小学好作文

小学好作文

　　在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的小学好作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学好作文1

　　一个人的一生，有数不尽的第一次，“第一次会说一个完整的句子，第一次上学，第一次走夜路，第一次成功，第一次郊游……”一个人一生的第一次越多，他的人生就越发多姿多彩。

　　我现在讲一讲我第一次做饭的经历吧，我第一次做饭可以说是惊喜一个接着一个，我在上三四年级的时候，和大多数的孩子一样，好奇心特别强，每次看见妈妈在做饭的时候就像仙女一样，三下两下就变出了一桌美味的佳肴，妈妈的'做的饭可谓是色香味俱全，每吃饭的时候让你看地口水直流三千尺，吃过后是回味无穷，百吃不厌。因此，我也想像妈妈一样，做一回大厨，我等了好几天，终于等到了一个好机会，为了做这顿饭，还推辞了妈妈为我逛街购物的好机会。我学着妈妈的样子穿上了围裙，想着做什么好呢？想了一会，就做蛋炒饭吧，第一次嘛，就做点简单的，我准备好东西以后拿了一个碗，又拿了一双筷子，一个鸡蛋，我学着妈妈的样子，把鸡蛋向碗上碰，再一倒，咦？鸡蛋怎么没出来？奥，原来是力气太小了，没有破，我又用力碰了一下，结果，用力太大，险些流到我的手上。我拿着筷子，敲呀敲，打呀打，还故意把碗打得很响，可是鸡蛋就是不听话，打了半天还是那样子，我直接就放弃啦，我又把油倒进锅里，还没等油热就把鸡蛋倒进了锅里，显然，没有做出妈妈的味道，我又不服气，成在了盘子里，又把米饭，盛在盘子里，又放了一点油，又点了很长时间，我又想起来应该先炒鸡蛋，我又赶紧把鸡蛋放进锅里，谁知，鸡蛋一下锅，锅里的油就笑开了花，一滴一滴的往外蹦。吓得我赶紧后退。这一后退，我倒是没事，但我的鸡蛋却英勇现身了。我赶快把鸡蛋倒出来，我又手忙脚乱地把米也放进去，相比之下米饭就比鸡蛋听话多了。我又把胡萝卜放进去，接着把火腿肠也放了进去，鸡蛋又匆匆地跳进锅里。我不停地翻呀炒呀，有些调皮的米粒蹦蹦跳跳的跳出了锅，我看着快熟了，赶紧拿个碗来盛，我盛了一小碗没，我把它放在了桌子上，看着不好看，但不知道好不好吃。我迫不及待地尝了一口。咦？怎么没味道？噢！我这个小马虎，竟然忘了放盐。我又兴冲冲的进了厨房，舀了一勺盐，一下子就放了进去，够不够呢？再放一勺吧，这样我就有放了好几勺盐，我一尝，呀！咸死我了我赶紧吐了口中的米饭，又不停地用水漱口。唉，我第一次做饭真是惊喜不停，精彩不断呀！

　　我第一次做饭，虽然做出来得不好吃，但是我勇于自己创造第一次，敢于勇敢的走出第一步。我以我多次第一次的经历告诉大家。如果你敢于创新，敢于走出第一步，收获成功与喜悦，让自己的生活更多姿多彩，你也可以呦！

小学好作文2

　　钢琴对我有着神奇的吸引力。

　　二年级时，一次偶然的表演机会，我在舞台上看到了一位音乐家弹奏钢琴，当时觉得钢琴的声音是那么好听，就一下喜欢上了它。我什么也没想，便要求爸妈让我学习钢琴，他们爽快的答应了，甚至还给我买了一架琴。就这样，我开始了学琴之路，从此和钢琴结下了不解之缘。

　　我是从指法手型开始学习的。每天放学回家的第一件事就是坐在钢琴前按指法、练手型，虽然老师没要求我弹出声音，但我总是情不自禁地按下去，然后装模作样地在琴键上胡乱敲打，仿佛在演奏世界名曲，家人每次都笑得前仰后合，我却非常享受，就像自己弹的是世界上最美妙的音符。因为喜欢，所以我学得很快，两三天就学会了五线谱，三个月后就能弹好几首基本练习曲了。认真地按乐谱弹奏后，我才发现完整的乐曲比我以前在家乱弹一气好听十倍，这些音乐，有的缓慢温柔，有的急促有力，有的`悠扬婉转，有的低沉如雷……于是，我迫不及待的把它们一首一首弹给爸妈听，他们终于不再笑了，而是陶醉地闭上了眼睛。

