【推荐】高考作文汇总五篇
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的高考作文6篇，欢迎大家分享。
高考作文 篇1
手中执笔，却不知如何入手。此时的我心中犹如一团乱麻缠搅在一起。我急了，心里拼命的拉扯这团乱麻，希望可以将它解开，可是，乱麻总归是乱麻，你越扯它它反而越紧；于是我不得不暂且放下这颗急躁的心，坦然处之。不想过了一会儿，原先急躁的心突然变的宁静了许多。面对高考，我不再那样紧张的喘不过气了！
一颗平静的心有时往往能决定一个人的成败；面对高考，我们更多的是需要泰然处之。
十年寒窗磨一剑 ，只为一朝得志名题金榜。高考对于我们读书人来说，它就是一个决定人生命运的转折点，对于我们高三。高四。甚至高五的学生来说，它更是我们的所有。早晨，日还未出，天还未明；当大多数人还沉浸在温柔美丽的梦乡中时，当他们还在大声打着呼噜时，做为高考学子的我们却早已拿起自己的高考复习资料，认认真真的做起了各门科目的高考试题。他们不但起的比鸡早，而且睡的也比狗晚；当夜深人静时，当所有的人家灯光尽数息灭时，当街上已无车辆行驶的声音时；作为高考学子的我们此时却在与时间拼搏，与试题大战。没有多少人能理解我们此刻的心情，我们恨不得把书全吃尽肚子，恨不得把头砍开直接把知识给塞进去。
20xx年的圣诞节刚过 ，转眼间15年的脚步已离我们越来越近，我们的呼吸也开始变得更加急促。我们想过新年，但我们却也害怕过年；我们很想晒晒六月温暖的太阳，但我们却又害怕被太阳刺伤。过新年是件很美好的事，没有什么比全家人坐在一起吃着团圆饭更幸福！可是，我们心里都明白：新年到了，离高考的日子也就更近了。暖暖六月，阳光明媚。谁人不想无忧无虑的享受太阳的沐浴，吸收阳光的温暖！可是，那时的阳光却不由得让我们感觉有些许害怕！因为高考来了！我们的前途一考也就来了，我的二次高考也就来了。对于大一退学的我来说，我深深明白这次高考对于我的意义该是怎样的重大。因此，尽管心里有些许压力，但我却也不会为之而退缩。怎可忘了当初退学的原因……
手中执笔，此时的我已不再那般迷惘，那般谎心；我清晰知道自己执笔为何？执笔不但为了高考，更是为了心中四年的梦。
面对随之而来15年的高考，我会学会用一颗平静的心去代之；所有的高考学子们也应以此心态面对！
不骄不躁，方能获得一方天地；不急不促，才能获得一片宁静；坦然面对，自然会有收获！
高考作文 篇2
古代有个小国的人到中国来，进贡了三个一模一样的金人，把皇帝高兴坏了。可是进贡的人很不厚道，出了一道题目：这三个金人哪个最有价值？皇帝请来珠宝匠称重量、看做工，结果三个金人一模一样。最后，有一位老臣说他有办法。老臣拿着三根稻草，先是拿一根稻草插入第一个金人的耳朵里，稻草从另一个耳朵出来了。第二根稻草从嘴巴里掉出来，第三根稻草掉进了肚子。老臣说：第三个金人最有价值！使者连称答案正确。
教育意义：这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。
高考作文 篇3
有人说，高考是一首歌，唱出了多少悲欢离合；有人说，高考是一座桥，挤走了多少青春年少；也有人说，高考是一幅画，撒满了青春的七彩霓虹。回首中，我该说高考是什么呢？
也许，高考真的是一首歌。常听爷爷辈的人说起，在他们的青葱岁月里，高考是他们的梦。如歌的岁月中，他们留下了青春的创痕，也想着有一天，高考能让自己不再蹉跎。高晓声演说着他们的人生，叶辛细说着他们的蹉跎。彼时的他或她，想象着高考该是怎样动听的歌。
