经典的古诗

时间：2023-03-24 15:20:31 古诗词我要投稿

经典的古诗集锦15篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。还苦于找不到好的古诗？下面是小编为大家收集的经典的古诗，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

经典的古诗集锦15篇

经典的古诗1

　　1、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡《浪淘沙九首》

　　2、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身——欧阳修《伶官传序》

　　3、卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。——杜甫《阁夜》

　　4、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》

　　5、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白《南陵别儿童入京》

　　6、杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。——黄遵宪《赠梁任父母同年》

　　7、一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》

　　8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

　　9、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

　　10、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰《文心雕龙》

　　11、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？——《论语》

　　12、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

　　13、穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子》

　　14、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮《诫子书》

　　15、蜀道之难，难于上青天！——李白《蜀道难》

　　16、莫嫌举世无知己，未有庸人不忌才。——查慎行《三闾祠》

　　17、江东子弟多才俊，卷土重来未可知。——杜牧《题乌江亭》

　　18、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。——杜秋娘《金缕衣》

　　19、归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》

　　20、传屐朝寻药，分灯夜读书。——于鹄《题邻居》

　　21、金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。——于谦《观书》

　　22、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》

　　23、青春须早为，岂能长少年。——孟郊《劝学》

　　24、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学诗》

　　25、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》

　　26、退笔如山未足珍，读书万卷始通神。——苏轼《柳氏二外甥求笔迹》

　　27、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》

　　28、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

　　29、我也不登天子船，我也不上长安眠。——唐寅《把酒对月歌》

　　30、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。——吕坤《呻吟语·应务》

　　31、积土而为山，积水而为海。——《荀子》

　　32、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。——钱福《明日歌》

　　33、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》

　　34、不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。——王冕《墨梅》

　　35、梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。——张耒《夜坐·庭户无人秋月明》

　　36、休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。——苏轼《望江南·超然台作》

