脚印初三作文
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的脚印初三作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
脚印初三作文1
走过我多少僻静的山村，跨过多少湍急的河流，遇过多少艰难的挫折，在人生的旅途中，我们曾为成长奋斗过，曾为追求努力过。
在我上小学时，我和小伙伴经常一起去学校。我们都是东窜西跳，妈妈对我十分的疼爱，把我当成她的心肝宝贝，每当我放学时，妈妈看见我在外面弄得身上像个泥人，又生气又高兴，忙着给我擦头洗脸，给我端茶倒水，爸爸便在一边看着，好像生气的样子，我便很捣蛋地给爸爸做鬼脸，对他说：“怎么啦，妈妈疼我，您不妒忌呀。”爸爸没有说什么，便到屋里去了，我也没有弄懂爸爸是什么意思。
到了晚上，偷听爸爸妈妈讲话是我的特长，按照惯例，我把耳朵放在门上，便听爸爸说到：“您一直都是那么的宠爱她，她没有会干或干成功的事。”妈妈答道：“她现在还小，不懂事，大了之后再学也不晚。”爸爸又问道：“现在都上三年级了还小?在您身边什么时候都不会长大。”我想：我什么也不会做，长大后怎么自立自强呢，何况还要照顾父母呢。
到了第二天，天上正巧下起了大雪。吃过早饭后，妈妈说要背我去上学，我想我已经长大了。便对妈妈说，让爸爸送我去学校。在路上爸爸把我从背上放了下来，我摔倒了，我再也没有力气爬起来，想让爸爸把我拖起来，而爸爸伫立在那里，一动不动，眼里流露出鼓励的眼神，我便对自己充满了信心，接着又爬起来，继续向前走，身后的雪地上，留下了我一串串参差不齐的脚印……
我沉浸在妈妈的话中，长在温室中的小苗不会长成参天大树，在雄鹰翅下的雏鹰不会在天空中翱翔。我要自立自强，要有自己的追求，我渴望长大。妈妈，请放开我的手让我独自奋斗吧!
我会百尺竿头，更进一步，超越昨天的自我，让有限的生命散发无限的价值……
脚印初三作文2
一直以为，人生莫过于此，有时候一个人痴痴的，也不知在那双呆滞的眼光里能够看出些什么，脑中放映的除了无知之外，大概也只有生命线上深浅相交的脚印了吧!
每一个脚印也许就是至关重要的一刹那，也可能是无聊、漫长的一年，似水流年，在人生至尽，默洒余晖的时候，也许，我们所看到的将会是一幅用脚印组成的色彩斑斓的人生长图。
无论是成功的一生或是失败的一世，毕竟，都是一步步走来，一步一个脚印，将来，人生的成败与否，脚印定然有公论!
踏踏实实的人留下的是踏实的脚印，勤劳的人留下的是繁星似的脚印，认真的人留下的`是精致的脚印，赤诚的人留下的将是执著的脚印，朴实的人留下的将是可以筑路的脚印，勇敢的人留下的将是带有鲜血的脚印。
其实我们都知道，这路上本没有脚印，走的人多了，也便布满了脚印。这些混乱的脚印中，有的值得我们去借鉴学习，有的待我们去实践，有的让我们远离，给我们一个教训。其实正如一句话所言：“名字是父母给的，但需要自己打造品牌。”脚印又何尝不是如此呢!
踏踏实实与雷厉风行，坚强勇敢与果断认真，这路，既然走了，不但要走出脚印来，也要像成功的人那样走出花边儿来。
蓦然回首，自己虽说涉世不深，但脚印也算有一些了，回头看看吧!上帝，但愿不会有什么过错。
路是走出来的，是用无数的脚印踏出来的。路的好坏不取决于上帝，自己的脚印是最终的裁判。
成功者走出的是一幅辉煌的鸿图，失败者走出的一幅残破的画卷。朋友，有生之年，您会留下怎样的脚印呢?