也许，高考真的是一座桥。和父辈们交流，我却听出了这“桥”的苦涩和悲怆。高考的桥，挤走了他们的青春欢乐。也许和我们现在一样，他们也有过昏天黑地，也有过书山题海，也有过大起大落。只是，当年的他们，挤过桥的，生活有了着落，快快乐乐；掉下桥的，人生悲喜，不由分说。
也许，高考真的是一幅画。学长学姐们的欢笑和泪水，构成了画的底色；他们桌前身旁厚厚的书本，构成了画的骨架；他们的拼搏声影和失意的愁容，幻化成青春的色彩，给我们留下了七彩霓虹。
高考是歌？
高考是桥？
高考是画？
我思索着……
高考是一条河。
这条河，曾经淘洗过多少激情燃烧的岁月里的青葱男女，成功者回到了梦寐以求的地方，失败者驻守着曾经有梦的地方，久久凝望。
这条河，曾经引渡过多少时代的弄潮儿，他们在祖国最需要的地方，挥洒着辛勤的汗水，建设着海北南疆。
这条河，一直流淌着，流过珠三角，特区在她的滋润下成长；流过长三角，东方之珠在她的怀抱里光芒万丈；流过漠北蛮荒，“天宫”在太空翱翔；流过雪域西藏，“天路”在脚下延长。
今天，这条河流到了我们的身旁。她是歌，留给我们过去的怀想；她是桥，连接起父辈的殷切希望；她是画，映射出学长学姐们奋斗的欢乐和忧伤。
高考的河啊，你正流过我的身旁。
你冲刷过祖辈的忧伤，给了他们希望；你串联过父辈的希望，为他们提供了挥洒智慧的疆场；你描画过学长学姐们的梦想，让他们有欢乐，也有忧伤。
你流过我的身旁，让我看到了过去的煎熬，看到了父辈的闯荡，看到了青春的张扬。我也从你清澈的波光中，看到了我过去的任性，顽皮的嬉闹，父母的期望。
我相信，在你的濯涤下，我会更加清纯。我会带着这份清澈与纯真，用新时代的青年的思考，去探寻祖国的未来，去实现民族复兴的梦想。
高考作文 篇4
花舞花离瓣落泪，人散人怀离情伤，几重风雨飘摇坠，抬头又见日头红。
就要毕业，他沉默的走在黄昏的街道，多了几份冷清，添了几份稳重，雨季，不能抑制他回忆的洪水泛滥成灾，在心间打了一个滚，掀起了狂潮后，就这样一去不复返了！
就在以前，他仍然是那个不折不扣的浪子，而艺考后的他，虽然多才多艺，甚至已经开辟出了一条高考之外的路，但是心中仍然有一份情愫难以诉说。当他娴熟的技艺在画纸上飞舞，往昔一幕幕，也似纸上的话呈现在眼前。
一生安得几人逢？歌罢去，又是一季的离别，总是这样，命运总是在我们彼此熟悉的时候，拆散我们。没有开怀畅饮，没有鼓瑟笙箫，甚至还未来得及伤感，就像细沙般，匆匆的从指缝中溜走了，眼前的景象逐渐模糊了，泪水啊，总是在不该哭泣的时候出现，每一条泪痕，都代表着每一次的喜怒哀乐，青春就是这般羞涩，或许还有一些咸，哦，那是付出的味道。
他沿街继续走着，夜降下，眉紧皱，月狡黠，心憔悴。坦白的讲，高考或许真的不适合他，所以他选择了艺考，施展才华的舞台，曾忆否？那年落雪飘白，一任风雪侵袭单薄的身影，那时的他，正在为艺考而忙的焦头烂额。
“加油，你一定行的，我们都看好你。”
同窗的温柔鼓励，亲切的话语，微笑的脸庞，就在他心中，荡起阵阵涟漪，又一次点燃了他的斗志。
“我会的，一定会的。等着我的好消息吧。”
那时，他曾深情的写道：我走了，问君归期未有期，怨离去，惨戚戚，剩下潺潺的眷恋，是否还能重新来过？
而后，他虽一路过关斩将，但也历经坎坷，一波三折，他从众人的海考中脱颖而出，十几年如一日的苦练，只为今日，只为今天成功的短短的几分钟！那天，他满含泪水，兴奋地一宿没睡，给远在外地打工的父亲报喜。
“不能骄傲啊，还是要继续努力，对了，一个人在外面要注意身体，吃点好的，别累着。”
电话的两端连着父子的'两颗心啊，一端的父亲，疲倦的声音传到他的耳朵里。
