小学五年级作文

时间：2024-12-06 07:40:36 小学作文我要投稿

关于小学五年级作文集锦8篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的小学五年级作文8篇，欢迎大家分享。

关于小学五年级作文集锦8篇

小学五年级作文篇1

　　毕业以后，每次路过那个生活了六年的校园门口，我都会情不自禁地驻足张望。趁着中考假期，曾经的一帮同学们相约在一起，重新踏进了小学的校园。

　　一进校门，两棵挺拔的大雪松映入眼帘，依然郁郁苍苍。远远望去，就像两座碧绿的宝塔守护着校园。教学楼里传来了同学们齐声朗诵时回荡的声音。

　　下课铃声响起，乒乓球桌成了来回角逐的赛场；操场上，同学们追逐嬉戏，阵阵愉悦的欢笑萦绕在耳畔……校园生活因他们增添了无数的乐趣。我们仍旧记得校园里的一草一木，仍旧记得哪幢建筑在哪个位置。这一切在现在看来，依旧是那样亲切。

　　上课铃响了，一年级的同学们就像上了发条，一个劲儿往教室里冲。不一会儿，便端端正正地坐在课桌前了。我们紧随他们的脚步进了教室，重温项老师的课。随着老师的一声“上课”，同学们齐刷刷地站了起来，用稚嫩的嗓音喊道：“站——如——松！”他们一个个神情严肃，嘟着小嘴，模样十分滑稽；又随着一声“请坐”，他们又“刷”的一下坐回位子上，比刚刚还响亮的喊道“坐——如——钟！”坐在后排听课的我们无不被这气势震慑到的`。当上课上到一半时，后排的有些同学显然是坐不住了，左挠挠，右挠挠，活像一群小猴子；还有的同学时不时做出个鬼脸朝我们后面一转，但一听到老师提问题时，又迅速转了回去高高举起自己的小手。

　　紧接着，我们又走进曾经的语文老师的课堂听了一节语文课。他现在教三年级。三年级的学弟学妹已经更趋于独立和成熟，但还是有几个调皮的同学时不时地会跳出来一下。一些男同学见状，厚脸皮地说道：“当初我就是这样被老师叫去罚站的。”四十分钟似乎就在眨眼间流逝了，我们从未感觉到一节课过得如此之快。

　　课后，我们跑到了老师的办公室，去看看曾经教过我们的老师。我们有的送酸奶，有的送鲜花，有的送饼干，还有的送贺卡……这都是一些不贵重的物品，但饱含着我们对老师的感恩，对小学生活的怀恋。我们仍然可以看见，办公室的墙壁上，还挂着同学们曾经的书法作品，墨迹依旧清晰，字体一样的铿锵有力。

　　我们向着走廊外边看去，看着学生追逐游戏，嘴角总会不经意的上扬，仿佛那就是曾经的我们。我们仍旧记得自己曾经传过的纸条，聊过的八卦，用好几只笔一起罚抄的经历，被老师抽背而答不出来的尴尬场景。它们是记忆深处无法磨灭也永不磨灭的。

　　但当我们看看自己，穿着与同学们格格不入的衣服，聊着如小山般的作业，将我一下子从记忆中唤醒回来。过去的时光再也回不来了，我们曾经迫不及待地想从小学毕业，如今却逮着机会就想着回小学，哪怕只是走走看看。

小学五年级作文篇2

　　日月如梭，转眼间已经来县城上学多年了，平日里很少回家，这个双休日有空，我决定回家看看。

　　坐在车上，我就睡着了，过了一个多小时，我迷迷糊糊的被售票员叫醒，定晴一看，被眼前的景象大吃一惊，回想以前：坑坑洼洼的乡村土路很难走，一下雨到处是一片泥泞；天晴了，土路露出它那狰狞的面目，坐在车上很颠簸，车一过，就像沙尘暴袭来，到处尘土飞扬。可今天已经变成了笔直平坦的水泥路了。两边绿化带上还种着松柏、柳树，给乡村街道增添了几分生机。

　　到了老家门口，看到一座非常漂亮的小洋楼，我几乎不敢相信自己的眼睛，老家以前的样子立刻浮现在眼前：一排土木结构的厦子房里光线又暗，冬天还要烧土炕，遇到阴雨天，又潮又湿，那情景真令人心酸······当我还沉浸在回忆中时，叔叔喊我的名字，我这才回过神来。

