元旦作文9篇
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的元旦作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
元旦作文 篇1
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”每逢元旦，我总觉得愁喜参半，看着街上的张灯结彩，总觉得心下一阵惆怅，走在街上不免有些寂寥，只有我是孤家寡人罢。可今年的元旦似乎有些不大一样。
刚进教室，虽说心下已有准备，但还是有些惊喜。只见整个教室人来人往好不热闹，挂的尽是气球和彩带。所有人的脸上都挂着喜气，连平日里不苟言笑的王老师，脸上都带着几分笑意。后黑板上写着四个大字“新年快乐”，应情应景。密密麻麻的蝇头小字遍布大字周围，全是女生一笔一画写的祝福，一个个小字“眉清目秀”，赏心悦目。突然，张天羽塞给我一个气球“愣着干嘛，干活呀”她的语气不算温和，甚至带着丝丝调侃，竟让我顿时觉得心下一暖，我好像跟周围也没有那么格格不入了呢！
很快就开始元旦晚会了，我们班的主持人还稍显稚嫩，因一次没有念齐词就有些手忙脚乱。底下的看客笑的是人仰马翻，他们站在台上略显窘迫。常锐政一米七几的个头，一手插兜，一手拎着一提可乐走进教室，竟是比这屋里的灯还要白上几分。开始的节目是几个小品，虽然我印象深刻的是郝奕婷他们的小品《爱情公寓》，郝奕婷饰演的是胡一菲，笑的张扬，明媚如阳光，一举一动都尽显霸气。其次便是张湛琦弹的那首曲子，虽说听的或者说听懂的没几个，但我这个拍照的还是看的真切。少年目中星辉闪烁，眼中的专注和光亮好似要将人灼伤，低沉的歌声中带着眷眷深情，令人动容。虽说当时笑得最欢的就是我，但是现如今仔细回味，却别有一番韵味。
其中有一个环节令我很难忘，就是互拆幸运星讲新年愿望的环节。虽然每个愿望都很简单，但被别人念出来就好像带着祝福的魔力。那一张张稚嫩的脸上，皆是未来的所有美好憧憬与过往的破碎回忆交融在一起，织成一幅世间最美丽的画。
结束，也许是新的开始。旧的总会离去，的确，新的上面没有旧的温暖，但未必就没有未知的感动。我期待新的一天，新的一年，新的未知的感动。
元旦作文 篇2
今天早上，妈妈一叫我起床，我就一蹦三尺高，因为今天要看元旦联欢晚会了！
我一进教室，就很开心。我们一吃完早饭，就开始了元旦联欢晚会，董老师准备给我们放动画片，有A、B、C、D这几种选择，董老师用了最常用的办法——统计，来看该放那个动画片，我和我的同桌都选的B，最后，统计结束，选B的同学最多，但薛老师说：“我们先开联欢晚会吧！”我们都同意了！
元旦联欢晚会要开始了，一开始，徐浩 给我们表演了第一个节目——吹葫芦丝，有两首曲子，一首是“荷塘月色”，另外一首是“金孔雀轻轻跳”我听得可入迷了，要是妈妈也给我报一个葫芦丝兴趣班，那该多好啊！
第二个节目是我们班的龚 涵，给我们表演的英文歌——彩虹，虽然很简单，她却唱得很有节奏，很有感情！
接下来，可就不是单人表演了，薛老师给我们放了音乐，有的跳拉丁，有的就跳我们班最火的江南Style。
虽然，元旦联欢晚会很短，但我还是很开心！
元旦作文 篇3
今天，是一年一度的联欢会。鲜花。彩带。彩灯把会场装扮的五彩缤纷。欢声笑语使会场充满了浓浓的节日气氛。
大家有的唱有的跳，班级里喜气洋洋。我表演的时候，心好象有一点点的加速了。我讲起我准备的笑话，真没有想到老师还给我照相了。更好的是我讲完后，同学们哈哈大笑。无论是谁表演，同学们的掌声就象敲一面大鼓，真响啊！我是一边吃一边看，真舒服。
