高考优秀作文
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的高考优秀作文，希望对大家有所帮助。
高考优秀作文1
俗语说：儿行千里母担忧。透过担忧，可以看到母亲对子女的爱。陆游诗云：位卑未敢忘忧国。揣摩忧国，可以见到诗人对国家的爱。范仲淹曾说：先天下之忧而忧。吟诵先忧，可以看到先贤对百姓的爱。显然，前者爱得深切，中者爱得伟大，后者爱得高远。看来，忧与爱总是紧紧相连，融为一体的。面对忧与爱，必须正确认识，科学对待。
内生性——因爱生忧。应该说，不少忧来自于爱心，发自于心爱。或者说，许多爱萌生了忧心，发展了心忧。在相当多的情况下，爱孕育了忧，忧包含着爱；爱是忧的原因，忧是爱的结果。如果内心不爱，何以能产生忧虑？如果爱心不存，又怎么能生成忧愁？没有爱心，忧就是无源之水；没有心爱，忧就是无本之木。如果夫妻两情相悦，和谐恩爱，那就会产生源于内心的忧，生成发自肺腑的愁：为对方的冷暖担心，为对方的安危忧虑；为对方的前途担忧，对方的事业忧愁。但如果夫妻恩断义绝，视若仇敌，那就不会产生来自心底的忧，生成来源心肝的愁。不会为对方的得失担心，为对方的荣辱忧心；为对方的好歹担忧，为对方的死活忧虑。所以说，有爱才会产生忧，无爱怎会生成愁？
正比性——爱深忧切。爱有深浅之分，忧有大小之别。常言道，爱之深，忧之切。爱得越深，忧得越切；爱得越浅，忧得越小。或者说，越是深爱，就越是大忧；越是浅爱，就越是小忧。换句话说，如果爱由浅变深，那忧也会由小变大；如果爱由深变浅，那忧也会由大变小。二者成正比变化，呈同步发展。宋代诗人刘克庄诗云：“忧时原是诗人职，莫怪吟中感慨多。”“暮年未敢忘忧爱，喜听三边奏凯音。”.就前两句而言，诗人不光为时事而忧，为时政而愁，而且把忧时当作职责，当作责任。由此，足见其爱得深沉，忧得深切。从后两句来说，诗人进入暮年，仍不敢忘记忧爱：为三边而忧，为战事而愁。可谓是爱得越来越深，忧得越来越切。如此说来，忧与爱是一种正比关系，是一种同步联系。
转化性——转忧化爱。一般说来，爱会变化为忧，爱心会转变为忧心，深爱会转化为深忧；同样，忧会升成为爱，忧心会升格为爱心，深忧会升华深爱。两者环环相扣，相互转化；层层深入，不断升华。如果二者能良性转化，那就能铸就大忧，成就崇高；如果两者能循环往复，那就能形成大爱，生成伟大。沙俄侵占满洲时，留学日本的.陈天华忧心如焚，悲愤欲绝。他咬破手指，以血指书写救国血书。他一连写了几十张，终因流血过多而晕倒，可嘴里还不停地喊着“救国”。在血书中，他陈述亡国与亡国奴的悲惨，鼓舞同胞起来战斗。他深爱祖国，书写血书，将深爱转化为深忧；他为民大忧，陈述悲惨，将大忧升华为大爱。因此，如果爱国，那爱自然会转化为忧；如果忧民，那忧必然会升华为爱。
交叉性——爱忧重合。不是所有的爱都产生忧，也不是所有的忧都由爱产生。因为有的爱产生了乐，有的爱却生成了恨；有的爱成就了幸福，有的爱却铸成了悲痛。同理，有的忧是由悲产生的，有的忧却是由喜生成的；有的忧是由失败导致的，有的忧却是由胜利形成的。正因为这样，只有二者交叉，爱才能产生忧；只有两者重合，忧才由爱生成。人生在世，会有不少爱，也会有许多忧。爱父母，爱妻子，爱子女，不仅会产生忧，而且还会产生乐，产生恨。只有爱忧交叉，爱才能转化为忧。忧生计，忧前程，自然谈不上因为爱；忧学业，忧事业，似乎能扯上因为爱；忧国家，忧百姓，才是真正因为爱。只有忧爱重合，忧才能升格为爱。因而，要追求交叉，发展爱忧；要力求重合，升级忧爱。
揣摩关系，忧是因为爱，爱是因为心；归根到底，心是忧之根，心是爱之源。要想忧得正确，就必须纯正心灵；要想爱得科学，就必须心灵纯正。因为心灵纯正，才能爱得纯正；爱得纯正，才能忧得纯正。而心灵纯正，不光会脑中有家，更会心中有国，胸中有民。如此，才能爱家爱国爱民，忧家忧国忧民；才能爱出丰硕成果，忧出辉煌篇章。
高考优秀作文2
高考即将到来之际，我在大学的校园见到一老外，听着他流利的外语，不禁想起我曾高中时的英语老师。
刚入高中，迎来了我们第一个英语老师，可爱的晏老师，温柔和美丽是她给我的最深印象。晏老师那时应该还没结婚吧，她一头长发，皮肤白嫩，言语温柔，嗓音清亮，从她第一次走进课堂，在黑板上大大地写上她的名字开始，我就喜欢上了她，她给刚步入高中的我们带来了难得的清爽和欣喜。晏老师的头发是美丽的，总是长长地在脑后披着，在讲课的时候，她的长发随着她的姿势来回滑动飘舞着，我差不多可以感觉到它们的高兴了。晏老师的衣服真多啊，看得我眼花瞭乱。记得她有一套浅蓝色的套装，应该是她比较喜欢的，浅蓝色称得她越发白皙，修长，真的是很好看。晏老师讲课的姿势也很优雅。上课的时候，晏老师喜欢略斜着靠在第一排同学的课桌旁，端着课本，莺歌燕语地给我们讲英语。晏老师是前卫的。在电教不多的时候，晏老师已经率先给我们上起了电教语音课，这让我们感觉很稀奇，既兴奋又局促，至今仍记得她教我们的英语歌《昨日重现》，优美的.旋律，加上温柔的晏老师的教授，真的是美好享受啊。只是，一年多吧，我们的晏老师到沿海地区另谋高就去了，少有她的消息，美丽温柔的她从此定格在我们的印象中。
很快，我们有了第二个英语老师，胖胖的蔡老师，他本来是教着文科班的，现在只得好心地兼着了。对于已经适应高中且青春无敌的我们来说，蔡老师的来到，并没有给我们带来多大的欣喜，加上有美丽温柔的女老师做铺垫，肥肥的男老师怎么会让我们有很大的兴趣呢，虽然，我们是来求学的。凭良心讲，蔡老师教书有水平，也是认真负责、苦口婆心的。只是在青春容易激动的年代，我们认定的事情是很难逆转的，那就是我们不喜欢他，我们不要他给我们上课。在几个有影响力的同学的鼓动下，全班同学很快组成了同盟军。上课大声说话者有之，睡觉的、听音乐的、逃课的不乏其人，甚至一到上英语课时，我们就把教室的门关上以示拒绝，让蔡老师自己推门进来。最后，不知谁出了个主意，我们晓之以理，动之以情，言词激烈地给校方写了一封信，然后全班同学签字表示认可，满满当当一串大名涂鸦，这是联名上访啊。现在想来，那封信最动人之处应该是不能误了我们的大好前途吧，学校怎么能拿我们的人生开玩笑呢，呵呵。对于难办的我们，重点班的我们，校方只能妥协了，不幸的蔡老师就这样被我们炒了，前后不过半学期吧。如今，蔡老师仍然在原校教英语，现在还是名教呢。
没有老师教是万万不能的，在英语老师资源紧缺的情况下，我们的校长只好出动了，亲自来给我们授课，校长成了我们的第三个英语老师，虽然只是暂时补缺而已。校长教英语，水平并不比蔡老师高，只是他年纪大，个子高，加上他的身份，再不安分的我们，也不好多说什么了，如此安静了一些时间。但毕竟是校长，要打理的事务较多，教我们也是不得已吧，经常会有忘记来给我们上课的时候。我们总是在教室里等上十几分钟，然后由课代表去找他来上课，但通常要求自已温习的时候多。如此下去，我们认为，不行，我们需要的是一个全心全意给我们上课的老师，既然学校不好安排，我们就自己去找吧。在校长不冷不热的教书状态中，我们也开始了积极行动。有了上次的经验，我们开始给自己作主，自己先把老师找好，然后再换老师，这样就不至于临时动议了。最终，我们把目标锁定在一个绝对是实力派又看得顺眼的好老师身上，在几个班干部的齐心协力下，几经上门，一再恳求，终于让身教数班的袁老师来给我们上课了，这是我们的第四个英语老师。袁老师没有让我们失望，我们也从此终于可以安心地学习了。