　　37、知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。——岑参《送李副使赴碛西官军》

　　38、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》

　　39、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》汉乐府

　　40、一月不读书，耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》

　　41、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！——白居易《长恨歌》

　　42、可怜闺里月，长在汉家营。——沈佺期《杂诗三首·其三》

　　43、宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。——柳宗元《柳州二月榕叶落尽偶题》

　　44、月色入高楼，相思两处愁。——秋瑾《菩萨蛮·寄女伴》

　　45、贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。——曹丕《燕歌行》

　　46、昔日横波目，今成流泪泉。——李白《长相思三首·其二》

　　47、云淡风高叶乱飞，小庭寒雨绿苔微，深闺人静掩屏帷。——顾敻《浣溪沙·云淡风高叶乱飞》

　　48、欲寄征衣问消息，居延城外又移军。——张仲素《秋闺思二首》

　　49、倚遍阑干，只是无情绪。——李清照《点绛唇·闺思》

　　50、花满河阳，为君羞褪晨妆茜。——吴文英《烛影摇红·赋德清县圃古红梅》

　　51、芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。——王昌龄《西宫秋怨》

　　52、思君如明烛，煎心且衔泪。——陈叔达《自君之出矣》

　　53、去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》

　　54、春已归来，看美人头上，袅袅春幡。——辛弃疾《汉宫春·立春日》

　　55、咏思劳今夕，江汉遥相望。——刘昚虚《暮秋扬子江寄孟浩然》

　　56、无情不似多情苦，一寸还成千万缕。——晏殊《玉楼春》

　　57、衣杵相望深巷月，井桐摇落故园秋。——陆游《秋思》

　　58、美人金梯出，素手自提筐。——常建《春词二首》

　　59、同心而离居，忧伤以终老。——《涉江采芙蓉》

　　60、美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。——李白《怨情》

经典的古诗2

　　教学内容：

　　掌握给古诗配画的基本步骤、方法和技巧，学习创作。

　　教学目标：

　　1、通过本课教学，使学生了解古诗配画特点，并运用恰当的形式为古诗配画。

　　2、通过欣赏古诗配画作品，培养学生对古诗配画作品的审美能力，提升其艺术修养。

　　教学重点：了解诗配画这种艺术形式，并激发学生的创作欲望，提高审美情感。了解诗配画的特点，激发美感。

　　教学难点：如何用学过的技法去表现诗的意境

　　教学准备：

　　1、教具准备：课件

　　2、学具准备：古诗、绘画工具及材料教学过程：

　　一、导入新课

　　中国的古诗精彩绝伦，每一首古诗都是一幅漂亮的画，正所谓诗中有画，画中有诗，今天我们就来学习古诗配画《草》。（板书课题）

　　二、初步感受

　　1、中国的古诗短小精悍，简洁抒情，字里行间饱含着诗人的胸怀志向及他们对大自然、生活的热爱，它犹如一杯醇香的老酒，只有耐心品读、背诵，才能品出其中的甘醇。老师这里有一首特别喜欢的诗。（出示课件《草》）

　　2、谁来美美地读一读，我们一起来读，老师教大家一个读好它的.方法，一边读一边在自己的脑海里放电影，想想你仿佛看到了什么？（老师和同学一起有感情地朗诵）

　　3、谁来说一说，你仿佛看到了那些景物？

　　三、欣赏作品

　　1、你觉得哪一幅配画你最喜欢。为什么？请从画的色彩、用笔、构图等方面加以讨论。

　　2、你准备用怎样的给它配画？

　　3、刚才同学们看到的都是用儿童画的方法表现出的作品，其实诗配画除了用儿童画的方法表现，还有其它的表现方法，请看：

　　（课件出示诗配画作品，有国画，儿童画，卡通画，手工制作等）小结:从这里我们看出诗配画的形式多种多样，要想让你的画面洋溢诗情画意，首先选材要精准，把古诗当中的关键词当做主景，其次构图要恰当，色彩要符合古诗的意境。）

　　四、学生创作

　　1、同学们看到这么多这么美的诗配画是不是特别想自己亲手画一幅。老师想搞一个画展叫做《诗情画意作品展》，下面请同学们把这首诗配上画，赶快动手吧！（板书）诗配画小提示：（1）构图。 A、确定主景

　　B、画面内容与诗中关键字相对应表达出诗的意境（2）着色

　　2、学生制作。教师巡回指导。

　　五、展示评价

　　1、学生将作品贴到黑板上的《诗情画意作品展》中。

　　2、老师设立了几个奖项：最佳创意奖，最佳色彩奖，最佳构图奖……大家来做小评委，看看应该评给谁。

　　五、总结

　　同学们的表现真棒，绘画作品更棒。今天我们把古诗的色彩美，画面美，意境美与语言美融为一体，创作出了漂亮的古诗配画。同学们课后可以尝试用今天学到的方法为自己喜欢的文章、歌词配画。