　　看到叔叔穿着时尚的衣服，向我走来，我立刻奔上前去，挽着他的胳膊一起向家里走去。边走边听叔叔说：“你离开这几年，村里变化可大了，你瞧咱家盖了二层楼，家电也基本配齐了，今年家电下乡政策好，我准备再买冰箱、空调，为了收庄稼方便，我还要买台联合收割机，国家补贴政策可以给我们农民省很多钱呢！”看着叔叔高兴的样子，我心里也喜滋滋的。这时，婶婶喊道：“赶紧和孩子来饭厅吃饭了！”看着桌子上丰盛的鸡、鱼和新鲜的蔬菜，我吃得特别的`有味道。

　　饭后，我拉着叔叔，去村里转转。叔叔说：“看看，一定要好好地看看。你看这是李灿的家，她们家原来很穷，现在都盖上了二层楼了，生活条件好多了。”看到这一切，我心里特别激动，忍不住问叔叔：“那他们家怎么变化这么大呢？”叔叔说：“咱们村这几年发展变化快，主要是农村产业结构的调整。原来只靠地里那点庄稼，收入太少了，现在咱们在专家的引导下，都发展起了特色农业，种上了大棚蔬菜啦，村西边总共有100多个大棚，都是投资建的，有专家指导，一年下来，一个大棚平均收入二万元呢！咱们村的群众都靠它发啦！”

　　是呀！看着叔叔满脸笑容，看着村子里巨大的变化。我的心里久久不能平静，村里的确变了，这都是党的好政策，这都是改革开放三十年农村巨大变化的缩影！

　　家乡，美丽的家乡，我爱你······

小学五年级作文篇3

　　书是一位优秀的老师，教我们知识；书是人类进步的阶梯，指引我们前进的道路；书是是人类文明的长生果，给我们传承优秀的文化。

　　在我很小的时候，喜欢让爸爸妈妈讲故事给我听，每一次我都听得津津有味，遇到好听的故事，还总是缠着爸爸妈妈多讲几遍。从中我发现很多做人的道理，它让我知道了人世间什么是真善美。

　　随着我对书的'感情越来越深，我到了几乎每天都离不开书的地步，爸爸妈妈看我这么喜欢书，给我买了一个书柜作为生日礼物送给我，我心里乐开了花，开心了好一阵子。特别是到了周末时，我几乎一整天都泡在书房里津津有味地看书，甚至忘了吃饭，忘了睡觉，忘记了所有的烦恼，甚至一看就是好几个小时。有一次，我正津津有味地看一本冒险小说，就保持着一个姿势看了一上午，等妈妈叫我吃中饭时才发现自己已经腰酸背痛了。

　　读书可以让我们增长知识、开拓视野、陶冶情操。记得我两年前读过的《安徒生童话》，这本书通过一个个优美的童话故事讲述了一条条人生道理，从这本书中，我懂得了对待每一件事情都要乐观、对待他人要伸出友爱之手、遇到问题要善于思考……使我明白了许多道理，让我受益匪浅。

　　高尔基说：“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样。”我就是那个饥饿的小女孩。在书给我神奇力量中，不断奋进。

小学五年级作文篇4

　　只要是同学就知道，最近二、三个月之间，校园中总是迷蒙着一丝怪味，那味道好刺鼻，好难闻，甚至让些同学迷晕了头。

　　“水浒英雄卡”是IC卡般大小，正面印有二维的卡通人物，有的英俊潇洒；有的威武勇猛；有的狰狞可怕。背面印有本人的“秘密档案”，什么防御力、攻击力、梁山排名等，都从里到外的介绍了本人的“英雄本色”，这些鲜活的人物形象，把我们带回了当年的水泊梁山。

　　一些同学和家长也想追求时尚，加入到“集卡一族”的行列中，把一箱箱的方便面抱回家，拿出了“水浒英雄卡”的同时，全家人面对的是一箱箱吃了再吃，没完没了的方便面。

　　“集卡一族”的温度逐渐升高，一些利欲熏心的人为了赚到钱，竟然把生意摊点摆到了学校门口，每到下课、每到中午，在校园周围，你总是会听到一阵阵的叫卖声，从最贵的50元、100元，到普通的5角、1元，卡贩子与校园内的小买主们的“砍价声”不绝于耳。有的人甚至把集“水浒英雄卡”与集邮来相提并论。

