有关学生描写小学的作文500字合集六篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的学生描写小学的作文500字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生描写小学的作文500字 篇1
昨天晚上，我们住在乡下外婆家。今天早上，我来到餐桌前吃早餐。今天的早餐可真丰盛，有金黄的炒鸡蛋，美味的稀饭、香喷喷的面包 ......我刚从包装袋里拿出我最爱的面包，“嗡嗡嗡”几只不速之客——苍蝇飞了过来，似乎在说：“兄弟们，有好东西吃啦！我们一起上吧！”我想一定是平时外公外婆特别节俭，只有稀饭，而今天又是鸡蛋，又是面包，对于它们来简直就是山珍海味呀！可是，我怎么能让充满细菌的苍蝇来分享我的美味早餐呢？于是，我决定和苍蝇展开一场恶战。
苍蝇们在面包周围“嗡嗡嗡”地叫着，几次跃跃欲试。我眉头一紧，一巴掌拍过去，苍蝇们惊恐地乱飞着，立刻四处散开。我把面包又装回包装袋，并乘胜追击，终于，苍蝇们被我追得仓皇而逃。
哈哈，我嬴啦！我刚坐下吃了一口稀饭，谁知讨厌的嗡嗡声又再次响起。原来苍蝇们不甘心，组成了一支更大的队伍飞了过来。苍蝇们使出浑身解术，他们这次来了一招声东击西，有的苍苍蝇围攻炒鸡蛋，有的围攻我的稀饭，还有的想钻进面包的包装袋，把我忙得不可开交。不好！一只胖胖的苍蝇竟然找到了包装袋的一个小口子，扭动着身体，努力地往里钻。哎呀！它要钻进去啦，我见势不妙，赶快使出一招“降龙十八掌”，大胖苍蝇吓得赶紧逃跑了。
看来，不把它们赶走，我是没法安稳地享受早餐了。于是 ，我找来了一本书，左右拍打。我正赶地不亦乐乎，突然发现一只苍蝇已停在炒鸡蛋上，我气不打一处来，朝碗猛得扇了过去，“捡漏王”苍蝇立刻手忙脚乱起来，灰溜溜地逃走了。我越战越勇，终于苍蝇们全部落荒而逃。
我把餐厅的门窗关好，这下，我终于可安静地享用我的美餐啦！
学生描写小学的作文500字 篇2
清明节到了，我们祭拜好在公墓的祖辈，去了龙山镇东岙村。那是一个山清水秀的小村庄。听老人说，东岙村只有十八户人家，“多一户要挤死，少一户要着火”。车子开过了沿着凤浦湖造的弯弯曲曲的小路，不一会就到了小村庄的口子上。村口，有三株茂盛、古老的大树，那些大树是市二级保护植物，有三百多年历史。
这样树相当粗，三个人抱也抱不住，树中的树洞也大的惊人，可以容下一两个人!其中一棵树特别引人注目，因为有一条小溪穿树洞而过，和周围的景物显得特别和谐。村子下面就是一望无际的凤浦湖，波光粼粼的湖水映照着小村更加迷人。沿着清澈见底的小溪向上走，路边的毛竹林郁郁葱葱，感觉处在世外桃源一般。不久，我表哥的爷爷墓地到了，扫好墓。我忽然突发奇想，何不到竹林去挖笋?于是便叫上姐姐到半山腰的竹林里挖毛笋。竹林里毛笋可多了，地上高高低低的满地都是。
但是这些毛笋太老了。根据经验，我找了一个地表隆起而又有裂缝的地方试挖了一下，一个笋尖露了出来。于是，我们开始挖了，首先在笋四周把土挖掉，由于没带工具，只能又回到了“石器时代”。挖了好久，可能是因为力气太小，才把笋尖边的土挖了出来。大部队扫完墓，从山上走下来，我连忙叫他们来帮忙，这下，工程可快了，不一会儿，一株笋便挖出来了。“大爸爸到哪里去了?”我突然发现，表哥回答，“到山下借工具去了!”刚说完，只见大爸爸扛着锄头上山来了。“我也来挖挖!”大爸爸说。由于找不到地下的嫩笋，他便一个劲地在土里乱挖，把竹林地一角挖得像被野猪拱过一样。终于有了收获，一株竹笋被锄头挖出来了!时间过得很快，临近中午，我们便依依不舍地下山了。原来，在这偏僻的小村庄里还有如此美丽、如此充满生机的地方!