经典的古诗3

　　1、中秋月

　　作者：徐有贞

　　中秋月。月到中秋偏皎洁。偏皎洁，知他多少，阴晴圆缺。

　　阴晴圆缺都休说，且喜人间好时节。好时节，愿得年年，常见中秋月。

　　2、秋宵月下有怀

　　作者：孟浩然

　　秋空明月悬，光彩露沾湿。惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。

　　庭槐寒影疏，邻杵夜声急。佳期旷何许，望望空伫立。

　　3、中秋

　　作者：李朴

　　皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声。

　　平分秋色一轮满，长伴云衢千里明。

　　狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生。

　　灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。

　　4、宿建德江

　　作者：孟浩然

　　移舟泊烟渚，日暮客愁新。

　　野旷天低树，江清月近人。

　　5、苏台览古

　　作者：李白

　　旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。

　　只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。

　　6、清江引·托咏

　　作者：宋方壶

　　剔秃圞一轮天外月，拜了低低说：是必常团圆，休着些儿缺，愿天下有情底都似你者。

　　7、月出

　　作者：佚名

　　月出皎兮。佼人僚兮。舒窈纠兮。劳心悄兮。

　　月出皓兮。佼人懰兮。舒忧受兮。劳心慅兮。

　　月出照兮。佼人燎兮。舒夭绍兮。劳心惨兮。

　　8、月

　　作者：薛涛

　　魄依钩样小，扇逐汉机团。

　　细影将圆质，人间几处看。

　　9、月夜

　　作者：杜甫

　　今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。

　　香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。

　　10、望江南·咏弦月

　　作者：纳兰性德

　　初八月，半镜上青霄。斜倚画阑娇不语，暗移梅影过红桥，裙带北风飘。

　　11、十五夜望月寄杜郎中

　　作者：王建

　　中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

　　今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

　　12、拜新月

　　作者：李端

　　开帘见新月，便即下阶拜。

　　细语人不闻，北风吹裙带。

　　13、寄人

　　作者：张泌

　　别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。

　　多情只有春庭月，犹为离人照落花。

　　14、江楼月

　　作者：白居易

　　嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。

　　一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。

　　谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。

　　今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。

　　15、霜月

　　作者：李商隐

　　初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。

　　青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。

　　16、月

　　作者：杜甫

　　万里瞿唐月，春来六上弦。

　　时时开暗室，故故满青天。

　　爽合风襟静，高当泪脸悬。

　　南飞有乌鹊，夜久落江边。

　　17、静夜思

　　作者：李白

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　举头望明月，低头思故乡。

　　18、雨后望月

　　作者：李白

　　四郊阴霭散，开户半蟾生。

　　万里舒霜合，一条江练横。

　　出时山眼白，高后海心明。

　　为惜如团扇，长吟到五更。

　　19、绝句

　　作者：王庭筠

　　竹影和诗瘦，梅花入梦香。

　　可怜今夜月，不肯下西厢。

　　20、八月十五夜玩月

　　作者：栖白

　　寻常三五夜，不是不婵娟。

　　及至中秋满，还胜别夜圆。

　　清光凝有露，皓魄爽无烟。

　　自古人皆望，年来又一年。

　　21、竹里馆

　　作者：王维

　　独坐幽篁里，弹琴复长啸。

　　深林人不知，明月来相照。

　　22、八月十五日夜瑶台寺对月绝句

　　作者：权德舆

　　嬴女乘鸾已上天，仁祠空在鼎湖边。

　　凉风遥夜清秋半，一望金波照粉田。

　　23、中秋月二首·其二

　　作者：李峤

　　圆魄上寒空，皆言四海同。

　　安知千里外，不有雨兼风？

　　24、八月十二日夜诚斋望月

　　作者：杨万里

　　才近中秋月已清，鸦青幕挂一团冰。

　　忽然觉得今宵月，元不黏天独自行。

　　25、春山夜月

　　作者：于良史

　　春山多胜事，赏玩夜忘归。

　　掬水月在手，弄花香满衣。

　　兴来无远近，欲去惜芳菲。

　　南望鸣钟处，楼台深翠微。

　　26、自菩提步月归广化寺

　　作者：欧阳修

　　春岩瀑泉响，夜久山已寂。

　　明月净松林，千峰同一色。

经典的古诗4

　　芳心苦·杨柳回塘

　　作者：贺铸8.7(147人评分)

　　杨柳回塘，鸳鸯别浦。绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。返照迎潮，行云带雨。依依似与骚人语。当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。... 显示全部

　　清平乐·春风依旧

　　作者：赵令畤8.8(67人评分)

　　春风依旧，著意隋堤柳。搓得鹅儿黄欲就，天气清明时候。去年紫陌青门，今宵雨魄云魂。断送一生憔悴，只消几个黄昏？... 显示全部

　　菩萨蛮·春风试手先梅蕊

　　作者：赵令畤7.9(14人评分)

　　春风试手先梅蕊，頩姿冷艳明沙水。不受众芳知，端须月与期。清香闲自远，先向钗头见。雪后燕瑶池，人间第一枝。... 显示全部

　　好事近·梦中作

　　作者：秦观8.1(253人评分)

　　春路雨添花，花动一山春色。行到小溪深处，有黄鹂千百。飞云当面化龙蛇，夭矫转空碧。醉卧古藤阴下，了不知南北。... 显示全部

　　点绛唇·桃源

　　作者：秦观8.8(201人评分)

　　醉漾轻舟，信流引到花深处。尘缘相误，无计花间住。烟水茫茫，千里斜阳暮。山无数，乱红如雨。不记来时路。... 显示全部

　　木兰诗 / 木兰辞

　　作者：佚名8.1(26395人评分)