　　现在的校园中减少了打篮球和做游戏的噪杂声，更多的是梁山人物排名的唠叨声，什么“及时雨”宋江、“入云龙”公孙胜、“神行太保”戴宗等等，时常都会在人们中间不时传过。如果同学们得到了一张梦寐以求的“水浒英雄卡”，有些人甚至连走路的'姿势都变了。

　　你或许要问，为什么玩“水浒卡”的人学习成绩都会下降？这个问题其实很简单。如果你是个细心的人，就会发现，在课堂上原本认真听讲的同学们也变了模样，胆子小的同学时常会用手摸一摸裤兜；胆子大的同学可以公然把“水浒英雄卡”摆到桌面上来，这难道还不足以让那些玩卡同学的学习成绩来一个大滑坡吗？

　　也许有人会说，“水浒英雄卡”有利有弊，为什么那么多的人都认为它只有弊没有利？我不否认他们的这种说法。的确，“水浒英雄卡”也有它有利的一面，它印刷精美，色彩丰富，人物形象被设计得栩栩如生，而且，了解它还能为以后阅读《水浒传》奠定一定的基础。可是它在一定程度上也能使我们的注意力分散、学习成绩下降，同时也浪费金钱，方便面吃多了对身体也有害。让人欣慰的是，这种现象以被学校和新闻媒体所关注。

　　面对“水浒英雄卡”的疯狂，有的人会醒悟，有的人会迷蒙不解。学生、家长、老师和社会是否都应该认真考虑一下：“水浒英雄卡”在校园里盛行，是弊大于利，还是利大于弊。

小学五年级作文篇5

　　一股花香扑鼻而来，我一低头看见了那盆茉莉花，洁白的花儿争先恐后地开放着，微风吹来，花枝摇摆，我不禁想起了不久前我和弟弟合作种花的情景。

　　那天清晨，我正在屋里写作业，6岁的弟弟自己在楼下玩。这时门铃响了，我打开门，只见弟弟满头大汗，叫到：“姐姐，我寻到宝贝了！”说着他张开握紧的小手，只见手心里有一粒褐色的种子。哪里是什么宝贝！那是一粒花种子。于是我对弟弟说：“这是一粒花种，咱们可以把它种在花盆里。”“太好了，我们现在就动手吧！”弟弟高兴地拍手赞成。我们找出一个大花盆。可花盆里一点土都没有，到哪里去弄土呢？我犯了愁。弟弟说话了：“楼下花池里不是有很多土吗？我们可以弄一些。”我眼前一亮，对呀，我怎么没想到呢！我抱起大花盆，弟弟拿着铲土的小铲，一起走下楼。我们找到一块肥沃的花土地，弟弟拿小铲用力铲松泥土，我就一捧一捧把土放到花盆里，不一会，我们就把一个大花盆装满了。我抬头看看弟弟，他满手满脸都是泥土，汗水在脸上流出一道道泥印，简直成了一个小“泥猴”。“姐姐，种花种子吧！”“好吧！”我边回答边在花盆中央用力挖了一个洞，弟弟小心翼翼的把那粒种子放进去。“姐姐，是不是还得浇点水？”弟弟仰起头问我。“对，我看每次妈妈种完花都得浇些水。”我大声地回答弟弟。“那我们上楼吧！”说着弟弟就去搬花盆。只见他双手使劲，可花盆却纹丝不动，弟弟再使劲，不但没有搬动花盆，自己却摔坐在地上，看见他那狼狈的样子，我忍不住笑出声来。“太沉了，太沉了！”他边爬起来边喊。“还是咱俩一起抬吧！”我笑着说。我俩使出全身力气，终于把花盆搬进阳台。现在只剩下给种子浇水了，拿着妈妈平日给花浇水的小喷壶，我俩你浇完后我再浇，让花种饱饱地喝上了一顿。望着精心栽种的'种子我俩开心地笑了。

　　不久，种子果真发芽了，嫩绿的叶片伸展着腰枝，仿佛在说：谢谢你们。看着嫩叶，想着我和弟弟当时默契的配合，我心里美滋滋的，我第一次品尝到了合作的快乐，享受到了合作带来的硕果。

