小学生周记模板锦集10篇
不经意间，一个星期已经结束了，相信大家在这一周里收获不少吧，是时候认真地做好周记了。那么我们该怎么去写周记呢？下面是小编为大家收集的小学生周记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生周记 篇1
如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真(真事、真情、真想)，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。
同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助
周记的种类：
1、观察周记 2、活动周记 3、心得周记 4、摘录周记 5、剪贴周记 6、实验周记 7、信息周记
小学生常写的是观察周记。观察周记可以写人、写事、写景物等，事和物还可以连续性地写。
周记的写作格式：
一、 年、月、日、星期、天气情况
二、题目（根据所写内容自拟一个恰当的'题目)
三、正文：
（1 ）本周记事（本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什么）
（2） 自评（自己在过去一周的优点和缺点都有什么）
（3） 解决措施（针对缺点，如何去解决和克服）
（4）下周计划（展望一下下周，下周的计划等）
周记的写作流程：
一、开头：今天我看到（听到、做了）什么。
二、中间：事情的起因、经过、结果，人物的语言、动作、心理、神情等。
三、结尾：我的想法（事情的意义，我懂得的道理或我吸取的教训等）。
周记的写作注意事项：
一、选择自己感触深刻的事情来写：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌......的事。
二、选最重要的事例来写：重要的情节、重要的表情、动作、语言、心理......
三、写出事情的意义、道理、教训、感受等。
小学生周记 篇2
我以“小书虫”自居，这可不是吹的!对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣.五岁时，我就已经认识很多字，这可一点都不假。我五岁识字，这和阅读课外书有着不可分离的关系。那时候，妈妈拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的怀里，听着她用甜甜的'嗓音娓娓动听地讲着……后来，就变成我那着书念给妈妈听了。妈妈还特意我去丽水买了一大堆书，我开心得手舞足蹈!
现在，我天天看课外书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪恶……
书可以净化人的心灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉!
小学生周记 篇3
秋天是个美丽的季节，秋天的公园更加美丽，我最喜欢秋天的公园了，你瞧——秋天的公园，天空蔚蓝蔚蓝的，几朵白云自由自在地飘在天上，真是天高云淡啊！
秋天的公园里，菊花迎头秋风，争先恐后地开放，五彩缤纷，争奇斗艳，红的似火，白的似玉，黄的似绒球，紫的似玛瑙……形态各异的菊花，有的像热情勇敢的少年，无忌地怒放，有的像含羞的少女，悄悄地打开花苞……五颜六色的菊花，像伸出双手在翩翩起舞，又好像在欢迎游客的到来。
秋天的公园里，银杏叶黄澄澄的，黄黄的叶子你一把把小扇子，扇哪扇哪，为游客扇走夏天的炎热。
秋天的公园里，枫叶红彤彤的，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，为游客邮来了秋天的凉爽。
秋天的.公园里，快乐的小朋友在尽情地游玩，有的在做游戏，有的在放风筝，还有的在画秋日里的公园。他们的笑脸，是秋天公园里最美丽的风景了！
啊，秋天的公园，我喜欢你！
小学生周记 篇4
那是一个初冬的夜晚，那晚发生的事令我很是感动。
那晚，天气很冷，湖面都结了冰，风似乎早就寒透了我的心，我来到教室，大多同学都穿的棉袄，而我却穿了两件薄薄的单衣。就要考试了，语文老师早早来到教室，看我只穿了单衣就问我冷不冷，开始考试了，我一抬头无意中发现老师不见了。又过了一会儿，老师一下就站在我面前，手里多一件衣服，老师把衣服给我说：“给，快穿上吧，不然会冻感冒的。”当时我好感动，赶紧把老师给的毛衣给穿上。
老师让我感到了温暖，这虽是一件小事，却让我感动的眼泪都快出来了，回家的路上虽然还是感觉到有点冷，但是我的.心却是暖暖的，是老师的关爱给了我温暖。
小学生周记 篇5
