一年级成长作文

一年级成长作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的一年级成长作文，欢迎大家分享。

一年级成长作文1

　　四年前的8月31号，我怀着无限的憧憬迎来了我们班里的60个可爱的宝贝。从那时起，我就告诉自己，我一定要尽我最大的努力引领这些孩子走进阅读，沐浴书香，让孩子在缕缕书香的陪伴下茁壮成长。因为我深信苏霍姆林斯基说过的那句话：让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。这句话时时激励着我，提醒着我，让我在孩子的阅读路上永不停息。于是在以后的教学中，我积极引领孩子们阅读让我们班的许多孩子都踏上了书香之路。

　　在短短的三年半的时间里，我和我们班的孩子共读绘本30多本，图书40多本，因为绘本比较贵，所以，我和孩子们共读的绘本全部来自我们的书柜，书香班级奖励的图书中绘本有二十多本，奖励给我自己的图书中也有三本，孩子上一年级的时候，主要是我讲孩子们听，到了二年级，因为孩子认字比较多，所以有的就由学生来讲。为了培养孩子自己独立读书的能力，在孩子学完拼音以后，我就要求孩子们每天都读一个故事，每个故事都要求孩子至少读上三遍，第一遍的要求读下来就行；第二遍读完后,能说出故事中的主要人物.第三遍读完后,能说出故事中的主要人物之间发生了什么事？也就是故事的主要内容是什么？第二天预备后唱两首歌，背几首古诗后，让两个孩子上台为大家讲他昨天阅读的故事，每天有四个孩子有这样的表现机会。孩子们热情高涨，在家里读书越来越认真。

　　寒假中，我有开始训练孩子们整本书的阅读，为了不让孩子畏惧阅读，我在给孩子推荐图书上也下了一番的功夫，我推荐的两本书是《笨狼的故事》和《木偶奇遇记》，推荐这两本书的理由我专门写了博文《多读书 读好书”的启示》 ，结果证明我推荐的这两本书非常适合当时我们班孩子的阅读水平和认知规律，于是孩子们都是兴趣盎然中完成了这两本书的阅读，之后，孩子们读了笨狼的一系列书（《笨狼的学习生活》、《笨狼旅行记》、《笨狼和他的爸爸妈妈》、《笨狼和聪明兔》），真可谓是一石激起千层浪呀，当然阅读这两本书之后我在班里举行了别开生面的读书交流会，我也写了博文《精彩纷呈的读书收获会 》，从此以后孩子们更爱阅读，于是我又先后为孩子们推荐了《小猪唏哩呼噜》、《我和小姐姐克拉拉》、《笨狼旅行记》、《一百条裙子》《安徒生童话》、《绿野仙踪》、《昆虫记》《人鸦》、《爱的教育》、《小海蒂》、《夏洛的网》、《妈妈走了》、《小水精》《狼王梦》和《汤姆叔叔的`小屋》《苹果树上的外婆》、《笑猫日记》、《火鞋和风鞋》等等，每次为孩子们推荐图书，我都会在很自然、学生的阅读兴趣被充分激发起来以后，水到渠成为孩子们推荐，为孩子们推荐的每本图书的过程，我都写成了博文。（《做好孩子读书的向导》《推荐图书我有高招——做好孩子读书的向导》）孩子们每读完一本书，我都会开展读书会，每次读书会我都会精心的准备，准备的过程和开展的过程我也都写错了博文。（《“多读书 读好书”的启示 》《精彩纷呈的读书收获会 》《用“真心”来筹备第二届读书收获会》 《精彩的第二届读书会》《书海拾贝——用真心去发现 用爱心来筹备 》《精彩纷呈的第三届读书会》《用“真心”来筹备第四届读书收获会》《精彩纷呈的第四届读书收获会 》《用“爱心”来筹备第五届读书收获会》《精心准备第六届读书交流会 》）孩子们在我的引领下共读了这些读书，并且我要求孩子们在读完以后要读后感。

　　上学期，我和我孩子们共读了《彼得潘》、《特别女生撒哈拉》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《爱丽丝漫游奇境记》、《鲁滨逊漂流记》，因为孩子已经上了四年级了，所以我要求每天孩子不再是每天只读一章，而是两章，要求他们必须做到，边读边划出好词好句，遇到不认识的生字、不理解的词语一定要借助字典、词典等工具书及时解决，并在旁边做批注，加深印象，并且每星期要求写两次摘抄，每次要求摘抄10个好词，5个好句，后面要简单地写出感悟。每读完一本书，都要开展读书交流会，每次读书会都是孩子们最高兴的时候他们可以畅所欲言，收获可是是方方面面的，可以是好词佳句，可以是故事的启示等等。这样就很好的照顾到了好、中、差，每类孩子他们都有收获，他们是平等的阅读者，极大激发了孩子们读书的兴趣，并且我要求孩子们每次读完一本书必须写出不少于350字的读后感。有时一本书看完了，我只要两天没有推荐新的读书，准会有学生或家长提醒我：李老师，该推荐图书了。