　　三年级的作业量不多，我还可以天天练琴。而这一练，就是一小时。我常常练到九点多，常常练到哈欠连天，常常练到眼皮“打架”，爸爸担心我休息不足，总是劝我少练几分钟，早点儿睡，但是我却总能咬牙坚持——练琴练到一半就去睡觉，这像什么话呀！

　　暑去寒来，又是一年。经过反复地练习，我已经能非常熟练地弹奏《土耳其进行曲》了，还凭借着这首曲子考取了钢琴四级证书呢！这一来，我的信心大增。

　　寒假的一天，我正坐在琴凳上练琴，可耳边不断传来家人的欢声笑语，与我的琴声很不和谐，我便气呼呼地去客厅，想让他们声音小一些。可我发现他们正坐在柔软的沙发上，惬意地看着电视，其乐融融。这时，我想到了我那冰冷僵硬的琴凳和枯燥无味的五线谱，瞬间竟有了想放弃的念头！可转念一想：放弃了，不就代表着我三年的努力化为泡影了吗？“千磨万击还坚劲，任你东西南北风”，我一定要有毅力，可能有朝一日，我也能成为舞台上那样的钢琴大师呢！

　　于是，我又转身回房，关上门，继续练了起来。一曲弹毕，我惊奇地发现家人们都已在房里，所有的目光聚焦到我的身上，我的脸刷一下红了起来，不好意思地向他们鞠了一躬。随即，热烈的掌声响了起来。妈妈笑着说：“美妙的琴声传到了客厅，所以我们都被你吸引过来喽！”爷爷奶奶也都连声称赞。家人们的肯定和认可，让我更加坚定了学琴的决心。

　　钢琴，陪伴我一天天长大，它如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。

小学好作文3

　　对于一名小学生而言，他的形象思维和逻辑推理思维尚在形成阶段，对外界事物的认识还不够透彻，因此，他们要想把作文，不仅要靠自身努力，还需要家长和老师们的帮助！

　　穆老师在讲解之前，先给大家讲两个小故事。

　　一、达芬奇画鸡蛋

　　四百多年以前，有个意大利人叫达.芬奇。他是个著名的画家。

　　达.芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个，又让画一个，他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了，在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和画画技巧，使你能看得准确，画得熟练。”

　　达.芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。

　　后来，达.芬奇无论画什么，都能画得又快又像。

　　二、胸有成竹

　　北宋时期，有一位小伙子，特别喜爱画竹子，在自己家的房前屋后种上各种各样的竹子，不论春夏秋冬、雨雪风霜，还是白天夜晚，他都会去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细，叶子的形态、颜色，有新的感受就回到书房，把心中的印象画在纸上。竹子的各种形象都深深地印在他的心中。所以每次画竹，他都显得非常从容，画出的竹子，无不逼真传神。

　　经过一番钻研，终成大家，他的名字叫文与可！

　　后来有个名叫晁补之的人，称赞文与可说：“文与可画竹，早已胸有成竹了！”

　　胸有成竹的故事就这样得来了！

　　各位，其实写作文跟画鸡蛋、画竹子是一样的，都离不开我们仔细观察，认真琢磨。如果你肚子里面都没有货，怎能写出好的作文来？

　　穆老师今天探讨的'作文，主要是针对初小阶段的学生。小学生和初中生都适合。

　　为何学生的作文差呢？穆老师给大家总结如下:

　　作文评分时，主要从内容、结构和语言三个方面去考察！因而我们写作文，也要在这三个方面下功夫。

　　我们先来看一下，在初小阶段，记叙文一般写哪些方面？穆老师为大家整理如下:

　　如何才能逐步提高我们的写作水平呢？

　　第一，养成良好的阅读习惯

　　宋代大文豪曾巩曾在《送丰稷》中这样写到，“读书一见若经诵，下笔千言能立成”，看来，要想写好作文，离不开一定的阅读量。

　　第二，做好读书札记

　　第三，留心观察生活

　　第四，掌握记叙文的构建方法

　　第五，学会“因形悟神”（也可以理解为“以小见大”）

　　最好父母引导自己的孩子

　　第六，掌握青春感悟类的万能写作技巧

　　作文有技巧，写作有方法，说一千，道一万，都离不开学生自身的努力，老师的教导和家长的引导！最后，希望所有看了本篇文章的孩子都能够在写作上有所斩获！

小学好作文4

　　每个人心里想必都有一个小小的愿望吧！想成为一名科学家，想拥有一个美满幸福的家庭，想自己的成绩越来越好……同这些愿望比起来，我心里那属于自己的愿望是那么渺小而遥不可及。

