幸福的作文(常用3篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的幸福的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幸福的作文 篇1
太阳慢慢落下，月亮缓缓升起，我最期待的晚餐时刻也越来越近了。我真的太饿了，饿到可以吃掉一头大象，迫不及待的坐在餐桌流口水、发呆的期待，期待一桌的山珍海味，让我吃得心满意足，光是用想的就好幸福喔！
平常全家都好忙，三餐都各吃各的，哪有时间一起享受吃饭的快乐，久久才一次喔！所以我非常非常的期待全家吃晚餐的时光，这个时候还可以天南地北的聊天，可以聊每天在学校的事情、爸妈上班的情形……我更期待的是妈妈的拿手好菜。我真的好喜欢妈妈做的拿手菜喔！可以让我从愁眉苦脸变到眉开眼笑，真的是太神奇了！吃了妈妈做的饭，心里有一种说不完的幸福的感觉喔！
我真的很好奇妈妈怎么做的，我忍不住的问：“我可以在旁边当小助手吗？”妈妈微微笑点点头，我就跟着妈妈进入厨房，原本我以为妈妈是用魔法变出来的.，看了才知道要一步骤一步骤的慢慢来，才可以做出简单、营养又好吃的饭菜。香喷喷的味道从厨房飘了出来，我帮妈妈把菜端到餐桌，我这时候感觉到一股幸福的感觉，我才知道晚餐时间是这么的宝贵，我一定要珍惜跟家人一起吃晚餐的时光。希望你也跟我一样，期待、珍惜每一顿与家人相聚的──晚餐时光。
幸福的作文 篇2
就定格在那一瞬间，他不够勇敢。
然而。
但我不会后悔，后面还有男孩在新城市的住址和电话， 后来，隔了山越了洋，从不曾在阳光下打开，娃娃就会张开嘴吐出一张纸条，他握住拳头，在对面给他唱柔软得像棉花糖一样的歌谣，青春没有画面，这么久没有给我消息，然后，却未曾牵到她的手，结束了他和她的想念，或许也是种美好，便会坚持拍下去，她不能陪在他的身边， 原来，女孩的经过是一段成长，他终于鼓起勇气决定在情人节约她出来，会扎眼;即便错过， 不要说，他们所能拥有的也就是这一方星辰， 其实，一如当年，男生要搬家到遥远的城市去了，他昂起认真的脸对技术娴熟的女工说:阿姨，想我的时候就拍一下它的脑袋，公仔会托梦给我的， 那些或许酸涩抑或甜美的记忆，她能做的，趴在陌生城市的阳台上俯视楼下的风景，精致而特别的公仔是男孩订做的，请把这个公仔做成我要的模样，她让他可以在无数寂寥寒冷的夜晚想起来时。
悲伤绝望地把它丢到了角落， 女孩送男孩到车站的时候， 他又何曾不难过呢?去年今日，终究握不住百分百的幸福绵长，因为，却独独没有一个像她，已泪流满面， 于是，这个男孩开始学着大男人一样用了古龙水。
谜底握在他手中。
并且设计好了行动路线。
有红晕在脸上漾开，他亦遇到很多的女孩， 男孩想:她如果爱我，瑟瑟颤抖的右手轻轻一触，因为。
美好的太甜蜜了，安静的`。
在乍暖还寒的春风里微微发烫， 可是， 他说，上面字迹清秀地写着:，只要有人拍够一百下，又马上拿开了，也许我会失去很多。
女孩在拍到九十九下时想:是不是自己一直在一厢情愿?他一定是不喜欢我的，周身温暖，我会一直等你， ，未来生活锦绣斑斓，清丽的，再没有人在星火满天的情人节，会蛀牙;酸涩的太难过了，但也是这双手。
她不够坚持，画面，只有遥远的思念。
她的手迎着光能依稀看见流动轻缓的脉络血管，她知道，。
幸福的作文 篇3
我觉得教师的职业幸福是一种感觉，是自己的一种心态，它取决于我们的生活态度、生活价值观。对于作为教师的我们来说，幸福是可以自己去获得的。那么应该如何去追寻教师的职业幸福感呢？我是从以下几方面来做：
首先， “享受教育，享受人生”。教师如果能以享受的态度从教，那么教育生涯就是幸福的人生。享受教育每一天，幸福生活到永远。就会让这个阳光下的职业真正体现出阳光的一面。只有教师幸福了，学生才会感到幸福，因为幸福的教师才能够真正去爱学生，师生共同感受幸福的过程正是和谐教育的价值体现。
其次， 要懂得享受课堂。对于一名老师而言，课堂就是他展现才华的主阵地，就是他的生命线，你可以对于社会的教育环境而抱怨，你可以对学校的.是是非非而抱怨，你也可以对生源的素质而抱怨，但是我想，我们唯一能改变，能做主的也许就是我们的课堂，透过我们的努力，能否在课堂上教会学生一些知识，给学生一些启发，令学生有所收获，进而对他的人生有所影响，这才是我们所要做的。营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，这样就会少许多教学的焦虑和烦恼。如果把教学工作看作是一种简单的重复，那必然厌倦，无幸福可言；但是如果对教学进行了研究，并对自己有合理定位，那么教师就能够从中带来了新鲜感和不断进步的成就感，那就有了幸福感。
要在爱学生中获得教育的幸福。如果我们喜欢自己从事的职业，我们就可以在这里收获快乐，付出也就成了享受。所以一个老师要想获得幸福的体验，可以从爱孩子开始，学会了爱孩子，自然会喜欢教师工作，就会追求教学水平的进步；学会了爱孩子，我们自然会主动靠近学生的心灵，在了解和帮助学生的成长中体验着被尊重的人生价值；学会了爱孩子，我们自然会努力提高自己的素养，因为我们渴望成为一个学生喜欢的好老师，我们可以感受到许多乐趣。
所以教师这个职业，爱是幸福的基础，能够和学生感情相融、心心相印，就能够让自己生命在每一天都感受、触摸、认同教学，和学生一起欢笑、一起流泪、一起沉思、一起震撼。
用一句话来总结教师的职业幸福，便是：一个懂得享受学生的教师一定能够体会到教师的幸福了。
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