　　我推荐的图书有时候就不能满足那些阅读水平高一点的孩子的阅读要求，于是，我就又很好地利用我们班的图书柜，图书柜中的书由三部分组成：一部分是学校配置的，一部分是学生捐赠的，（这些还是孩子上一年级的时候捐的，大约捐有30多本），一部分是我们班在四届书香班级活动中的获奖图书，（因为我们班在第五届、第六届中获书香班级优秀奖，在第七届和第八届中获书香班级特别奖。共获奖品书达1600元图书。）每天中午孩子们来学以后最快最好完成午后作业的孩子是要得到奖励的，所谓的奖励就是可以优先借书，因为还书、借书的孩子比较多，借书时间又比较集中就20分钟的时间，这样就很容易拥挤，一拥挤就会发出声音，为了保证在借书的时候不拥挤，不影响其他孩子正常的写作业，一般由我两位班长同时负责，一人负责还书，一人负责借书。还书的排成一队，借书的也排成一队。这样无论是借还是还都会快一些。这个奖励的“政策”实施之后，有的孩子为了能借到自己喜欢的书，竟然总是偷偷地把午饭后的作业带到家中做，以便一到学校就能拥有借书的资格，虽然我很不提倡孩子把无法后几分钟或者十几分钟能完成的作业带到家中，但我的内心还是很高兴的，这不恰好表明说明这些孩子是多么地爱看书。每每他们借到自己喜欢的读书之后就会津津有味地去读，午饭后的30分钟时间里，我们班的孩子要么在认真地写午后作业，要么就在认认真真地读书。有的孩子每天都要借书，这说明这些孩子除了完成每天老师布置的阅读任务外，还能阅读一整本书，有时候我就很纳闷，孩子哪里来得时间。但是，他们确确实实读完了。然后我就经常夸赞这些爱读书的孩子，于是那些被动读书的孩子也越来越主动了，就连我们的学习上很困难的几个学困生也总是问我：“李老师，我可以借书吗？”尽管他们每周甚至是两周才能够把他借阅的图书读完，但我真的很为他们骄傲，因为他们也是爱阅读的孩子。于是在我的班里形成了你追我赶的大好读书的好局面，你争我抢唯恐借不到好书，所以孩子们都能快速高质量的完成老师布置的午饭后作业。

　　尽管寒假这个假期时间短，事又多，但我觉得孩子们在假期里孩子充分的时间去阅读的，即将放假的时候，我根据我们班孩子的年龄特点、认知规律和他们现有的阅读水平选择适合他们阅读的书籍——《秘密花园》和《德国，一群老鼠的童话》，腊月二十二学生到校后我就把这两本书推荐了给了他们，并要求务必在假期完成这两本书的阅读，每天除了写作业、走亲访友必须读不少于一个小时的书，读书时要集中精力，做到不动笔墨不看书，边读书边在书上划出好词好句，在有感受、有想法的地方做批注，每读完一本书，要写出不少于350字的读后感，并把读书后发送到班级博客中与大家交流，在交流中提高、进步。并把第五届、第六届、第七届、第八届书香班级获得的赠书进行读书漂流，每人在放假的时候都借一本，看完后和住得近的孩子交换阅读，让每个学生都能享受到读书的快乐。 开学后我们又开展了读书会《精彩纷呈的读书会 》

　　本学期一开学，我就带领着孩子读《雷锋的故事》一书，读完后，在雷锋日那天又带领着孩子们到学校外进行快乐的弯弯腰捡垃圾活动，把雷锋精神落到实处，效果很好，很多孩子把当天的活动写成了博文，之后又重温了《夏洛的网》，《夏洛的网》这本书我们以前看过，但当时看得比较快，并且也没有开读书会，更没有让孩子们写读后感，于是，我就让孩子们把这本书找出来重读，这次读要求读书的速度，每天读40页，读完后，进行了简单的读书交流，然后就让孩子们写读后的感受或续写，在他们的博文中可以看到有很多孩子都对这本书进行了续写，也有个别的孩子还为这本书的作者写了信表达自己的感谢之情。本学期，我将把这些书——《时代广场的蟋蟀》、《波丽安娜》、《青鸟》、《文身狗》、《跑猪噜噜》推荐给孩子们，下周我将推荐的是《跑猪噜噜》这本书。

