子们，体现出了老一辈对年轻一代殷切的希望和关怀。我们三位老师也详细询问各位老人的生活起居情况，之后我们带领着学生帮助老人打扫卫生，做一些孩子们力所能及的事情，孩子们都非常认真，都想着让老人在干干净净的环境下度过美好的一年。打扫完卫生后，我们与老人一起来到活动中心，孩子们自发的为老人表演节目，老人看的是津津有味。
时间很快就过去了，大家恋恋不舍的跟老人们告别。这次活动举行的非常成功，孩子们没有因为寒冷的天气埋怨过一句，取而代之的是满腔的热情。
当今社会，不知道孝敬老人的人不在少数，他们忘记了他们的父母含辛茹苦的把他们拉扯，在自己有能力挣钱吃饭后，就将年老的父母给抛弃！任由他们艰苦度日。 老人，他们是社会的弱者，可曾经他们也是社会的创造者，祖国之栋梁！
到敬老院去做些力所能及的事，将自己活力释放的同时，孩子们也感到一种充实。这些活动很好的展现了小学生的风采。一方面培养当代学生关心他人，敬老爱老的美德，另一方面也是接触社会，了解社会，锻炼自己，是孩子们懂得他们也有责任、有义务去关心他们，献出自己的一份爱心。
老人，是需要我们关心的一个弱群体，我们应该不懈努力的为他们创造一个良好的生存环境，以报答他们曾经为社会做出的贡献！也将我们中国的传统美德继续更好的传承下来！
学生描写小学的作文400字 篇4
你们应该见过阿福吧，阿福是一个可爱的小瓷娃，下面我再给你们介绍更讨人喜欢的新朋友，它们就是福娃，分别有贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。
贝贝是来自大海里的一条蓝色的小鲤鱼。他那红彤彤的脸蛋像一个大苹果。那大大的眼睛像两颗珍珠一样明亮，每次笑眯眯看着你的时候，都会显得特别的活泼。他是水上运动的高手，还代表吉庆有余和年年有余。是五环当中蓝色的一环。
晶晶是一直非常有力量的大熊猫，还是我们国家的国宝呢！你看那晶晶的样子：头上带着几片鲜嫩的竹叶想一定大帽子，若无其事地站在那里，好像要跟你诉说什么，两双明亮的眼睛瞪着你，好像要告诉你：一定要保护好大自然于人类的和平。晶晶来自广袤的森林里，所以非常憨厚乐观，非常使人们喜爱。是五环当中黑色的一环。
欢欢是一个性格外向，非常奔放的火娃。由于是五娃之中的大哥，所以做什么东西都非常老练。欢欢之所以叫火娃，是因为它全身都是火红火红的，还象征着奥林匹克圣火，所以五娃里绝对少不了他。是五环当中红色的一环。
迎迎是我国非常珍惜的动物——藏羚羊。她全身都是金黄色的，非常擅长奔跑，还象征着绿色奥运的展现。是五环当中黄色的一环。
妮妮来自天空，是一子天真无邪、欢快矫健的京燕！她是一只绿色的燕子，她给人们带来了春天，捎来了喜悦，还送来了祝福。是五环当中绿色的一环。
五个福娃，五个象征，五种颜色，代表着中国人民欢迎全世界人民的到来。
学生描写小学的作文400字 篇5
“放假啦！放假啦！”我们刚刚考好科学考试，我们全班都欢呼雀跃起来。有的同学在互相拥抱；有的同学不停地拍着桌子；还有的同学把书高高的扔起来，大喊：“解放了！ 解放了！”此时此刻我的心情也是无比是激动。
我想：同学们在暑假里肯定会疯狂的玩游戏，从早上玩到晚上，作业就乱写一下。老师说：“暑假里不能老是上网玩游戏，要合理安排时间。每天多多看书，让自己放松一下。”我看看周围的同学，没有几个在认真听老师讲话的，他们的心早就飞到九霄云外了。很多同学把老师的话不当作话，我敢肯定他们是这么想的：反正暑假老师管不着，想玩多久就玩多久。
但是像山一般的作业让我们一个个都发怔发傻了——三、三、三、三十篇日记！老师下手也太、太、太、太狠了点吧！我软绵绵地摊在桌子上。我们一个个都无精打采，愁眉苦脸的。三十篇日记呀……不是三篇日记，也不是十三篇日记，而是三十篇日记呀。哎！不写死我们才怪！
虽然放假了但是我觉得学习还是不可缺少的。家长肯定会给我们报这个班，报那个班。我不反对报班，只要报少一点。没有玩的暑假，我认为是痛苦的；但是没有学的暑假，我认为是无聊的。只有玩学结合，这个暑假才是有意义的。
学生描写小学的作文400字 篇6
终于到了召集日，那座熟悉的建筑物就在我眼前。看着前面蹦蹦跳跳的小不点们，我的嘴角不自觉的滑过一丝微笑。是啊，我已经是六年级的大姐姐了，不再是调皮可爱的小豆豆了。