脚印初三作文3
蝶在春光的笑容里飞舞，拥抱着花香，在发了新芽的柳枝间飞翔。漫步在林中，阳光调皮地跳跃着，在冬天气息还未散尽的地上报下大大小小的光斑。看着在河岸边追逐的孩子们，我的目光，投向了岁月深处。蝶高高飞起，朝向那挂着白纱的天空，蓝莹莹的瞳孔。
湛蓝的天，一碧如洗。它蓝得那样纯粹，那样通透。那洁白飘渺的云，则是那天穹下的点缀了。我站在公交站牌前，仰头看着天空。一辆又一辆公交车开过，等车的人渐渐多起来，也许是到了上班高峰期吧。我感到自己被使劲靠了一下。公交车站旁的梧桐树上，一只黄雀尖锐地鸣叫了一声，飞向那湛蓝的天空。啊！对了，30路，是这辆公交车。我匆匆地随着拥挤的人潮上了车。啊？我大吃一惊。原来在我衣兜里的二十元钱早已不翼而飞。“你交不交钱啊？！”售票员显然因为车里的拥挤和闷热而十分烦躁。“不是，我的……”“不交钱就下车！”售票员一脸不耐。这时，先前付过钱的一位大妈忽然折了回来。“我替这位小朋友付钱。”我吃惊地望着她。“嘀！”刷卡机上出现了消费成功的界面。售票员挥了挥手。“谢谢！”我对大妈说。“不用谢！”大妈笑笑，“没什么大不了的！”窗外，黄雀挥动翅膀，飞向那湛蓝的天空。
孩子们在河岸边奔跑跳跃，空中回荡着银铃般的笑声。我不由自主地勾起了嘴角。风轻快地奔跑着，摇动着满树的新叶，在阳光的笑中前俯后仰。成长的脚步踏过，把冬天走成春天，把小树走成大树，把孩子走成少年。头上，白纱飘过天空湛蓝通透，阳光正好。
脚印初三作文4
红日所施发的最后一道烈焰，带着愤怒，焚尽了天边无数的流云。有的人一咬牙，愤愤地瞪看终结的白天，而有的人，则一笑而过，他们说，这是晚霞。
很小的时候，几乎还不记得十几岁了，那时候，常常爷爷一起看夕阳，每次看到落日消逝于山峰之间，他总会笑着说，人，成长，也要像落日一样坚强
落日？坚强？但是只是一笑而过，直到现在才有所明白。
或许是作为初三学生的原因，背负的压力好大好大。我不是项羽，没有那拔山盖世的神威去举起千斤大鼎，没被压垮就算不错的了。而今五座齐压顶，更是令人难以喘过气来。
这样的压力甚至让人的骨骼发出声声脆响，几乎已到了迷失与放弃的边缘。
然而此时，不知怎的，那句话竟开始在脑海的洪流巨浪中盘旋，就好像铭刻下来一样，无论时间如何冲刷，无法将其消磨。
向着夕阳的坚强，我的岁月竟开始碎裂，被一脚一脚，狠狠的踏碎，哪怕碎裂的残片将脚割伤，哪怕鲜血将同样碎裂的脚印得斑斓，也绝不停下！
夕阳，它选择放出最后之火而逝去，而不是被黑夜所吞噬，这正是一种坚强。这是一种成长！因为在明天，它又将傲然升起！
这碎裂的时光也是一样宁愿在痛苦之中将脚掌历经得坚强，也不继续在压力的泥沼中陷没，最终走向灭亡。
夕阳用尽全力，它奋战出一片晚霞。
看着这被踏碎的岁月与斑斓的脚印。
我希望，我也能用尽全力———
奋战出那片碎裂的傲悬于天空的黎阳。
脚印初三作文5
春种一粒粟，秋收万颗籽。那一个又一个的脚印，是你生命的全部。
——题记