学弟，学妹们，即将面临高考的你们，如果问一下你们的校园生活时，你们又想起了谁？
高考优秀作文3
每年6月11日就是法国60万高中毕业生的“高考(Q吧)”——中学毕业会考（Bac）的第一门考试是哲学作文。说是哲学，其实是也涉及美学、社会学，很像中国高考的命题作文，考生要在四个小时内写出一篇像模像样的论文来。昨天的法国高考作文题考题我大概翻译了一下（先声明：本人法语水平所限，而且因为涉及哲学概念，只能是大概的翻译，不准确的地方请各位网友指正），供各位参考。
文学、经济社会、科学类毕业生可以分别在下列三个题目中任选一个：
文学类考生选择题
1)若有所悟是否就是对于思想桎梏的解脱？
（Toute prise de conscience est-elle libératrice? ）
2)艺术品是否与其他物品一样属于现实？
（Les oeuvres d‘art sont-elles des réalités comme les autres? ）
3) 解释亚里斯多德在《尼格马科论伦理》（Ethique à Nicomaque）中有关“责任”的论述
（Expliquer un extrait de Ethique à Nicomaque d‘Aristote sur le thème de la responsabilité）
科学类考生选择题
1)欲望是否可以在现实中得到满足？
（Le désir peut-il se satisfaire de la réalité? ）
2) 脑力劳动与体力劳动的比较有什么意义？
（Que vaut l‘opposition du travail manuel et du travail intellectuel? ）
3) 解释休谟在《道德原则研究》（Enquête sur les principes de la morale）中有关“正义”的论述
（Expliquer un texte de Hume extrait d‘Enquête sur les principes de la morale sur le thème de la justice）
经济社会类考生选择题
1)人们是否可以摆脱成见？
（Peut-on en finir avec les préjugés? ）
2)我们可以从劳动中获取什么？
（Que gagnons-nous à travailler? ）
3)解释尼采在《人性，太人性》（Humain, trop humain）中有关 “德行”的论述
（Expliquer un texte de Nietzsche extrait de Humain, trop humain sur la morale）
我观察法国高考哲学考题已经很多年了，今年的考题并不算怪题、偏题，早在1999年法国中学毕业会考的哲学考试就有这样几道题目：“哲学是否可以独立于自然科学？”“人的自由是否受劳动的必要性所局限？”“我们能否说服他人接受一件艺术品是美的？”与今年的考题有几分神似。每年大考之前，法国市场上虽然见不到“脑黄金”、“忘不了”之类的健脑补品，但书店里各类哲学参考书、哲学概念记忆卡片还是相当热销。近年来互联网上也出现了不少面对高中毕业生的网站，用多媒体和动态的方式辅导哲学，更受考生青睐。有一个自命为“我爱哲学”的网站，出了这样一个模拟考题：“一个巴掌会弄出什么声音来？”按该网站的.指导，考生见了这样的题目，千万别慌，更不能凭直觉回答“一个巴掌拍不响”。先不妨引用古希腊哲学家苏格拉底的话，老实承认“我知道我不知道”，然后把问题中的几个看似简单的关键词如“一个”、“巴掌”、“声音”等逐一分析一遍，从中发现玄机，再引经据典，从容地展开论述。最后下结论时一般要有意闪烁其辞，切忌把话说死：一个巴掌虽然拍不响，但在特定的情况下“此时无声胜有声”，自会有其深刻的内涵。当答案写满了三张纸，判卷的人都想不起来原来问题是什么的时候，这题就算答完了
高考优秀作文4
高考作文，立意是关键。这是因为高考作文是一种具有特殊要求的指令性写作，它要求考生必须按照命题人精心设计的作文命题立意构思、谋篇布命题立意构思、谋篇布局，考生既要遵守试题的明示要求，还必须揣摩命题的隐含信息和写作指向，在把握命题意图的基础上确定作文范围和立意倾向。然后，根据表达主旨的需要考虑文章结构、确定语体风格。
立意的前提是要审读命题（包括材料、话题和写作要求及注意事项），明确内容范围。话题作文的“话题”，其内涵一般能够明确界定作文的内容范围，如20xx年的“诚信”，其基本内涵就是“诚实，守信用”，除此之外，还有“真诚”、“忠诚”、“真实不假”、“敢说真话”等意义。只要考生所选材料能够证明、表现或揭示上述意义和内涵，就不仅在内容上符合要求，而且在立意上扣准了命题意图。但话题本身一般是不能确定为文章意旨的，好的命题连立意的指向也是“讳莫如深”、不露声色的，考生完全有独立思考和判断的自主权利，例如20xx年的`“心灵的选择”，在“惊心动魄”或不一定那么“惊心动魄”的人生选择（未必就是“生死抉择”）面前，考生完全有独立自主的“选择”权利，只要是触及“心灵”的“选择”都算符合要求。但是，考生在立意上务必要注意一点，即在追求创新、标新立异的同时，万万不可使自己的文章立意违反作文命题中隐含的立意指向，更不能违反社会公共价值取向和道德观念。写“诚信”，你不能说那位青年“抛弃了诚信背囊”抛得好啊，因为在当今这个“诚信”堪称“稀缺资源”的社会里，“诚信”是最无价值的东西；写“心灵的选择”，你不能说在登山者冻得连腿都“迈不开”的情况下，在登山者也“深知不尽快找到避风处，非冻死不可”的处境中，选择救助那位已被冻成“硬邦邦的东西”的陌生人，不仅不能达到救人的目的，还极有可能将自己的生命也搭进去。尽管这些见解未必就不能言之成理，但因为它违反了命题者检测考生道德底线的命意，也违反了中华民族扶危济困、舍己救人的道德理念，因而是绝对不能确定为应考作文主旨的。
如此说来，高考作文的立意是否一定要将命题的隐含指向敷衍成文呢？未必。成功的作文命题是只提供话题，并界定话题内涵和写作范畴，并不明示也不暗示立意指向的，即使有一定的指向暗示，考生也要在融“小我”于“大我”、融“小理”于“大理”的基础上追求思维的深刻性，表达认识的独到性，抒写感悟的典型性。为此，作文立意一定要注意既能写出时代感，又能传承历史性；既可洞察幽微、义深意远，又可烛照现实、为时而作；既放飞思维的翅膀，精骛八极，神游万仞，又做到以简治繁，一线穿珠，防止“意多乱文”。