　　唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。(惟闻通：唯)问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。(惟闻通：唯)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，... 显示全部

　　过故人庄

　　作者：孟浩然7.9(10851人评分)

　　故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。... 显示全部

　　江南曲

　　作者：李益8.0(114人评分)

　　嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。早知潮有信，嫁与弄潮儿。... 显示全部

　　别匡山

　　作者：李白7.9(18人评分)

　　晓峰如画参差碧，藤影风摇拂槛垂。野径来多将犬伴，人间归晚带樵随。看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池。莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。... 显示全部

　　隆中对

　　作者：陈寿8.3(3587人评分)

　　亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将... 显示全部

经典的古诗5

　　这是一个的早晨，绿地、暖阳、翠柳、红花，到处洋溢着盎然的春色。，处处闻啼鸟。屋檐上，一对小鸟正用那银铃般清脆悦耳的嗓音唱着美妙动听的春之歌。

　　屋子内，刚刚还沉浸在美梦中的诗人被鸟儿的歌声惊醒了，他揉揉惺忪的睡眼，这才发现:天已大亮了。于是立即穿衣起床。当他打开房门的那一瞬，就完全被眼前春暖花开的大好景象陶醉了。他情不自禁地张开双臂，，深吸着春天醉人的气息，仿佛自己也融入了其中。此时此刻的`，面对如此的大好春光，立即萌发了写生的念头。

　　一番整理之后，高鼎便背起行囊出发了。

　　一路上，鸟儿和他同歌，蝴蝶与他共舞。那拂面的柔风，扑鼻的花香，更使他兴致倍增。来到一块离河堤不远的空地上，高鼎停下了脚步。“此处实乃作画之宝地啊!”他一边兴奋地自语一边高兴地拿出工具，专心致志地绘起了眼前的美景。

　　翠绿的草儿在阳光的沐浴下茂盛地生长;成群的黄莺在天空中欢快地追逐嬉戏。岸边的杨柳也情不自禁地摆动柔枝，随着春天的节奏跳起了舞。这时，一阵和煦的东风拂面而来，吹来了一片欢声笑语，吹来了一群活蹦乱跳的身影。原来孩子们今天学放得早，大家一致决定趁着吹东风这一大好时机去放风筝。“放风筝喽!”在大家的一片欢呼声中，五彩缤纷的风筝一个接一个地飞上了蓝天。此刻的孩子们像一个个春天的精灵，在春风中自由自在地追逐嬉戏着……

