小学写景作文

时间：2023-03-12 10:21:12 小学作文我要投稿

实用的小学写景作文汇编八篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的小学写景作文8篇，欢迎阅读与收藏。

实用的小学写景作文汇编八篇

小学写景作文篇1

　　早晨，我从睡梦中被冻醒，懒洋洋的爬起来，啊！窗外什么也看不清，好像进入云的世界。

　　雾来的静悄悄的，它真白，真纯，不掺一点儿杂色。

　　我把门打开，雾像绢，像云，像仙女下凡，飘了进来，轻轻柔柔，像棉花夹在我的脸颊，好舒服。

　　我背起书包，默默地走在上学的'路上，周围一片宁静，小鸟的一阵叫声，打破了早上的安静，可是只听其声，未见鸟影。

　　这雾好像“有野心”，霸占了一整个天，整个地，整个世界。在白茫茫的大雾里，五步以外的人就看不见了，更不要说十步以外的就能看见。

　　旭日东升，雾气渐薄，一轮明日挂在天空，雾就像仙女一样，奇妙地消失了，也像雾刚到来一样。

小学写景作文篇2

　　我的家乡有一片美丽的果园。

　　春天到了，果树的枝丫上吐出了嫩芽，慢慢地，粉红的桃花绽出了枝头，雪白的梨花和苹果花也相继张开了自己的花瓣。小草也探出了小脑袋。蝴蝶围着果树跳舞，蜜蜂在忙着采花密，我爬到梨树的'枝丫上坐着，享受着春风的沐浴。

　　夏天到了，桃花、梨花和苹果花渐渐地落了，长出了小小的嫩叶。五六月份，樱桃和桃子成熟了，红红的樱桃，酸甜可口，瓜果成熟了，我常常到果园里吃爪，白皮的甜爪，花皮的大西爪，可好吃了。

　　秋天到了，果园里的许多果子都成熟了。放眼望去，又大又圆的苹果、梨子挂满枝头，我最喜欢吃梨子，禁不住摘一个最大的梨子，美美地咬上一口。农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦，挑着箩筐来采摘水果，水果也笑嘻嘻的，红着脸，跟着农民伯伯到集市上去了。

　　冬天到了，树叶都落光了，只剩下光秃秃的枝丫。下雪了，雪花飘飘悠悠地来到人间，给果树披上了银装，树枝藏在暖暖的雪被里，蕴育着新的生命。小草钻进了土里，美美地睡上一冬。

　　我爱家乡的果园，它给农民伯伯带来了丰收的欢乐，给我带来了乐趣，给人们带来了香甜可口的水果。

小学写景作文篇3

　　我的家乡在农村。这里虽没有整齐的高楼大厦，没有喧闹的街市，没有五彩的霓虹灯，但家乡四季的美丽景色令人神往。

　　春天，绿油油的小草偷偷地从土里探出头来，亮黄的迎春花、雪白的梨花、粉红的桃花……各色鲜花好像一夜之间全开了，远远望去万紫千红、五彩缤纷。勤劳的小蜜蜂在花丛中飞舞，忙着采蜜。

　　夏天，玉米、棉花等农作物在太阳的炙烤下快速生长，小狗热得直吐舌头，知了使劲地在树上叫着。我和小伙伴们在大人的带领下跳进池塘，在水中嬉戏。傍晚，劳动了一天的人们三五成群地在树下乘凉，小孩子们在一起捉蟋蟀、藏猫猫儿。

　　秋天，是收获的季节。玉米捋着胡须露出了金黄的牙齿，棉花吐出了雪白的棉絮，红红的`苹果、黄黄的鸭梨挂满了枝头，向人们炫耀着自己的收获。

　　冬天，雪花像一群穿着白纱裙的仙女，伴着寒风飘落下来。雪后的大地好像铺上了银毯，树木披上了银装，麦苗好像盖上了棉被。我和小伙伴们来到雪地里堆雪人、打雪仗，一串串银铃般的笑声在雪地中回荡。

