关于一年级作文集锦十篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的一年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级作文 篇1
快过年的时候，我和阿姨一起包饺子。我用棍子把面擀的又圆又扁，给阿姨包，擀了很多，一个又一个。阿姨包的饺子很漂亮，一个一个排好队，包好了以后。阿姨去放水，把饺子放锅里蒸，蒸好了饺子，阿姨把他拿出来给我们吃。饺子又香又好吃，我吃了4个，妈妈吃了5个，阿姨吃了6个，我感觉实在太好吃了。
一年级作文 篇2
在人们的心目中，数学课堂上无非就是做、算、练，数学教学也由多讲多练提升为少讲精炼。纵观数学课堂，讲了练——练了讲成了数学课堂的主旋律，“只会做不会说”诠释了我们以往的数学课堂。 当前，在新课标基本理念的支撑和适度教育思想的冲击下，反思以往的数学课堂，课堂上缺乏让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，也就是说，在数学研究性学习中，要善于给学生一个“支点”，学生就会撬起自己心目中的“地球”。这个支点就是重视课堂教学中的过程与方法。这个支点的形成是以教师更新课堂理念为前提，以培养学生的学习能力和学习技巧为目的，旨在通过数学课堂，把学生培养成一个有思想、有头脑、有策略、有个性的“会独立”的人。学生心目中的“地球”就是学会自学的能力与自我生存的本领。
要想达到以上目的，这就要求老师在平时的课堂中注意挖掘教材，拓展教材，不要以本为本，要以教材为依托，带领学生一起探寻知识的“根”与“果”，让学生对知识不但“知其然，而且知其所以然”。如：我在教学课本第20页第6题时是这样进行的：
1、独立试做，初探规律。
首先让学生独立试做这道题，做完后，让学生观察每组中的两道题，发现了什么？学生说到：每组中的两道题结果都一样。这时我接着追问：为什么结果会一样呢？学生思考后发现：（以第一组为例）因为4×3表示3个4，再加一个4就是4个4，4个4可以用4×4计算，所以每组数中的两个数的结果一样。
2、运用规律，快捷计算。
接下来，我让学生运用找到的规律计算一下题目：
5×2＋5= 4×4＋4= 1×2＋2= 3×4－3=
5×3= 5×4= 2×2= 3×3=
学生们根据规律很快的算出了结果，然后，我重点让学生说说第四组是怎样计算的。学生们在前几组的基础上，明白了这一组的算理和前几组是一样。
3、利用规律，拓展延伸。
为了让学生灵活运用并真正的掌握规律，我提出这样一个问题：谁能根据这个规律再说出一组这样的算式呢？由于有以上两个环节的铺垫，这个问题对于学生来说已不是难题，大部分学生都能很快的举出例子。
我想，如果课堂上老师能够经常把一个小小的题目都当成训练学生的“点”，那么，日积月累，这个“点”就会慢慢的扩大，到扩大到一定的面积时，学生所拥有的将不仅仅是知识，那将是比知识更重要的——学习能力。学生所拥有的学习能力，不就是他们撬起自己心目中的“地球”的“支点”吗？
一年级作文 篇3
今天，我在家里观察天空，发现天上的云朵有很大的变化。
早上，云朵是白白的，像一朵朵白白的棉花；中午，云朵边缘黄黄的，像一朵朵金色的花环；傍晚，云朵变成黄色的，像黄色的棉花糖；晚上，在皎洁的月光下，可以看到月亮旁边有一两朵云彩是白色的。
你们看，云朵在不同的时间，变化大吧!
