友情的作文

时间：2024-07-26 13:08:36 友情我要投稿

友情的作文8篇(优)

　　在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的友情的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

友情的作文8篇(优)

友情的作文篇1

　　停了两周的篮球课又开始了，终于可以打篮球了，一想到又能和我的死党--印越一起在球场上拼搏，我的心情就格外的激动。

　　开始上课了，我和印越热情地打了个招呼就投入了训练。基本训练过后，老师说:“可以开始打比赛了!”因为我非常想和印越分到一组，所以我们早就商量好:由印越当组长，然后选我当组员。每组4个人，老师也算我们的组员，但由于敌队的强烈抗议，老师只能传球，不能投篮。开打后不久，我们发现形式对我们完全不利:首先，老师不能投篮;其次，我们组的小队员因为身高的关系，根本投不进篮，也抢不到球。我和印越对视了一眼，都明白只能靠我们俩了。印越开球，他把球开给了老师，我明白老师要干什么，所以我迅速地跑到篮下，老师的球就传到了我的手中，我来了个“侧面投篮”，可是用力过猛，球飞到了敌队队长的手中，为了弥补我的过失，我赶紧追了上去，对着敌队队长手里的球狠狠一拍，球又回到了我的手中，我扫视了一下四周，印越正睁大眼睛看着我呢，我不假思索地把球传给了他，他一个转身准备投篮，这时敌队中一个比印越高出一个头的家伙直接走上前，轻轻一拍就盖帽成功了，他出了三分线后跑到篮下直接投篮，进了!过了一会，对方又进了一个球，得分变成了2:0。

　　我的心里已经有点紧张，再一看印越，他的`脸色已经完全变了。我俩配合从来没有那么惨过。“一定是很久没打，生疏了”我这样安慰自己，我们的配合明显慌乱了，敌队又进了两个球，现在得分是4:0。比赛结束了，我的心里像堵了一团棉花一样，闷闷地难受，再一看印越，他气愤地坐在椅子上，双手紧紧地攥着拳头，眼眶发红，对地上的球一阵猛踹。看到他这样生气，我的心情倒没有那么糟糕了，上去安慰他:“别生气了，比赛总有输赢的!”他妈妈应和道:“是呀!下次还有机会!”印越坐在那里面无表情，过了一会，他对我们大喊:“我下次不想来了!以后也是!”说完，一滴泪水从他的眼眶滚落。印越从来没有当着我的面哭过，也从未说过要退出，我赶紧安慰他:“绝对不可以，这次只是暂时的，你要是不来，我们就永远输给他们了!”印越没有回答，只是坐在那思考了一会儿，正当我不知道怎么办时，他点了几下头，跟我击了一掌后约定下周再见。

　　一次惨败让我和印越之间的友谊更加深厚了，真是意外的收获!

友情的作文篇2

　　“友谊不用碰杯，友谊无需礼物，友谊只不过是我们不会忘记。”这一句话回荡在我的心中。我和几个姐妹很要好，就打算结成好姐妹。而且我们在当初还说了一些誓言。如今，那些好姐妹似乎早已忘却了我们的誓言。

　　那一日，我们几个好姐妹一起走回家。这时，咱们姐妹帮的老大发话了：“我们几个这么好，不如结义吧！”“好啊！”我们几个异口同声的说。“可是去哪结义呢？”我问。老大：“不如去你家的阳台吧。”接着，我们几个去了我家的阳台。

　　我们跪在阳台上，对着天一拜，对客厅又是一拜。接着又面对面的一拜。拜完了，站起来，三个人一阵哄笑。老大说：“怎么感觉怪怪的？”

　　老二说：“是哈。”我笑着说：“因为这是拜堂的方式！”然后我们三个人又是一阵哄笑。我们开始起誓：“我们仨，老大李凯微，老二王少英，老三吴进秋，永远是好朋友，不吵架，互相帮助。在学习上是竞争对手，在生活中是知心朋友。如有人违反，‘严惩不贷’。”然后我拿来了三份手写的“结义书”人手一份，每一份上面都有我们三人的唇印。

　　可如今呢！我们班分四个大组，我们三人各分东西。每次我们组的总分超过了她们那两组，有其中一组要多写作文时她们总是抱怨。结果在日常生活中她们就不理我了。我对她们说：“你们忘记了我们的约定了吗：”她们却说：“什么破约定啊？”我委屈又气愤的说：“那么我手写的‘结义书’呢？”老大居然和老二同时说：“哦，那张破纸啊，我们早当破烂一起扔了。”我便一边默默的走开了。