　　我坚信苏霍姆林斯基曾的那句话：让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。在接下的的日子里，我将继续和我的一群孩子们继续徜徉在书海之中，让缕缕书香陪伴孩子们快乐地成长。

一年级成长作文2

　　在成长的道路上，尝试是人生的必修课，比如：尝试着做饭；尝试着举手发言；尝试着自己克服困难；尝试着改掉坏习惯；尝试着宽容待人；尝试着参加比赛……每一次尝试都不一定成功，但一定会有所收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，所以我们要勇于尝试。

　　尝试着炒菜——我第一次尝试炒菜，就溅一身油渍，菜很咸，也炒糊了。虽然我失败了，但我从中学到了炒菜时应当站远一点，放矮一点，少放一点盐，第二次炒菜显然比第一次要好。

　　尝试着举手发言——上课时，老师提出的.问题，我有自己的见解，就举了手发言，虽然我没有完全回答正确，但我收获了正确答案，更收获了一份勇气和自信。

　　尝试着克服困难——我一道数学题做不起，同学叫我抄他的答案，我很纠结，但我还是回绝了他。我自己理清头绪，终于算出了答案，虽然不太准确，如果我是动了脑子的，即使我自己算的就是错了，那都是我自己的。

　　尝试着参加比赛——我参加了运动会的长跑比赛，虽然我没有得到第一，但我还是坚持跑完所有赛程，我收获了一份坚持，永不放弃。

　　尝试着宽容待人——我一早来到座位时，我的桌子上全是水，还有几粒米饭，我想应该是住校生在我的座位上吃了饭吧，我的书全弄湿了。我问是谁干的？后来一个人站起来连忙说对不起，我心想：没什么啦！人家都道歉了，书又没坏，晒干就是了。我低着头擦拭着桌子上的水喝饭粒，那位同学也过来帮忙了。我尝试着宽容待人，别人也善待了我。

　　在尝试中，我收获了友谊，收获了坚持、自信和勇气。虽然每次尝试不是都成功，但是，我在尝试中渐渐长大了。

一年级成长作文3

　　随着时间的流逝，新年也踩着热闹的气氛来到了每条街巷，在春节连假中，总有许多人将自己的希望寄予于天灯，祈求愿望能随着天灯冉冉上升，如了自己的一番心愿。每一年当中，我都有对自己的一项期许，而今年，我也会努力地去突破，而我今年的挑战就是—剔除自己的惰性。

　　常有人说：“机会是留给准备好的人。”我觉得这句话十分地贴切，因为它往往会应验于在日常生活中，尽管我深知这句话十分地有理，但懒惰的我，却还是“今日事，明日毕。”有时我会因此而厌恶自己，想要变得勤劳，但无论我怎么逃，往往还是敌不过他对我致命的吸引力，懒惰是我最大的敌人。

　　以往的我，常常因为懒惰，而遭到许多人的责骂，但是，现在的我，汲取了以前种种的惨痛经验，而下定决心要脱离它的魔掌，所以我选择将每件事情都提前做完，宁愿自己先累一点，也不要天天都提心吊胆的担心着它，虽然我一开始实行的'期间会有层层的阻碍，但我不想退缩，因为我知道，我的退却会引领着我回到那懒惰的领地。我相信，再过不久，我就会变成一位勤劳，又吃得了苦的人。

　　新年新希望，想要让自己的愿望实现，就要努力的去实践，而不是一味的不断许愿，在人生的旅途上，有着一面面的墙，为了一次次的突破，我们需要的是永无止境的勇气和毅力，而不是一次次惶恐的逃避。旅途中或许艰苦，或许困难，但在你成功后，傲然回首以前那风风雨雨的过往，你看到的会是充满汗水，却又甘甜的种种回忆。

