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一年级作文300字

时间:2022-08-30 09:00:21 一年级作文 我要投稿
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【精选】一年级作文300字七篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的一年级作文300字7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】一年级作文300字七篇

一年级作文300字 篇1

  八月盛夏,晴空万里,天上没有云彩,太阳把地面烤得滚烫滚烫的。不论是在大路上,还是在树木的阴影处,那暑日的炎热总是伴随着你,让人心烦。花儿瘫在地上,好象在洗日光浴;柳叶打着卷儿,湖水上冒着热气,低头看看水中的鱼儿,小鱼该不会被煮熟吧?

  每当午后,人们总是特别容易感到疲倦,就像刚睡醒似的,昏昏沉沉不想动弹,连树木里的小鸟,也张着嘴巴趴在树上,懒得再飞出去了。老柳树上的.知了也举行了一场合唱比赛,老柳树下躺者一只大黄狗,它伸出红红,长长的舌头,一颤颤的,仿佛在说:“天太热了,天太热了!”坐在大黄狗身后的许多老爷爷老奶奶们,一边拿着扇子散热,一边与人闲谈。

  路上的中小学生,穿着校服,有的戴着帽子,有的打着洋伞,似乎都在怨这天气太热。有几个小孩子热得实在受不了,跑到小区里的泳池边,“扑通,扑通”跳进水里。他们像一只只小鸭子,在水里游来游去,相互泼水、嬉戏!

  这时,妈妈带我回家了,在路上,我再次往天空望去,心想:这种天气啊,真热,真烦躁啊!

一年级作文300字 篇2

  阅读是什么?阅读是一个心理过程。在阅读过程中,读者对由视觉输入的语言文字符号的信息进行解码,获取作者原意想表达的信息。换句话说,作者通过编码将意义变成书面语言,读者又将书面语言变成意义。

  阅读经典正真能让我们的心静下来;阅读经典会给我们的一生罩上诗意的光芒,使我们的一生都有一股温暖向上的'力量相伴;阅读经典能让我们体悟到什么是美,什么是爱,什么是善良,什么是勇气,什么是信念……

  我喜爱阅读,为他还会给我们许许多多原先不知道的故事。有一句话不是说:力大胜一人,智高敌千战。:“力胜一人,智高敌千战。”是什么意思呢?它的意思就是力气大只能打败一个人,你的知识多,阅读的多了,那就可以打败一千人。所以我喜爱阅读。

  我认为阅读是一种乐,是一种享受。每天我总是要阅读,渐渐地我就习惯了。

  如果大家都和我一样认为阅读是一种乐的话,那我相信你一定是一个爱学的学生,将来会一定会创造出优美的成绩的,快快和我一起进入阅读世界吧,记住:阅读是一种快乐!

一年级作文300字 篇3

  我有一个布娃娃,它的外表是用金黄色绒毛织成的。

  布娃娃是一个女孩,头上戴着一顶小红帽,帽檐里露出的两条小辫子垂在耳朵边,圆圆的脸蛋,柳叶似的眉毛下镶嵌着一双水汪汪的大眼睛;樱桃小嘴,嘴边有两个小酒窝,像湖面上微微荡起的小漩涡一样。布娃娃白里透红的皮肤,苗条的'身材,穿着一套粉红色的连衣裙,脚下穿着一双黑色的小皮鞋,是个摩登女郎,它比普通的布娃娃漂亮多了。

  布娃娃的胸前有一个小暗盒。盒子里有个微型的遥感器,如果你打开小盒放入电池,布娃娃就会微笑地和人打招呼说:“你好”,声音清脆悦耳,让人感觉很热情。布娃娃除了会招手向人问好外,还是一个极好的小闹钟,如果你定好时间,它每天都会按时叫你:“小懒虫,快起来,太阳晒屁股了!”它会使你改掉睡懒觉的坏习惯,让你学会早睡早起。

  怎么样,我的布娃娃很棒吧?我超喜欢它。

一年级作文300字 篇4

  爸爸说我的头发太长了,该去理发了,我表示强烈反对。结果没等我逃走,老爸就上前一把抓住我,硬拉我去了理发店。

  到了那儿,我对老爸说我先理。老爸却说:“不,我先理。”说完,不管三七二十一,就坐下来了。我有点不高兴,老爸又说:“理完发有很多碎发,会很痒,你晚点理,理完爸爸马上带你回家洗澡。”哦,原来老爸是一片苦心啊。