在大笑声和掌声中联欢会结束了。啊！这个联欢会过的可太好了。
元旦作文 篇4
“瑞雪兆熟年”。是大雪在为我们欢庆新年。这是上苍赐赉欠的特殊礼物！
老天爷怎么会送给我们节日礼物呢？让我来告诉你们吧！我所说的老天爷给我们的礼物得“大雪”。现在就让我来给大家吓菀幌抡馓厥饫裎锇伞
今天，我们这里下了一场很大很大的雪，而且一下起来就下个没完没了。更希奇的是这场雪一会儿大，一会儿小，我不知道这是怎么一归事情。我在无意中去遥处望，望到了大雪已经笼罩了枯黄的草地，高高的屋顶……大地上面到处都是白茫茫的一片。
我伸出手往抓了一片雪花。那雪花落在手上，我仔细观望起来，望到它不像书本上面所说的那样有六个花瓣，有的像三角形，有的像正访……我想来想往就是想不通，就不想往抓雪花来望了。
这时，我望到一年级的小朋友在雪地上面打雪仗。可好玩了！我也想下往玩，可是，我想到老师在晨会课上鸣我们不要到雪地里往玩。于是，我只好站在楼上望他们玩雪。这时，我的心已经飞到了操场上，雪地里……后来，我想到下战书我们几个人要下楼往给一年级小朋友做导生，我可以趁那个时候往和一年级的小朋友们一起往玩雪了。对，就这么办！
大雪，让我们开心地玩，大雪给我们锦绣的景色，这不恰是上苍给我们的特殊礼物吗！
元旦作文 篇5
星期五，我们班举行了别开生面的喜迎元旦活动。“叮铃铃……”下午第二节课刚下课，教室里炸开了锅：各种零食被“天女散花”般亮出，同学们互相炫耀着、分享着……我们在品着八方美味的同时，还玩起了趣味游戏：踩气球、贴鼻子、抢凳子……可把我们乐坏了！
第一个游戏：踩气球开始了！我们争先恐后地举手争当选手，而主持人却不慌不忙：鼓着塞满零食的嘴，扫描一周后宣布选手：姜佳怡、王天姿、查润熹。“开始！”随着主持人一声令下，王天姿与查润熹双目对视着走进“战场”：咱们联盟攻击弱小。看来是他俩“志同道合”。第一回合，查润熹踮起脚，猛地扑向姜佳怡，对方寸步难逃，气球一下就被踩破了，响声震耳，粉丝一震，尖叫声、加油声无不震撼人心。第二回合，查润熹英勇出击，使劲儿扯着姜佳怡的衣服，往她的气球上踢，两个气球瞬间爆破，气球“4号”被守株待兔的王天姿逮了个正着。眼下，姜佳怡只能在一旁观战“武林高手”决斗了。两位毫发无损的高手向对方进攻，教室里的气氛十分紧张，同学们都屏住呼吸。查润熹微微一笑，向对方宣战：她信心满满地向对方进攻，可刚冲几步，一个气球就飞了。她似乎已意识到危险，紧皱眉头，吃力地踩着对方的气球，眼中冒出火苗，气势凶猛，终于战胜王天姿。真是有惊无险，全场尖叫。
看完这精彩的踩气球，又开始挤眉弄眼、千方百计地吃饼干，我们手掌拍红了，嗓子喊哑了，肌肉都快笑僵了；我看得入了迷，心中痒痒的：我也要玩！
我终于抢到了机会：贴鼻子。我很想为黑板上那张可怜的面孔补上漂亮的鼻子：我手拿鼻子，立马找了块绝佳位置，打量着路线，准备和杨幸宇一决高下。还没等我瞄一眼目标，眼罩就上来了。我小心翼翼地迈出第一步：哦，辛亏没碰到什么；我又迈出第二步，心中窃喜：前面“道路”通畅啊！我掩饰不住喜悦：咧开了嘴，大步流星地前进了第三步、第四步。“啊，疼！”满脸笑容瞬间变得阴云密布。我伸手一摸：呼！原来是撞到讲台了。几乎同时，后边的笑声让我得知：对手也失误了。我信心满满地踮着小步，直到手碰到黑板。该贴鼻子了：左边一点？不行，手感不好；右边一点？行，感觉不错！“千万不要错”我千挑万选后，心中祈祷着贴上了鼻子。我迫不及待地摘下眼罩，紧握拳头，睁大眼睛：哇！位置不偏不移刚刚好。我高兴得一蹦三尺高：“耶！”
我们品着零食，玩着游戏，真希望天天都是元旦！
元旦作文 篇6
