幸福的作文精品(4篇)
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的幸福的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幸福的作文 篇1
幸福在哪里？幸福就在指尖，幸福就在心间，幸福就在身边。而生活中的幸福瞬间，往往就在你不经意间……
幸福就在节目中。六一儿童节，我和小伙伴们为观众表演了《红星闪闪放光芒》的舞蹈节目，头戴红军帽、身穿红军服、手拿红缨枪的那名小红军就是我，精彩的表演赢来了观众的阵阵掌声，那一刻我感到很幸福。
幸福就在假期里。暑假的一天，我们全家驾车一起到扬州凤凰岛游玩：射箭、骑马、过山车、汽艇冲浪等，玩得筋疲力尽，可看到爸爸妈妈和我的全家福时，那一刻我感到很幸福。
幸福就在队旗下。入队日那天，佩戴好鲜艳的红领巾，庄严的在队旗下宣誓，成为一名光荣的少先队员，那一刻我感到很幸福。
幸福就在国旗下。周一升旗仪式，我成了一名光荣的升旗手。国歌声中，看着鲜艳的国旗从我手中缓缓升起，在煦风中飘扬，那一刻我感到很幸福。
幸福就在春游里。春暖花开，我和同学们在公园里开火车、乘飞机、滑滑梯、做拉车、走迷宫。累了，在银杏树下铺一张桌布，拿出自己的'食物和其他同学一起分享。听到同学说声“谢谢”，那一刻我感到很幸福。
幸福就在生病中。妈妈照顾很细心：发热咳嗽的时候，一会给我吃药，一会给我量体温，一会儿用冷毛巾帮我降温，提醒我多喝白开水；打针挂水的时候，妈妈给我讲许多有趣的故事，夸我是个勇敢的孩子，那一刻我感到很幸福。
幸福就在周末里。晚上吃完饭，洗完澡，就迫不急待地打开电视，选择自己喜欢的动画频道，看得激动的时候，我就会大声地笑、快乐底跳，那一刻我感到很幸福。
幸福就在运动里。第一次参加运动会，我参加了立定跳远、投掷垒球和接力跑，尽管成绩并不理想，但是我享受到了运动带给我的欢乐，那一刻我感到很幸福。
幸福就是生活中的点点滴滴，我在这点点滴滴中去体验、去品味、去感受那瞬间的幸福。
幸福的作文 篇2
记忆停留在那走过的桥
河岸边的秋千还在轻轻地摇
暖风吹着白云飘
却不知道你在天国过的可好
喜欢看你快乐陪你懊恼
你的笑声不再停留每分每秒
无法将想念减少
也只希望你在天国依旧美好
曾看见天使掉落的羽毛
干净得像你最爱的歌谣
梦里又出现你甜美的笑
那是我开始想你的预兆
我不曾停止过想念的女孩
为什么只留下我独自祷告
回忆的那一个许愿的教堂
也感谢你让我给你依靠
寄往天国的幸福你有没有收到
做的祈祷天使是否向你转告
我不在身边你要过的好
心中的那个位子永远不会颠倒
这里一切依旧很好
只是少了你的拥抱
认识了也才会知道
对我而言多么重要
现在那些关于你的'回忆
让我幸福地骄傲
我们的情是平凡加上温暖
这是我寄往天国给你的幸福
——给一个远方的朋友
幸福的作文 篇3
幸福是一杯清茶，让人心旷神怡；幸福是一缕阳光，温暖着幼小的心田；幸福是一种感觉，带给我们美好的回忆。雨中的感动传递着幸福。
记得那是暑假的一天，我上完辅导班回家，刚才还是晴空万里，突然天气变了，乌蒙蒙的，黑云越来越低。赶紧回家吧，我可没带伞，被淋湿就不好了，便加快了速度。可我还没到家，就下起了倾盆大雨，只好在旁边的一家便利店门口等雨停。
