小学作文600字

[精品]小学作文600字

　　在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的小学作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学作文600字 篇1

　　不久前，妈妈做了一件非常非常让我担心的事儿。那天，妈妈给小蜗牛洗澡时，一不小心，把小蜗牛掉进了洗手池子里！妈妈手疾眼快地把小蜗牛拿起来，仔细检查一遍：呀，它的壳破了一个洞！咦？掉下来的壳呢？哦，原来还在洗手池子里面呢。这时，小蜗牛壳里面的肉肉从破口处流了出来，像粗粗的、麻麻的线团！我看了一眼妈妈，她想了想，把掉下的.壳往破口处按。难道是想让它重新粘在一起吗？事实证明，精神抖擞的小蜗牛一爬，壳就掉了下来，这个法子根本没有用。妈妈也没有办法了，只好随它去了。

　　小蜗牛会不会死呢？真让人担心。要知道，因为我的动作慢，妈妈经常把我说成是小蜗牛。我早就把自己当成小蜗牛了！所以，我天天去观察它，真不希望它出事。那些天，妈妈把蜗牛屋里多放了些水，并坚持每天给它们身上喷水，保持它们身体的湿润。而我总是不时地去观注一下它，看着它慢吞吞地爬着，伤口处坠着那些“粗线团”，心里一纠一纠的。大概第五天吧，我发现蜗牛的肉肉不再从伤口处流出来了。我用食指轻轻地碰了碰伤口，哈！居然变硬了！硬得跟它身上褪色的壳一个样哩！而那硬硬的透明壳下，还可以看见卷曲的肉肉呢！

　　太神奇了，怎么会这样呢？我上网查了查，才知道，如果蜗牛壳破损的范围不太大，就会自我修复好，好好地活着了。看来，小蜗牛度过了这一难关！我长长地舒了一口气，咧开嘴笑了起来。小蜗牛呢，正把身子拉得长长的，露出四个小触角，探头探脑地伸直脖子，好像在显示自己的强壮哩！

　　我心里像是开出了一朵朵小花，我现在可以拿着小蜗牛自豪地告诉妈妈：“我们小蜗牛虽然慢，但生命力是非常强大的！您可不能小瞧我们哟！”

小学作文600字 篇2

　　在十年的学习生活中我有许多的老师，他们教授我只是，告诉我做人的道理，在学习生活中与我们相互谈心。其中给我印象最为深刻的便是杨泽民老师了。 杨老师曾在四年级的时候带过我，虽然已时隔三年但杨老师的模样在我心中依旧清晰。那时候的杨老师大约三十出头，身形瘦高，站在远处犹如电线杆一般，虽然老师才而立之年，但不知识什么使时光在老师的额头上留下了重重的痕迹。老师还有一双凹陷却充满智慧的眼睛，使他显得十分精神且平易近人。

　　记得当老师给我们讲第一节课的时候，他就用它幽默生动的语言获了我们全班同学的心。杨老师讲课最大的.特点就是声情并茂，所以每到语文课，课堂气氛都会分外活跃，同学们都积极回答问题，有时老师一来兴致还会给我们讲许多课外的知识，听的我们一愣一愣地，时不时还会在心中赞叹几句杨老师的渊博。 杨老师不仅知识渊博做事情也总是很认真，很负责人。但对于我们来说则是一个躲不过的“劫”，要说最难过的便是作文课。因为一到作文课时老师便会一个个叫我们拿着作文本去他跟前来审阅，每当看见有一些错别字，老师的脸就“掉”了下来，然后严肃的告诉你哪些字你不该错问你为什么错了颇让人有一种严刑逼供的感觉，向你感叹到：现在孩子看的书可真少。

　　杨老师也常引导同学们互相“争风吃醋”。由于我们每天晚上的作业都会有日记，所以不可避免在第二天的语文课上有被表扬，与被批评的同学，其中表扬次数最多的便是贾如歌，这便是同学们既羡慕又嫉妒，便都发奋看起书来，还误打误撞使同学们养成了爱看书的好习惯。