“哈哈哈，你看他……”教室里一阵阵欢笑声在回荡，这是怎么回事呢?原来今天下午我们六(3)班在举行着一场“元旦联欢会”啊。
今天，大家都期盼已久了，大家都积极的参与，装饰教室的装饰教室，演出节目的在那里排练节目，没事干的便在一旁七手八脚的帮忙抬桌子，很快，教室里便布置好了一张张的桌子围成了一个半圆，窗户上贴着一颗颗的小星星最上面还粘了几个气球，黑板上贴着一个个泡沫制作的雪花，上面还挂着一些彩带，五颜六色的……
联合会开始了，主持人常志开始报幕：“第一个节目是歌曲——《逆战》演出者：张豪等人。”说完，常志便走到一旁，而张豪他们走到了“舞台”上。开始唱了：“在这个风起云涌的战场上，暴风少年登场……”大家会唱的就跟着一起唱，不会唱的也跟着哼哼调子，教室里一片欢乐的景象。接下来就是吴莹钰等人的舞蹈——江南style。只见她们六个人一会儿摆出一个三角形，一会儿又变成了一个“一”字的图案，而且跳“骑马舞”的时候，她们做的惟妙惟肖的，动作一致，大家都为之喝彩。马上就要到我了，我非常紧张，怀里像揣着一只小兔子似的，砰砰直跳。终于，我要上台了，我怀着忐忑不安的心情上了台，可是不知是因为紧张还是怎么了，原来绕口令被我背的滚瓜烂熟的，上了台我却有一点不知所措了，双腿还在微微的颤抖着，快速的背完了绕口令，就回到座位上了，这一次，我失败了，我输在紧张上了，这一次，我也成功了，我成功的突破了自己，以前我都不敢上台演出的，更何况是单枪匹马的一个人演出呢，但是这一次，我却做到了。这时，老师招呼同学们过去，说：来，大家来一张合照，低的蹲在最前面，中等的蹲在第二排以此类推……”很快，大家就都已经就位了，“一、二、三!”“茄子!”
同学们在一片欢声笑语中走出了教室……
元旦作文 篇7
星期四下午，我们在班级里布置了元旦节的场面，我们班的班长郭子豪为我们猜了谜语，才对的人给小组加一分，猜错给小组扣一分。等到谜语猜完，胡雨给我们报了小组的分数，我们得了第一名。
然后，杨老师和胡雨婷的游戏合起来，来了一个刺激的游戏，杨老师先数字五时从胡瑜那里开始报一。胡瑜说；“一。”后面的就说二……轮到韩钰的时侯他报了一个“五”，“上去韩钰。”我们异口同声的说道。韩钰到胡雨婷那抽了一张“跳舞”的卡片。老师问他“你跳什么舞？”他说要跳芭蕾舞，这时杨老师给他播放音乐，随着阵阵的音乐声，韩钰的“芭蕾舞”也开始翩翩起舞，尽管他跳的不伦不类但还是引起了全班同学的哄堂大笑……简短的元旦节庆祝活动结束了。回家途中我心想：元旦节给我们带来了欢笑和快乐，它也向征着牛年的最后一天也是虎年的开始。
元旦作文 篇8
今天黎明我就已经醒了,因为早上就要举行元旦庆祝活动了。
我蹦蹦跳跳的来到了学校,看见教室里非常的漂亮，只是黑板上的图案还太少啦。这时，冷菲雪向我走来，对我说：＂你来布置一下黑板吧!＂＂好啊！＂画画我还是很擅长的,所以我就答应了。我刚画好，就听见广播里说要毽子社团的同学去大操场集合、排练。
我只好向大操场跑去。
排练好后,回到班级,就准备带上去大操场了。操场上已经有很多班级了，马上也就要开始开幕式啦！＂中山小学XX年元旦庆祝会现在开始! ＂伴随着主持人清脆响亮的声音，元旦庆祝会现在开始了。等快到我们班的时候,我就已经准备用最响亮的声音迎接这一天了。到了！我挥舞着手中的彩带，喊起了我们响亮的口号。等走班结束后，我们将要举行激动人心的踢毽子比赛了！
＂现在请四年级的运动员们上场比赛。＂我听到了声音，赶紧排好队，准备比赛。开始啦！只见我们班的运动员们都奋勇向前，想夺得第一名,为班级争光。我是最后一个，也是很关键的。等到姚泽泉过来时，我立即接过毽子，赶紧向前踢。虽然 我已经很努力了,但最终还是获得了第二名。接着，我们又表演了踢毽子。