一年级成长作文4

　　我现在9岁了，成长中经历了许多的事情。

　　比如说，妈妈告诉我，我生下来除了第一声是哭的，其他时候，我非常爱笑。我是一个爱笑的女孩，会笑对生活中的困难。

　　我满意的事情有很多，比如在我6岁那年，我和妈妈去香港，在香港机场，因为和同行的同学有一些争执，我任性的躲起来了，我看到大家都在找我，但是我就是不想出来。最后妈妈和很多人分头去找我，把我一个人留在了一个地方，我发现妈妈不在的时候，当时我也非常害怕，我手里没有电话，妈妈手机也没有开通国际漫游。最后我在跟妈妈走丢的地方的附近找到了一个机场工作人员，我在他身边坐下等妈妈。妈妈在找不到我的时候去了机场服务台，登记了我的信息准备广播找我，登记完了后妈妈又返回了跟我走失的地方，因为我在原地等待，并且是在工作人员身边，所以妈妈很快就找到我了。我跟妈妈走丢大概有20多分钟，我没有惊慌的哭闹或是乱走，而是冷静的分析妈妈一定会回到跟我走失的地方，并且为了安全，我是呆在就近的机场工作人员身边。这件事妈妈虽然批评我的任性，但是也狠狠的表扬了我，说我关键时候内心很强大也很冷静，说同行的阿姨姐姐们都很佩服我，说我这么小没有很慌乱的哭闹去找妈妈。这件事让我很满意自己！

　　在这几年中，我学过很多艺术类的课程，比如钢琴、画画、舞蹈。坚持的的算是舞蹈了。

　　妈妈一直说我有舞蹈天赋，因为在我上幼儿园的时候，妈妈就说做操的时候，只有我跟上了节奏、找到了感觉。

　　一晃我的舞蹈生涯已经有4年多了，其实舞蹈的基本功非常枯燥也伴着疼痛，每周的2次舞蹈，有时候我真的`很想放弃，也常常问妈妈我得跳到什么时候才可以不去跳舞了，妈妈总是说，别的已经放弃了，跳舞一定要坚持下去，而且一直鼓励我，说我挺适合跳舞的。不管在多么热的夏天，还是多么寒冷的冬天，舞蹈真的被我坚持下来了，直到今年，我自己爱上了跳舞，因为每次去跳舞，老师都会表扬我，也会让我给同学们示范动作，每次新动作，我很快能学会，并且做得很好。老师和妈妈的鼓励和表扬，让我现在变的真的喜欢舞蹈了。我从来不觉得累。

　　舞蹈，应该成为光明和纯洁的美好化身。我要用舞蹈一路倾听花开的声音，我要用舞蹈让人感受美！我满意自己对舞蹈的坚持和努力！我一定会继续坚持的！

一年级成长作文5

　　小时候，趴着自己愉快长大;真真大长大了，却巴不得自己能回到童年。这恐怕是每个人的切身体会。睿智的老人却认为，人的一生无论哪个阶段，只要有意义就是好的.。

　　我渐渐地长大，发现长大后的现实与儿时的憧憬竟相差那么悬殊。各种各样的压力，让我陷入童年的怀念和对成长的恐惧。

　　当时我没有细想，可我在一次追忆童年时，我忽然有新的感悟。

　　人的少年时期浪漫而富有诗意，因此像诗歌;中年为生计操劳，生活

　　相平淡的故事，因此以小说作比，老年人饱经风霜，已经将人生看的很透，像一片充满哲理，而人的一生，跌宕起伏，挫折坎坷，则像喜剧。

　　当我们那成熟与童稚相比时，便如同将一部小说同一首诗歌比较，难道这两种文学体裁是可比的。谁能说【红楼梦】和【神曲】哪个写得好。如此相比，便如演出‘关公战秦琼’一样荒谬。

　　其实成长是中立的，喜悦和忧伤不是成长带来的。为成长而唉声叹气的人们，只要改变一下看法，在改变一下做法，把每一天安排有意义你就会感到你所期待的快乐。

一年级成长作文6

　　我一天天的长大,一年年的又学到了许多的知识,在知识的积累下又慢慢的变聪明,我开始学写日记,紧接着有从幼儿园走向小学.刚上小学,每天在我身边都要发生很多有趣的事我不知对谁叙说.

　　在9月18号,我认识了一个伴我成长摇篮天地你-,我就把我刚进小学读书的所见所闻写了下来,第二天登上了本网站,我心里别提多高兴,谢谢你,陈老师,是你开办了本网是你让我觉得自己过的很有意义也很快乐!

　　因为有你-,我学会了观察留意身边的每一件事,让我开始注意四季跟自然界的奇妙变化,让我的心灵深处在也不是空空当当,而是很充实,也增加了我写作的欲望,当每一次我写的作文或日记被你选上刊登出来,就让我想写出更多的好东西,再被你选上!那时候的我,心情会更加的激动又高兴.觉得自己每一天都生活在阳光里!因为有你,.我每天都细心观察我的身边周围环境里发生的事,然后认真用自己的笔写下来,是你给了我机会让我表达和倾诉愿望,