　　回到家，立马把书包扔床上，走到书房把抽屉打开，将那张结义书取出来，看着它，就回想起当时我们结拜的情景，还想起来我平时把这张结义书当宝贝一样的藏在抽屉里，谁也不许碰，唯有我……想到这里，泪水就噙满了眼眶。我觉得，既然她们已经把这东西扔了，我留着又有何用呢？接着就把我平时的宝贝撕成了好几瓣。妈妈走到书房，看到了这一幕，便觉得不对劲，把我搂到怀里，亲切的问：“怎么了，怎么把你的`宝贝给撕了呀？”我哭着说：“李凯微她们把结义书扔了，而且都已经不记得我们结义的事了。”“没关系，你还有很多人是你的朋友啊。”

　　我在妈妈的怀里放声大哭，泪水浸湿了妈妈的衣襟……

　　我还记得：有一次，我在晚上做梦，梦到李老大好王老二丢下我，她们自己扬长而去，留下我一个人，我很害怕，在那一个劲的哭，然后我便哭醒了，以前每次在梦中哭醒，我都不知道，是后来爸妈告诉我的，唯独这一次我知道我哭了，并且哭的很伤心，因为我的脸上全是泪痕。到了第二天，我把我昨天的梦告诉了李老大，并且告诉她，昨晚我哭的很伤心。还问了她：“你和王少英不会把我一人丢下的，对吧？”我希望得到一点她的安慰，只是需要一点。没想到她却说：“哭醒？可笑，谁没有哭醒过，而且你就因为那么一点事就可以哭醒？你还好意思和我说。再说，天下没有不散的筵席，我和王少英离开了，不是还有你妈妈嘛！不要搞得那么伤感！”她的回答又一次伤害了我的心。还让我们之间又多了一层薄膜。

　　李老大平时总是和王老二待在一起，忽略了我。而我却比尾巴还尾巴的跟着她们，比跟班还跟班的‘讨好’她们。如果说她们之间发生吵架了，她们便会来找我，不过并不是来找我当玩伴，而是把我当“发泄桶”，在那唠叨，哪怕听得我耳朵都长茧了网页依然会听下去，因为我尊重她们。而她们只要一和好，就又把我安慰她们的事抛到九霄云外去了。而我信了不舒服时，找她们倾述我的心事时，她们如果心情好，不管我说什么，她们只会满不在乎的应：“嗯。”而如果她们心情不好的话，她们又是一副嘴脸：我还没说一两句话，她们便会说：“烦死了，闭嘴！”那时候，我只能偷偷抹泪。

　　我不知道我为了这友情的承诺流了多少泪，但从今以后我不会再为它流一滴泪。或许，是因为我的泪水已经流干；或许，是因为我觉得既然你们已经不在意这份友情，我又何必挽留它呢；或许，是因为你们没有遵守当时的诺言，我觉得你们不守诚信，交你这样的朋友不值得……

友情的作文篇3

　　风，扬起了沉默，你我守候在伤的尽头，微笑着，抚过爱的痛，化作红色的百合。

　　——题记

　　我是一个邪恶的女孩，但在邪恶的皮肤下，掩藏着现代女孩的单纯。我的同学一直仰视着我，因为我有邪恶的外表，脚下踩着无数失败者，是一班之长。对他们而言，我是一个骄傲的女五。

　　——安

　　我有一个女同桌，她叫安，是我们的班长，也是一个两面派：时而可爱，时而野蛮。虽然她有些盛气凌人，但这和她的成长有关，舞跳得不错，没人比得过她。况且她也很好，特别是笑起来时候，好可爱。

　　——霁

　　安

　　今天是我的'生日，爸妈又不在，我照常来到练功房，听着音乐，练着形体训练。镜子中的自己，透着冷傲，也没有人陪，好孤独。“汪汪！”我的狗来了！它是我唯一的朋友，每天陪着我练舞。说句见笑的话，我都和班同学相处一年了，还不怎么认识同学。

　　匆匆吃过早饭，我到了学校，默默地看书，等霁来，有一些数学题我不会做。霁对我很好，这是众人皆知的事。除了狗狗，我只会对他笑。在我最无助的时候，他总是在第一时间出现。