下午的时候,我们不仅表演了精彩的节目，还帮张佳景同学提前过了生日。不光是过生日哦,我们还吃了两个蛋糕！那蛋糕的味道相当的好！听说是元祖里头最贵的，大家都吃得津津有味。当然,这都要感谢张佳景妈妈和张佳景。而且，我们还请李杜老师给他唱了一首生日歌，新疆的居里老师也给大家跳了一段精彩的舞蹈。
今天，我们欢聚一堂，共同分享这快乐！
元旦作文 篇9
地球不经意绕着太阳又画了一个圆圈。这圆圈像什么？不同的老师对这个圆圈诠释出不同的意义。对相当一部分老师，尤其是青壮年老师而言，这圆圈分明象征着他们出色的工作业绩，优秀的教学质量，满心的欢喜。可对部分老师，尤其是50岁以上的多数老教师这圆圈却象征着他们工作业绩的.“零”。这些老教师们辛苦忙碌一年，擦擦额头上的汗，定睛一看，自己转了一圈还是站在原来的起点，这一圈的轨迹，不知为何被解读为“零”。你怨，你恨，你苦笑，你淡定？哎……想开点!全当岁月与你玩了一次游戏。
我常想，人的一生，就像一条开口向下的抛物线。出生于直角坐标系x轴与y轴的公共原点（0、0）坐标。横轴X方向上的值是年龄，纵轴y方向上的值是身体健康状况与学业、事业的成就。随着年龄的增长，身体越来越壮，学业、事业越来越棒。直至达到人生辉煌的巅峰。可谓志得满满，春风得意。这就是抛物线的顶点。随后年龄不但增加健康状况越来越差，学习、工作业绩或多或少会下滑……
不信，你看看50岁以上的老师。那脑袋上的头发：青壮年时期满头黑而发亮的青丝，今天变成了稀疏的枯草，像被隆冬的寒霜打过的一样，暗淡无光。黑发越来越少，白发越来越多。这是衰老的表现啊！想不老，染发：染黑，又白；染黑，再白；再染黑，白的更多……再看看那张老脸：青年时的那张白嫩嫩，粉嘟嘟，光溜溜，鲜活发亮的脸，人见人爱。而今这张老脸，像用过多年的漏气皮球，满脸的面皮，松垮垮，皱巴巴的，就像泡皮柑上的太阳疤，难看死了。无论你用什么护肤霜、粉、香也摸不平那疙疙瘩瘩、沟沟洼洼。胡须胜过施过化肥的野草，不停地疯长。今天锄，今天长；明天锄，明天长；天天锄，天天长。麻烦死了。再看看那牙：昔日那冰晶玉洁般的白，钢锉般的硬。如今，颜色灰暗了，牙根外露了，这颗牙疼痛，那颗牙松动，另一颗残缺，还有一颗掉了。吃硬的怕挺，吃冷的怕哽。再看看穿衣：冬天来了，想跟年轻人一样讲小伙，结果是冻得瑟瑟发抖，只好放下风度，穿的臃肿保温度。想健康，人生病；想血压正常，血压偏偏高……想精神抖擞，却力不从心。想出成果，难出成果。想多学新知识、新学问，学的慢，忘得快。心不老，人已老。青壮年时代的不等式记性﹥忘性，变成忘性﹥记性。前天学“汨罗”教学法，昨天学“洋氏”教学法，今天学“杜郎口”教学法。结果是邯郸学步，东施效颦。自己几十年总结出来的教学经验，教学方法，似乎成了过期的药品、食品，其价值为零。
时代这条滔滔东流的江河，似乎不仅要淘尽我们这些老教师的身，还要淘尽老教师的心。
跨过天命之年进入人生冬季的我们，虽然明白生老病死，乃自然法则。不知为何心中时常漾起悲凉的涟漪……工作、生活不顺利时，更是如此。但是，我们还须抬起头来，振作精神，把天堂的马克思和地狱的阎王爷发来的报到通知书，放到一边；年复一年画出一个又一个圆圈。尽管这些圆圈可能被解读为没有价值的“零”。
地球绕太阳又开始画新的圆圈。能否与老教师为圆心画一个圆圈？这圆圈最好能被解读为 “特别关注”、 “特别关心”。
但愿老教师在新的一年里，画出的圆圈是一颗高照的吉星。
马红昌祝福老师们元旦快乐！
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