　　让我学会捕捉自己的心音,捧出自己的思绪,喜欢写什么自己就写什么,把我自己想说的话讲给你听,让你和我分享我的童年的快乐,同时也是你给了我更多的希望,知道自己不差,还行!你陪伴我练习写作,告诉我技巧,让我看到自己的.写的一个子一句话!,你让不懂事的我知道生活丰富多彩,你记载我过的每一天,了我的所有,我喜欢你,是你让我的心灵敏锐有味,让我的童年丰富而韵味无穷。

一年级成长作文7

　　有一颗种子藏在我的心底，成长的力量给予了它养分，使这颗理想的种子萌芽、生根，深深扎根在心中。

　　幼小的心灵中总有一块神圣的地方，永远保持着好奇与敬仰，那就是理想扎根的地方。我小的时候总是对那一面有着五颗星星的红旗充满了神圣感，当它升上了高高的旗杆，在空中迎风飘扬时，是那样庄严而美丽，我从小便对它有着一种向往。

　　时光悄然流逝，世界变小了，而国旗在我的心中依然占据着一块地方，我想亲手将国旗升上天空。每天望着国旗升起，这份念头就变得更加强烈，我为着这个目标不懈地努力，就因为儿时有一个梦。别人休息时我在用功，想要休息的时候飘扬的国旗给了我信心。

　　回来我一直很后悔，在心里回想过去的努力，我后悔自己没有积极争取，甚至想放弃，可飘扬的国旗又一次在我心中燃起了理想的.火焰，我不能放弃，机会总还是有的!

　　果然，第二个学期，机会又来了。我意识到这是属于我的了，所以一定要以最快的速度抓住它。我鼓起勇气，向全班推荐了我自己，我说出了我的理想------那个我从小便拥有的理想，他是我的自豪。终于，机会被我把握住了。

　　周一早晨，东方的朝霞照射在操场上，全体同学站好方阵，目光聚向了升旗台，我此时正站在这里，心中虽有些紧张，但更多的是激动，还有实现小时候梦想的快乐。当庄严的国歌音乐声响起时，我握住国旗用力抛起，看它在金色的阳光下徐徐上升，自豪感油然而生，直到把它升上天空。

一年级成长作文8

　　时间过得飞快，转眼间，我已经是一个12岁的六年级学生了。在这十二年的生活中，发生了许多有趣的事。我清清楚楚地记得在我七岁那年，妈妈第一次给我买宠物，而且有两只哦！

　　那就是小兔子，我十分喜欢它们，可我不了解，为什么要买两只呢？于是我问妈妈：“妈妈，为什么要买两只呢？”妈妈回答说：“这样，它们就会再有孩子啊，那它们的孩子又有孩子，那我们家不成了‘兔子王国’了吗？”我一想，对哦！

　　一想到我们家就要成兔子王国了，我心里就甜滋滋的，比灌了蜜甜，此时，我心中又有了另一种心情，那就是企盼，我多么希望我家早日成为兔子王国啊！

　　于是，我就带着这两种心情安静地入睡了。半夜我睡不着，想看看兔子有没有生小兔子。于是我蹑手蹑脚地来到了兔子面前，一看，哎什么也没有。我心里是又着急又奇怪，它们怎么还没生小兔子呀？妈妈不是说它们会生的吗？啊！

　　有了，鸭和鸡不都是生蛋的吗？那我也去‘兔子蛋’，看到这里，你们一定很奇怪吧！

　　怎么会有兔子蛋呢？其实，那天妈妈又买了蛋，又买了兔子，我就以为是小兔子生的，所以又称小兔子蛋，我悄悄地将蛋放入筐中，心想兔子们一定能把小兔子孵出来的。第二天，大家都奇怪极了，但大家都同意先把蛋留下来，看看会怎么样。又过了好几天，一只毛茸茸的小鸭子出来了。这时我才想起来是我放的蛋，可我又不明白了，为什么兔子蛋会孵出小鸭子呢？听了妈妈的一翻解说，我才明白。名师点评：呵呵，真是一件十分有趣的事，小作者好天真啊，居然想出“兔子下蛋”的法子，真是服了你了。小作者开篇点题，写了在自己的成长过程中发生了许多有趣的事。接下来便开始讲述其中的一件非常有趣的事，让新买来的.兔子生宝宝，然后兔子宝宝再生宝宝，如此这般，小作者家便会变成“兔子王国”。

　　妈妈的一句玩笑话把小作者“害”的不浅啊，“半夜起床看小兔子有没有生宝宝，又把鸭蛋放在兔子窝里，想让兔子孵出小兔子来”，让人看了不禁捧腹大笑，小作者的脑袋里居然有这么多奇怪的想法，真是有趣的很!整个事件的叙述紧紧围绕“有趣”二字，紧扣文章主题，条理清楚，表达风趣幽默。最后一句，小作者应该解释一下，妈妈是如何给自己解说的，也好让其他和你有类似疑问的小朋友都弄明白呀。“我就带着这两种心情安静地入睡了”，“安静地入睡”有些不符合实际吧？呵呵，心情那么激动，怎么能睡得着呢？

