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春季运动会作文初一

时间:2025-09-07 07:06:17 初一作文 我要投稿
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春季运动会作文初一

  在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的春季运动会作文初一,仅供参考,欢迎大家阅读。

春季运动会作文初一

春季运动会作文初一1

  “哒哒哒哒哒”这么热烈的掌声是从十八小传来的,走进十八小才看见,他们正在开展第二十七届的运动会。

  有运动会当然也有表演队,我就是哑铃队的,我们左手绑着拉花,右手拿着哑铃,身上又做着老师精心排练出的动作,过了几分钟开幕式开始了,大家猜我紧张吗?告诉你们其实我一点也不紧张,不就是左手绑着拉花,右手拿着哑铃吗,也没什么大不了,我就想象平时在排练一样,我们走过了主席台,马上就到了草地上。

  每个表演队都退场了,到了看台上,开始表演了第一个是鼓号队,他们穿着整齐的服装。下一个是体操队、武术队、空竹队开幕式结束了,下午就开始比赛了,下午我要参加跳高,200跑,下午我快速跑到学校,老师带着我、宗颖、王红莉、去参加跳高比赛,比赛开始了,可惜的是宗颖第一个就被淘汰了,我坚持到了95厘米,王红莉坚持到100厘米,我真佩服她。

  后来,我又去参加200米预赛。我到了检录处,老师手上拿着六张扑克牌,扑克牌上分别是1~6个数字,它是用来选跑道的。结果我抽到了六,心里想:今天的手气怎么这么背啊!然后我们上了跑道。过了一会,裁判员用手里的枪指向靶子,只听一声震耳欲聋的响声,我在比赛过程中,拼命的像马儿一样冲向终点。冲过红线的一霎那,才知道我的了第二名。老师和同学们都在夸奖我。第二天,开始进行200米决赛。我用尽了全力,可惜的是:我跑了个最后一名。我非常的.失望,心里想着:下次一定要再努力了!在我参加完200米决赛后,我感受最深的是:800米跑 。虽然我没有参加,但是我在和我们班的运动员一起跑。4圈跑完了,高兴的是:我们班的李雪云得了第一名。

  ……

  时间一分一秒的过去,运动会结束。这次运动会让我懂得了:做什么事都要尽心尽力去做。并且还知道了:集体的力量是伟大的。要是不老师和同学的鼓励,我也不会在预赛取得好成绩!

春季运动会作文初一2

  “我运动,我健康!”知道我为什么那么开心吗?因为在今天的运动会上我品尝了赢的滋味,虽然我只是拉拉队队长,不过要是没有我们拉拉队的话,可能不一定赢呢!

  拔河比赛要开始了!同学们兴致勃勃来到比赛场地,做好比赛的准备。比赛开始了!我们的对手是五(2)班,五(2)班在喊加油,我们班也在喊加油,可我为什么只听到五(2)班的加油声呢?正当我在思考这个问题时,五(2)班却欢呼起来,我问了在我身旁的莫馥容同学说:“他们怎么啦? " 莫馥容说:“赢了。”我听到这句话就在心里自己骂自己:神经病,想什么想,输了吧,都怪我们拉拉队心不齐,加油声不够有力。于是我马上对同学们说:“待会喊大声点!”第二局比赛开始了!这一局和第一局比赛大不同了,五(2)班的加油声淹没在我们震耳欲聋的声浪里,全场只听到我们班的加油声:“五(5)班,加油;五(5)班,加油!”这声音我听得出有渴望,有信心,有加油。当然我也在加油助威。突然干脆的一声哨响“耶”,我们班同学一个个像小兔子一样蹦来蹦去,又像老虎一样在吼,老师的脸上开了一朵美丽的'花,我呢?讲出来有点不好意思,我知道我们班赢了,就一直在拍打莫馥容,疼得她一直再喊:“夸张,夸张啊!”最后一局开始了,也就是决赛,我对比赛的同学说:“不要太骄傲哟。"这一次的加油声比上一次的还要大声几万倍,有尖声,有粗声,还有感觉娘娘腔的声音“耶,哦”我们班又赢了!,我再次拍打莫馥容。

  在这一瞬间我感到了新生气在萌发,预示着我们新的未来,因为记忆中我们班就只有一年级时候有过这种赢的感觉,之后再也没有过,我感觉我们班变了,变得越来越好,越来越棒……今天的运动会让我明白了,我们班还有救,我希望我们班和过去告别,迎接新的未来。

春季运动会作文初一3

  “一,二,一,二,加油!”嘿,这是干什么?哦,原来小学运动会是在中门街举行的。在主持人的命令下,运动会正式开始。我这个曾经红极一时的小记者(虽然现在“退休了”),自然想抓住这个机会,亲自拍几张照片!

  不。1打底裤跑步活动意义:提高人与人之间的合作能力。活动场景:“加油,快点”。四组选手冲向终点线,有快有慢。看,第一组的两位选手正在奔向终点线!不,第二组选手快结束了!两组实力强劲的选手在互相较劲,谁也不知道最后谁会赢。再回头看第三组和第四组选手。第三组选手像老人一样慢慢移动,还没有完成一半路程。而第四组就更惨了,像一个蹒跚学步的婴儿,走得很慢,两步就摔倒了,引起全场哄堂大笑。“耶!”随着一声欢呼,向前看,原来是第二组赢了第一名,比赛终于知道了。

  不。三人接力活动在篮球投篮中的意义:速度与平衡共同发展。活动场景:“我拍,我拍,我拍……”这是三号选手在比赛中一直在重复的话。他觉得“投篮”就能赢吗?这要看他自己的真本事。“哎哟!”一个四年级的男孩被脚下的滑坡弄伤了。那是一次可怕的摔倒。先不说这些,我们来看看比赛结果:什么,刚才的3号选手第一次拿了第一?嗯,看来选手还是要学会激励自己。

  不。射击活动的'意义:提高命中率。活动场景:“梆梆梆……”一个篮球像炮弹一样“砸”进篮筐,可惜一个没进。在这场激烈而残酷的竞争中,可谓“几喜几悲”。“哇!我们二号球员真的是姚明第二啊!”你看,他高大的身材和强壮的身材(当然是小学生衡量的)结合得天衣无缝,十个进球八个进球,让他成为这场比赛中独一无二的霸主。

  活动感受:我们参加比赛,不是为了赢得名次,而是为了更好的锻炼和提高自己,不是为了达到某个目的。同时希望我们的朋友也能参加这种活动,明天我们就在那里或者广场!

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