　　瞧，我的家乡不论什么时候、什么季节，都有独特、迷人的风景！

小学写景作文篇4

　　小时侯，我最爱听大海的故事，大海在我眼里就像一位神圣而慈爱的母亲。我向往着海边生活，今天,我终于看到了大海! 浩瀚的大海一望无际，海水和天空都是湛蓝湛蓝的，天海一色，水天相接，多么壮观的景色!我光者脚踩在柔软的沙滩上，急切地扑向大海。海水清凉，我先把身体浸湿，套上救身圈，再海妈妈的怀中，我叫着蹦着，真是快乐极了。大海也好像要和我分享快乐，海浪一个赛着一个向岸滩涌去，一不留神,我就喝了几口海水，好咸啊!不一会儿，我便找到了窍门，让海妈妈用她那温暖的双臂把我托起来又放下去，我好象在摇篮里，又像在妈妈的怀中。和大海游戏多么有趣！当晚霞染红天边时，海天变成了红色，浪花追逐着人们的脚印，发出“哗啦哗啦”的`笑声。渐渐地海风变得猛了，海浪从地平线上滚滚而来，拍打在礁石上，飞花般地散开，又微雨似的落入海中，它们冲刷着金色的沙滩，用着美景挽留着人们。美丽的夏日，无边的大海，是我深深地留恋。我爱大海的胸怀，大海的力量。海边的生活，给我带来了许多乐趣。

小学写景作文篇5

　　茂密的森林，碧绿的高山，美丽的田野，我什么都看见过，唯独没见过蓝色的`大海。我总希望有一天能看到大海。不过，那天，在繁华的厦门，我终于看到了！

　　这天，我们一家子在餐厅吃完饭，然后讨论着今天去哪。爸爸提议去看大海，我当然拍手叫好。事不宜迟，我们立即前往鼓浪屿。

　　一路上，我是万分紧张，大海是什么样的呢？大海应该很美吧！那里会有贝壳吗？会有海鸥吗？会有小朋友和我这远到而来的人一块游泳吗？一个个疑团正待揭开。我明显地感觉到我离大海越来越近了……

　　突然，一幢大楼挡住了我的视线，一段时间后，大楼突然过了，一缕阳光透过玻璃射进汽车，让人睁不开眼。不过我可以隐隐约约看到水面上漾起的波纹，金光点点。一艘艘轮船在大海航行。当然少不了那翱翔的白色的海鸥。它们与那蓝天碧海一起，构成了一幅最美丽的图画。

　　车子终于停了下来，我飞一般走下车，三步并作两步来到沙滩。哇，有些小朋友在做沙雕，还有些在游泳，甚至有些踏着水车在海上观赏风景呢！我哪抵挡得住这诱惑，脱下衣服，借好救生圈，“啪”的一声跳进海里。我在救生圈里蝶泳、蛙泳，使出浑身懈数。啊，太棒了。突然，一个海浪打来，我咽了一口海水，咸咸的，很不是滋味。不过，这并不能阻止我对大海的喜爱。

　　时间一分一秒的过去了，该回家了。我望着大海，坐上车。车开了。我看着大海渐渐远去……突然，刚刚的大楼又一次挡住了我。我知道，我和大海永别了。不过这幸福的时刻我永远不会忘。

小学写景作文篇6

　　今天，我们去了花海和月亮船游览，最让我难忘的，却是那月亮船里的球型电影。

　　我们参观完花海后，就来到了位于世博沙特阿拉伯馆的月亮船，那是一个集科技，娱乐，科普知识为一体的大型科技展馆。我一进去，就被里面的一个设施所吸引了：球型电影。正好，我们的下一个项目就是那里。过了一会，我们怀着激动的心情走上了步行梯，便看到了精彩的一幕：一张张的图片滚动在银幕上，展示着沙特阿拉伯的异域风情，令人赞叹不已。再往前，就是最令人惊奇的球形银幕了，圆形的屏幕上闪耀的画面十分精美：有浩瀚的星空；广阔的'沙漠；奔腾的河流；还有那闪耀璀璨的地球。再往前，步行梯已经到头了，我们依依不舍的走下步梯，开始下一个展览。