　　霁

　　今天是安的生日，她曾对我说过。我用贝壳做了一条项链，准备作为生日礼物送给她。最近班里——应该说整个寂川中学，都在传我们的谣言。不想理他们，中学生都这样，我们之间只有手足之情而已。哦！安一定在教室等我去帮她！我得快点！

　　安

　　霁来了！他手里的盒子是什么？！好吃的吗？平时在同学们面前装野蛮和高傲，不过是为了不失班长的威严，但和霁同桌的这几个月，我有了微妙的变化：笑的次数越来越多。霁说板着脸不好看，笑起来才可爱。霁走过来，把盒子塞给我。“小安同学，打开看看！”“是什么？”我小心地打开那个红色的沉甸甸的盒子。哇！好漂亮的贝壳！有紫色的、黄色的、还有好多好多颜色的。

　　霁

　　其实我和安一样孤独，直到遇见她，那次她正在遛狗，我看见她对狗笑，对行人却很冷。我想改变她，我想让她对每个人开怀地笑，我想每个人都知道她的可爱。当她打开盒盖她很开心，我对四周的同学使了一个眼色。一、二、三！

　　“班长！生日快乐！”

　　安

　　我好开心！真的好开心！这是我有史以来最华丽的生日！我的同学们是爱我的，漫天的爱，充溢了我们教室。

　　原来，我不孤单。

　　我对着湛蓝的天，一边喊，一边笑：

　　“谢谢你！”

　　霁

　　改变了她也改变了我。我第一次看她这么舒心的笑，是我告诉了同学关于她背后的故事，他们也蛮谅解人的，居然还决定给安过一个难忘的生日。看到安的笑，我又想起了双亡的父母。爸爸妈妈，你们还好吧？我有一个可爱，心善的女同桌，她叫安。儿不孤单了。

　　后记

　　安和霁成为了好朋友，而且大家越来越感到这个天使级的恶魔——安的可爱。安成为了最受欢迎的人，在她的脸上永远挂着微笑。

友情的作文篇4

　　上课铃刚响，我就走进教室。

　　今天是星期五，我的心情也特别好，想到再过两节课就可以过周末了，我满怀信心。我刚走到位置上准备讲课，还没有开口，杨烨锋小朋友就站起来，委屈地说：“老师，许栩龙骂我笨蛋。”我想不理会他，底下却传来一片窃窃私语。瞬间我的心情一落千丈，不由提高语气，“许栩龙，真的吗？”许栩龙一声不响地站在位置上，满脸通红。此刻的我该怎么办呢？我怔在原地，望着眼前的两个小男生，挥手指着许栩龙，突然我发现了被我紧紧抓在手中的纸船，灵机一动，“许栩龙，你和杨烨锋是好朋友吗？”他使劲点点头。“你想补好这一段友情吗?”他无助的眼神告诉我，刚才这一句“笨蛋”，让他那么后悔。“老师，我觉得可以用透明胶补，我有，可以借他们。”我们能干又会出鬼点子的班长赵雪夷给他俩出了一个自以为实在的好主意。全班34双眼睛转向说话的赵雪夷，接着就是哄堂大笑。望着他们兴奋的样子，所有的怒气让我在一转眼间想到：此刻不就是我们常说的教育契机吗？我用纸船示意同学们静下来，接过赵雪夷班长的透明胶，“谢谢你，可我有一个更好的‘胶水’”。我扬扬手中的纸船。“哇，这不就是松鼠送给小熊的祝福吗？老师，你怎么也有？”“我昨天去了拜访松鼠，它教我的'，让我把这一份友情送给你们，可刚才我还来不及送，他俩就不友好了，你们说，我现在该怎么办呢？”同学们七嘴八舌地讨论开了，教室里热闹极了。

　　整整十分钟过去了，同学们悄悄地静下来，小手一只一只如雨后春笋举起来，脸上都充满急切。我望了望两个故事的主人公，只见杨烨锋也举着高高的手。“我们把这个机会让给杨烨锋吧。”“小熊和松鼠是好朋友，它俩也有吵架的时候，我要向松鼠学习。其实我也知道许栩龙不是有意这样说的，我不应该把它放在心上。让我们和好吧。”话音刚落，教室里响起了热情的掌声。这不是我指使的，是同学们自愿送给他的，我的内心是一阵激动。他们才八九岁，他们已经懂得友谊的珍惜，知道该怎样维护友谊。《风筝和纸船》的故事本来就是我这节课要讲解的内容，现在这故事就发生在我们班级，发生在我们身边。我深情地望着不知所措的许栩龙，问：“你有什么想对杨烨锋说的吗？”他走到杨烨锋的身边，伸出小手，“谢谢你，我们永远是好朋友。”又一阵掌声响起……我把透明胶放到了他俩的手中。

