实用的初二作文合集9篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的初二作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
人们所害怕，甚至畏惧的某样事物，并不是因为它有多么可怕，而是人们并不了解它。——题记
俗话说：初生牛犊不怕虎。我这个十几岁的小伙子不应该会惧怕什么，可是我偏偏对一件事十分恐惧，那就是学习英语。
或许是天生的，我对英语没有太大的兴趣。曾经我对老师说：“相对于英语课文，我更愿意去背文言文。”但听着班里某些同学英语说得那么溜，心里有些羡慕也有些失落。为什么我这么怕学英语呢？
去年父母为了我的英语成绩，给我报了个英语辅导班。我呢，是既想上又不愿意，想上是因为我也想提高我的英语水平，不愿是因为我怕学英语。我的心情就像十五个木桶打水——七上八下，心中忐忑不安。
辅导班的老师姓邵，是一位三十多岁，很时尚的男老师。他使我不再害怕学英语。老师上课很风趣不像其他老师讲课那样死板，性格也很随和。有一次在课上他问我们：“你们知道WC是什么意思吗？”“卫生间！”大多数同学答道。他失笑道：“不对，是世界杯。”看了看我们一个个不解的表情，继续说：“我有一次无意间看见我的书架上有本书的侧面写着两个大字：WC。心里奇怪：我什么时候买了本关于厕所的书？于是就把他拿下来，翻开一看才发现是关于世界杯的书。所以你们为什么总觉得英语无聊？那是因为你们学的太少、懂得太少。”在那个时候，我觉得老师说的有道理，英语也不是那么可怕了。
在讲到一个很容易拼错的单词时，邵老师说：“这种单词不光你们容易拼错，就连外国人也容易错。”我心里一惊：原来外国人也会错啊！心里对学英语有了点儿自信，错没关系，只要能改正就好了。
虽然此时我有了些自信，但对背课文（特别是长篇英语课文）还是十分抵触。老师让我找到了一个新办法。
一次课上老师对我们说：“其实学习英语不一定非要背很多课文。我以前有个学生，她学习也不是特别好，但他的词汇量却特别大。为什么呢？因为她特别爱听英文歌。他把歌词钻透了无形中就记了很多单词，而且不容易忘。虽然歌词的语法不是特别规范，但这也是记单词的一种方法。不光是听歌，看电视、逛街甚至打网络游戏也能记单词，学英语。”从那时起我就不再害怕学英语了。以前我学英语的方法太枯燥，以至于感觉英语枯燥，甚至开始讨厌它，最后惧怕学它。
英语其实很有趣，只是我以前从未了解它，只是认识到它令我恐惧的一面。当我们真正了解一件事物的内涵时，无论之前对它的印象是怎样的，我们总能找到可爱之处，使我们不再恐惧，甚至于爱上它。
初二作文 篇2
挑战，在我们的生活中每时每刻都要面临着挑战，挑战此刻，挑战未来，更主要的是挑战自己。
挑战自己，就要放飞我们的生命，也许高处不胜寒，也许前方很渺茫，即使是黄昏，也必然布满歌唱的流霞。所以，只要战胜自己，就会取得胜利。
其实，更高的山并不是在人的身旁，而在人的心里。在学习、工作、生活中，迈开的第一步是挑战，改变不适当的习惯是挑战，承担自己应负的职责是挑战，承认错误也是一种挑战……
从前有四个旅行者，他们一齐寻找传说中神奇的仙果，他们怀着不同的愿望，但都为了一个目的，一齐出发了，他们历辛艰苦，互相搀扶，互相鼓动，艰难采着每一步。岁月的刻刀磨去了他们年少的轻狂，在他们的额头眼角刻下沧桑。他们开始衰老。他们中的三个人都放下了，但是只有其中的一个人一次次挑战极限，死里逃生，长的像他五十年不停追寻的漫长历程。