高考作文的结构和语言基本上是由文体决定的。在确定文体以后，结构布局和语文风格的思谋与选择，则以有利揭示文章主旨为标准。
写议论文，包括议论散文和以议论为主的杂文，结构布局仍以“是什么——为什么——怎么样”的模式，即提出问题，分析问题，解决问题三大板块构思全文。与此相应的语言风格略有差异。纯议论文追求语言的准确、严密和无懈可击；议论散文除准确严密以外，还要追求语言的形象性和文学性，力求富有哲理；杂文则要尽可能做到幽默犀利，一针见血，或反话正说，或正话反说，讽喻辛辣，入木三分。不论采用何种风格的语言，重在追求议论的深刻性、说理的透彻性和语言的精辟性，而不是为语言而语言。
若写记叙文，包括叙事散文、咏物散文、写景散文、故事、寓言、童话、小小说等以记叙为主的文体，结构方面要平中见奇，纵横联想，由此及彼，跳跃有序，跌宕有致，力戒平铺直叙；语言方面或借景寄意、意寓景中，或借物抒怀、情融于物，做到景中有情，物中寄意，以物喻人，物人合一。或朴实无华，或绚丽多彩，因人而异，因文有别。语言反映性格，性格随语言流淌。不论何种风格，自然清新，不雕饰、不做作的语言方为佳语。
高考优秀作文5
亲爱的爸爸：
距离上一次跟你相见已经有两年的光景了。学习的压力，再加上时间的匆匆，让我不能再像以前一样一放假就去哈尔滨看你。一周一次的电话也逐渐缩减为两周一次，一个月一次了，现在算起来已经有两个月没有打电话给你了。不是女儿不孝，其实我真的有好多好多话想向你倾诉。只是那些，用语言真的没法表达，那么，借这个机会，写给你。
其实，从小到大我从来没有怨过你离开这个家，也不曾怨过你不能陪在我身边。父母的选择我不能主宰，我所能选择的只有享受你们给我的爱。所以，爸爸，您真的不用觉得亏欠我什么，总想着要尽你所能用物质来满足我，我真的不需要那么多。我能感受到你对我的爱，就够了，我不是那个哭着喊着管你要玩具的孩子了，真的不是了。
你结婚的消息还是妈妈告诉我的，转眼间已经过去三年了，那句一直没能说出口的“祝福”，还一直搁在心里。我知道你怕我接受不了，想瞒着我。可是你的宝贝女儿真的不会因为这个而感到难过。因为我是真心地希望我帅气的爸爸可以幸福，有人照顾。你的幸福，就是我的幸福啊。只是一直没机会见到这个替我照顾你的女人，我总在想，这个女人一定和妈妈一样漂亮。这样和你才配。
小时候开始喜欢管你叫“老爸”，你总是拍拍我的头说：“我哪里老啊。”上次见到你的时候，我才发现，我的老爸是真的老了。原本乌黑的头发，现在也依稀可见银丝，原本瘦削的身体也显得有些发福。只是看我的眼神和那微笑没变，十几年来都一样。你喜欢陪我买衣服，一次看着你忙前忙后的身影，我突然想到了朱自清先生的《背影》。初学这篇文章的时候，还觉得夸张，心里暗想，一个“背影”真的'有那么感人吗，但在那一刻，我是真正体会到了那份感动。倘若我有足够好的文笔，我也一定要写那样一篇文章给你，不用流传千古，只给你一个人看，我亲爱的老爸！
两个月没跟你联系了，是不是也应该给你汇报一下近来的情况。文科班的学习压力好大，感觉真的有些力不从心。以前妈妈说起过，你爸当年文科成绩可是很厉害，那么，不知道同样文科出身的老爸有什么好建议给我。也许在你印象里，我还是那个小学每次考试都得第一名的好学生，可是一直没有告诉你，现在我的成绩远没有你想象的那么好，也许算是很差了。对不起，老爸，我不说，只是怕打破女儿在你心中的那个优秀的形象啊。
不记得在牙牙学语的时候我会说的第一个词是“爸爸”，还是“妈妈”，都是嘴唇上下一闭一合，现在却觉得好久都没说，但真真的想说了。爸爸，女儿是真的很爱很爱你，爱到想要在你身上贴上标签，我最帅的老爸，爱到我也要贴给自己一个，一定是“最帅的老爸的女儿”；爱到想现在就飞到你身边，依偎在你的怀里。
老爸，今天就期末考试了。这个假期一定会去看你，我保证。
女儿
高考优秀作文6
摘不到的星星总是最闪亮的，溜掉的小鱼总是最美丽的，错过的电影总是最好看的。大概所有的人都认为别人的人生多美满自己的多残破。然而很多时候我们所看到的那些闪光也不过他人赖以生存的一丝希望罢了。 ——题记
家中有一个亲戚的女儿在高考中失利。她的母亲大为不悦，决定取消带她游北京的暑期旅行计划，早早为她报了一个暑期补习班，假期结束，她又要为穿过“黑六月”再复读一年。
这个女孩子本来成绩并不差，只是因为心理压力所致，考试发挥失常。像这样的女孩子，我觉得做父母的更应该带她到北京来旅行，一来舒缓心情，见识一下外面多彩的世界；二来看看北大、清华，可能更容易激发她的斗志。不幸的是，母亲就简单把她赶回了高考的牢笼里了事。
之前在报纸上看到一串数据，想和大家分享一下。根据教育部公布的数字，参加国内高考的报名总人数是1010万人，而全国普通高校的录取总人数只有567万人，这就意味着有近一半的考生会成为“落榜生”，他们绝不是边缘人，而是另一大主流，这些人还有什么其他的人生出路吗？
当然有。高考按照分数来评定学生的好坏，这应该只是整体社会的评价系统之一，而不是全部。高考成绩好，一定程度上证明你的考试水平高，书本学习能力强，但是这种评定方式实在太过单一，不足以囊括一个开放社会需求的更加多元的精彩要素。每一个高考落榜生要想在未来的社会竞争中立于不败之地，所要关注的根本应该是，我既然不擅长书本学习，应付考试，我的比较优势到底在哪里？我怎么跟哪些名校的毕业生竞争？或者，我怎么样找到一个他们根本无法跟我想比的领域？
这些决定了你未来事业成就的高度，你必须得去找。成功的人有成功的规律，失败的人有失败的规律；幸福的人有幸福的规律，不幸的人有不幸的规律——而在这些规律里，学历只是一个非常渺小的要素。
比如，你可以选择去踢球，你可以选择去弹琴，你可以选择去写作，你可以选择去做销售，你可以选择去做程序开发，你可以选择去到培训中心教课，你也可以选择去创立一家企业，许多比较成功的人，他们并没有大学的学历证书。赵柏闻曾在记者的提问中回答：“我不反对高考，只是觉得高考很无聊。因为高考那些东西顶多准备3个月就够了，要拿出来一年准备是一件很无聊的事。高三那一年我干了很多比准备高考有意思的事。别人参加高考是他的自由，我不参加高考是我的'自由。”
延参法师说：人生的道路千千万，哪一条都可以实现生命的意义，不要让这一场高考决定自己一生的命运。延参法师讲的话很实在。生活的无奈，有时并不源于自我，别人无心的筑就，那是一种阴差阳错。生活本就是矛盾的，白天与黑夜间的距离，春夏秋冬之间的轮回，于是有了挑剔的喜爱，让无奈加上了喜悦的等待。
我们存在于高考的世界，而高考之外的世界更加的美好。这不意味着我们要放弃高考，而是想告诉大家在为着高考而努力的闲暇之余也要注重于其他方面的发展。不要只顾着刻苦学习而冷淡了德智体美的，否则它们会在冷淡中死去，不再复存。若是你还未注意到高考之外的重要，那么请从现在开始培养吧。高考之外的天空，更加美丽。
我喜爱茶。茶，是无声的，于无声之中胜似有声，于静默之中给人以强大的力量。
茶，是感性的，在你孤独无助时，像母亲般温柔，抚慰你所有的感官，愉悦你的灵魂，鼓舞你奋发前进。