雨越下越大，就像孩子哭个不停，就连下水道也被冲下来的垃圾给堵住了。水流不了，积攒下一路，汽车也走得很慢，像病虫一样，缓慢地爬着。
突然一个橘红色的身影，闯进了我的视线，原来是一位环卫工大爷在那里疏通下水道。此时，下水道的垃圾已经堆成了一座小山，环卫工人站在水里，弯腰伸出手臂，用双手抓起垃圾，放进小推车。他不断抓扯塑料袋之类的东西，疏通着下水道。没有工具，也没有雨伞，脸已经被雨水洗过了。他站在路中间，水没过小腿，裤子也被水泡了。水顺着下巴一直往下流，分不清是汗水还是雨水，他拿袖子擦了一次又一次，袖子也被擦得湿漉漉的，就像一只掉到水里的落汤鸡。尽管已经被水淋得睁不开眼睛，他还在坚持工作，一直没有停下来。
这位大爷很用力地疏通着，下水道开始喝水，但时不时会从上游涌来一些垃圾。大爷刚站起身来，活动了一下腿脚，又开始工作了。大爷一刻也不停地努力着，好像这件事就是属于他一个人的。
站在水里还淋着雨，这位大爷难道不怕生病吗？生病多难受呀！大爷忘记了自己，把工作放到了第一位。
这时的雨娃娃好像也被他感动了，越哭越小。不一会儿雨停了，天边出现了一道彩虹，人们都赞叹这彩虹的.鲜艳，谁曾想到这美丽的背后有更多付出！环卫工人的付出温暖了每个人的心。美好与幸福在我的心中穿梭，这时我终于明白幸福是什么？幸福是一朵美丽的花，发现他的人快乐无比，幸福是一幅迷人的画卷，欣赏到它的人心旷神怡。
雨中的感动成为我心中永远的幸福。
幸福的作文 篇4
下午时分的斜阳透过玻璃窗洒在通技教室的白色地板上，将其染成了金色，我看着手里的502胶和杨老师帮我固定吊坠的模样，心中一片温暖的同时，不禁有些发怔。
吊坠是在上周末被撞碎的，当时我第一反应就是用胶水将吊坠的两半粘起来，于是便跑到客厅无绪地翻找，却发现工具箱里并没有502胶。意识到这点，我攥着吊坠的手渗出了层薄汗，手里的吊坠也似乎“变”得冰冷刺骨，心中既无措又烦闷，这种急躁带来了熟悉感，有一次上劳技课心情也是这般，对呀！我可以去找杨老师！想到周五有劳技课，我便像遇到海难的人看到了救生船一样的安心。
“孩子，你来滴胶吧，我来帮你固定！”一道柔和的声音把我的思绪牵回到教室。“啊，好！”我连忙上前小心而均匀地滴在吊坠洁白的断口处，当滴管刚从缝间拿出，杨老师便立刻合起来。看到两半无缝的契合时我耳边拂过的幽幽的`风随着一声如释重负的“呼”敲在我心尖，老师像她自己的物品坏了一样的紧张，这么想着，似乎感到有一缕曙光打在了心门上，让我在觉得修好吊坠有了希望的同时有了一丝感动，随着时间的推移和老师一动不动的手，希望越来越大，感动之情也越酿越深，我不禁看着那双略粗褶皱较深的手出了神，或许他人看着普通可在我看来是如此的美丽。
当老师的手移动开来，将完好的吊坠递给我时，我的鼻子竟泛上了点点酸意，视线被薄泪遮得有些模糊，心中的暖流如耀眼的夕阳推开心门溢满了整个心房般强烈，如清澈的细流般舒缓，我轻轻的走上前给她了一个拥抱“谢谢您，杨老师！”千万思绪化做一句话将我与她的心如被胶水粘合的两半吊坠连在一起。
在感动的同时，我下定决心要认真听杨老师的课，这不仅是我对她的感谢也是我对自己的提升！
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