学生描写小学的作文500字 篇3
“书是人类的阶梯。”前几天，我看到一篇名为《学会生存》的文章。
这个题目深深地吸引了我，于是，我便迫不及待地开始阅读。文章主要讲了作者在费城的纳尔逊中学的门口看见了两尊塑像——一只苍鹰和一匹骏马。作者曾自以为这鹰代表鹏程万里，而马代表马到成功。直到有一天作者在网上无意中读到两尊塑像的缘起，才知道自己完全错了。那鹰，是一只只顾飞遍世界而忘记学习最基本的觅食技巧而导致最终死亡的鹰；而那马，则是一匹不肯劳动最后被剥皮的马。
读完解释，作者给愣住了，然后马上给全市成绩最优秀的儿子打电话，问他是否明白鹰马之中的奥秘，结果，作者失望地挂了电话。因为他的儿子虽然成绩优秀，但也只是一个只懂得学习而不懂生存的人。作者于是联想到要把人从贫穷中拯救出来的并不是单纯的学习成绩，而是劳动和生存技能！
读了这篇文章，我深有感触。联想到现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我感到震惊！我曾在报刊上看到有大学生洗衣服，搭公车都不会，甚至有北大毕业生最终流浪街头，我感到有股恐惧感向我袭来。
我，也只会在乎书本上的知识掌握得如何，却没想过将来，会造成多大的不良后果，读了这篇文章，我才知道自己是多么无知啊！所以，从今以后，我要学习更多的生存本领养成独立自主的好习惯。
同学们，从小做起，学习更多的生存本领，明白多劳多得的道理，否则就将会后悔莫及。
学生描写小学的作文500字 篇4
最近，钱老师推荐我们读《三国演义》，说这本书很好，描写得很生动，值得我们读一读。我一听，心里痒痒的，恨不得立马冲到家中去吸《三国演义》那甘甜的汁液。
好不容易到了放学，我一脚踹开门，冲进书房，从旧书堆里去把它挖了出来。不看不知道，一看就看得五体投地。那老罗写得确实妙，特别是那“关羽败走麦城”一回，感动得我都要流下眼泪了。那关羽练得一身好武功，曾经为刘备打下多少座城池，斩过多少个地方将领，曹操为了让关羽归顺自己，给了关羽多少两金子，多少座豪宅，可关羽面对这些厚礼不为所动，反而起身对曹操说：“吾一生跟着主公南征北战，曾桃园结义，吾是不会抛弃主公的。”可到头来，关羽被孙权的军队围攻麦城，关羽应士兵少，被孙权活捉了过去。临死前，孙权还说：“你只要归顺我国，可饶你不死，还可以给你高官厚禄。”可关羽却说：“要杀要剐随便你，可要吾做个叛国之人，那是绝对不可能的。”那声音多么响亮、多么坚决啊！孙权听了恼羞成怒，命令手下把关羽宰了。一个英雄就这样悄然无声地离开人间。
还有诸葛亮在五丈原那一回，我也感动得流下了热泪。诸葛亮一生清正廉洁，不图钱财，本应该辅助刘备一统天下，可最后，谁都想不到，刘备自己最后却是被自己的得力助手魏延害死的。这使我对诸葛亮的死非常敬佩，也非常惋惜。敬佩的是诸葛亮为国捐躯，为国身亡，是常人没有的。惋惜的是一代豪杰就这样消逝了。
读了《三国演义》，我忽然发现，那些《爆笑乐园》啊，《阿衰》啊，都很幼稚、无聊。不知怎么，《三国演义》就像吸铁石一样，时时刻刻吸引着我的眼球。
学生描写小学的作文500字 篇5