茶，是理性的，像导师一般，让你在安静的氛围中沉着思考，理清思路，不被外界所侵扰。
茶，世间的沧海桑田、斗转星移的变数尽收纳于它的浮浮沉沉之中，如明镜般洞悉世间万事万物，每一次都能倾听你的内心独白，与你进行一场心灵对话。
拥有的时候，便细细品味，好好珍惜。愿自己是一盏茶，安然地品，安静的想，用一生换得茶客一种缓慢的享受。
高考之外的人生并不枯燥，反而走出高考看高考之外的人生会更加有意义。高考之外，世界更加精彩。
高考优秀作文7
外国朋友：
你们好!我是来自新闻学院的一名学生。美国最伟大的专栏作家李普曼认为：“如果你想了解一个国家，那就去大学里和新闻学院的学生谈谈”。我愿意向你们介绍中国，顺便可以检验一下这个结论的可信度。
调查显示你们对“广场舞”和“京剧”两个关键词很感兴趣。很巧，它们都和文化有关。在这片正发生着炫目变化的土地上，它们的命运却迥然不同：一个是剧变下新兴的衍生品，一个因与变化格格不入而岌岌可危。
以中老年妇女为参与主体，聚集在公共场所，跟着音乐载歌载舞，这种休闲方式在中国蔚然成风。他们也走出国门，跳进了火车车厢，跳到了莫斯科的红场、巴黎的卢浮宫。这和你们身边认识的老人可能完全不一样。
在中国的网络上，将这一群参与广场舞的主体人群称之为“大妈”。这个称呼你们一定很熟悉，因为她们会出现在你们的华尔街，会担起挽救法国打折季的重任。只是你未必听得出来这是略带贬义的。
从中国古代的《红楼梦》开始，贾宝玉就偏爱少女，觉得上了年纪的女人“面目可憎”，北京话用“事儿妈”去形容那些多管闲事的'女人;对年轻女性形象的批评也是：“你这么年轻，怎么打扮得跟个大妈似的”。对“大妈们”，人们的态度并不友好。
在中国，女性的价值体现在家庭和子女，“自我”这个词是模糊的。而到了“大妈”这个岁数往往是子女离家的“空巢期”，一下子失去了生活的支柱。心理学家称之为“中年危机”。然而，广场舞的出现，让我对它能够解决“中年危机”乐见其成。
广场舞让她们不再孤单，她会结识许多朋友，而不再总是受儿女琐事的捆绑，她们将越来越接近“真正的自我”。我看到很多“大妈”因为融入了集体，变得活泼、快乐，有了个性。我相信，再跳上几年广场舞，会分化出更多的小集体，集体读书、集体公益、集体旅游、集体唱戏……那时候，所有人都会变得越来越好。
我想，包括我自己在内的所有人，都正在学习包容这种“探索自我”的热情与活力，因为我们不愿意自己的嘲讽，让他们再次回到死气沉沉，自我模糊的生命状态。
一个国家是由一个个具体的人构成的，让每一个人变成更好的自己，是我们这个国家剧变后真正想抵达的彼岸吧。
巨变之下，有的在诞生，有的在渐渐消亡。比如你们关心的“京剧”。这种咿咿呀呀的唱腔，变得与这个凡事追求“快”的时代越来越不搭调。不过，我这个圈外人，无资格断言这种艺术形式未来的命运，却愿意和你分享它的美好。
你去听，程砚秋的《春闺梦》：“去时陌上花似锦,今日楼头柳又青。可怜侬在深闺等,海棠开日到如今“，唱得人柔肠寸断。
你去听，《沙桥饯别》里唐太宗送唐僧之语：“过桥便是天涯“，相忘于江湖的苍茫。
你去听，《取成都》，成都王刘璋唱“西川文武刀刀斩尽”，悲愤苍凉，满腔愤郁。
京剧与中国的唐诗宋词不同，以通俗白话示人，但仍然隽永、动人。京剧的词还得配合着唱腔，我相信即使你对词的理解不够透彻，当你听到那或古朴，或苍劲，或柔软，或细腻的嗓音，你仍会有自己的体悟。
说完这些，不知你发现了吗?其实两种文化的命运决定权，其实在于你，在于我，在于每一个人的态度。当我们懂得包容，懂得欣赏，懂得理解，它们会呈现出自己最美的样子。
一个国家大抵也是如此，它由一个个具体的人创造。巨变之下，我们的灵魂和头脑，决定着这个国家的样子。
说得差不多了，你觉得李普曼说的话还有几分道理吗?
很多年前，中国最富盛名的主持人白岩松去美国耶鲁大学演讲的时候说：“在过去很多年里头，美国人似乎在用望远镜看中国，但是我猜测可能拿反了”。
为什么要用望远镜看呢，欢迎你们来到中国，用自己的耳朵和眼睛了解最真实的我们!
一个中国学生
20xx年6月7日
高考优秀作文8
快到年底了，风一天比一天凉。我要穿上棉袄，整天无聊的抱着火锅，孤独的靠在柜台上，看着空荡荡的街道。柜台上或多或少积满了灰尘，但掌柜的算盘还是干干净净的。店里的情况就像这种冷风。每天不到一天，只有“孔乙己欠19便士”没有被抹掉。店主每次拨算盘，总是看着粉板发愣，不时重重叹口气，喃喃自语：千万别给他信用！
店外的梧桐树上，那几片残叶在寒风中消失了。冬天很短，多云，所以很早就天黑了，又下雪了。雪花大如梅花，漫天飞舞，雾霾纷飞，色彩繁忙，弄得鹿镇一片狼藉。过了腊月二十，鲁镇就热闹了。店主还在店门口贴了红纸，在店内摆了香桌，摆满了祭品，点起了红蜡烛。掌柜一直在香案上给菩萨磕头，嘴里不知念什么。一天下午，生意不好，店主就叫我关门。我也想借此机会进屋取暖，但抬头一看，却看到对面的孔乙己。这一次，在鹿镇所有的人里，我的变化和他一样大：白胡子被雪花染得花白，像死尸一样的脸瘦了，血淋淋的裂唇让他看起来像木雕；只有眼睛一转，也能说明他是活物；长衫没了，小圆面包被撕得粉碎。唯一能保暖的，只有缠绕在身上的几圈草绳；盘着的腿上有一个破碗——空空的，凌乱肮脏的头发散落在他的头上，看起来像个疯狂的乞丐：他显然是个彻头彻尾的.乞丐。
他花了很长时间才爬过柜台，嘴里还冒着热气，休息了一会儿，终于从胸口找出五便士，用一只裂开的手递给了我。他的嘴唇微微颤抖，过了好一会儿才转出一个轻微的声音：“文。葡萄酒，。茴香。豆子……”店老板听了，探头出来，惊奇地问：“是孔吗。孔乙己？你没有。 "但毕竟是过年了，掌柜也没说不吉利的话。他回头看见粉板，大叫：“还欠19块钱！”孔乙己嘴唇蠕动，但从不出声。店主见我在暖酒，又喊了一声：“酒你不用给了，就算还在四文！。豆子？半价，一文一碟，谁让我是好人，我得积攒点德行！”孔乙己张着嘴呆若木鸡。他坐在地上，直勾勾地看着店主。直到隔壁，拨号珠和谐的“啪”声再次响起。我偷偷加了更多的豆子，弯下腰递给他。他的长指甲断了，手也冷得几乎拿不住豆子。有时他只是用嘴叼起它们，他的手颤抖着滚落到远处。当他看到我在看他的时候，他没有理会掉落的豆子；我一转身，他就赶紧把它抓进盘子里，用拇指和食指夹住，放进嘴里。我再见到他的时候，他又无视了，好像不屑一顾。看到的时候想笑又笑不出来，想哭又没眼泪。
吃完豆子，他又爬了出来。也许他每天都是这样爬行的。他似乎已经在人们的记忆中消失了。他的情况是，最慈悲的念佛老太太眼里再也看不到眼泪了。他可能不知道自己的处境已经被人咀嚼欣赏很久了，早就是过去的事了，只值得无聊和厌烦。在掌柜的催促下，我关上门。掌柜忘不了在粉板上写“孔乙己，欠十五便士”过年的时候，鞭炮声由远及近的响着，看见豆大的黄灯，然后听到鞭炮声，掌柜在微笑着过年。一片合成了一天声音的厚云，雪花团团乱飞，笼罩了整个小镇。在这全家人都开心的时刻，店外被遗弃的树木在寒风中被折断，埋在雪里......