　　这次秋游很有意义，下次有机会还会再去参观。

小学写景作文篇7

　　1、按方位的顺序写（如由远及近，由外到内，由上往下，则前到后等）。

　　2、按整体和局部的关系写（先写全景再描述局部再写全景）。

　　3、按时间顺序写（可以是春、夏、秋、冬的不同变化，也可以景物形成的过程）。

　　除了上面的三种叙述顺序以外，还有一种是没有顺序的顺序，常见于抒情性散文，描写的景物往往随着作者的思路不停地变化，往往不拘泥于对景物本身的表现，而在于对作者内心情感的表达，较为适宜有一定写作功底，能自在驾驭语言文字的人使用。

　　作文选集《凤仙花》中有这样的描写：

　　凤仙花又名指甲花、染指甲花、小桃红等。它品种繁多，有单瓣的和重瓣的。它一般在六至八月盛开。现在的季节它已经长出茂盛的嫩绿色的叶子了。大约有40厘米左右那么高了。它的茎是透明状的，几乎可以看到里面的筋。现在它已经长出花苞了。开放时，它千姿百态，有的倒挂在枝头，像一只只风铃挂在枝头。有的含苞欲放，像娃娃开心时那半张半合的小嘴。有的昂首怒放，像一团团燃烧的火焰。风仙花有的花瓣有的'花瓣是圆的，看上去像小喇叭，有的花瓣有点儿像一片叶子，看上去像花形的盆子

　　盛夏季节，远远望去，枝头上盛开的凤仙花就像一只只美丽的蝴蝶停在嫩绿色的叶子上。花朵五颜六色，有白的，粉的，红的，紫的还不时发出淡淡的香味，一阵阵微风吹来，凤仙花在枝头摇摆着，像是在跳舞，又像在轻轻的对我说：看，我多美丽啊！

　　1、先写局部，再写整体，由近及远

　　优秀作文选集《奇妙的冬天》中有这样的描述：

　　我高兴地走出门。整个小区变成了一个银装素裹、奇妙的世界。天空飘满了雪花，就像千万片鹅毛在漫天飞舞；地上落满了雪，像铺着厚厚的白天鹅绒地毯。树上也积满了雪，呈现出各种奇妙的形状。高高的雪松，枝条都被雪压弯了，好象浑身长满龙爪的大怪物。凤尾兰的叶子坚硬似剑，此刻落满了白雪，好像套上了白色的剑鞘；就连平时光秃秃的，一点都不起眼的树枝，这时也象白珊瑚一样美丽动人。

　　2、重点突出，详略得当

　　好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣，而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语言对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。

　　写景作文最容易犯的三个错误：

　　一、是将它写成流水账，看起来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没有很好地选出其中一处进行具体描写；

　　二、是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写，但如同蜻蜓点水，碰了一下又绕开了；

　　三、是文章详略安排不合理，开头起因部分介绍过细过长，而文章中间部分却没有很好地展开。

　　例如范文《那抹微笑，让我铭记》里写道：

　　太阳已经从西边悄然滑落，只留下几抹黄晕在秃秃的树枝间萦绕。半小时前喧闹的操场现在静了下来。只有几声篮球触碰地面的声音回荡在校园内，打破了寂静。四个失魂落魄的女生走在校园里其中包括了我。

　　文章写事，利用开头一点景物交代背景，渲染气氛，但由于不是重点因此略写。

　　3、突出景物的具体特点或特征

　　写出景物的特点与特征也就是要写出该事物与其他景物的不同之处来，只有这样才可以给读者留下深刻印象。在描写过程中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法，准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象，让读者有身临其境之感。