“恩，你也是。”简短地回答，却饱含深情。
始终不能忘记，父亲临行前驼背的身影，那个被冬天的寒风刮散在渐行渐远的路上的父亲！脸上被岁月的刻刀深深地拉过的印痕，几处口子，仿佛还在留着血，每每瞧见，倍觉心痛！日子或许会好过一点，学业或许会好完成一点，但父亲和蔼的容颜不见了！只有日显苍老的背影还在脑海中浮现，没办法抹去，一家的生活的重担就落在这个年近半百的男人的身上，在他心中，父亲是个榜样，尽管，父亲不是很爱说话，但每次对他的叮嘱却显得有些语无伦次，每一次，每一遍都放心不下。今年，就在父亲外出之时，他发现了一丝晶莹在父亲的眼窝打转，那种对家的久久不能割舍的留恋，那种父亲对儿子深深记挂，那种意味深长的叹息，许久，父亲只是扭过身去，留给他的，还是那个坚强的男人的臂膀，却把苦水留给过后的寂寥，拼了命的往肚里咽，父亲是个硬汉，但已经是两鬓的青丝已然全白不说，早已是伤病满身了！即使这样，父亲在家里还会豪情的说：“月缺不改光，剑折不改刚。”
成功当然离不开老师的敦促，曾记否，那年杏花秋雨，他初来乍到，一脸稚嫩，老师的谆谆教诲，依旧在耳畔回荡，悦耳，清脆。用心良苦啊，那是叛逆的他，真不知道老师是怎么满怀期望的培养自己。
“再来一遍，这个地方的下笔有些问题，你要注意用巧劲。”
“别气馁，这种画法确实有些难，多练几遍就好了，老师相信你。”
“你怎么还能这样懒惰，你的未来还需要有你去创造！”
“不要让徘徊的浓雾遮蔽了你的双眼，只要你学会耐下性子等待，一切都会柳暗花明的。”
“对，明日的太阳仍旧会升起，世界少了我或许不会怎样，但是，我少了世界却会因此迷惘！”渐渐地，他开始自己给自己打气。
“是时候该让自己有个梦想了，不管大与小，它就在那里，像一盏明灯，照亮了他在夜色中前行的身影。甚至，让他成为了那颗夜空中最亮的星！
人生有许许多多路口，常常不知向左还是向右，就在前几日，他还在犹豫是否要参加高考，面对人生的第一次抉择，他依旧心怀忐忑。
他停住步伐，抬头，飘渺的天空，只有一弯牙月，月儿呀，你就不惆怅么？恍然大悟，原来，即使是一块石头，也要经过风吹雨打的历练，也要身不由己的随风飘荡！哦，原来时间与缘分掠过，潮起潮落，曾不舍过，难忘过，于是学会了笑着难过。
不管怎样，是同学，是亲人，是老师，让他在悬崖边重拾自我，让他在恰同学少年之时，有了属于自己的鱼翔浅底的梦！
夜深，他脚步匆匆，沿街的灯光都指着一个方向——家！就在他开门的那一刹那，一股从未有过的坚定，烙印在眼眸里！
原来这一季是结束，也是开始。是不舍，也是缘分，是成长，也是稚嫩，这一季，是离开，也是重逢。
几日后，他坐在考场，心里祈祷，这一季，我们放飞梦想，绽放人生！
高考作文 篇5
语文素养提高之我见
古人云：“与善人居，如入芝兰之室。”和一个拥有良好语文素养的人交流，就是一个与善人居的过程，久而不闻其香，与之化矣。可见，良好的语文素养对我们来说是多么重要。
那么，如何提高自己的语文素养呢？我认为：有效的课堂学习是基础，大量的课外阅读是关键，社会实践是辅助。只有这三者有机结合，我们的语文素养才能得以有效提高。
首先，我们需要老师的指引。中华文化源远流长，博大精深，五千年的历史长河中有着厚重的文化积淀。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道受业解惑也。从小到大，我们在老师的带领下，学会了拼音，学会了方块字，也学会了阅读与鉴赏。多少次我们思索许久没有答案，却因为老师的点拨而醍醐灌顶。是在课堂上，是在老师的谆谆教导中，我们感悟了唐诗之庄，宋词之美，小说之精妙……