　　现在回想起来。老师那幽默的语言，认真的态度都使我们难以忘怀。

小学作文600字 篇3

　　20xx年9月，我通过自己的努力顺利进入了梦寐以求的清水塘北辰小学1、1班，遇到了我的启蒙老师曾老师。

　　曾老师是我的班主任，清秀、大方、字特别漂亮，是我特别喜欢的老师，在我心目中和口中经常出现的“女神”。

　　自从“女神”驾到，我们班就变得不一样，我的行为习惯也发生了翻天覆地的变化。原来上幼儿园起床老让妈妈操心，叫上5次可能还在床上的我自从上了一年级，每天上学闹钟一响我就会毫不犹豫的坐起来，穿好衣服，吃完早餐高高兴兴的上学去了。因为学校里的早读是我最感兴趣的一项。这里有同学朗朗的书声，有曾老师的鼓励和表扬，每次回来我都是美美的。

　　自从“女神”驾到，坐资、写字、守时、集体荣誉感、阅读这些习惯是我离开了幼儿园之后进步最大的地方，每次曾老师打上优+的时候，我都会忍不住数一数，有多小个优+，我的力争上游榜就可以前进一位。正是这样，我也顺利的带上了红领巾，当上了一名少先队员。

　　当然女神也有发威的时候，有一次我在排路队的时候玩玩具，好多小朋友都在围观，我也觉得当时多得意，可曾老师看到了我的玩具的时候，我知道好事不妙，准备赶紧收起，还是被“女神”给没收了。没收之后的'好一段时间我都不敢去看曾老师，不过还好曾老师主动找我聊天，聊方法，我觉得能知错就改，曾老师也会喜欢我的。

　　1、1班的这个女神是我们大家公认的女神，在课堂上严格要求我们，语文课上生动有趣的表达和沟通总能让我和全班同学兴趣十足。在课下，就是我们的大朋友，陪我们秋游，陪我们聊天，陪我们玩游戏，都说老师是蜡烛，像蜡烛，燃烧着自己却照亮了别人；老师像母亲，给了我们无私的爱。……赞美老师的话实在是太多太多，说也说不完，这也是我们想对女神说的，“女神”曾老师，我们爱您。

　　我们有幸和女神一起六年的小学生活，很期待我的进步和成长，很期待曾老师带我们出去玩，很期待…………。

　　这就是我的“女神”－曾老师，有了她的驾到，一切都妙不可言。

小学作文600字 篇4

　　暑假的一天，接到舅舅的电话让我和舅妈一起去北京玩，我异常的兴奋。第二天舅妈带着我踏上了通往北京的火车，在路上别提我有多兴奋了。到了北京车站舅舅已经在出站口等我们了，同时我看到了北京的车站大厅真是又大又宽，上面还挂满了明亮的灯，像星星一样明亮，美丽极了！心里不禁感叹，啊，美丽的北京我来啦！

　　晚上舅舅告诉我让我早点睡明天早上带我去天安门看升国旗，我带着激动的心情入睡了。第二天我们早早的来到了天安门广场，广场真的是人山人海，还有外国人见识我们中国伟大的升旗仪式。这时，国旗护卫队的叔叔们迈着坚挺的步伐向升旗台走去，同时国歌也响了起来，升旗手叔叔把国旗徐徐地升上天空。我们的祖国真是太伟大了！

　　接着舅舅带我们去故宫，故宫里面有卖纪念品的地方，我还看见了皇上和皇后住的寝宫。我顿时觉得古代人真伟大，能把故宫建的这么漂亮。看完了宏伟的故宫，舅舅又打算带我们去长城。再去长城的'路上，我和舅舅舅妈为了能爬完整个长城吃晚饭又休息了一会，为爬长城做足了准备。

　　到了长城，哇！长城这么长我能爬完么！舅舅说：“不到长城非好汉”！心里想：“哼！为了当个好汉我也要把长城爬完”！然后，我们三个互相鼓励着开始爬长城。在路上，有的路高，有的路低，还有的路是台阶。中途我还拍照留念。爬呀爬我们终于爬到了终点，我们稍作休整准备下长城。舅舅告诉我：“中国人的智慧是无穷的！”所以我更要发愤图强，也要做个有智慧得人！

　　北京之行结束了！虽然我只去了故宫和长城，但北京给我留下了深刻的印象！我以后还要去更多的地方，学更多的知识来丰富我的生活！