一年级成长作文9

　　时间在不停地走，生命在不停地轮转，我们也在不停地成长。

　　不知不觉中，我已在四季轮回中度过了十四年的春秋，至今回想起那些过往的岁月，幸福和甜蜜依旧可以浸润我的心田。

　　“小嘛小儿郎，背着那书包上学堂。”天真烂漫的小小的我，怀着希望与恐惧，以及对幼儿园的眷恋跨进了小学的大门，没有了接待阿姨的柔柔的早安，幼师的轻轻抚摸，七彩的玩具，我迎来的是冰冷的书桌和从未有过的作业。后来渐渐的适应与明白了要改变自己。我入队了，光荣的少先队员，鲜艳的红领巾飘荡在我胸前，学会了和老师与同学交往，拥有了很多伙伴。学习认真努力，是年级标兵，更是老师得力的小助手，在小学的六年五彩缤纷的生活，正如白驹过隙，来不及留恋，就一转眼成为过去。

　　庆幸的是我上了安阳市最好的一所中学，身份也随之而改变，荣升为一名初中生了。可这也意味着我要长大，要承担责任等等。开学没多久，我们就参加了退队入团仪式，鲜艳的红领巾就这样在我胸前飘荡了六年，伴我走过多彩的童年，它的离去代表着我长大了，告别童年，迎接青春的美好。我很光荣我能够第一批成为团员，我拥有了闪亮亮的团徽和庄严的团员证，同时还进行了庄严的宣誓，我们肩负着共青团的使命和学习优异的`期望。初中的课程一下子增加了不少，需要一定时间的适应，每门学科都散发着独属于它的魅力，向你缓缓打开大门，它们的神奇与奥妙都等待着你去开发，去探索，在老师神奇的魔术棒下，它们就会慢慢变成一个个小精灵，在你脑海中轻盈飞翔。

　　这是一所校园环境极好的处初中，每一位新生都瞪大双眼，怀着好奇心，在校园中摸索，看看每一株植物，嗅嗅每一个文化气息。在这种新鲜感渐渐退去，我们逐渐感到学习的压力与沉重的负担，每一次青春路上的迷茫，都是我有些茫然，但目标让我看到了正确的方向，坚持不懈的走下去，在老师和父母的关爱中，我更加如虎添翼，动力十足。

　　如今，我已初三，初中的时间好像是脱缰的野马，谁都挽不住了。而我也面临升学的压力，整日整夜遨游在卷帙浩繁的学海中，尽管只是刚刚开始。而它的紧迫感也像吹响的号角，催促着，鼓励着。累的时候，抬头看看天空吧，它还是那么宽广，那么蔚蓝；感受一下阳光吧，它还是温暖依旧；看一下生活吧，它还是那么明朗与美好，充满希望。所以不要放弃，因为那一刻你将要前进，我会怀着最积极的心态，微笑而又自信的走着这一段最珍贵，最难忘的成长之路，愿它洒下一地金辉！

　　时间帮我们刻下隽永的碑，而你现在的每一步，或许将是一个里程碑。

一年级成长作文10

　　成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

　　现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！”听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待。

　　回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。

　　阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少的确，成长的代价带给我们的许多烦恼就像是为自己通向成熟交纳的.一份很重的税，通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。

一年级成长作文11

　　我的成长故事，有酸甜苦辣，是一个多姿多彩的幸福世界。正是经历的这些酸甜苦辣，让我不断的成长。 在我六岁那年，我是一个不听话，十分调皮的孩子。但我的学习成绩向来都很优秀，从来都是很稳定的。 有一次，数学测验的结果出来了，有许多同学都为自己的好成绩感到高兴。只有我在一旁闷闷不乐，因为我的粗心大意，只考了七十几分。这对我来说，是一个很大的打击，令我对数学少了一份信心。本来成绩不错的我，竟然考了这样的一个分数，我真的难以接受这个事实。 在放学回家的路上，我忐忑不安，生怕家人骂我。过了许久，我推开了家门，走了进去。家里没人，桌面放着一张纸条，意思是让我自己吃饭。吃饭后，我本应睡午觉的，可我还是对那七十几分的成绩感到不安，看着这张试卷，我心里特别难受，差点流出了眼泪。 中午十二点钟，妈妈下班回来，看我还不睡觉，手上拿着一张纸在闷闷不乐，就问：儿子，怎么还不睡觉？"我......我......"我的声音低得连我自己也听不见。怎么了？妈妈带着温柔的语音，走了过来，我随着脚步，把试卷给了她。妈妈拿起试卷，翻看了两遍，她几乎什么都看遍了，却没有看——分数。此时她沉默了，一会儿，她自言自语：原来我儿子就因为这事那么伤脑筋啊！