　　高鼎看看眼前天人合一的美景，不禁诗兴大发，提笔在画上写下了——

　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

经典的古诗6

　　1、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

　　2、少年不识愁滋味，爱上层楼。

　　3、澹澹轻烟，溶溶院落，月在梨花。

　　4、恨萧萧、无情风雨，夜来揉损琼肌。

　　5、雨晴烟晚。绿水新池满。

　　6、问别来、解相思否。

　　7、人愁惨云色，客意惯风声。

　　8、遥想楚云深，人远天涯近。

　　9、谁怜散髻吹笙，天涯芳草关情。

　　10、梦里不知身是客，一晌贪欢。

　　11、无限新愁，难对风前语。

　　12、不见眼中人，天长音信断。

　　13、夜未身影单，慕色亦孤独。清风送估计，明月鉴相思。

　　14、但屈指西风几时来，又不道流年暗中偷换。

　　15、握手一长叹，泪为生别滋。

　　16、飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。

　　17、雪纷纷，掩重门，不由人不断魂，瘦损江梅韵。

　　18、今年瘦，非干病酒，不是悲秋。

　　19、好梦欲成还又觉，绿窗但觉莺啼晓。

　　20、木落山空天远大，送飞鸿、北去伤怀久。

　　21、居然鳞介不能容，石眼环环水一钟。闻说旱时求得雨，只疑科斗是蛟龙。

　　22、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

　　23、丹砂成黄金，骑龙飞上太清家，云愁海思令人嗟。

　　24、枕上潜垂泪，花间暗断肠。

　　25、与君同舟渡，达岸各自归。

　　26、只应守寂寞，还掩故园扉。

　　27、恨君不似江楼月，南北东西。

　　28、二十余年如一梦，此身虽在堪惊。

　　29、西北望乡何处是，东南见月几回圆。

　　30、夜阑对酒处，依旧梦魂中。

　　31、枫树夜猿愁自断，女萝山鬼语相邀。

　　32、春风十里扬州路，卷上珠帘总不知。

　　33、思悠悠，恨悠悠，恨到归时方时休。月明人倚楼。

　　34、欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠。

　　35、此情可待成追忆，只是当时已惘然！

　　36、使君宏放，谈笑洗尽古今愁。

　　37、乍咽凉柯，还移暗叶，重把离愁深诉。

　　38、大树无枝向北风，十年遗恨泣英雄。

　　39、诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。

　　40、物是人非事事休，欲语泪先流。

　　41、独坐幽篁里，弹琴复长啸。

　　42、十年生死两茫茫，不思量，自难忘，相顾无言只有泪千行。

　　43、总一种凄凉，十分憔悴，尚有燕台佳句。

　　44、草草兴亡休问，功名泪、欲盈掬。

　　45、牛星织女年年别，分明不及人间物。

　　46、春思乱，芳心碎。

　　47、听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。

　　48、相思本是无凭语，莫向花牋费泪行。

　　49、信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉。

　　50、候馆梅残，溪桥柳细，草熏风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷。迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。

　　51、楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。

　　52、锁离愁，连绵无际，来时陌上初熏。

　　53、世事短如春梦，人情薄似秋云。

　　54、今年花落颜色改，明年花开复谁在？

　　55、忍泪不能歌，试托哀弦语。

　　56、相顾无言，惟有泪千行。

　　57、人道山长山又断。萧萧微雨闻孤馆。

　　58、天际两蛾凝黛，愁与恨、几时极。

　　59、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

　　60、流莺舞蝶两相欺，不取花芳正结时。

　　61、一字无题处，落叶都愁。

　　62、春花秋月何时了？往事知多少。

　　63、坐看落花空叹息，罗袂湿斑红泪滴。

　　64、小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。

　　65、归去来兮，吾归何处？

　　66、不如饮待奴先醉，图得不知郎去时。

　　67、冬寒凄凄催花残，遥遥望心寒，一夜恍若隔世墙，容颜情几堪。

　　68、人生有情泪沾臆，江水江花岂终极！

　　69、一片闲愁，想丹青难貌。

　　70、人生岂得轻离别，天意何曾忌嶮巇。

　　71、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

　　72、赠远虚盈手，伤离适断肠。

　　73、独行独坐，独倡独酬还独卧。伫立伤神，无奈轻寒著摸人。

　　74、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。

　　75、旧游人不见，惆怅洛城东。

　　76、一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。

　　77、轻寒微雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨，只怕酒醒时分，断人肠。

　　78、草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。

　　79、便做无情，莫也愁人苦。

　　80、但使情亲千里近，须信。无情对面是山河。

　　81、山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！

　　82、只有一枝梧叶，不知多少秋声。

经典的古诗7

　　一、活动目的

　　1、丰富校园文化生活，让学生感受浓浓的书香氛围。

　　2、通过这次活动，激发学生诵读古诗词的`情趣，培养学生对祖国语言文字的热爱，增强民族的自豪感。

　　3、检测学生在背诗词方面的情况，通过比赛的形式，激发孩子们背诵古诗的热情。

　　二、活动时间

　　4月16日下午

　　活动地点：

　　操场

　　活动评委：

　　徐俊先王冬林张艳张恒龙洪海燕李碧

　　三、活动安排

　　第一阶段：4月13日在本班进行初赛，选定10名同学参赛。选手名单在周三上午交给备课组长。选手要求是：

　　1、背诵熟练，普通话标准，吐字清晰，能诵出古诗的节奏。

　　2、精神饱满，表情自然，服装整洁。

　　第二阶段：进行古诗词擂台赛比赛规则：

　　这次擂台赛共分三轮进行：

　　第一轮，必背诗文诵读，选手抽取必背诗文的题目。背诵时要求背完整，包括题目、作者、诗句，如果漏背一项，背错字，吐字不清晰，精神不饱满，节奏不准确，则由评委判定是否晋级。（每位评委负责10位选手）