　　我是家里的独生女，按理应是一位娇生惯养的千金小姐，但我爸爸妈妈对我却十分严厉，只有爷爷比较疼我，在我幼小的心灵里，似乎爷爷占据了整个地位。在爷爷面前，我就可以毫不掩饰地倾吐着我的心声，因为我这个人不知道怎么的，总有一肚子的话想对别人说，可爸爸妈妈又是那么不耐烦。和爷爷谈话的时候，爷爷总是眯着眼睛冲我微笑，他眼角的皱纹显得是那么地亲切。每次爸爸妈妈批评我，只要爷爷一站出来，我便知道，爸爸妈妈就不会再批评我了。

　　有一次，爷爷不在家，只有爸爸妈妈在家里。吃完午饭后，我本想出去和小伙伴们玩儿的，可是妈妈却让我洗碗，我因为有爷爷的庇护，早就不再害怕爸爸妈妈了。所以，就习惯性地回了一句“要洗你们洗！”妈妈终于生气了，把我拽到客厅狠狠地教训了我一顿。我忍得住眼里的泪水却忍不住心里的委屈，比较后，我还是哭了。不懂事的我认为这一切都是爷爷的错，如果他在家，就不会造成这种局面了。从此，我便恨极了爷爷。

　　吃饭的.时候，我故意坐在离爷爷比较远的地方；全家人看电视的时候，我瞥了一眼爷爷，就回到自己的房间了。之后，我感觉自己越来越厌烦爷爷了。吃饭时，筷子上的菜不小心掉在桌子上他要夹起来吃了；鼻涕流到嘴边，他用袖子擦擦就行，整天头发乱蓬蓬的。后来爷爷好像感觉到了什么，不再像以前那么对我笑了，爸爸妈妈也好像不再怎么管我了，对爷爷是百般照顾。我倒没什么，只觉得耳根子终于清净了。然而，我并不知道爷爷有什么秘密一直蒙着我。

　　一天，我们考试的分数下来了，我一看自己的卷子，一下子叫了起来：“天呐！100分！”我的脸激动得滚烫，全班人看我的眼神仿佛都充满了羡慕。之后，一放学，我便握着卷子，像一头脱缰的野马，一个劲儿地往家里飞奔，想让所有人都知道我考了。

　　一回到家，我还没来得及脱鞋子，就打开试卷给妈妈看：“妈妈，看，我考了100分！”可回答我的却只有爸爸的叹息和妈妈的抽泣声。我好像一下子明白了什么，四处张望，半天才问：“爸妈，爷爷呢，爷爷到哪去了？”爸爸莫了我的头对我说：“其实爷爷早就得了胃癌，而且是晚期的。今天，爷爷他……”“什么，爷爷怎么了，你骗我，你们都骗我！”我一下子坐在地上大声哭了起来，可我必须接受现实。

　　以后，我每次看见爷爷的照片，心里都会有一丝痛楚，我太对不起爷爷了，如果爷爷还在世的话，我多想对爷爷说声对不起啊！想必爷爷听了，又会眯着眼对我笑吧，那眼角的皱纹依然那么亲切……

小学好作文5

　　在人的一生中，都有许许多多的第一次。这些的一次会让你久久不能忘记，它们像一盏盏不灭的明灯，永远闪耀在我们的记忆中，它们又似一串串脚印，永驻在我们成长的道路上。例如：第一次做饭，第一次在家……

　　我最难忘的第一次是第一次养小动物，那是我八岁的时候。有一次，外婆给了我一只黑色的小狗，这只小狗对外婆很乖。外婆让我把小狗带回家，一开始他对我非常陌生，所以对我有些凶，我每天都把全家吃剩下的骨头给他吃。渐渐的，他慢慢的开始不再对我陌生了，我也很喜欢他，有时还跟他玩，它就会用头顶你的腿，好像是在向你撒娇似的。

　　后来我给他取了一个名字，叫小黑。他经常为我们守护家门，遇到不认识的人就会汪汪叫，如果那个人要是没有得到主人的邀请，有时甚至用一排洁白而又锋利的牙齿去咬他。

　　有时我觉得小狗是一名运动健将，他跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路;有时我觉得小狗和我们一样聪明，他每走一段路就会往树旁撒一点自己的尿，做回家的路的标志;有时我觉得小狗和我们一样爱撒娇，只要跟他玩的很开心，他就会撒娇。