　　她接着补充：他真不应该，他应该做的是，改正错误争取下一次考个好成绩！我的成长故事。 听了妈妈的.话，我失落一大半的自信心霎那间被找了回来。我心想：对，我不应该在这茶饭不思，我应该‘东山再起’！把自己在学习中的错误都改正！这样才会一次比一次进步，一次比一次稳健！ 于是，我日夜奔波，每夜认真的复习当天老师讲授的知识，然后认真的预习第二天课程，次日早上我抖擞精神，认真地听课，坚信有一个好成绩。我打开书，读了一句：欲穷千里目，更上一层楼！每次都是这些充满哲理性的语言让我有了克服困难的勇气和信心。 在第二次的数学测试中，我终于取得了好成绩。 通过这件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的灵敏而成的。这才是真正的成长，有苦有甜......正是因为经历过了苦的磨练，才会有让甜更长久的毅力！

一年级成长作文12

　　成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在海面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。我的成长之舟，也并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风浪。

　　作业之多“难为”了嬉戏之少；老师之严格“阻挡”了欢声之渺；压力之沉重，“造就”了我们——成长的烦恼。

　　今天，我们去外婆家看望外公和外婆。爸爸和妈妈还有我都拎着大包小包的东西。妈妈的袋子里是给外公、外婆吃的保养品；爸爸的袋子里是一些零食、炒货；而翻开我的袋子——一本、两本、三本……好多作业本；一支、两支、三支……好多支笔。

　　到了外婆家，我跟外婆、外公简单寒暄了几句后，便跑到楼上做作业。北风刮得很大，直吹得我的作业本沙沙作响，在我听来，这就是噪音。“嘻嘻嘻，哈哈哈”一阵欢笑声从不远处传来，我站起来一看，原来是一群小孩子在下面玩耍，我便又坐了下来，接着做作业。这时，其中一个小孩子对我说：“姐姐，你下来跟我们一起玩吧！”我开心地笑了起来，从座位上站了起来，刚要迈出步子，就被作业牢牢地拉住了，我只好悲哀地说：“算了，你们去玩吧。”我虽这样说着，但心里是多么希望摆脱所有作业，痛痛快快地玩一场啊！哪怕是一个小时。

　　一阵阵欢声笑语渐渐飘远，天色也慢慢暗下来，我做了一天的作业，总算也做完了，但不知怎么的，我还是开心不起来。

　　在回家的路上，我闷闷不乐，妈妈发现了我的异常，便问我：“怎么啦？”我说：“我长大了，可烦恼冶随之增多了。”妈妈笑笑说：“是作业吧！”我无奈地点点头，妈妈语重心长地说：“孩子，你的.作业量虽然多了，玩耍的时间少了，可你在不断地汲取知识啊！难道获得知识没有乐趣吗？”听完妈妈这一席话，我豁然开朗。

　　阳关总在风雨后，不经历风雨，怎能见彩虹？怎么能够成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛汹涌，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐！

一年级成长作文13

　　也许时光老人在我们的生命旅途中守候着，期待着我们变成足够勇敢，担当一面的人。当我们跨过童年的幼稚，站在初中生活的尾巴回望，猛然发现竟是多年光阴流逝，而我却停滞不前，尚未脱离稚嫩，不再是当初那个毛头毛脑的小孩子了，不再是当初那个懵懵懂懂的小子了，在逐渐成长的脚印里，我是应该拾起自己的担当了。

　　或许是父母鬓边银丝，提醒我曾接受他们生活中朴实平淡的关怀；或许是眼见同学们的勤奋团结，或许是亲朋好友的亲切问候，我不得不承认，时光的强大。慢慢地我也学会了克制自己耐心地解答问题，努力地做自己力所能及的事，明白了自己担当的所在。

　　面临着成长的冲击，中考的挑战，我不得不承认生活的紧迫，担当的沉重。我开始埋头学习，早上五六点起床，背英语单词，然后吃饭进行语文早读，开始规律而又充实的一天。每当夜深困倦时候，我也会问问自己到底在努力什么，心中就像悬着大石头。可是在收到不断上升的成绩，父母开心的笑脸，心中也如释重负时，我顿悟了。我在为自己和家人的将来努力，我学会了做出担当，承担自己应有的责任。我的'身上寄托着父母半辈子的希望，承担着自己的未来，这是我的担当。我将会带着自己的担当走向未来的方向，走向一种名为希望，走出一片不一样的天空。