　　范文《难忘的西双版纳之旅》中有这样的描写：

　　我仔细观察了跳舞草，她没有含羞草的那份腼腆，没有了牡丹的张扬，她是那么大方得体，那么有灵性。每当你对跳舞草唱歌时她会以优美的舞姿来回答你，仿佛在说：你唱的歌真好听！箭毒木张着伞，用它巨大的树冠笼罩着一切，可他英俊的外表内，却隐藏着一个见血封喉的杀手。

　　这里比喻和拟人的修辞用的比较好。

　　4、情景交融，借景抒情

　　在写景的同时，一定要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能看到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感和作者的思想。如果单一的为写景而写景的作文，即使再美也无法感染读者，难以让读者产生情感共鸣。

　　范文《难忘的黄山之旅》中有这样的描写：

　　缓缓拾阶而上。踩着水雾与青苔，耳畔响着时有时无的泉水声。缆车已经把我们送到了半山腰上。是省力了吗？当然是的。不过也省去了沿途的风景，和看风景的心情。贪婪地呼吸着这山的空气，水的空气，树的空气。随山势的抬高，城市中的喧闹和繁华逐渐隐去。有一种莫名的神圣感在心中升起。像一个洗尽铅华的朝圣者，虔诚地独自来到这里，来聆听自然的圣谕。

　　这里的景物与心理感受结合在一起，突出登山带给作者非凡的感受，引起了读者的共鸣。

　　5、适当加入人与动物的活动

　　我们在描写景物时，可以适当地选择人和动物的活动作为衬托。如果说写景作文中景物是静的话，那么一篇优秀的写景作文，也离不开动，这里的动包括与景物相对应的人物的活动、游玩、嬉戏、奔跑，动物的觅食、跳跃等，当一篇写景作文将人和动物的活动与景物的描写相结合起来的时候，才会给人一种动静结合的美感。

　　范文《难忘的巴厘岛之旅》中有这样的描写：

　　涨潮了，大海涌出无数洁白的浪花，泛着细细的泡沫，这浪花好像有意和我捉迷藏一样，一会儿悄悄地跑上来挠挠我的脚丫，一会儿又嬉笑着退下去。我也索兴跳下海去，在水里好一阵扑腾。不知怎么的，我忽然呛了一口水，狼狈地爬上岸，呸、呸地吐着，海水的滋味可不怎么好，看上去很清，其实又咸又涩，还有一股子腥味。

　　这里面景物和动作描写结合的很紧密，有一种动静结合的美感。

小学写景作文篇8

　　啊！大海是那么美丽，有时温顺和蔼，有时神秘莫测！

　　清晨，大海上飘着一层薄薄的雾。这时的大海像小姑娘一样温顺，她有着变化多端的心理，她的心理总是让人摸不透。早起来捕鱼的'渔夫们在雾中若隐若现，使不知道的人们联想翩翩。这时的大海是温柔的。软软的沙滩上有许多人在看风景、玩耍。脚踩在沙滩上软绵绵的，有时脚丫还会有点痒，这是小虾在做怪。

　　中午，在太阳的照射下大海波光粼粼。她又像一位贵妇人，这波光不就是她的装饰吗？她在这时和蔼得像一位妈妈，小鱼就是宝宝，在她的怀抱中玩耍。看！小虾成群结队地来了，它们个个举着大钳子，身穿战袍，在向人们示*！太阳晒得沙滩滚烫滚烫的，这时走在沙滩上，脚下有种烤火般的温暖。这时，海滩上会有许多色彩斑斓的贝壳，活泼可爱的小螃蟹。

　　下午，太阳就不再那么热了，一阵阵清风袭来，使人神清气爽。下午有时会刮起阵阵微风，这时大海会出现一圈圈波纹。小鱼和小虾在一块儿玩耍、嬉戏。海滩上会有一串串脚印，这是中午留下的。

　　啊！大海！你是多么的神秘呀！我希望你永远这样，我喜欢你这样！

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