最后有一天，他踏上了一块平地，他的手和脸已苍老得失去了知觉，只有一颗心依然顽强跳动，他看不明听不清，只能用心细细地感觉到这片土地，闻到叶的清香，花的浓烈，果的馥郁。他吃力地摘下一枚软果，咬了一口，奇迹般出现了，他清晰地看见果树成行。只有亲自摘品采新鲜的仙果，才能是最大的收获。
三个人面面相觑，是后悔自己的不坚持还是懊丧自己没有挑战自己，他们失败了，好后悔！这是因为没有成功地挑战自己。
失去月亮，再不能失去星星，再努力一点，前方有梦，可追梦的脚步是艰难的，前路茫茫，有些心怯，有些迷茫，只有先挑战自己，才能够成功地挑战人生，相信风雨洗礼后，天空才能出现彩虹！
我们要欢笑地应对人生，只有经过挑战，才能磨练出自己的意志和成就。
初二作文 篇3
高尔基说过：“要爱惜自己的青春！世界上没有比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了。”是啊，青春给予我们激情，我们就要挥洒汗水为梦拼搏；青春给了我们勇气，我们就要无畏地接受人生的挑战；青春给予我们勇气，我们就要勇敢地接受人生的挑战；青春给予我们梦想，我们就要大胆地去坚持去实现……
青春的岁月匆匆而逝，让我懂得了什么叫做后悔。老师的'教诲，无数成功人士鲜活的实例让我懂得了什么叫做奋斗，也明白青春要从沙粒变成金子，就必须从克服困难开始，而克服困难需要勇气和毅力。
带着上初中的新鲜感，我微笑的迎接着属于我的青春。身边的老师，同窗都很友善可亲。在学习中，老师和我们是师生关系，在生活中老师和我们是朋友关系。上课时，老师动听的声音令人陶醉，跟着老师抑扬顿挫的节拍，奏起青春动人的旋律；每当我遇到一些很大难度的数学题，老师就会反反复复地给我讲上几遍，再给我出几道类似典型的题；一句句叽里古怪的英语更是让我发愁，可经过老师的循循善诱，并不厌其烦的多途径讲解直到我们懂了为止……我在生活中遇到困难时，老师会像父母一样给予我鼓励，让我去克服困难；下课时，老师也会在百忙之中抽出一点时间开开玩笑，逗得我们哈哈大笑……同学们更不用说了，他们为我的青春增添色彩，使我的青春变得光彩夺目。在学习中，我们小组合作探究并展开竞赛等。下课后，我们一起商讨那一道道深奥的数学题并交流学习方法。在生活中，在教室里我们是相对文雅恬静的女生，互相帮助，相亲相爱。而在宿舍，我们俨然秒变女汉子，在熄灯铃响之前有说有笑，整栋楼估计都能被我们掀翻。有时按捺不住在晚上聊天，被老师捉了个正着儿，只好被一个个罚在外面站着，顿时一个个如同霜打了的茄子蔫了。可罚过之后我们依旧嬉戏打闹好不快哉。初一上学期的美好生活就在拼搏奋斗中和欢声笑语里度过，我收获了友谊和优异的成绩以及更加成熟的自己，我坚信往后的日子我将会继续谱写更美好的属于我的青春。
青春，是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往纺织的彩虹——绚丽辉煌；青春是永恒的执着和顽强和韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤……
让我们一起，用心用行去铸造一个不悔青春，成就自我，成就梦想。
初二作文 篇4
我喜欢把八年级叫初二，因为初意味着起点，意味着出发。
“欲穷千里目，更上一层楼”，升入初二了，奶奶几乎每天都要对我说：“初二是两极分化的阶段，非常重要！知识难度升高了，一定要认真、努力、踏踏实实地学习。”老师、妈妈说的话也都如出一辙，我知道，成长之路要想少走弯路，要能听进去忠言善教诲。初二，是一次听从。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，如果初一的学习还要老师家长监督，初二我更加自觉自律，并且有自己的学习规划和自我反省，我们应该趁此时年少，努力读书学习，珍惜流逝的每一分每一秒，不让明天的自己后悔现在的无知和懒惰。