【实用】幸福的作文3篇
在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的幸福的作文3篇,欢迎阅读与收藏。
幸福的作文 篇1
幸福来自各个地方,例如来自父母、朋友、同学……幸福能使人感到温暖;即使在贫穷困难中的生活,只要拥有幸福,那么日子一定会过得很开心,其乐融融。幸福可以雪中送炭[注: 在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。],在别人遇到挫折的时候,如果伸手去帮助他,或者送上一句贴心的问候,就在那一瞬间的时候,别人就会感到无比幸福。幸福可以使人间更加温暖,它时时刻刻陪伴在我身边。我曾经听说过,在朋友之间也可以互相给予幸福。
那一次,我证实了朋友之间可以相互给予幸福与温暖。在那一刹那,幸福紧紧地拥抱了我。(让我感受到了,幸福不只是口中的一个名词,更是生活中的一个动词)
每逢上体育课,我们男生之间都会赛跑,比个高低下。当然我也参与在其中。赛跑,我总是拿亚军。但我总是不服输,对冠军得主说:“别得意,走着瞧,看我下次拿个冠军给你看看!”他总是微笑地拍了拍我的肩膀,说:“兄弟,加油哦,我期待你拿冠军!”就在那一刹那,我感到有一种莫名其妙[注: 说不出其中的奥妙。指事情很奇怪,说不出道理来。]的暖流涌上我心头,我总是很不解,一次一次问自己这种感觉是什么?后来,我有了答案。
在下一堂体育课的时候,我满怀信心地站在跑道的起点上,心里一次次鼓励自己:“我能行!”比赛即将开始,我的`心开始紧张。随着一声哨响,我们飞快地冲刺奔跑起来,我和那个上次冠军得主不分胜负。到了冲刺阶段,我把吃奶的劲都拿出来了,像风一样跑向终点。近了,更近了,只差一点了。他在我身后,只要咬紧牙关坚持一下,冠军就是我的了。突然,在离终点一米时,我脚下一滑,摔倒了,并且连滚了两个圈。我吃力地爬起,疼痛又把我压垮了,再次倒在了地上。那种疼痛真是钻进了骨缝里,到至今还难以忘记记忆犹新[注: 过去的事,至今印象还非常清楚,就象刚才发生的一样。]。
我被一群同学搀扶着到了校医室。在路上,同学们嘘寒问暖[注: 嘘寒:呵出热气使寒冷的人感到温暖;问暖:指问寒问暖。形容对人的生活十分关切。]。当时,那种莫名其妙的感觉又涌上了心头。后来,从校医室出来,同学们帮我擦去身上的汗水,给我递水……还一个劲地问候。当时,心头的感觉越来越强烈,不知不觉[注: 知:知道;觉:觉察。没有意识到,没有觉察到。现多指未加注意。],调皮的泪珠从眼眶里流出来。我有答案了,那种莫名其妙的感觉就是幸福!于是我强忍着痛,站起来,向那些为我在忙碌的同学们深深地鞠了一躬。顿时,响起了雷鸣般的掌声。
谢谢同学们,谢谢你们给予了我幸福和温暖。那种暖流就是幸福啊!让我们向他人伸出手或问候他人,给予他人温暖,让这社会更加幸福,把幸福永远的传递下去吧!拉起裤腿,看到一个难以消去的伤疤,我笑了。有一种幸福爬上了我的心头。我抚摸着那难看的伤疤,脑海里又重现当时的情景。脑前仿佛出现了当时快乐的时光。当时,我们一起追求幸福,是多么快乐啊!
那时候,我们的幸福满载在一只小船上,在大海上航行,向着未来,永不沉没!
幸福的作文 篇2
古人的“不以物喜,不以已悲”是一种幸福;陶渊明的“菜菊东篱下,悠然见南山”是一种幸福;柳宗元的“心凝形释,与万化冥和”是一种幸福;龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”是一种幸福。我却道“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是一种幸福。
唐代大诗人李白面对人生道路的艰难,发出了“行路难,行路难,多歧路,今安在”的慨叹,复杂的矛盾心理又一次起伏不定,然而倔强而自信的李白,并不气馁,他相信尽管前途难测,但终究有一天长风破浪、挂上云帆,横渡沧海,到达理想的.彼岸。从而唱出充满自信的强音:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”
人生路上的失意和无奈并没有****李白,反而使他信心倍增,顽强拼搏,其实这就是一种幸福,古人尚能从挫折中奋起,那么我们现代的青年就不能如此吗?
在如今这个竞争的社会中,尤其是中学生,每天大考小考,当然会有许多的不如意,但重要的是,你没有被挫折所****,在此之后,认真努力,奋力拼搏。想念你一定会又登在山峰之巅“一览众山小”的,而此时的幸福感就是任何人都不能理解的,因为这成功背后的辛酸,只有你才知道。但那拼搏后的幸福感会远远超过你付出的心酸。
所以,当你失败时,千万不要灰心,要抱着一颗坚定的心,想念曙光就在你前面,去努力吧!奋斗吧!去拼搏吧!因为会有令你回味无穷的幸福喜悦等着你。
幸福的作文 篇3
有个初三年级的男生总是在上课睡觉,甚至是无故逃学,我了解了他的情况后,真诚的跟他谈心,他改变了一点,起码不再逃学。批改他的作业时,常以鼓励的话语批改。一段时间后,他很少睡觉,学习成绩也有所提高,其他方面也渐渐好转。
我鼓励同学们给我写匿名信,一次他写了长长的三页,大意说:“他小学成绩很好,上中学后科目增多,有些烦恼,后来发展成厌学,再后来就是逃学,成绩也一落千丈,但父母希望他好好读书”。
后来我也给他回了长长的'一封信,上课时经常表扬他,他改变了:从不逃学,认真做好,老师安排的工作,课堂上积极发言。
初三上学期期末考试考了全班第5名,下学期他更用功了,毕业时考上了理想的学校。
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