大量的阅读对提高我们的语文素养必不可少。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，大量阅读古今中外的优秀作品，可以极大地丰富我们的知识储备，我们的涵养也在阅读中逐步提升。英国哲学家培根曾说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。”只要阅读，总会有意想不到的收获。中国也有位作家这样说道：“我喜欢阅读。我读一千本书，这样我也在书中体验了一千种不同的人生。”
生活处处有语文，进行适当的社会实践，更有助于提升我们的语文素养，著名的诗歌《观刈麦》和《悯农》就是作者深入社会观察之后有感而作的，对于我们中学生来说，即将进入大学的殿堂，也会有更多的机会参与社会实践。这对我们来说，既是机遇也是挑战。走入社会，对很多东西的理解也会大不一样，白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作”就是这个道理。
语文素养的提高，并非一朝一夕之事。她需要时间的积淀，需要我们静下心来，在平凡的课堂中、在浩瀚典籍的滋养中、在社会事件的感知中，一步一个脚印地迈向巅峰。
我们是祖国的未来，民族的希望。我们中学生语文素养的提高关乎国家的未来。因此，我们要不断提高自身的语文素养。成为一个拥有良好语文素养的人，一个有气质的人，一个谈吐优雅不凡的人，一个腹有诗书气自华的人……
提升语文素养，课堂教学做主
语文学习是一种终身学习，语文素养的提升也贯穿着每个人的一生，那么对于中学生来说，提升语文素养的途径是什么？我认为主要是课堂有效教学。课堂教学教什么、提升什么呢？我认为主要是听说读写四种语文能力的培养和提升。
首先，“听”这一能力的培养和训练贯穿在语文课堂教学的始终。听老师讲解《沁园春〃长沙》，我们感受到了伟人的气魄和胸怀；听鲍国安先生朗诵《赤壁赋》，我们感受到了苏轼的豁达和豪迈；听同学们探讨《记念刘和珍君》，我
们感受到了青年的热血和执着。聆听老师声情并茂的讲解，欣赏名家感人肺腑的朗诵，我们提高了审美情趣，增长了欣赏水平，语文素养在倾听中慢慢提升。其次，“说”在语文课堂上呈现的方式多种多样，成为提升语文素养重要的手段，受到了同学们的喜爱。在《再别康桥》的朗读中，我们体会到了浓浓的不舍情思；在《中国梦》的演讲中，我们体会到了祖国的繁荣昌盛；在“能否以成败论英雄”的辩论中，我们体会到了哲思的巨大魅力。在说中悟，在悟中提升语文素养。
再次，“读”作为提升语文素养最有效的手段，在语文课堂教学中的比重最大。我们对《荷塘月色》进行品味和鉴赏，感受语言之美；我们对《拿来主义》进行思考和领悟，感受思辨之强；我们对《宇宙的边疆》进行阅读和理解，感受着自然之神秘。通过这些优秀篇章的赏读，我们全面提高了语言鉴赏水平和语言运用能力，进而提升了语文素养。
最后，“写”是语言表达运用的重要方式，心灵的触动、情感的共鸣、理性的思考都可以在写作中呈现，没有“写”，语文素养就无法从根本提升。我们写作《难忘的瞬间》，表达生活的感动；我们写作《霜叶红于二月花》，描绘自然的美景；我们写作《我心中的孔子》，赞美先贤的智慧。写作完成了语文素养的提升。
这四种能力的培养最终达到了提升语文素养的目的，这是正在接受学校教育的中学生提升语文素养最有效的途径。当然，除了课堂有效教学之外，课外的大量阅读和社会生活实践对提升语文素养也起到了一定的作用。
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