初二，是一次珍惜。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在读书学习的道路上，没有捷径可以走，也没有笔直的路可以直接通向成功。在广博的书山、浩瀚的学海中，唯有勤奋和刻苦才能让自己不迷路，不茫然。初二，是一次奋斗。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，与同学，不仅是相互学习、相互帮助，也是相互比拼，相互超越。成功了，是一时，不骄傲，不自大；失败了，也是一时，不气馁，不灰心。只要满怀自信，我相信有一天，能够长风破浪，去到更远的地方，达到更高的目标，挂起云帆，不畏困难的勇往直前！初二，是一次拼搏！
初二，要以新生的姿态出发，要以涅槃的勇气拼搏，活出自我，勇攀高峰。
初二作文 篇5
年迈破旧的自行车孤零零地站在墙角，仿佛被时间遗弃了一般。
那天，我一个人骑着自行车在街上溜达。白日早已落幕，轮到黑夜上场表演。街道上显出一丝空寂，只有几道忽闪忽灭的微光摇曳在树叶间。
我转弯，准备离开这连光都不愿来的地方。可刚走不久，车下发出一声违和的响声，可是我并未注意，但继续行进又发现十分费力，我便极其不情愿地下车检查。借着微弱的路灯，我看到，一颗钉子深深地扎入轮子，像陷入沼泽的一只脚，抽不出来。
没办法，我只好推着车走。离家还远，又想起自己这副惨淡模样，心中猛地涌上一丝悲凉。
走到一个交叉口时，路旁几声沉重的敲击声，横冲直撞地进入我的耳膜。
我走近一看，是个修车老人，正在收拾东西，路旁一辆铁锈的三轮车上堆着大大小小的修车工具，一个饱经沧桑的木箱子正好填补了车上最后一点空位。
我忙上前，叫住了他，诚恳地说；“您好，我的车胎破了，能不能麻烦您帮我补上？”大爷眉间显出一丝矛盾，稍稍犹豫了一下，却还是戴上老花镜，从车上取工具。
只见老爷爷用熟练的手法轻而易举地把钉拔了出来，而后迅速补胎。没过几分钟，我的车便修好了。
大爷站起来，打打身上的灰。我也摸了摸口袋，却并未摸到半毛钱。我尴尬地向大爷笑了笑，“真不好意思，大爷，我没带钱，要不，你明天在这等，我给你送来。”“不用，补个车胎用不了多少钱。”大爷爽朗地笑了。
几年后，这辆车的车带已经破烂了，但我并没有换，因为每次看到它，我都会想起那个黑夜中的温暖。
初二作文 篇6
又是下雨的日子。
唐朝时代，李商隐看见那场恍恍惚惚的雨，飘落在他的油纸伞上，他会有怎样的感触?
红楼隔雨相望冷，珠箔灯飘独自归。
好一个轻松弹的破的凄凄雨梦。但只是到了如今，除了撑着把钢骨伞，用力抵住那灰蒙蒙的夭空之外，本来是诗的，已不在是诗了。总应还有更多的感情的，但感情已成为一种职业，可以雇用人，亦可以被人解雇。
而你，自个儿坐在冷气机的窗下，想些什么，看些什么，笑些什么，愁些什么?
从凉凉的室内望出去，街道是凉凉的，雨是凉凉的，就连人的内心也是。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
而许多人都这样说过。书生，毕竟是不宜生存于现代的，因为书生的书卷气已经过了时，囚为书生的爱情再没有崔莺莺走来垂顾。
更因为现代太重，书生太薄。
但却没有人说过，书生最宜过着雨样的生涯，无论雨是古代的雨，抑还是现代的雨。
因为，雨也是同样的不合时宜啊。它决不会因为你要就来，也不因你不要就止。
而只是榜清沱沱，洒洒飘飘，轻轻重重，没头没脑的忽来忽去，忽止忽停。
既是这样的节奏，那就注定它永远跟不上时代的节奏。而“杀人无力求人懒，千古伤心文化人”的书生呢?他们又何尝不是如此!