第二天，孔乙己的尸体被发现。他的破夹克不见了，手里拿着几个便士瘫在离当铺不远的路边。店主和所有的人都不停地咒骂：“这个时候去，不早不晚，真不吉利。”“灾难星！元旦不吉利！阿弥陀佛！”店主又骂又叹：“可惜我的十五便士。”当他看到孔乙己手里的那几张钞票时，又喊了一声：“这手里的几张钞票一定是来还我的，我暂时收下。让我们定下这颗上天享福的心吧！”之后，他打开袖子，用指甲把钱装进口袋，放在手掌上，称了称，露出笑容，摸了摸珠子，离开了。他们也一哄而散。只有他那瘦瘦的，黑黑的，冷冰冰的僵尸留在雪地里。鞭炮声再次响起，黄色的火焰在天空中闪烁。毕比剥皮的声音很大！
高考优秀作文9
古人说“言为心声”、“文如其人”。性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。
金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”，艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。
【注意】①题目自拟，观点自定。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
写作提示
中国传统强调“颜文合一”，文如其人，人如其文，文章是修身养性的手段；外国则认为写作仅是一种技艺，与人品无关。如果从这方面切入，会写出不一样的文章。
除此，如果联系现实，“颜文不一”的例子，时常可见。新闻上经常看到“语言腐败”的例子，官员在位置上，对反腐败等问题夸夸其谈，然而实际上自己就是一个腐败的人。
学生也可以联系自己，平日里的命题作文，有多少是假话，空话，套话。这也都是语言的腐败。当然，你也可以想想歌德，想想莎士比亚，文章是这么的棒，人是这么的小气；也可以想想创出瘦金体的宋徽宗赵佶。类似的例子，不胜枚举。
例文展示
文显其品动人心
一考生
喜欢一卷诗书在手，或品读“照花前后镜，花面交相映”的慵懒与情思，一抹浅淡的远山黛，画出女子的婉丽；或感受太史公笔下暗潮涌动的政权争夺，尔虞我诈，险象环生；或带着一颗心和三毛共赴撒哈拉沙漠，体味异域风情。正如古人所言，“言为心声，文如其人。”不错的，在文章中确实能感受到作者的性情，或潇洒坦荡，或自由不拘。
大凡在文学界受人敬仰的，读者都能找到与文章匹配的词语去概括作者的性格，想来这就是我们所能感知的“人品”了吧。他并不是仅从一篇文章中体现，而是渗透在作家一生的写作历程中。初识袁中郎是在《满井游记》：山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此潇然山水的才子，想来也是一位人生的哲学家，他自言“独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆流出，不肯下笔”。其实，这话不但说出了中郎的文学主张，也说出了他的人生态度。在那些赞美自然风光的游记中，每一篇都是他对这种生活本色的探寻，一种行胸臆的格调。他的文章就是他的内心，我们能从文章中感受到作者人格的真，才会让我们的心产生一种共鸣。
文学贵在思想的碰撞，金代元好问提出了自己不同的观点：“心画心声总失真，文章宁复见为人。”我们总认为的在人格与文章之间的等号却在这里发生了微妙的变化。文章会成为人心的面具，阳春白雪与下里巴人，也许我们需要用一双聪慧的眼，一颗睿智的心去感知。
文章是抒发人性的途径，而有时这条道路会被外界因素阻隔，让我们看不真实，文章本身也沦为了工具。郭沫若以一首《天上的街市》成为中国现代诗史上一位举足轻重的诗人，当革命的烈火蔓延整个中国大地时，他的诗便成为了配合革命形势的产物，毫无立场的歌颂与批判，是成为“御用文人”的悲哀。也许在郭老的骨子里是崇尚自由的浪漫主义，但他的`心被拷上政治的枷锁时，所有艺术的美感就消失殆尽了。曾经歌颂出《女神》这样唯美诗篇的人，湮没在革命的浪潮中，我们只能扼腕叹息了。
但不管有什么不同的观点，有一样是不能否认的：文显其品动人心。因为他们能将自己的真当作汤底，用生活的阅历作为菜料，以真情实感为辅料，烹饪出一锅令人回味的佳肴。
阅卷老师点评
作者有自己明确的观点，以“文显其品动人心”为题，鲜明地表达了文品应该与人品相一致，这样文章才能感动人心。文章以袁中郎和郭沫若为例，分析、思考和探究“作品格调趣味与人品”的彼此关系，从正反两方面来论证文如其人的重要性，作者具有相当的文化积累和足够的阅读积累。文章首尾语言生动形象，比喻运用恰当。作者具有较为扎实的语言功底，具有辩证性、周密性、灵活性和深刻性的思维品质，在思维品质上胜人一筹。
高考优秀作文10
这是是一个真实的故事。她叫李华梅，曾经就读于思游中学129班，现在西安财经学院大一读书。
她也曾拥有幸福的家庭，拥有幸福的童年。
爸爸慈祥而又疼爱她，妈妈善良而又关怀她。爸爸结实而温暖的肩背，是她迷恋的依靠，在爸爸的肩背上，摇啊，晃啊，那是一种享受，妈妈柔和而慈爱的怀抱，是她幸福的港湾，在妈妈的怀抱里，抱啊，睡啊，那更是一种享受。虽说家境不大宽裕，可小日子也过得有滋有味。
谁知，不幸悄悄地降临到这个原本幸福的家庭，苦难悄悄地降临到她这个原本快乐的孩子身上。
20xx年初冬的一天，她的爸爸因肝腹水到了晚期，竟然不治而亡。去世之时，身边竟然没有一个亲人陪伴，是那样孤独地走了。她看到的，只是一个冰冷的骨灰坛。望着骨灰坛，她怎么也不敢相信自己的眼睛，她的爸爸就这样不声不响地走啦!家庭的顶梁柱断了，家里再也没有了往日的欢乐。
爸爸死后，靠她妈妈那瘦弱的肩膀扛起一个家庭，生活的担子实在太重了。在万不得已的情况下，妈妈选择了改嫁，她随母下堂，来到了继父家，谁都以为她们娘儿俩有了一个好着落，该过上好日子了。
又谁知，快乐的时光是那样的短暂，幸福的日子仅仅过了三年，不幸又一次降临到她们母女身上。
20xx年中秋节那天，她的继父罗明星因骑摩托与别人的摩托相撞，生命垂危。经过抢救，继父虽说脱离了生命危险，可是失去了知觉，也许会成为“植物人”。谁都知道，成为“植物人”是个怎样的概念，娘儿俩的心里又凉了半截，这今后的日子可怎么过呀?