　　通过这件事，我知道了动物和人一样，都有自己的性格、爱好、习惯和喜欢吃什么。动物与人之间产生的'感情，就像我们任何人的情感一样。只要你对动物好，动物就会对你好，而且还能成为好朋友。

　　小学六年级写事好作文三

　　每个人都有过难忘的第一次的经历，比如：第一次学骑自行车，第一次写作文，第一次做菜等而我的第一次却是洗碗。

　　在暑假的一天里，我和父母吃晚饭，因为以前都是妈妈在洗碗所以我脑海有了一个奇异的想法：妈妈每天上班这么累，晚上还要为我们做饭洗衣服，做完这些家务活那是多么累呀!我应该帮妈妈做一些家务吧，也好让妈妈好好的休息一下。

　　我一边想着，一边干起活来，便对妈妈说：“妈妈，您辛苦了今天的晚就由我来洗吧!”说完便动手干了起来。我听妈妈说：“先接好一盆干净的水，再倒入洗洁精再把碗放进去，用抹布把里面和外面的脏东西给好好的洗一洗，最后把脏水倒掉，再用干净的睡吧留在晚上的泡沫给“斩尽杀绝”。

　　我先接好一盆水，放入了洗洁精，把碗放进去洗，结果，由于洗洁精放的太多了，弄一盆全是泡沫，把碗放进了水里，用抹布把碗洗了个干干净净，结果害得我费了九牛二虎之力才把这些泡沫给洗干净。

　　妈妈看了夸我：佳胜，你今天终于长大了。”

　　这让我明白了一个道理——世上无难事只怕有心人。这真是我难忘的第一次。

小学好作文6

　　这是一家老式旅馆，窄小的餐厅里只有一张长条餐桌，所有就餐的客人都坐在一起。早已习惯拥有私人空间的我，现在要和一群陌生人同桌吃饭，突然觉得不知所措。环顾周围，别人也和我一样不自在，不是盯着自己的杯盘，就是装着看过期的报纸，怕稍一斜视，便有窥探他人隐私之嫌。我们吃饭的动作小心谨慎，不敢冒犯别人的“空间”。我的晚餐要在这么沉闷的气氛中度过吗？

　　我拿起放在面前的盐罐——餐桌上惟一的盐罐，递给右边的女士：“我觉得青豆有些淡，您或者您右边的客人需要盐吗？”我微笑着说。她愣了一下，但马上露出笑容，向我轻声道谢。给自己的青豆加完盐后，她便把盐罐传给了下一位客人。不知什么时候胡椒罐和糖罐也加入了公关行列，餐厅里的气氛渐渐活跃起来，饭还没吃完，全桌人已经像朋友一样谈笑风生了。我们中间的冰层被一只盐罐轻而易举地打破了。

　　第二天分手的时候，我们热情地互相道别。突然有一个人大声地说：“其实昨天的青豆一点也不淡！”我们会心地哈哈大笑。

　　这个故事让我感慨不已。很多人都慨叹人与人之间的.隔膜太厚，于是小心谨慎，以致人情冷漠。其实，这隔膜很脆弱，问题是敢于先打破它的人太少。哪怕只是一个微笑的眼神，一次轻轻的点头，你就已经主动地迈出了第一步。只要每人都迈出一小步，你就会发现，一个微笑，一只“盐罐”就能让这层隔膜倏忽不见。

　　妈妈一直教导我，要做个快乐女孩，不仅要自己快乐，也要带给他人快乐。常把微笑挂脸上，见到熟人要问好。每天去上学，总会见到传达室的伯伯，我也总是大声地问候他：“伯伯好！”然后赠上一个甜甜的微笑。伯伯也会开心地挥手大声地说：“你也好！去上学啊！”上学路上，遇见熟人，我会主动迎上去，微笑着打招呼，很多人本来平淡的表情会一下子开朗起来，热情地回应我。我想，这就是我传递的快乐感染到了他们吧！

　　多一句问候，多一句赞美，爱的力量就此传递。马克·吐温曾经说，别人的一句赞美，可以让他保持好心情三个月。这力量多大啊！还小的时候，我对妈妈的教导不理解，但是，现在我明白了，我一个人的笑容也许不能让整个城市都灿烂，但我甜甜的微笑，一声热情的招呼，也许能让我周围的人心情变好甚至保持一整天，而这些人的好心情又会传递给他周围的人群，这样一波一波地传递，这个城市也会因为这么多人的笑脸而沸腾起来，人与人之间的隔阂就消融了，人情也就不再冷漠了。

　　微笑是个最简单的表情，是每个人最美的名片，也是世界上最动听的语言。当你的嘴角轻轻上扬，真诚的微笑就会为你打开一扇心门，打开了心门，你将拥有整个美丽的世界！微笑吧，用微笑传递我们的爱心，让爱遍布神州大地，遍布世界角落，让每个地方都常驻春天！

小学好作文7

　　谁在我比较困惑的时候向我伸出援手？谁在我比较快乐的时候和我开怀大笑？谁在我比较困难的时候与我一起分担？谁在我比较美好的时光跟我快乐奔跑......