只懂得孤独离群的自弹其调，别人有附和的，也是依旧弹他的高山流水，别人有不附和的，那调子亦是依旧的弹下去，虽然，那已夹杂了高山的颇抖，以及流水的失意。
故此，当书生对着一帘的雨，雨对着酸酸瘦骨的书生，试想想这会是什么的样子。
其中，必定同和着一种无可奈何的味道，美，固然是美，但却是不和时宜的无用的东西。
初二作文 篇7
感动就像一阵春风，温暖柔和；感动就像一股清泉，洗涤尽心中的尘埃；感动就像一首曲子中最美的音符，让人震撼而又敬畏。感动一直在心中流淌。
感动一直在身边，正在等着我去发现。
小时候的我十分顽皮，难免会有受伤的时候，可是这一次受的伤就不一样。我和我儿时的玩伴什么都做，可是就在某一天，我和我的玩伴像以前一样，我们用我们熟悉的方式爬树，那对于我来说可是一件十分简单的事。我早已在树枝上坐好了，等他们到来，可是就在我悠闲自得的时候，我感到精神恍惚了一下，身体不受控制，结果没有了重心，就从树上掉了下来。
隐约间，我只听到我的伙伴们一直在叫我的名字，可是总感觉眼皮有千斤重似的，一直也打不开。这时有一个陌生的声音传到我的耳朵，我听不清楚他在说什么，只感觉到他一直在按压我的心脏，我感受到他的手是如此的温暖，我渐渐地意识下沉了……
不知过了多久，当我用力地睁开眼睛时，发现父母在我的身边坐着，他们看到我醒来，欣喜若狂地抓住我的手。后来我访问到救我的是一位叔叔，在我摔落到地上的时候，是他及时的救治了我，我才得以那么快的醒过来。但是那叔叔的名字却不得而知了。可是我知道，它化为了感动，一直在我的心中流淌。
感动就像是一场“及时雨”，在我们危难之时，落在我们的心中。
初二作文 篇8
有听过语文老师带盘子来上课的吗？没错，我们的语文老师今天就带着盘子来上课了。
事情是这样子的：我们刚来到教室，老师就莫名奇妙的拿了一个盘子、双层杯、蜡烛、打火机来给我们做实验，语文老师做实验很新奇吧。
首先老师用打火机点燃蜡烛，教室中瞬问有了过生日的气氛，我们都很开心，老师先把蜡滴在盘子上，然后把蜡烛粘在上面。
之后老师拿起一个装满水的杯子，把水倒在盘子里面，让我们仔细观察，随之老师拿起一个玻璃杯子罩在点燃的蜡烛上面，蜡烛慢慢灭了。
我们一开始都以为只是蜡烛灭了，可当老师再让我们看第二遍的时候，我们已经看出来了盘子中的水明显少了，但我们又感觉只是意外，但再看第三遍时，我们确定了，水真少了一些，把杯子拿起来时水又落了下来，这是为什么呢？
后来老师就告诉我，火要氧气才能燃烧，杯子里的氧气用完了火就灭了，杯子里的气压同时也会降低，外面的气压高于里的气压，水就会上升。
听完老师的话我恍然大悟，原来世界万物中又那么多神奇的原理啊！
初二作文 篇9
不知道我爱冬天是不是与生俱来的，回忆里多少美好的时光在冬天，曾几何时，高风，碧天，雪地里我们这群孩子玩的开心呢！
东风又起，我有些难言的感触……在小学的最后一个冬天，有些凄异。那年，下了一场大雪，怀着忐忑不安的心情来到学校报到……那场鹅毛大雪凝聚着我的心，坐在教室里我有些漫不经心这个冬天怎么就是这么独具惆怅の感，望着窗外飘零的雪，房屋上的冰挂，麻灰色的天空……
放学了，伙伴们结伴来到操场上进行着小学的最后一次打雪仗，直至今日，那日，那人，那情，那景，伙伴们爽朗的笑声依旧被我深深铭记，我忘不了伙伴在那个冬天留个我的那份真情，忘不了操场上我们追逐的身影，也忘不了王老师给我们讲的冬日故事……每次回忆既伤感又觉得美好，如今呢，也不知道他们好吗？是否记得我？昔日是一段不老的篇章，这岁岁年年的冬天如水的从我的指缝间悄然而逝，我爱冬天正如我珍惜时光一样。不知多久，我还要走出中学的大门，在一个冬天我是否也像面对那个冬天一样呢？
难忘呵！岁岁年年的冬天——岁岁年年的我——岁岁年年的情。
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