劳动最光荣，国庆节假期我和姥姥一起扛着锄头，拿着镰刀干活儿去喽！干什么活——掰玉米叉。不明白了吧！告诉你为什么要掰玉米叉呢？因为当一颗玉米开始发芽到长成小苗的时候，它的根部会同时长出几颗小苗，小苗会把大的玉米苗的养分吸走，影响大苗的生长，所以不拔是不行的。
一路上太阳光火辣辣的，我的额头上沁出了细细的`汗珠。好热啊！走过了坑坑洼洼的石头路，终于到了玉米地，绿油油的玉米苗，一眼望去就像绿色的地毯，一阵风刮过，就像海浪一样。姥姥跨进了有半腿高的玉米地，马上投入“战斗中”，不一会儿，就到了地中央。我也有模有样的跟着姥姥学。把小苗都砍掉，留一个最壮的。因为不熟练，我干的很慢，也累的气喘吁吁。我好奇的跑去看看姥姥，她怎么干的那么快。于是从地边跑到了中间，“哎呀呀！哎呀呀！我大声喊起来”腿上钻心的痒，原来是玉米叶子把腿挂的一道道的，我拿起狗尾巴草来腿上蹭，越蹭越痒，姥姥灵机一动从袋子里摸出个蒜头，说：“试试用蒜头擦擦，可以消炎止痒。”哎，还别说真管用。我不但学会干农活，还学会了小常识，一举两得，不错，不错。
在我和姥姥的几天的努力下，小苗都被我清除掉了。任务完成！
小学生周记 篇6
今天是个阳光灿烂的日子，我随父亲、叔叔和堂哥到河里捉螃蟹。我们在许多大石头下面寻找，突然，小弟喊叫道：“快来看，这里有一只‘巨无霸’！”我们急忙赶过去，果然看见了一只大螃蟹。我悄悄地把手伸进水里，突然把它的脚抓住，它使劲挣脱，企图想逃出我的魔掌，只听扑通一声，“巨无霸”把它的一只小小的腿留给了我，自己却迅速逃走了，气得我火冒三丈。我们又找啊找，终于在一块洁白如玉的石头下找着了它。我心想：你居然敢逃出我的手掌心，等我抓到你有你好受的！第二次我又把手伸进水里，它竟然一动不动，没觉察到有危险在一步步靠近，我小心翼翼地把它捧在手上，几乎没有什么大动作。就这样，它还是感觉到了危险，用大钳子夹住了我的手，我使劲一甩手赶紧把它扔进了河里。
通过两次的失败，我知道了捉螃蟹的窍门，只要从上方把它的后背抓住，使它的'大钳子伸不到足够长，夹不着你的手，转不过身，它就束手就擒了。
螃蟹虽然视力不好，但是感觉神经非常好，所以我们不能小看它。在生活中，我们同样不能以貌取人，不能用轻蔑的眼光看待别人，更不能只看别人的不足之处，我们也要多看别人的长处。这样才能不断努力，不断进步。
小学生周记 篇7
蔡思成本周星期三全班每人发了一把葫芦丝，我很开心的把葫芦丝的盒子打开，很多同学也打开了葫芦丝的盒子，原来葫芦丝是这个样子的呀。一个葫芦，一根长长的竹管，两根短一点的副管，每根管子上都有洞，下课的时候同学们都吹了起来，发出了呜呜的.声音，连上课铃声都没听见。我在家也吹得起来，爸爸说是火车的声音，我很想吹一首完整的曲子。
小学生周记 篇8
每逢中秋临近，我总会情不自禁的抬头仰望月亮，一边幻想着嫦娥是否在长袖起舞、吴刚是否在执着伐树，还有那精灵可爱的玉兔呢？
然后，在夜夜的仰望中，高贵的月亮渐渐明亮圆满如盘矣。咬一口手里的'月饼，甜腻腻的，不是喜爱的味道，却不忍放下。中秋又至，共一婵娟，却是百般滋味，万分想念。
小学生周记 篇9
次出门的时候都随处可见一次性塑料袋的“白色垃圾”在污染环境。其实，在市面上销售的塑料袋多为聚氧乙烯制成，这种化学物质遇到高温会释放出有毒物质，伴随着空气进入人的体内，危害人们的健康和影响，因此我们要少用一次性塑料袋。
我们目前处理塑料垃圾的主要办法就是填入沟里掩埋。但是这种方法对它来说只是暂时的，因为它在土壤中很难被分解，而且受到热，辐射等的影响会产生有害物质氯化氢，污染土壤和地下水。
因此在这里我要提议人们应该少用一次性塑料袋，不要被麻烦屈服，多用布袋等环保袋。
如果现在的`人们没有大量的使用一次性筷子，而是尽量用那些消毒筷，这样一来，就可以节省多少木材呀!可现在人们没有意识到这一点却大量砍伐树木，制造一次性筷子。慢慢的人们就知道这样做会破坏环境，造成很大的危害，而且会对人类的身体健康不好。同学们，从我们身边做起，少用塑料袋，少用一次性筷子，保护环境从我做起!人人有责!
小学生周记 篇10
啦啦啦……我边唱着小曲儿，一跑一跳地来课教室里。“咦！这地上咋有五元钱？”我说到，便马上拾起来，心想：“发财喽！我可以去卖烧饼吃喽！”过了一会儿，我又想：“小学生守则上写着：捡到钱要交给老师，要拾金不昧。”可我又还是想花掉，因为我的钱包没一分钱了。在我心里，好象拳皇、街霸两个高手在pk，打遍了江河湖海，分不出高低。忽然，旁边的李昱说：“分一半！”我说：“这些钱是捡的。”李昱皱着眉头说：“走！我们将钱交到办公室的老师去！”说罢，他就“押”着我去了办公室。办公室的.老师见了我们非常高兴，说：“我要把你们的名字写在黑板上当场表扬。”
回到教室里，我看到了黑板上的表扬，心里像吃了蜜一样甜。我大叫道：“我战胜了自己，我成功了！”
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