冬，在第一场雪的伴随下悄无声息地来临，清晨，我背起书包，刚走出房门，一阵刺骨的寒风让我冻得直发抖，脖子里好像有什么东西掉了进去，使我感到冰凉凉的，抬头一看，才发现了雪的痕迹，雪，像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中洒下来。我看着漫天飞舞的雪花，玲珑剔透，洁白如玉，它是天空派出的小天使，还是月宫挂树上落下的玉叶？
雪越下越大了，被风吹斜的雪花，像白色的无边无际的瀑布向大地倾下来，那像瀑布似的雪花不一会儿就覆盖了大地，地面成了雪毯。鹅毛般的`大雪从空中飘了下来，一朵朵，一簇簇，像银花，似白蝶。展望在地之间，唯见雪花飘飘，像春风吹散的落花，纷纷扬扬，像七仙女散下的花瓣，漫天飞舞。在寒风的驱使下，它们忽而向这边飘荡，忽而向那边猛扑，忽而飞射直下，忽而悠悠飘落，扑向大地，涌入窗隙。此时，你若站在雪中，无数棉絮一般的雪花拂向你，给你罩上一身洁白的素花，使你置身于一片银白色的大地。
我来到学校，校园也变成了银白色的世界，房上铺满了“柳絮”，树上开满了“梨花”，枝叶上挂满了“银条”，远远望去，玉树琼枝，粉妆玉砌，充满了诗情画意。
雪下了一整天也没有停，课间时，同学们全副武装，带上了帽子、围巾、手套等，准备在操场上痛痛快慢悠悠打一仗，从外面回来的同学一个个转眼间都变成了老爷爷，老奶奶，好看极了！
同学们，你看看我，我看看你，不禁都哈哈大笑起来。
这是今年的第一场雪，这场雪既给人们带来快乐，又给大地带来美丽，我永远不会忘记这场20xx年的第一场雪。
学生描写小学的作文500字 篇6
教师——一个多么神圣的职业，字里行间都散发出迷人的光芒。这些辛勤的园丁啊!将知识的雨露滋润着祖国的花朵，他们是多么的伟大啊!教师就如蜡烛，燃烧自己，却为他人照亮知识的大门;教师也像春蚕，奉献自己的一生，直到死去，才停止工作;教师又像不起眼的小粉笔，磨光了一节又一节，只为将知识教给后代。
成为一名教师，一直是我的愿望。在我心中，教师这个字眼是不可侵犯的，因为她是那么的圣洁，没有瑕疵。
如果我真的成为一名教师，我首先会提高自身的素质。在班级里，要作一个令所有同学都喜欢的教师。如果有同学做了好事，那我一定回毫不吝啬的表扬他(她)，将他(她)作为同学们的榜样;如果有同学犯了错误不改正，我也会严厉地批评他(她)，然后语重心长地对他(她)说：“你现在学习不认真，将来受苦的还是你，你是祖国鲜艳的花朵，将来的栋梁之材。你想想，这一切都得打好基础啊!”如果有同学不守纪律，我就会严厉地惩罚他(她)让他(她)懂得班级是一个集体，一个大家庭，只要有一个人不守纪律，就会影响到整个班级，这个大家庭，让这个大家庭的名誉受损。我还要教给我的学生一个道理：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习是永无止尽的，千万不要以为自己是一个很聪明的人，因为这会让你输掉一切，只有读到老，学到老，才能做一个学识渊博的知识人。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬灰成泪始干”这不正是教师奉献精神的写照吗?从我们学会加、减、乘、除，到收获点、横、竖、撇，哪一样不是教师的心血啊!
成为一名教师不但是我的盼望，更是我学习的目标。我一定会更加努力学习，将来将自己的学识教给后代!
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