是啊，这今后的日子该怎么过呀!好在天无绝人之路。
老师和同学向她伸出了援助之手。没有谁提议，也没有谁组织，都是自发地捐出自己的爱心，五十元的，二十元的，十元的，五元的，两元的，一元的，崭新的，揉皱了的，带着体温，带着汗味……她知道，那是怎样的钱，珍藏的压岁钱，节省的零花钱，还有些同学家里，本身也不富裕。从老师手中接过那一叠五花八门的捐款时，她有一种说不出尽的感激，也有一种说不出的痛苦，她想，自己家里的不幸，让大家费心了。
村干部和邻里乡亲向她伸出了援助之手。“谁能救助我的村民，我向谁下跪。”这是支部书记夏能勋在网上的留言。男儿膝下有黄金啊，村支书的大义下跪，让这个风雨飘摇的家又一次看到了希望。
几个村干部分工包干，挨家挨户上门募捐，邻里乡亲慷慨解囊。善良的乡亲哪，不管是认识的，还是不认识的，不管是富裕的，还是贫寒的，没有丝毫的犹豫迟疑，拿多拿少都是情和义……
陌生人也向她伸出了援助之手。有一天，老师带着几个陌生的年轻人到她家来走访，告诉她，只要她努力，可以资助她读完初中，读完高中，甚至读完大学。她既高兴，又很不好意思，高兴的是，有人资助，就不用过多的为读书的钱发愁啦，不好意思的是，家境是这样的'家境，让那些好心的叔叔阿姨看出丑来，搬不出一条像样的凳，泡不出一杯像样的茶，用一句老话来形容——敲壁无土，扫地无尘。那些好心人告诉她，他们是麦田计划的走访者，麦田的使命是，让贫困山区的孩子也能平等享受教育。麦田的宗旨是，给贫困孩子一个机会，给自己一份快乐!麦田的理念是，我们的力量虽然很少，但哪怕只能改变一个孩子的命运，我们就依然去努力!从那天开始，她知道了麦田计划，从那天开始，她享受着麦田的温暖。
有了这许多人的关爱，她又生活在幸福之中。她记得一位老师对她说过的话：“华梅，也许谁都会遇到不幸与苦难，在自己遭受不幸的时候，不要拒绝别人善意的帮助，关键的是，当自己有了能力有了条件以后，要把爱心传递下去，回报社会，回报国家。”
如今，她读大一了，她在为实现自己的理想而拼搏。
她的心中有一个念头，在大学的路上，她会坚定地出发!带着感恩之心出发!
她的心中还有一个念头，等走上了社会，她将坚定地出发!带着感恩之心出发!
前进中，感恩父母，感恩朋友，感恩社会，感恩祖国!
高考优秀作文11
在现实生活中，人们多是看重“结果”的，是爱以结果论人生成败的。
上没上重点中学，考没考上大学，找没找到好工作，有没有一个好配偶，挣没挣到大钱，等等这些，都是人们非常在意的一种“结果”。
没有好的结果，人就会觉得自己的人生没价值、没意义。
不能说这么看不对，哦，你的人生从学业到事业，从友情到爱情，从，从人际到生活，都弄的一塌糊涂，没好“结果”，当然不能说你活的成功，过的幸福。
但如果人光盯着“结果”，只为“结果”而活，因此忽略了“过程”，不仅很可能得不到自己想要的结果，更可怕的是把自己整个人生都浪费掉了。
我们必须明白，人生，其实就是一个“过程”。如果要说结果，那只有一个结果最明确：死亡。
一个人一生就是一个“过程”，能够加深这个“过程”的认识和了解非常的重要。人生平时的“过程”，即人平时的一个又一个的“过程”，才最终决定了一个人人生的真正质量。
令人遗憾的是，不少的人并不知道或不懂得“过程”的重要，而是注重结果，不注重“过程”。甚至有的人，从来不把平时的“过程”当回事，光想要结果，不想要“过程”。
地产名人冯仑曾说：“像谈恋爱，不能说：‘我就缺个老婆，你干不干？’得先谈风花雪月，谈理想，谈未来，而实际你就缺一个老婆。”
虽然你想要的是一个老婆，而且是一个好老婆，也不能直接给你一个。如果省去了前面风花雪月的过程，也没有之后相伴厮守的生活，这样直接的“好结果”你还认为好吗？
其实，好的结果，其意义在于引导一个实现之的好的过程，也在于开创新的。更好的过程。
就是说你想娶一个好媳妇，不光在于娶到那一刻的快乐，更在于娶到和娶后的长长的过程的幸福。
有哲学老师给学生们上课，第一堂课讲“目的”的重要性，第二堂课讲“过程”的意义，第三堂课让学生们选择要过程还是要目的。有少数学生选择了过程。他们解释因为过程中有很多精彩，即便是吵架和闹别扭。
不管是事业、爱情还是亲情。要知道生活的乐趣全在过程里面，而目的只是在长长的过程之后一秒钟的高潮。
如同登山，登顶那一刻固然可以狂喜，但攀登的过程也是能让人感到充实和快乐的。其实在山腰还是在山顶，都有精彩的内容。山顶并非比山腰的景色美，在山腰至少还有一种向上的.动力，一种向上的期望。而且人们总希望攀到顶峰，然而最美的风景不一定在山顶上。
人越明白“过程”的重要，越能感受出“过程”的趣味，越不过于注重结果，而非常器重“过程”，钟爱“过程”的人，则能不管遇到什么样的困难，不管吃再大的苦，受再多的累，他们都能坦然面对，怡然自得，心境如水。因为，在他们看来，无论什么事情，不管结果如何，只要自己亲自经历了，参与了，付出了，就已经“享受”了，就已知足了。至于结果怎样，那是别人评价和看待的事，自己不感兴趣。
而令人奇怪的是，往往越是注重“过程”不注重“结果”的人，越是不仅“过程”美好，而且“结果”更佳。而往往越是注重“结果”不注重“过程”的人，越是不仅“过程”糟糕，而且“结果”更差。这就是“过程”决定了人生的道理。你想有个好人生，首先要有好“过程”。
对于过分注重结果的人，转移一下注视点，变注重结果为注重过程。如此，我们就会发现生命过程中脚下的每一步中都蕴含着应该享受的幸福；金钱、官位及至职称等等，到头来不过有如盲人琴师的那个盲目的目标，全不必为它而丢掉了生命历程中的幸福。
幸福是一种态度，一种状态，一种过程，而非只是一种结果。
请你牢牢地记住：“人生注重过程”。制胜取胜的是“过程”，而不是“结果”。
高考优秀作文12
天空，飘起了浅浅的雪花，好像梦里一样。不大、不急、不阴暗，只是轻轻地飘落，丝丝的清凉，淡淡的幸福……