小学五年级作文篇6

　　说起慢与稳啊！谁也比不上我班的刘春辰。他总是慢悠悠的，他总也不着急。他的体格真是赛多泰山，真应该劝他减肥。

　　刘春辰家住在清河，来的时候要比别人晚，当刘春辰迈着方步走进教室是同学们都已经整整齐齐的.坐在教室中啦，他走进教室对老师说：“老师我——来……”还没等说晚了两字呢！老师就说：“你快回坐吧！”少说两个字就想占拉多大便宜似的，有迈着方步走回座位。

　　它不仅走得慢，回答问题更慢！老师叫他回答问题，他用胳膊拄着桌子，慢悠悠地站起来，我们以为答案就会知晓了呢，可他却说：“嗯”就这一个字，然后两个字：“那个，那个——”最后是三个字：“那什么，那什么——”然后才说出答案，我们恨不得马上把答案说出来。

　　虽然他慢，到他很稳，每次考试，刘春辰总是最后一个交卷，而且他一点也不着急，他也能考出好成绩。

　　这就是我班又慢又稳的刘春辰，他真是慢出水平，稳出效果的刘春辰。

小学五年级作文篇7

　　今天作文课上，我们进行了一次特殊的听写。

　　早上，陈老师笑着告诉我们：“今天，我们进行一次特殊听写。”听到这里，我心想：什么特殊听写？听写不就是老师说，同学们写嘛，有什么稀罕呀？不过，老师既然要求，那么，我便全力以赴吧。只听老师说道：“可以用各种代码。请同学们拿出纸和笔，准备听写！”

　　听写开始了，老师拿着一本厚厚的书，站在讲台上，同学们紧握着笔，严阵以待，犹如战场上等待首长发布命令的.战士。教室里鸦雀无声。

　　同学们准备就绪，陈老师便开始读文章，大家有的行笔如飞，似乎要跟老师的声音同步；有的愁眉苦脸地望着老师，似乎请求老师重新念一次似的。接着，陈老师让一位同学把他所读的念出来，这位同学似乎有神功，居然将老师所读的都记了下来。我真是自愧不如呀！

　　接着，老师又让三位同学在黑板上听写，三位同学各自拿出看家本领，不一会儿，便将老师所念《火烧云》中的一段记了下来。

　　第一个同学的文字可谓千奇百怪，同学们见了，你看看我，我看看你，谁也不知道他写的是什么。老师请他上台念，他便一字一顿地念开了：“突然，来了一条大狗……”念着念着，他也不知道自己写了些什么，居然念不下去了，真可笑！

　　第二位同学是中英文并用。你瞧！他把小狗写成“small dog”，把大狗写成“big dog”，真是别开生面。

　　第三位同学运用速写法，把老师念的内容记得又快、又准、又工整，真让人佩服得五体投地。

　　这次特殊听写既使我学会了速写方法，又提高了我的听写能力，真是一举两得。

小学五年级作文篇8

　　今天，我帮妈妈做家务。

　　第一件任务，帮妈妈洗碗。我先洗筷子，我拿出了洗碗布，接了一盆水就开始洗碗了。我先拿出筷子沾了沾水，拿起洗碗布把筷子的全身洗了一遍，然后我再拿起勺子用水沾了沾，用洗碗布在勺子上搓了搓就光亮如新了，我又拿起碗，把碗里面搓搓，外面搓搓，在沾一点水，就像一个瓷碗一样，最后我终于把这项洗碗的任务完成了。

　　第二件任务，我帮妈妈浇花。我拿出了一个大盆，接满了水，然后拿起水盆挨个挨个的浇，我先浇第一个花，把盆放低一点然后就浇，我浇到了一个很大的花，我接了两盆水，才把那个大花浇湿的，然后我就浇拿起小花，我生怕把小花浇死了，所以就慢慢的浇，浇着浇着，我就浇完了，我又把浇花的任务完成了。

　　第三件任务，摆玩具。我看到玩具很乱，所以就帮妈妈整理一下玩具。我先把玩具弄下来，然后从新摆，我先把第一排的玩偶挨个放上去，然后看看怎样整齐，我排了一边又排了一边，才排的'很整齐又漂亮，然后又排第二行，我把小人，放到了中间，小金鱼放到了小人的右边，把小猪佩奇放到了小人的。我挨个挨个摆，终于摆好了。

　　今天，真开心，以后我要帮妈妈都做一些力所能及的事情。

【小学五年级作文】相关文章：