　　第二轮，由评委出题，选择必备古诗相关知识抢答，由评委判定是否晋级。

　　第三轮，由评委出题，随机给出一首诗，在规定时间内流利背出。由评委判定是否晋级。

　　哪些同学在第三轮不被淘汰，将成为擂主。评委为擂主颁发奖状。

　　四、活动准备

　　1、各班语文老师要组织全班学生有节奏地背诵本年级的必备古诗，以便于全年段互动。

　　2、各班班主任在比赛前要求学生按座位就坐，要求学生不得喧哗，不得随意走动，还要要求学生在比赛过程中认真聆听，学习其它同学的优点。

　　五、奖项设置

　　一等奖：3名二等奖：5名三等奖：10名。

经典的古诗8

　　根据学校的课程安排，我们继续开展以“经典古诗文鉴赏”为基本教材的校本课程。经过半个学期的学习，学生的古诗文背诵和鉴赏都取得了不少的进步。回顾半学期的教学历程，我总结出古诗教学中要注意的几点方法：

　　一、反复吟诵，陶冶性灵

　　古人云：“七分诗三分读”，可见在学习古诗时朗读是多么重要。吟诵古诗不但可以提高学生的联想、想象能力，还能增加其艺术修养。因此，在古诗教学中要重视反复朗读，让学生读得琅琅上口。

　　二、巧妙分析，理解诗意

　　1、借助历史，使学生正确、深刻地理解诗意。

　　在唐宋浩瀚的诗海中，有大量的古诗是诗人对当时社会状况所产生的一种心声，及对人生遭遇的一种感慨。在教学过程中，必须要在了解创作背景后，才能对诗意有全面、正确地领悟。有了一定的历史知识，我们便可以正确理解到“山外青山楼外楼”，并不是南宋的繁华景象，而是苟且偷安的证据；“西湖歌舞”并不是升平气象，而是亡国之音；“游人醉”并不是对太平盛世的陶醉，而是乐不思蜀的醉生梦死之态。教师如能恰如其分地引导学生搜集资料，适当补充一些与诗歌有关的历史知识，可以帮助学生消除一些由时代造成的隔阂，还可锻炼学生课外积累能力和自学能力。学生学习古诗时，是有历史的“东风”可借的。

　　2、围绕重点词句展开分析。

　　大部分诗，它的内容是围绕一个词或一句话展开的，这就是诗中的重点词句，这些词句往往是诗人思想感情的一个集中点，抓住重点词句有利于理清全诗的思路及诗人所要表现的思想。例如在教学古诗《送孟浩然之广陵》中，体会作者的感情是教学的难点。学生通过分析理解词语的意思，想象李白所描写的情景，想象李白站在江边有多久才能看到孤帆远景碧空尽的情景？李白为什么站在江边那么久？他在想什么？学生了解了诗人所描写的意境，体会到诗人与老朋友分别时的依依不舍之情。这样描绘了诗歌的“境”，点出了诗人的“情”，学生的想象自然会进入诗歌的意境，和诗人的感情产生共鸣。

　　三、适时拓展，提高能力。

　　我国古代有许多优秀的诗歌都充满了诗情画意，古诗的教学，一定要将学生领入诗的意境，体验诗人的感情，诗情画意地教古诗，教出古诗的诗情画意。如：教学杜甫的《江畔独步寻花》（黄四娘家花满蹊）一诗时，我引导学生在充分理解每一句诗意的同时，把诗句变成一幅优美的风景画，让他们自己动手绘出一幅彩画，使他们在体验创作乐趣的同时，从中受到美的熏陶。在学生动手绘图以后，我再引导学生演一演“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”中的蝶和莺，让画面在学生面前立体化起来、活起来；学生在扮演诗中角色的时候，充分调动了已有的知识和生活经验，把诗句没有绘出而生活中有的声音动态想象出来，极大地丰富了画面，也成功体验了诗的意境。