每当下雪，总有一种莫名其妙的感觉，有时感觉特别幸福，有时又会感到特别伤心，看着飘落的雪花，总有一种淡淡的忧伤，于是，我的字典里就有了“听雪落泪”这个词。我时常在想，我这么喜欢雪，可我为什么不是冬天生的，而是桃花盛开的三月。如果让我再选一次，我比较喜欢在大雪纷飞的冬天出生，可是事与愿违啊，这件事我控制不了，唉，算了，这有什么可计较的。
补了六天的课，今天终于要回家了。好不容易坚持了一天，可下午最后一节课，班主任又拖堂拖了二十几分钟，其他班的都走光了，就剩我们还在教室听什么反应速率呀、等效平衡呀、可逆反应等等之类的，确实有点儿烦。班主任在讲台上讲的很high，可我们的心早飞到九霄云外去了，全班呆呆的坐着，目光呆滞、一动不动，连眼睛都不眨一下，好像有点老年痴呆的前兆。可这不怪我们啊，谁让班主任拖堂的，他好像都上瘾了，天天拖、节节拖，就连班会课也拖，不过话又说回来，如果哪天他不拖堂了，我们还真有点不习惯……
对于我们班，老师们说的最多的一句话就是“你们出声啊，怎么没反应啊，点个头也行……”或许大家都累了吧，听课的时候，都安安静静的坐着，要么打会盹、要么发会呆、要么拿着笔写写，反正就是没人出声，于是老师们讲着讲着就生气了，说你们说话呀，都成哑巴了，不会你们也出点声啊，哪里不会我再讲一遍啊……其实，老师们也挺不容易的，对于我们这样的学生还能兢兢业业的，要换做是我，肯定受不了这么沉闷的一群学生。高三，别的不说，就一个“累”，每个星期回家，我都要好好睡个懒觉，把我一个星期的都补回来。班主任常跟我们说放假的时候也绝不能放松，不要只顾着睡觉、看电视、玩，多看看书，把落下的全补上，可在我看来，该学的时候学，该放松的时候也一定要放松，不要把自己压得太沉，不要让自己心累，因为人生如此，何必让自己太累，开开心心的度过每一天不是更好吗？？
都说我们的语文老师是全年级教的最好的老师，我不反对这句话，因为他确实挺能讲的，一个人讲好几节课都不嫌累、不嫌烦，可我听着都烦了，我觉得他讲太多了，其实语文课没必要讲太多啊，想当年“难民”带我们的时候天天不讲课，可我考的还不错，可自从这个老师讲多了之后，我的语文成绩一路下滑，速度惊人。或许，我还是适合自由吧……
“满城飘絮满园柳，千杯寒酒千缕愁。十年荣华十年梦，一点丁香一腔忧。”语文课不想听了，我就自己写诗，这几个星期都做诗歌鉴赏题，做着做着就开始讨厌古人写的诗歌了，为什么我们偏要做他们写的'诗，难道我们自己写就不行？跟着自己的心走，就永远不会迷失方向……
我挺顽强的，至少我是这么认为。因为不管发生什么事，到最后我都能说服自己，依旧勇敢的面对生活。我说我是很乐观的人，可好朋友说我有点阴暗，或许，是有点吧，可是我也不在意了，因为太累。
高像真有点恐怖，不过，也没关系，人的一生难免会有些绊脚石，就像郭敬明说的“高中是一场长达三年的凌迟，最后的最后我们同归于尽。”其实结果不重要，我在意的只是成长的过程，成熟路途中的点点滴滴，心灵上的充实，一瞬间的快乐与幸福。谁也不会陪谁到世界尽头，珍惜现在拥有的一切，不要让自己后悔，那人生就没有什么遗憾的了……
风吹起如花般破碎的流年/而你的笑容摇晃、摇晃/成为我命途中/最美的点缀/看天/看雪/看季节深深地暗影……
高考优秀作文13
人生态度
在漫漫人生路上，有太多挫折要我们去战胜，人生如一台戏，我们每个人都只是剧情中的一个角色，有时是主角，有时是配角，但每个角色都有深刻的意义。芸芸众生，有的人成功了，有的人失败了，有的声望很大，有的却是默默无闻，面对人生道路上的种种障碍，只要一心一意，甩掉多余的顾虑，无论是困难还是挫折都将会战胜，心明则路明，心有多宽，路就有多广，人生道路上的荆棘不是我们没有能力穿越，而是我们有太多顾虑，只要我们甩掉了多余的顾虑，我们将永往直前，风雨无阻。
路在何方，路就在脚下，地上本无路，走的人多了便成了路，只要放下内心的顾虑，人生的道路将畅通无阻。世界赋予我们每个人平等的.生命，无多也无少，只要我们用心去感悟，生命将演绎人生的精彩，人生将为无畏者架起七彩彩虹，也为永往直前，风雨无阻的人们绽放花的美丽，而绽放正是花心的裂变。冲破多余的顾虑，一切将会变得简单而从容。面对人生，我们要有文天祥的“留取丹心照汗青”的忠诚，要有李白“直挂云帆济沧海”的自得，要有陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的潇洒。放弃该放弃的，我们最终将会有所得。
相反，如果顾虑太多，将会导致止步不前，在这里，我们就要学一学我们的前辈陶渊明先生，他没有任何顾虑，不迷恋官场，毅然回乡，享受他的“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”的恬适清淡的田园生活。“不为五斗米而折腰”，就是他没有顾虑，敢于舍弃的表现。正缘于此，他的美名为历史所铭记。身在现代社会的我们，面对生存和竞争，也会碰到很多问题。如果顾虑太多，也会裹足不前。例如，当我们参加高考时，如果顾虑重重就会适得其反，从而导致一连串错误。日常生活也是这样，如果我们想得太多，将会把我们自己锁在一个牢笼中，得不到自由，也得不到快乐，如果我们能够保持一颗平常心，才会生活得更快乐、更轻松。就如这则材料一样，这个孩子担心自己的衣服会弄脏而止步不前，当妈妈告诉他，放开心灵，注意力集中，他才毅然担起了担子。并不是他没有能力挑起这个担子，而是他没有轻装上阵，放下心中的包袱和顾虑。因此，只要我们集中精力，放下顾虑，勇往直前，就能迈向成功的彼岸。
面对生活中的点点滴滴，只要我们用心去体会，我们的生活将会变得更加美好，生活需要勇气，“无臂钢琴师”刘伟值得敬佩，他不会为自己的生活而忧虑，尽管在孩提时代那场严重的事故中他失去了双臂。“没人规定钢琴一定要用手弹!”刘伟如是说。他从未对自己的未来感到忧虑，他知道生命不过只是简单的选择：要么死去，要么精彩地活着。放下顾虑的刘伟最终登上维也那金色大厅，当他用双脚演奏时，世界为他动容。
只有我们甩掉多余的顾虑，我们的生活将充满阳光，我们将有能力战胜人生道路上的种种挫折，就没有过不去的沟沟坎坎，生命也将永远精彩绽放!