　　是啊，人与人之间怎么会没有矛盾，没有摩擦，就看我们用怎样的心情去看待，去处理。记得有一位教育家说过这么一句话：“相信每一个孩子都是一道‘独特的风景’。站的位置不同，看到的色彩各有千秋。给孩子一个希望，他将还你一个喜悦；给孩子一份宽容，他将还你一个奇迹。”教育的机遇无处不在，就看作为教育者的我们怎样去把握。我们教师应学会用我们的感动，唤醒学生的感动。因为感动是一种养分，一种滋养心灵的养分。因为有了感动，就有了鲜花的绽放；有了绽放，就有了心灵的飞翔；有了飞翔，才有了孩子们智慧的飞扬！

友情的作文篇5

　　爷爷家小屋旁边的竹林里，养了一头小鹿犬，小鹿犬有着一身油亮的黄色皮毛，尖尖长长的耳朵像小白兔那样永远竖立着，细长的四肢就像桌腿一样撑着瘦瘦的身体，短短的尾巴经常低垂着，好像随时保持警惕的状态，竹林就是它要守卫的地盘，有谁靠近，它就高声的狂吠不已。

　　这几天，它的地盘上来了位不速之客，奇怪的是小鹿犬没有像往常一样狂吠。这是一头健壮的黑狗，它的身子是黑色的，但它腹部的皮毛却是突出的白色，脖子上挂了个红色的项圈，假如不仔细看，根本发现不了它的两个乌黑的眼球。我往小屋每靠近一步，它总是紧紧的跟在我的身后，但我每次一回头，它就会很敏捷的闪到一边，“嘿！”我问旁边的奶奶：“这是哪里来的黑狗？”“这是村头邻居家的狗，他是来找小鹿犬玩的.。”奶奶说道。当我走到距离小鹿犬一二十米的时候，它开始警惕的狂吠，加快向我靠近的速度，它大约是把我当成了伤害它朋友的坏人，吓得我直往奶奶身后躲。

　　奶奶说，这大概就是狗狗的友情吧。

友情的作文篇6

　　像墨一样黑的夜，残月透着淡白色的寒光，我呆呆着望着夜空，想着被搅拌得浑浊不堪的友情，脑海里一片混乱，乱得想让我大声尖叫。

　　“为什么？让我绝望？你们真的好狠啊！拿我付出的感情当猴耍，我的感情就这么不值钱？还是你们根本就是没人性，根本就没有当我是朋友。”我对着月亮怒吼。

　　渐渐地，安静下来。我盯着月亮看，它在发光，淡白色的，柔和中隐隐透着冷漠、残酷。良久，眼中的迷茫变成了一束刺骨的寒光，脸上表情不再是呆滞、傻傻的，而是一脸陌生的冷漠。

　　这是觉悟也是绝望，我不再相信友情，我不希望拥有，它带给我太多的伤痛、无奈、憎恨。友谊的存在不过是背叛，一旦拥有就是背叛与欺骗。我无数次地被骗、被耍，到现在才知道，原以为我们都是一直是形影不离的死党，拥有人人羡慕的友谊，到现在才知道，那原来不过是一场游戏罢了，他们一直再把我当玩偶耍，从中找到乐趣，却不知道我不过是他们拿来开心，消遣的`工具。一切都是我自作多情，一厢情愿让我有了今天的下场。

　　友情是什么？不过是垃圾，它很虚假!我痛恨它，我希望它不存在，我以后不再当他们是死党，而是垃圾，一堆垃圾！一堆让人极其厌恶的垃圾！如果有选择，我想把它遗忘。

　　就让友情随着今晚的黑夜一起消失，像今晚的黑夜在我的脑海里被淡忘，永远不再回来！我不需要谁的安慰和同情，那些不过是骗取信任的口水，只要稍微付出点口水，就能得到我的信任，然后再次地把我当猴耍。