　　在我们每个人的成长历程中，我们需要明白自己的担当，并足够坚定地去承担它，给我们的生活带去不同的色彩，暮年时，在流年中回首，我们会发现我们已经出色地成为了一个有担当的人了。

一年级成长作文14

　　“读书百遍，其义自见。”这就是我的读书座右铭，我认为读书是一种意想不到的快乐。

　　在我四、五岁那时，每次睡觉，妈妈就会捧着一本《格林童话》给我讲故事，等到七、八岁上学了，每天回家做完作业就会拿起一本书看，直到现在，在学校下课，我没时间看书可能有些同学认为我不爱看书，回到家，我有时看书甚至看到忘了吃饭。俗话说：“饭可以一日不吃，书不能一日不读。”

　　一本好书就像一位朋友，你可以和他倾诉衷肠，一本好书就像一位好老师，可以把你培育优秀，一本好书就像一个电视节目，有吸引人故事情节。数学书让我敏捷聪明。语文书让我讲得头头是道。英语书让我说另一种语言。科学书让我走进大自然。我最近阅读了一本《十万个为什么》，那上面有许多生活小常识。《成长心灵鸡汤》这本书有许多小故事，着一个个小故事里又有许多小道理，他们对我们的“为人处世”很有帮助。

　　“读书好，多读书，读好书。”冰心奶奶说的，我认为没有哪个名人不喜爱读书，读书好比音乐，一个个音符就组成了悦耳动听的`音乐，一个个汉字就组成了悲喜交加的文章，可以这么说，读一本好书就可以看世界，想世界，听世界，只要认真去读，你就会感受到快乐，如果一辈子只读一本书，只能做一件事，我会毫不犹豫的选择读书。一本好书可以陪伴你成长，并不是所有的东西你都付出了，就会有收获，但书不一样，他不分什么样的人，只要你认真去读，付出了，他一定不会让你一无所有，如果你一无所有的话，也没有人阻挡你读书，书，我有好多话想对你说“你能让一个人从贫穷变得富有，真伟大。”有的人，觉得读不懂，就去玩耍，而另一种人，有着同一本书，先开始不懂，慢慢越来越爱读了，日复一日，这两个人成为了不同的人，爱玩的人常年打工，没挣几个钱就去赌博。爱读书的人，成为了有钱人，这就是陶知行说的——只是要靠自己像开矿去采。

　　书，你让我明白了不热爱读书的人是知识中最贫穷的人。

一年级成长作文15

　　童年似烟，被微风吹散了；童年如梦，被人生珍藏了。越过童年之海，我来到了成长的彼岸，可是迎接我的却是无限的惆怅与烦恼。今日的我，早已步入初中的殿堂，已经与那童年可望而不可及，面临的是堆积如山的烦恼，这使我不禁唱起了那首歌曲：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”唱着唱着，我陷入了惆怅的深渊。唉！唉！我又是一阵头痛。

　　走进了初中，没想到他送给我的见面礼却是那成堆的作业。唉！又要熬夜了，我的天哪！想起以前在小学的那段时光，是何等的悠闲，何等的快乐啊！每天都和同学嘻嘻哈哈的，活在吵吵闹闹的日子里，却有滋有味。谈起作业，更是不值一提，在我的印象中反正就是很少了。可是，现在呢？我每天回来都是淹没在作业之中，连一点点自由的时间都没有。唉！我满头的雾水，又是学习的压力啊！他好像千斤重，压得我闯不过气来。耳边回想起爸爸妈妈的叮嘱，老师的殷切希望，我突然间觉得自己身上的担子更加沉重。七门功课啊！我怎样才能学好呢？怎么样才不会辜负老师和父母的期望呢？我又掉进了成长为我设下的`陷阱——烦恼中。

　　唉！突然间，我感觉自己的好朋友离自己很疏远，好像不太爱理睬自己。而且自己总是莫名奇妙的乱发脾气，我感觉很不舒服。与同学的相处，自己又觉得不是很融洽，有什么烦恼和委屈总是深埋在心里，不愿与他人交流。我该怎么办？“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”“一年一年时间飞跑，小小少年在长高，随着年纪由小变大，他的烦恼增加了”……

　　唉！有谁能帮助我驱散烦恼的阴霾，找到成长的快乐阳光，为我搭建一条难忘的“彩虹之桥”？

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