我昂首挺胸地走进学校的大门，心里却好像被震了一下似的。不知不觉的走进了教学楼，回头遥望操场，已经换上了新装;向前看，一楼大厅里，好像又闪过我与同伴打闹的景象······我慢慢走过每一层楼，每上一层楼，我的心里就会回忆起各种各样的情景。终于怀着激动的心情走进6年一班，环顾一周后，发现同学们还是老样子，并没有什么变化。转头见到了同桌刘冠廷，我又打开了话匣子，滔滔不绝地讲了起来。老师的一声制止才让我闭口。
突然，我想起了假期里一直在思考的问题：真正的我，到底是什么样呢?虽然我的外在形象非常的活泼热情，爱和同学们打打闹闹，但是这并不是真正的我啊!我理想中的自己是冷酷的、文静的、沉着的，可我为什么总是做不到?刚才为什么不自觉的又跟同学讲闲话了?唉，难道我真的要坚持并不属于我的外在形象吗?“藤条!藤条!”一声叫喊打断了我的思路。我回头一看，原来是刘益丰。我最讨厌别人叫我的外号了，听到刘益丰的话，我不禁火冒三丈。刚要反击他，心里却有个声音提醒我：改变自己的外在形象哦!我便平静下来，对其置之不理了。
是的，我的内心，一定有我不了解的自己的'存在!我带着这句充满决心的话，带着我崭新的形象，带着我理想中的自己，步入新学期的殿堂。
学生描写小学的作文400字 篇7
周三，学校组织同学们去“油菜花基地”游玩。几个小时的长途奔波后，我们便来到了这里。
天空一片湛蓝。蓝得透彻，蓝得醉人。云悠悠地飘在天上，若隐若无。给人一种特殊的神秘感。
那片金色的海洋与天空互相映衬。黄，似乎全世界都被这种颜色淹没。这种黄色，富有生机，有浅有淡，柔美顺滑。在黄色的汪洋中，花儿如水般，随风飘荡。步伐是那样整齐，身体是那样柔美。
而近看，花儿娇小可爱。用手轻轻一摸，十分地嫩滑。绿色的茎是油菜花支撑身体的主要部分。油菜花香个害羞的姑娘，对于那些路过人们的夸奖，她常常不好意思的低下头。油菜花，是美的表现。她不娇艳，不与其他花儿争奇斗艳，她紧紧去奉献自己那平凡的一生……
正当我看得入迷时，一个不起眼的小木牌把我吸引住了——“花也是有生命的，请爱护花朵”。尽管这只是一句极为普通的提示语，可是，他却使我的感触非常的大。
是啊！我们人需要一个美丽的家，需要健康的生命，而自然难道不需要吗？很多人都会破坏环境，而这些人想过没有？他们破坏的，不仅仅是环境，更是我们美丽的家园啊！人与自然是互相维持下去的。人需要自然，自然也需要我们！放自然一条生路，也是放我们自己一条生路。
这次社会实践，比起对油菜花的了解，我获得的更多的或许就是对自然的理解吧。
学生描写小学的作文400字 篇8
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是比喻老师最好的诗句吗？老师的恩情如巍峨高山，使人崇敬；又如浩瀚大海，荡涤我们的胸怀！
你有一位和蔼可亲的老师吗？你有一位风趣幽默的老师吗？我就有这样一位循循善诱的好老师：
带着对孙老师的留恋，也带着对新老师的好奇，我们迎来了新一任的数学老师——张老师。张老师是第一天给我们班上课，他拿课本的姿势，一副深度近视眼镜，外加一张严肃的面孔，一看就觉得气宇轩昂、知识渊博。开始上课了，老师先教我们学好数学的基本：“首先第1点，要遵守课堂纪律，做到坐姿端正，不开小差，眼望黑板。第2点，作业即使完成……”他边说边在黑板上写起来。我细细端详着黑板上密密麻麻的字迹，不禁热泪盈眶，这些字里包含的都是张老师辛勤的汗水与心血啊！虽然我们都对他很生疏，但从他嘴里说出的话语总是那么生动、热情、幽默，似一台永不生锈的播种机，在我们的心田里播下了文学的种子，引领我们进入文学的殿堂。
他有平易近人的一面，当然也有冷酷无情的一面。
记得前天，张老师仍像往常一样笑容可掬，可一走进教室，就好似变了一张脸似的，气咻咻的站在奖台上，眉毛怒气冲冲的挑动着，冲着同学们责骂道：“都五年级了，连最基本的上课安静都做不到！”全班同学都愣住了，所有的目光都投降同一个角落——那个同学不好意思的垂下了头。
张老师啊，您是塑造灵魂的人，带领我们遨游知识的海洋；您是一位“园丁”，我们的成长离不开您的栽培。
啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！愿您桃李满天下！
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