　　从此以后，在我的字典里，不再会“友情”之类的字眼，它们已经彻底地从我的生活、思想里消失，虚伪！

　　我不会感到孤单，因为月亮会陪伴我，陪我渡过无数个黑夜，就算夜再黑，也遮不住月亮的光。

　　我相信月亮，月亮不会虚伪……

友情的作文篇7

　　友情可以说是人的一生中无所不在，让人时喜时悲的一种情感和人际关系。

　　“友情这件事，比我们平时想象的要严重的多。”我们无法离开友情而生活，对他存在深深的依赖，但是自古至今的友情中又充满了各种背叛，更严重的是我们无法辨别这一切的真伪。也许友情并不是如此，只不过这些让我们印象更加深刻。“友情的来去是一个探测仪，告知你与原先进入的那个层面的真是关系。”也许我们本不是同一个圈子或者层面的人，离开或许会让双方过的更加美好，不要懊悔，不必留恋，离开失去的，寻找希望中的。

　　“高山流水”。我们遇到过那种话不投机、思维不同而导致的尴尬或者无趣的情况，或许让我们失望的并不是无法交流，而是我们产生的思想得不到对方的理解或者无法引起共鸣吧。想到这里俞伯牙和钟子期的友情便可以理解了。

　　“无所求”。我们常常遇到本来比较要好的朋友关系结果因为金钱关系或者其他利益的原因导致友情破裂甚至对簿公堂。这种情况屡见不鲜，为什么导致这样呢。“不知处于什么原因，我们这个缺少商业思维的民族在友情关系上竟然那么强调使用原则和交换原则”。或许是我们迷失了吧。真正的友情不依靠什么。用儒家的一句话来说就是“无所为而为”，意为不因为某种特定原因和结果而去做某些事情。那么为什么生活中又有很多朋友在经济方面相互帮助还能做朋友呢。我们的人际关系和我们本身并不是非此既彼的刚性关系而是有一定弹性的中庸的关系，也就是说在弹性范围内都可以接受或者忍受，但是超过范围，呵呵。每个人的接受范围不同，我们无法去试探，因为我们失败的结果太过沉重。不要去试探人性，因为你伤不起。既然这样，那么我们就尽量避免这种情景的发生。友情本就不是为了交换而存在的，不是吗？

　　“防范友情”，防范友情并不是不接受友情，而是避免友情破碎。各种强硬认维护友情的行为在我看来都是会导致友情破碎的，或许两个人不会离开，但是关系已经无法达到之前的状态。失去该失去的，真正能留下的就会留下。我们能做好的，就是做好我们自己。

　　“心理陷阱”。因熟知而导致的心理过敏，双方相互熟悉，考虑对方时已经认为对方可以接受了，只顾着按照自己的思路进行，殊不知，对方在接受我们这个想法的时候，我们也在提高让对方接受的门槛，然而两个人还是有自己独立的思想的，最后必然导致达到极限而无发接受，习惯了对方接受的.我们此时就会感到异常的敏感。

　　因相互信任而产生的心理黑暗。相信对方可以理解而不做解释，可是对方真的理解吗，两个人毕竟是不同的，对方必然有无法理解的地方，然而因为信任却不会去质疑，然而无形中我们是不是会提高对方信任的门槛，导致越来越多越来越大的误会没有解释，对方心中的疑团也会慢慢积累，导致无法接受。

　　心理陷阱，导致这种情况的原因更多的是因为我们做的不够完美，然而人世间谁能够做的我完美呢。这就需要我们即使的进行卸压，进行调整。

　　友情，这是人类的永恒话题，太多的内容无法进行表达，唯有做好自己，期待友情。

友情的作文篇8

　　时至今日才知道，有瑶光在身边是一件如何幸福的事。

　　瑶光是我高中时的同桌。她是那种很爽气的女孩，活脱脱一个假小子。整个高中，好像就是短发白衬衣牛仔裤的形象，整天咋咋呼呼扎在男生堆里打篮球，比较令人费解的不是一个女孩会打篮球，而是这个会打篮球的女孩的学习成绩几乎是班里最好成绩的。弄不清楚是什么时候把瑶光当成铁哥们儿的。幸而是瑶光如果换了别的女生，我会被男生笑死。高中男生瞧不起只知道读书的女生，更瞧不起跟女生玩的男生，好在瑶光赢得了几乎所有男生的尊敬与认可。我至今觉得，单单从“兄弟”情谊上瑶光在我的交际范围内就无人能代替。我们是高二那年班级元旦晚会评选出的“黄金搭档”和“默契同桌”。