  轮到我的时候,理发师拿起围布,潇洒地一抖,在我的脖子上一围,“嚓嚓嚓嚓”,开始给我理发了。一开始,有种痒痒的`感觉,像有人拿草在我头上挠,我赶紧 缩了缩脖子。等我适应了,我就盯着前面的镜子,看着梳子和剪刀在我头上跳舞。理发师不愧是专业的,三下两下就把我的头发搞定了,真是快如闪电。

  理完后一照镜子,哈哈,我从原来的邋遢“长刺猬”变成了帅气“短毛兔”。我觉得非常满意!

一年级作文300字 篇5

  我爱笑,无论走到哪里,都能听见我的笑声。

  妈妈说我是“开心果”,不知道什么叫烦恼。一遇到觉得可笑的事,我就会“哈哈哈”地笑个不停。

  由于我爱笑,也引起过误会。一次,我去阿姨家玩,她家的小妹妹非要跟我打羽毛球。可是才几个回合,小妹妹就招架不住了,累得气喘吁吁。突然,小妹妹在街球的时候,不小心重重地摔了一跤,随即疼得大哭起来。我急忙跑过去扶起她,见她头上鼓了一个包,我禁不住大笑起来。阿姨闻声赶来,看见这场面,以为我欺负了小妹妹,就虎着脸看我,弄得我很不好意思。我连忙去哄小妹妹,可一看到她头上的包,又忍不住笑起来。

  (指导教师 陆金南)

  评:

  文章用“总——分”的形式成文,结构清晰。

  通过对一件引发误会的`小事的叙述,表现作者爱笑的特点,选材典型、集中。

  爱笑是好事,但要分场合,否则会让人误会,这是本文要告诉读者的。

一年级作文300字 篇6

  我有一个幸福快乐的家。爸爸爱我,妈妈爱我;我爱爸爸,也爱妈妈。

  爸爸、妈妈平时都非常忙,没有时间辅导我,于是他们就为我请了家庭教师。为了不让爸爸、妈妈操心,我在学校听从老师的教导,做个好学生;在家里听从家庭教师的'指导,成为一个好孩子。一个学期过去了,我没有让爸爸、妈妈失望,在期末我取得了非常好的成绩,爸爸、妈妈可开心了!一到假期,爸爸妈妈都尽可能回来陪我,爸爸教我学电脑,妈妈指导我做作业。

  爷爷爱我,奶奶爱我;我爱爷爷,也爱奶奶。

  每天上学,奶奶都送我去学校,说是不放心我过马路。放学回到家,奶奶又给我做好吃的。爷爷在我完成作业的情况下,就教我下棋。现在,我下棋的本领跟爷爷已经不分上下了。我非常感谢爷爷、奶奶对我的疼爱,同时我也尽量逗他们开心,做他们的乖乖孙。

  在这个家里,我是掌上明珠,但我一点娇气也没有,因此我赢得了全家人的疼爱。你看,我多幸福多快乐呀!所以,我爱我家,更爱我的家人!

一年级作文300字 篇7

  有一天,我和妈妈来到了一家水果店。只见水果店的排架上放着我最喜欢的草莓,红红的,特别惹人喜爱。走近一看,草莓有大个头的,也有小个头;有的草莓像双胞胎兄弟一般紧紧连在一起;还有的像骆驼的驼峰……我挑了几个最大最诱人的'草莓让老板去称一称。

  老板拿起一个草莓,对我说:“小朋友,这叫牛奶草莓,味道是最好的。”我不禁睁大了眼睛,惊奇地问:“为什么要叫草莓牛奶呢?”老板笑眯眯地说:“你猜呢?”说着,还对我眨了眨眼睛。

  回家的路上,我问妈妈:“草莓是不是喝了牛奶,它才叫牛奶草莓呀!”妈妈一直笑着不回答我。

  不理我,也没关系。我迫不及待地拿出一个咬了一口:“哇,这个草莓真的有牛奶的味道,好甜啊!”妈妈一听,大声地笑了出来,我也笑了...............快乐的牛奶草莓!

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