夏天的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的夏天的作文3篇，希望对大家有所帮助。
夏天的作文 篇1
星期天，妈妈叫我和爸爸去接阿姨和小弟弟来我们家玩；路上，爸爸说先带我去看下雨，我说睛天怎么可能下雨呢？爸爸神秘地对我笑了笑。
爸爸把车开进了洗车店，我很奇怪爸爸怎么把车开到这儿来了？难道爸爸带我到这儿来看下雨？
正想着，看见洗车店里的叔叔阿姨拎着水管将水喷在车玻璃上，水很急，透过车窗，感觉外面真的在下雨，而且雨下得很大，像海浪一样一层层扑在车身上，我很害怕，问爸爸水会钻进车子里吗？爸爸说：“不会，因为有玻璃给我们挡着。”
我正享受着下雨的快乐，突然，雨停了，透过车玻璃，我看见车身上跳上来了一片片白白的泡沫，它们就像一朵朵飘落下来的洁白的雪花，雪花越来越多，盖满了整个车身，我们的车子像被埋进了大雪堆，我正陶醉在冬天下雪时的快乐，突然雪花不见了，出现了一块大抹布，噢，原来是洗车店的`叔叔把雪擦干净了，又给车身上喷上了一层层的水，车子变得很干净。
爸爸说洗车是在看下雨，我说除了看下雨，还看到了下雪。
夏天的作文 篇2
清晨，花草树木上洒满了霞珠，各个显得精神焕发，小鸟在树枝上唱歌，让人们感觉很舒畅。
中午，太阳公公像大大的火球，把大地照的好像个蒸笼，花草树木晒得无精打采，蝉在树上“知了，知了”的叫个不停，好像在说：“热死了”。
晚上，天空的.星星一闪一闪的，好像在说：“现在可真凉快啊！”小动物们也开始了它们的晚会，青蛙打鼓、蝈蝈演唱，那声音听起来多美妙啊！
夏天虽热，但是很美丽！
夏天的作文 篇3
六月的夏是思绪纷纷的季节，六月的夏是哀伤惆怅的季节，六月的夏也是离别远去的季节。今年夏季的六月我就要毕业离开母校了。
六年的时光如水流一般逝去，匆匆地走过了。从龙洲双语实验小学到北海小学教育集团龙洲校区，历经了三年的光阴，而我也从懵懵懂懂的一年级小学生蜕变为理智稳重的亭亭少女，人在变，物在变，事也在瞬息万变，而唯一不变的是保存在脑海深处的那段美好的回忆。清晰地记得，四年级分班的时候，来到了一个陌生的环境，虽然有一些认识的同学，但还有大部分同学都是素未谋面，那就是我第一次见到金老师、何青、小邹、小叶等其他好朋友。在往后的日子里，这群伙伴让我的校园生活更加丰富多彩，她们陪我笑，陪我哭，陪我度过数不清的困难。金老师，她是我人生的启蒙老师之一，她让我懂得了：不是只有眼睛能看到，耳朵能听到，嘴巴能说出世界的景象的，用笔也可以写出许多看不到、听不见、说不出的世界。写作让我快乐，也使我获得了荣耀。五年级我参加了艺术体操，因它，我第一次登上了绍兴大剧院的舞台。六年级是小学生涯的最后一个阶段，也是大家相聚的最后一年。
忘不了，大家一起并肩作战的场景：运动场上选手挥汗如雨，场外呐喊声响彻云霄；忘不了，教室里那朗朗的读书声，一字一句铿锵有力；忘不了，班队会上的欢声笑语，一个个笑得东倒西歪；忘不了，汶川、玉树地震后，降半旗，那沉默严肃悲痛的气氛；忘不了，课堂上老师与学生互动的场面，你问我答，积极向上。一次次失败，都没使我们丧失信心，一次次的努力，又使我们爬了起来。可只有这一次，分别，让我们忧伤。墙壁上那一张张耀眼的橙色奖状见证了我们的'成功，学校是我的家，这里有我童年的快乐。
流年似水，学校伴随了我六年，它用爱守护着所有的学生，它用爱绘制成了一幅绚烂多姿的画卷，她用爱灌溉着祖国的花朵，爱的守护传承在每个师生心中。这里有我的欢乐，有我的回忆，有我度过的幸福时光，我不会忘记，我的母校，老师。有人说：在千千万万朵三叶草中，只有可能找到一株四叶草。而在我们学校的操场上，我始终相信在那片绿茵茵的草地上，有一株小小的四叶草在成长，四叶草代表幸福，它是我们与校园的见证。
全世界六十五亿人，我们能相聚在一起是多么地不容易啊！所以，我始终坚信：离开，不代表诀别。
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