【评析】
怎样用正确的态度对待人生道路上遇到的种种困难?考生在文章开始就写道：“人生道路上的荆棘不是我们没有能力穿越，而是我们有太多顾虑，只要我们甩掉了多余的顾虑，我们将永往直前，风雨无阻。”这段论述紧扣材料，凸显了题旨。文章用“无臂钢琴师”刘伟的事例作为论据，新鲜而富于时代感。这位考生动情地写道：“他从未对自己的未来感到忧虑，他知道生命不过只是简单的选择：要么死去，要么精彩地活着。放下顾虑的刘伟最终登上维也那金色大厅，当他用双脚演奏时，世界为他动容。”这段话不仅极具感染力，而且使文章的思想内涵更加充实，振聋发聩，催人奋进。
高考优秀作文14
五月的月河镇已进入暖春，依旧是白墙青瓦老房子在晨光中透露着岁月抹不去的韵味，石板桥下的小河向东流去，像一条丝带环绕着月河镇。
市集上传来的叫卖声，声声入耳，各类早餐的香味牵动着早起赶集者那疲惫的胃。“滋滋”，食物在油锅里翻身，发出阵阵声响，那是杂菜香煎包，早餐的必备。“咕噜咕噜”，文火上的瓷煲里是滚着新鲜鱼片的白粥。加入几撮姜丝，洒上几粒细盐，入口满满是鱼香味。
镇上的人谁都认识谁，生得俊秀的小孩儿总被相识的阿姨们塞给各类早餐，“拿着吧，小心别饿着。”这是月河镇日常的交流，人情在早上的晨光中尽情地表现出和谐友爱。
中午，太阳渐渐高升。每家每户的厨房都准备了各式各样的食材，自家后院种的各种蔬菜都会在这里变样。切片，切丝，腌制，下锅，翻炒，调味，收汁，上盘。
每到这时候，香气又再一次散满整个小镇。门前的大黄狗都张开了口，馋得深深吸一口。嗯，有宫保鸡丁，清蒸鲈鱼，鱼香茄子，啊，还有那甜酸猪蹄。
家里的小孩这时都会帮忙摆碗筷，等着菜肴上桌，迫不及待地对家里的长辈说一句“起筷吧”，便狼吞虎咽地吃了起来。吃着碗里的还望者锅里的，满脑子都在想怎样吃得最多最好吃的。
下午，烈日当空。镇里的人们躲在家里凉快。有些老人坐在树下的藤椅上，听着那收音机里咿呀咿呀的京剧，不成调地跟着哼唱，不时点点头，挥挥手，想象自己便是那剧中的人物，收复江山，气若江河。小孙子尚不懂事，摇着老人的手臂问道：“姥爷，这是什么调子?”老人笑嘻嘻地道：“小滑头，这是京剧，咱们国家的国粹。”小孙子又问：“什么是国粹，可以吃吗?”天真烂漫的样子引得老人大笑，“国粹是国家的宝贝，不能吃。”“但能听对不对?那我以后去学，学了唱给姥爷听好不好?”小孙子的一番话让老人十分暖心，抱在怀里连声称好。
晚饭后，作为娱乐活动的广场舞在小镇的中心广场开展了起来。相识的人们聚成一片跟着节拍舞动了起来。无论男女老少，都在展示着自己的舞姿，引得他人喝彩。
刚好是十五，天空中挂着一轮满月，有人家在院子里摆上一张桌子，拿出自家酿的米酒，扇着蒲扇，赏着月色。有文化的'人脱口而出一句诗，十分应景。
夜色渐深，小镇又将恢复宁静，月河镇的人们在睡梦中等待着新的一天。
亲爱的外国朋友，你愿意来月河镇一游吗?它，一定会给你带来不一样的感受。
「点评」
这是考场中一篇较有特色的记叙性散文。
大多数考生选择议论性文体，而本文作者以小乡镇呈现大中国，以小场景折射大背景，选材新颖，构思巧妙。文章通过描述月河镇的风貌人情，巧妙地串联起三个关键词“美食”“京剧”和“广场舞”，准确充实地反映了人民生活的富裕幸福和人与人之间的和谐友爱，笔端饱含深情。
本文开头以简洁的景物描写呈现月河镇的概貌，总领全文。主体部分以时间为线索，依次描述了月河镇人民一天中不同的生活场景，结构清晰，过渡自然;每个场景的描述都特别注重细节，具有很强的画面感，如对早餐的描写，小孙子和姥爷的对话等，真实细腻，体现了作者细致观察生活的能力。结尾点出写作对象，虽略显突兀，但属于回应写作要求之笔，不可缺少。
文章语言流畅，平实中不乏文采，短句的运用很有特色，如“切片，切丝，腌制，下锅，翻炒，调味，收汁，上盘”一句，准确描绘了美食的烹调过程，具有很强的表现力和浓郁的生活气息。
文章欠缺之处在于有些语句不够简洁，如“早上的晨光”“咱们国家的国粹”等，如果稍加斟酌，无疑更为出色。
高考优秀作文15
在我眼中，先生是个不平凡的人，他活在世俗中，却是个有境界的人。
先生姓姚，教的是语文，在城里颇有名气。杏坛几十载，先生早已退休了。
闲来无事，先生应几个亲友的请求，开了个小小作文辅导班，本来先生只打算收几个学生的，可不知谁走了风声，这个好友那个亲戚，一来便是一打。先生推辞不得，像退休前一样忙活。我常住先生家，便问先生：“您不累？”先生苦笑：“怎么不累啊？这么多人。”转而又一笑，“罢了，罢了，再为这些孩子烧烧我这老蜡烛吧！”我哈哈大笑，心中感到丝丝温暖，本来可以钓鱼、麻将的先生，不甘于碌碌无为的生活，用心在准备每一份材料。我脱口而出：“先生好伟大啊！”先生也笑了：“去去去，少拍马屁。”
先生除了这个累人的事，小日子过得还是挺潇洒的。先生没有家财万贯，这个辅导班也是一概不收钱的，只有在拗不过学生家长时才勉强收下几斤水果。我们猜您可能喜欢以下文章： 高考喜讯：新西兰一所高校认可中国高考成绩 公布录中国教育出现问题 洋高考促尖子生外流“驴友”高考结束 高速上骑车散心被阻高考志愿填报：哪些考生可以参加征求志愿的填报及录高考志愿填报：提前录取院校最低投档控制分数线的确高考志愿填报：平行志愿填报不当的风险高考志愿填报：填报平行志愿需要注意的问题高考志愿填报：平行志愿的投档方式高考志愿填报：平行志愿是否公布各高校投档线高考志愿填报：平行志愿投档时总分相同的考生有什么 考试信息网:20xx江苏高考优秀作文及点评《拒绝平庸》
先生没别的嗜好，只好几口小酒。每餐一杯，绝无例外。记得在餐桌上吃饭时，先生看着酒杯里仅余的一小口，若有所思地说：“哎呀，就剩一小口了。喝还是不喝，这是个问题。”随即先生又摆摆手：“罢了罢了，喝！”我转而想说将来我孝敬您，又见先生喃喃自语道：“想下顿喝这顿的，日子才有盼头嘛！”我大笑不止。
先生突然若有所思，对我说：“昨天作文里有句话很有意思，猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。”我点点头，说是引用来的。先生神秘道：“我有更好的版本！”我大奇，等待他的下文。先生却不说话，举起空空如也的酒杯又甩了一滴来，摇头晃脑地说：“猫吃鱼，狗吃肉，小老头喝茅台酒。”
我俩一齐大笑。先生活得自在，活出了自己的风采。
有次我给先生捶背，笑问：“舒服吧？”先生长舒一口气，哼道：“捶得其所，快哉快哉！”我见他提到古文，便灵机一动，考他一番：“小生问，‘世间欺我谤我恶我骗我贱我’，如何处治乎？”先生毫不停滞，对答如流：“老叟答曰，‘只要忍他让他由他耐他敬他，不要理他，再待几年，你且看他。’”我追问先生：“你活得如此不潇洒，拒绝平庸有何妙法？”我们猜您可能喜欢以下文章： 高考喜讯：新西兰一所高校认可中国高考成绩 公布录中国教育出现问题 洋高考促尖子生外流“驴友”高考结束 高速上骑车散心被阻高考志愿填报：哪些考生可以参加征求志愿的`填报及录高考志愿填报：提前录取院校最低投档控制分数线的确高考志愿填报：平行志愿填报不当的风险高考志愿填报：填报平行志愿需要注意的问题高考志愿填报：平行志愿的投档方式高考志愿填报：平行志愿是否公布各高校投档线高考志愿填报：平行志愿投档时总分相同的考生有什么 考试信息网:20xx江苏高考优秀作文及点评《拒绝平庸》
先生举起两指，道：“两个字，罢——了——”
先生至今仍那样幸福地活着，他的境界让周围的人艳羡。在平凡中守住心的不凡，一切凡尘平庸都不会进入先生心中。
行文至此，罢了……
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