【必备】初三周记3篇
工作在不经意间已经告一段落了，这一周内让你有什么启发呢？不如趁现在好好写一篇周记。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编帮大家整理的初三周记3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三周记 篇1
饭后，妈妈给我端来一碗中药，还没走近，那浓重的清苦味便霸占了整个房间，呈现出的清黑色如同梦魇，让人不寒而栗。
“大难”临头。我心不甘情不愿，那好比巫山老妖的毒药，放了青蛙腿，蜘蛛毒，大蟒蛇，老鼠尾，蝎子钳，老妖拿着沾满毒液的木棒，搅啊搅，念着咒语，眉目间闪着寒光，那颜色从赤至紫，又成青黑，冒着邪恶的泡泡，散发恶心的气息。如今摆在我面前，房间乌烟瘴气，鸟不拉屎。
我咽了咽口水，绝望的闭上眼，深深吸了一口气，哆嗦着手，把中药递到嘴边，咬咬牙，大口大口的苦咽下去，那热热。苦苦的味儿透过唇间，穿过牙缝，在味蕾怦然绽放，舌尖如同被泼了硫酸般苦不堪言。马上，那令人惧怕的苦涩吞噬了一切，从鼻子，喉咙，舌尖上纷纷散发出来，胃里像有千万个容嬷嬷在扎针，又像孙悟空在里头翻跟斗。
此时此刻我意识到糖的存在多么重要，它如太上老君的仙丹。糖在口中如赵云在世，将肆虐的苦涩一扫而光。解放的舌尖将糖来来回回的洗刷了个遍，融化的糖汁将肠子带回了生机，“毒解了”!
回想那段辛酸史，眼泪又不自觉得涌了出来。
中药的苦涩让我学会了面对困难，战胜困难，也让我体会到有苦才有甜，战胜困难才会别有洞天。
初三周记 篇2
身在福中不知福——这应该就是我现在的标签，好多年，它一直没被撕下，是不舍？是无知？还是不懂？这似乎已无从分辨。
从什么时候开始，觉得自己已经长大，所有的事都能自己做，别人的意见难以在自己的脑中停留，但却不是真正的长大，一直活在自己的世界，抬头看见那片天，会说天就是如此，没错，天还是那片天，可撑起天的那个人却不是自己，或者该说，想撑起那片天，只是还没有那个能力而已。
现在，自己仿佛走在马路上，身边有来往不绝的车辆，有的快速的'冲向自己的目的地，有的走走停停，有的停滞不前，也许生活真的就像两条平行公路，只能规规矩矩的走着，而当某一天在十字路口相遇，也只会选择不与其它车辆相撞的路线，也许会在等红灯的时候相识，但只要绿灯一亮，就注定擦肩而过。
长大，长不大，这两个字知差了一个“不”字，我们可以潇洒的对任何事说“不”，但却无法对长大说“不”，你可以沉浸在自己长不大的幻境，但阻止不了长大的脚步。
回忆过去，没错！活在现在，没错！仰望未来，没错！已经长大？错了！现在的自己，却是没资格说自己长大的，也只能说，还在学习着长大而已。
初三周记 篇3
初三的书包重了，增加的不仅仅是太多的书本、作业本，还有太多的心事，太多的困惑，太多的惆怅。初三的作文爱虚构，常流着泪编些伤感的故事；初三学生说话爱跑题，能从班主任的口才说到萨达姆的受审、禽流感疫情的蔓延、中国足球的窝囊&&初三女生爱看着窗外发呆，然后翻出已经发黄的日记本写些莫名其妙的句子；初三男生看着低年级学生玩着他们曾经玩过的游戏，很神往，走过去摸摸他们的头，又坚决地走开。初三的学生不再向老师告密，受到谁的委屈也不告状，常一个人流泪到天亮。老师说初三学生世故了，复杂了，难懂了，其实是成熟了。初三学生让老师很难捉摸：表扬他们，他们说太难为情；批评他们，他们说太伤自尊；不表扬不批评，他们说老师有一颗冷漠的心。初三学生让家长很伤脑筋：课外书看多了，怕他们学习时间没有保证；光啃书又怕变成书呆子，将来适应不了激烈的竞争。啊，初三学生，有多少故事，多少感动，多少眼泪，多少笑容？
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