　　记得一年前，你来到我身旁，我们度过了一段美好的时光。

　　那时，我英语成绩不好，而你是英语科代表。我有幸做了你的同桌，你得知我的情况后，主动教我英语。你是如此耐心，每当我哪里不懂时，你总是很耐心地教我，无论我问你多少次，你总是不厌其烦地跟我讲解。你又是如此严厉，如果我一个单词总是写错，你就罚我抄几十遍，甚至几百遍。由于你的帮助，我的英语终于赶上来了。

　　一次，学校准备办一期报刊，我以前歪打正着地登过一期文章，感觉有点飘飘然了。我写了一篇作文，写得不太好，但我仍然觉得能登上。你看后，皱起了眉头，说：“我觉得你这里应该改一下……”你话还没说完，我就骄傲地说：“你懂什么，你的语文又没我好。”

　　“以前你的作文虽然被选上，但以前是以前，现在是现在。骄傲使人落后啊，你还是再改一下吧！”你并没有生气，还是还耐心的对我说。我羞到脖子根，在你的帮助下，我又写了一篇更好的，比较后果然登上了。别人都为我喝彩，但谁也不知道那是你的功劳。

　　又一次，我带来了一个月的生活费，但钱一时找不到了，我急得眼泪都要掉下来了。这时，你拍了拍我的肩，说：“有什么好难过的`，我一个月的生活费只有十元，还不是过下去了吗？你只有不乱买吃的，就不是不用花钱了？”我还是很难过，对你没好气的说：“说的到轻巧，又不是你掉钱。”

　　你叹了口气，把十块钱递给了我，若无其事的说：“咯，那我把钱借给你吧。”我突然记起，你是贫困生。后来在你的帮助下，我找到了生活费，还改掉了爱丢三落四的习惯。

　　还有一次，学校举办运动会，因为没有人报长跑，而我又什么都没有报，长跑就掉到了我头上。我当时觉得这是晴天霹雳，感觉快要崩溃了。我运动不好，又娇生惯养，跑个100米就气喘吁吁了，更别说800米长跑了。没想到瘦弱的你也报了长跑，还和我起训练。你说：把它当作一场游戏我就行了。我照在你的话，竟然口气跑完了800米此赛。比赛那天你摔伤了，得了倒数第一，而我，是第四名。

　　后来，你告诉我。你要去江西，不再回来了，我当场哭了。你轻轻对我说：“没关系，你别哭，我不希望看到你哭的样子。”我停止了哭泣。我们俩一起唱起了《有你真好》。

　　你走的那一天，我没去送你，也没哭，只是望着窗外的雨，小声唱着《有你真好》。周围是如此安静，像一场无声的哑剧。

　　佛说： “前世五百次的回眸。才换来今生的擦肩而过。”在遍布沼泽，充满荆棘的人生路上，感谢有你陪伴。千言万语合成一句话，有你，真好。

小学好作文8

　　开门见山法。

　　这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。

　　例如《课间十分钟》一文开头：

　　下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。非常直截了当。

　　提示中心法。

　　这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有一个明确的了解，我们看看下面的开头。

　　“生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。”

　　这是《生活在温暖的集体里》一文的开头，文章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事，从而揭示了同学们互相关心，团结友爱，生活在集体中多么幸福。这一中心。

　　描写引入法。

　　描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的'开头，对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果，描写引入法中还有一种是以描写景物来开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。

　　设置悬念法。

　　在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣。

　　如《智斗奸商》一文的开头写到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口，我就看前面很多人。我和表姐紧走几步，也围了过去……

　　对比法。

　　在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

　　回忆联想法。

　　由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情节，这种方法就叫回忆联想法。运用回联想法开头，给人一种亲切，自然的感受。

　　对话开头法。

　　以人物的对话开头。这种开头起笔自然，往往给人以新鲜的感觉。采用对话的形式开头，一定要把对话写得精彩有意义，紧扣中心。

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