　　四、古诗教学对教师的要求。

　　古诗教学中既要充分体现学生为主体，也要重视教师的`主导作用。教师对诗歌有充分地理解，才能有力地驾驭全诗，才能正确引导学生掌握诗中“有生命的东西”，才能给学生一个充分施展主动性的天地。教材入选的古诗多根据小学生的年龄特点和学习程度而选定，容易理解接受的五言或七言绝句居多。但唐宋毕竟是遥远的过去，在社会环境、生活特点，语言习惯等方面与现在存在着一定的差异，学生这方面知识的欠缺，造成了学习古诗的障碍，这就要求教师对唐宋诗歌的特点，诗人的生平及文学风格，特定的历史背景要有所了解，这将有利于古诗教学的顺利进行。

　　譬如，了解唐诗“以情景为主，即叙事说理，亦寓于情景之中，出以唱叹含蓄”，宋诗是唐诗的延续，它侧重于“运思造境，炼句琢字，皆剥去数层，透过数层”，并“以清奇生新深隽瘦劲为尚”的特点，则有利于在研究唐宋诗教学时有所侧重，有的放矢；了解历史，了解诗人，则有利于把握诗歌的情感动脉；掌握古诗的语言特点，则有利于扫清教学过程中的语言障碍。

经典的古诗9

　　1、霜月(唐代-李商隐)

　　初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。(楼高一作：楼南/楼台)

　　青女素娥(é)俱耐冷，月中霜里斗婵(chán)娟。

　　2、九月九日忆山东兄弟(唐代-王维)

　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

　　遥知兄弟登高处，遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。

　　3、蝶恋花·莫斗婵娟弓样月(近现代-王国维)

　　莫斗婵娟弓样月，只坐蛾眉，消得千谣诼(zhuó)。臂上宫砂那(nǎ)不灭，古来积毁能销骨。

　　手把齐纨(wán)相诀绝，懒祝西风，再使人间热。镜里朱颜犹未歇，不辞自媚朝和夕。

　　4、题姮娥归月画(明代-朱诚泳)

　　嫦娥飞入清虚府，贝阙珠宫隔尘土。万古青铜竟不磨，谩劳八万三千户。

　　有时自抱玉兔归，露华沁湿春云衣。天上高寒谁与侣，桂影婆娑香雾霏。

　　5、西江月其二(明代-杨慎)

　　滚滚龙争虎斗，匆匆兔走乌飞。席间花影坐闲移。

　　百岁光阴有几。

　　说古谈今话本，图王定霸兵机。要知成败是和非。

　　都在渔樵话里。

　　6、西江月·寒后添些纸布(元代-谭处端)

　　寒后添些纸布，饥来展手巡街。残羹冷饭且充斋。柔弱清贫远害。万祸皆因心起，无心无祸无灾。自从心定守真胎。云水逍遥自在。

　　7、高阳台自题停琴伫月图小影(清代-吕采芝)

　　鹤友琴交，云盟月契，也曾自许清幽。桐叶风翻，泠然已是新秋。

　　轻绡漫试罗襦薄，恨年光、总付悠悠。问长空、一样清辉，为恁迟留。

　　从今忆昔都如梦，自赏音人去，未谱清讴。云暗银屏，凭栏触目牵牛。

　　今生命薄原如纸，又何消、写出新愁。最堪怜、石上三生，缘在情休。

　　8、西江月(元代-白朴)

　　天上灵椿未老，月中丹桂初花。充闾佳庆尽堪夸。

　　圣善元来姓贾。

　　广座平分玉果，绛颅剩拂丹砂。从今人说细侯家。

　　自有青衫竹马。

　　9、三月十四日送焘东下至龙爪滩过虞开国坟庵见(宋代-洪咨夔)

　　周天日月何曾住，大地山河祗自磨。

　　不死者存人独耳，舍令斧亦烂如柯。

　　10、癸未岁秋七月祷禹庙(宋代-潘阆)

　　万古稽山下，森森大禹祠。

　　幽人来暗祷，灵魄望潜知。

　　帝虑河频决，民忧业旋移。

　　自惭无异策，载拜泪双垂。

　　11、次韵和相公九月八日所赐诗(宋代-韩维)

　　丛头金菊层层闹，木末丹花艳艳红。

　　美景岁时暌寿斝，流光朝暮阅疏钟。

　　诗成洛社腾邮置，梦绕伊川拜杖从。

　　早晚安车来就第，樽前重奏喜相逢。

　　12、西江月(席上呈子华）(宋代-韩维)