你来了。从腰间一个打补丁的小布包里取出几粒饱满的种子，用干的发裂的手攥着。你手拿着一柄铁锨，用力将其插入那疏松肥沃的土壤，用脚在上面用用力，再将铁锨抬起，撒两棵种子进去，又拔出铁锨，在上面拍两下。种子进了土壤，准备着孕育新一轮的生命。你抬起头，望望远处山顶依然未消的一片雪，继续向前播种。你的脚印深深陷入那潮潮的泥土中，一抬脚，留下一个痕迹———你的每一个脚印，都包含了对这一年丰收的希冀。
你来了，种子已在泥土中顶出芽来。风调雨顺的气候使芽儿们都饱吮了天然的雨露，一个个茁壮而饱满。你走到凸起的田埂上，不时俯下身抚摸一下幼苗，有时也拔掉他周围的一两棵野草。你见到芽儿长得这般好，心中且是十分高兴，不时地唱两句。你在田垄上一步一步地走，像对待孩子们一样关照他们。每一个你留下的脚印，都饱含了你对这些生命的浓浓深情。
你来了，金秋时节，天上几丝淡淡的云更衬出庄稼的喜人。你走到田中，抚摸着秸秆上的玉米，向下把持一下便摘了下来，你扒开叶子一看：颗颗玉米粒饱满金黄，生长到了黄金季节。你用手掸掉玉米上的一个蚜虫，将这个玉米放到了麻袋里。你在田间来回穿梭，手中都抱着满满的玉米。你望着这一麻袋玉米，咧开嘴笑，露出经过山泉滋润的洁白的牙齿。你驮着一袋玉米，沉甸甸的还有心头上的喜悦。你踏出的每一个脚印，都沉淀了你这半年的辛劳和即将丰收的欣慰。
一年又一年，春华秋实。一块土地上不仅有你辛勤的汗水，也有那来来回回、反反复复的足迹。田野上的脚印，见证了你的智慧与辛劳；田野上的脚印，更展现了你淳朴而又不凡的一生。
脚印初三作文6
十五个春夏秋冬，浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串成长的脚印时，心中便感慨万千。儿时的小脚印儿时的我总爱和伙伴们在柔软的草地里玩，脱下鞋，光着小脚丫踩在一片片极软的草地上，有时候和伙伴们打闹着，一不谨慎把屁股摔疼了，也不哭，爬起来拍拍屁股，又继续疯去了。和伙伴们从早上睁开眼玩到晚上闭上眼，夕阳照在我们稚嫩的笑脸上，红通通的。知道妈妈拿着竹鞭子来叫我回家时，我才依依不舍地离别小伙伴。那时候的我们多么活泼多么快乐呀，那一串串陷在土壤的小脚印，记载着我小时候的小快乐，小美好。沙沙的画画声九岁时，我学起了画画，刚开始并没有甚么爱好，只当是完成妈妈的任务而已，可看到那些哥哥姐姐们用画笔划出一幅幅美丽的画时，我不由得羡慕起来，并开始专心去画画。连排线、看比例，一笔一笔认真地画。那时，我一放学就回家坐在画板前，拿起画笔，沙沙沙的画笔声在书房回荡。稍有画错，平时和蔼的妈妈立即变成严母，绝不留情地指出我的错误，当我的画画收到肯定时，我多么感谢我的妈妈。
一阵阵沙沙声，演奏了画画的灵魂。奔跑的少年梦转眼间，我升入了中学。褪去脸上的稚嫩，一次次的挑战的失败，使我渐渐地失去了信心，看到同学们取得优良的成绩时，我却缩在龟壳里不敢出来。后来，父母、老师们对我的鼓励，让我重拾信心，背起气力，重新冲刺。在这最后的阶段奋发图强，放飞我的梦想，不让青春留下遗憾。
这就是成长的脚印，她伴我走进成熟，走过青春四季。
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