　　应该讲瑶光待我真的不错，甚至不厌其烦地帮我补习物理，给我讲解数学题，有时候我真的怀疑是不是女孩子取个男孩名，就能同时拥有男孩的性格和理性思

　　维。我瑶光说如果我以后生了个女孩，就借用她的名字。她笑笑说，那要看孩子她妈是不是顺眼，如果是唐菲就批准。

　　高考前只有瑶光知道我对唐菲“不怀好意”，如果不是毕业喝醉了乱说话，恐怕世上只有她知道我从初二就开始暗恋唐菲，且被唐菲拒绝了一次又一次。

　　唐菲是我初中的同学，高中只有同窗的缘分。她是静如止水的那种，很甜但也很温顺的样子。如果说全校的男生认识瑶光是因为瑶光富有传奇性的个人魅力，那么，认识唐菲的理由则简单的不能再简单，唐菲是校花，虽然大家没有公开评过谁是校花。

　　瑶光曾经无数次问过我为什么会对唐菲“执迷不悟”，屡败屡战，如果她觉得我爱唐菲理由充分可以助我一臂之力。我托着下巴想了无数堂自修课仍然找不到答案，于是只好作出一副很痛苦的样子：感情的事是没有原因的。

　　无论瑶光解物理题的本事多大，她终究是个不懂女生的'假小子，除了从电视里学来的毫无实战性的馊主意，她能做到的，也只能是当个听众，不厌其烦地听我讲我的LOVE STORY，或者洲着眉头听我特抒情地唱《同桌的你》。比较公道地讲，瑶光做到这一点非常不容易，我有一副难以忍受的破喉咙。

　　瑶光跟我同桌整整三年，从高一到高三。这三年，我压根没有当她是女生，因为我觉得我不会对一个女生怀有崇拜、信任，甚至依赖的感情。

　　高考像过滤器一般把大家区分出高低优劣，我考进了浙江一所理工大学，瑶光到北京理所当然地进如了梦寐以求的名牌学府，唐菲则到江苏读了外语系。

　　大学里，我只跟两个女生有书信来往：依然痴心不改地写情信往江苏寄，依然不时跟北京的瑶光天南地北的扯皮。瑶光依然力图帮我追唐菲，而且已经能真的帮上了不少忙，比如，她把别人写给她的情书寄给我摘抄参考。瑶光进了大学后变化很快，一年后再见她时已是长发披肩了！

　　那次同学会，瑶光破天荒不是跟我们男生扎堆，而是坐在角落里跟唐菲聊天，使的男生们总觉得少了什么人。那天我也不知道怎么了，可能酒喝太多了，再加上没有适应瑶光的长发，竟接二连三把瑶光叫成了唐菲。

　　这竟然惹恼了一向跟男生一样大度的瑶光，我哄了她很久才使她不再生气，这使我越发觉得自己的铁哥们儿越来越女性化。但我的里仍清楚，追上瑶光比较难，我若干次亲眼见过优秀男士兵败如山倒。瑶光是个优秀的女孩，用她的话说是“找男朋友至少也要找个比自己强的吧”。

　　我没有这个实力，我愚蠢地认为我贵在有自知之明。

　　大三暑假，我放弃了继续写信给唐菲，好像没有什么由头。瑶光说我可笑，8年了，一个抗日战争都打完了还没把一个“同桌的你”搞定。我说唐菲不是呀，你这个“同桌的你”可能比较容易搞定。瑶光定定地看着我：“拿我当替补？”我回答：“你们差别太大~~~~”瑶光做忿忿状。“长的难看连替补都没有机会？”

　　其实，瑶光一点也不难看。

　　大学快读完了，瑶光继续直升了研究生，我也在考虑是考研究生还是工作。瑶光是个激进主义者，她认定了考研或者出国才更能有所作为。我早就知道，这女孩壮志凌云，一心只想往前飞。

　　关于我的前程选择，瑶光终于不再不是“意见仅供参考”了，她邀我考到北京读研，态度坚决而诚挚。我踌躇不知如何是好，毕竟她是我最贴心的知己朋友但是，随着年龄的逐渐长大，我似乎更愿意跟她以通信的方式沟通而不是见面，虽然真的很想她。我不知道是不是虚荣心在作怪，这个女孩总叫我觉得自己技不如人，我还没过英语四级的时候她在长叹六级她没拿优秀，考国家计算机二级那天她也坐在考场里，不过考的却是三级。然而，我不可救药地就越来越想超过她。

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