一年级作文 篇4
我最喜欢的一种动物是我们的国宝大熊猫。
熊猫的样子十分的奇特，它既像一只大型的猫咪，又像一只熊，所以就取了它们之间的结合体叫做熊猫。
熊猫的身子胖乎乎的，它的身上有两种颜色，那就是经典的黑色和白色。熊猫的头很大，圆圆的，两个眼睛都是黑色的，周围也像有一层黑眼圈一样的毛发。熊猫这个样子看上去十分的可爱，憨态可掬，让人看见了都会忍不住想上前抱一抱它。
别看熊猫这么大，但是熊猫的食物是竹子，它并不吃肉的。记得以前去动物园参观熊猫的时候，总是能够看见这些小家伙们抱着一节竹子坐在地上，津津有味的啃着。
吃完东西以后，熊猫们总是抱在一团，在地上爬来爬去，或者打着滚，无忧无虑的样子，真的让人十分的羡慕啊。
我非常喜欢我们的国宝大熊猫。
一年级作文 篇5
我的妈妈叫杨海英，今年32岁，工作的地方是春天百货，我妈妈的`头发黑黑的，眼睛亮亮的。鼻子好像是山洞，耳朵小小的，牙齿亮亮的，须发好像盖着个西瓜皮。
妈妈一回家就拖地、洗衣服、做饭、抹灰，妈妈的性格很好，我想对妈妈说：“妈妈我爱你。”
一年级作文 篇6
“唉！老爸怎么还没来，都放学这么久了。”我在兴趣班门口一边等，一边自言自语。
说曹操曹操到，我话一出口，老爸就来了。我看见他，气就不打一处来，怒火在我心中燃烧，我嘴一歪，脸一鼓，眉一竖，眼一蹬，连喘着粗气。
老爸看我的样子，觉得好笑，说：“行了行了，不就是迟了一会儿吗？”
“什么？才一会儿？我都在这儿等了一小时了，我不回去了！”我大声地说。
“行，那你就留在这里吧！”爸爸生气地说完，便走了。
我开始有点慌了，不会是真的走了吧。
不一会儿，爸爸又回来了，给我买来了爱喝的饮料，向我解释说：“儿子，对不起，我迟到是因为单位里有急事，实在走不开，下次一定不会了，我们走吧。”爸爸搂着我的肩请求我的原谅。
听了爸爸的话，我的心软了，觉得自己不该这么任性，爸爸也是为了工作呀，我以后可以在等待的时候多看会书，时间就会很快过去的。
一年级作文 篇7
星期六，妈妈带我到图书馆借书。那里有很多人，但是却很安静。他们有的在书架上找书，有的在座位上看书，有的在向管理员借书。书的种类有很多，有科学类的、文学类的、工具书类的等等。在妈妈的指点下，我在儿童类找了一本漫画《三毛流浪记》和一本故事《伊索寓言》，然后走向管理员低声说：“阿姨，我借这两本书。”阿姨说：“你得办个借书证，写上你的名字和归还日期。”接着，阿姨还夸我既懂事又有礼貌。
今天，我学会了在图书馆里找自己喜欢的书，还学会了借书，收获真大呀！
一年级作文 篇8
我家有许多花儿，最引人注目的是书房里的那棵吊兰。
我爱吊兰，因为它奇特的绿叶勾起了我的好奇心。我爱吊兰，因为它白色的花儿吸引了我的眼睛。那时，我觉得吊兰多么美丽。
书房里的吊兰非常茂盛。它的叶子和枝干都是碧绿的，叶子两边还镶有乳白色的叶边。叶子中间有纵行条纹，非常漂亮。叶子的顶端尖尖的，像针一样。一到春天，吊兰从叶丛中发出小芽。过了几天，小芽就变绿了，真奇怪。到了吊兰茂盛时期，叶子就会像瀑布一样向下垂。一阵微风吹过，一整棵吊兰的叶子就漾起波纹，好看得很。
我急切地盼着吊兰开花。吊兰的花是白色的。风轻轻一吹，它就像小姑娘翩翩起舞。它的花儿还有淡淡地清香，真是沁人心脾呀！
我爱吊兰，因为它枝繁叶茂，我爱吊兰，因为它花枝招展。
一年级作文 篇9
前几天期末考试，我心里像揣了只小兔子东跳西蹿，特别兴奋．开始考试了，我认认真真地做了起来．心想：这么简单的题！小菜一碟．就在高兴的时候，有道排序题把我难住了．黄昏，黄昏是什么东西，怎么从来没有听说过！管它三七二十一哦，写在中午的后面．
下午的数学，我也认真读题、做题．做完后认真地检查了两遍，没有发现什么错误，就安心地等待下课了．我想：数学考试不说１００分，９９分应该没有问题．
终于等到老师阅完卷，妈妈迫不及待的打电话给老师．只听见曾老师笑嘻嘻地说：＂还不错，只是马虎造成了计算上的错误．比如说，三乘８算成了１６．＂妈妈的嘴巴张成＂０＂形，然后就大放笑声＂哈，哈，哈＂．妈妈把事情经过告诉爸爸，爸爸也哈哈大笑起来．看着爸爸妈妈这样取笑我，我真是无地自容，真希望能有个洞钻进去．我真后悔，如果我再仔细点的话，就不会闹出这么大的笑话了呀！
同学们，你们千万不要向我学习．要记住：马虎会惹祸！
一年级作文 篇10
“过年了，过年了……”外面有人在开心的喊着。
是啊真的过年了，家家张灯结彩，喜气洋洋的。贴对联，挂灯笼，包饺子。小朋友们穿新衣换新鞋，拿着鞭炮颠颠跑。
爷爷爷爷，过年了你怎么还看电视呀，我们出去玩儿吧，小孙女喊到。
孩子，看春节联欢晚会也是咱们过年的象征呀，就跟贴春联，挂灯笼一样。
过年真的热闹极了，大人小孩儿没有一个不开心的……
【关于一年级作文集锦十篇】相关文章：