　　早岁相期林下，高年同在尊前。风花绣舞乍晴天。绿蚁新浮酒面。

　　身外虚名电转，人间急景梭传。当筵莫惜听朱弦。一品归来强健。

　　13、西江月·时序去如流矢(宋代-陈德武)

　　时序去如流矢，人生宛如飞蓬。石湾江上又逢冬。且喜一场初动。但见堪舆杳杳，更连山水重重。凄凉云物雨濛濛。惟足睡中归梦。

　　14、三月五日游刘光世园(宋代-朱翌)

　　南高峰下访余春，霁草浮光暖更薰。

　　日转暮日添着色，风旋湖水作回纺。

　　飘零大士天花雨，惊雇将军画栋云。

　　兴尽不须呼曲友，他时来饭一瓯芹。

　　15、癸丑二月重到汝阴寄子瞻二首(宋代-苏辙)

　　忆赴钱塘九月秋，同来颍尾一扁舟。

　　退居尚有三师在，好事须为十日留。

　　倾泻向人怀抱尽，忠诚为国始终忧。

　　重来东阁皆尘土，泪滴春风自不收。

　　百顷西湖十里源，近依城郭带川原。

　　古台駊騀先临水，野寺参差半掩门。

　　远泛便成终日醉，幽寻不尽数家园。

　　钱塘未到能先说，更着青山两岸屯。

　　16、揽秀台观月(宋代-周密)

　　吟到危梯最上层，天空星斗入杯明。游心寥廓生虚白，与世周旋忌独清。

　　冰雪四山皆月色，宫商一片是秋声。广寒今夕知何夕，欲驾银桥上玉京。

　　17、拟长吉十二月乐辞(宋代-周密)

　　一绿浮千郊，新风新雨吹秧毛。仓庚玄乙声交交，愁心乱结丁香梢。

　　锦衣侠少千金豪，买春不怕春价高，量珠戛玉声嘈嘈。

　　青春青春急行乐，莫待红泥埋马脚。

　　18、甲子秋八月偶思出游往往累日不能归或远至傍(宋代-陆游)

　　药麤野老偏称效，诗浅山僧妄谓工。

　　怀饼裹茶来问讯，不妨一笑寂寥中。

　　19、九月初作(宋代-陆游)

　　碧海仙蓬感旧游，暮年心事转悠悠。

　　登高此去无多日，扶病重来又过秋。

　　十里楼台迷巷陌，万家碪杵戒衣裘。

　　平生剩久观书债，四库留人未许休。

　　20、浣溪沙(九月九日二首）(宋代-苏轼)

　　珠桧丝杉冷欲霜。山城歌舞助凄凉。且餐山色饮湖光。

　　共挽朱轓留半日，强揉青蕊作重阳。不知明日为谁黄。

　　21、二月十八日读史(清代-林旭)

　　韩诛彭醢瞻言渐，东海萧生致可忧。但有太师驭边手，门生何术更吹求。

　　22、满江红甲申七月(近现代-丁宁)

　　匝地悲歌，叹此曲、有谁堪和。莫认作、雍门孤唱，楚湘凄些。

　　白日昏昏魑魅喜，清谈娓娓家居破。问鲁戈，何日振灵威，骄阳挫。

　　繁华梦，烟云过。鸥波乐，何时可。笑鹓雏腐鼠，也言江左。

　　灶下金鱼难作脍，盘中紫芡偏成果。剩钟山一逻向人青，遮风火。

　　23、月边娇同圭璋持生南园赏白杜鹃花，约同赋此(近现代-邵祖平)

　　宫粉妆春，望竞挂瑶簪，天然娇鬓。映阶月淡，吹寒角怨，才识此花心影。

　　衣裳缟素，问秀韵，谁争端正。宣城见后，更听取，三巴声迸。

　　未还词客哀时，纻衫尘满，白华思永。罢弹银甲，细飞梦雨，邀赋玉台新咏。

　　吴霜点镜，且饮水，旗枪烹茗。明朝再到，怕雪残堆径。

　　24、三月十二日同赞虞颂垣朗溪游石经山云居寺次日有上方之游而余先归(清代-陈宝琛)

　　清明已过冷无那，野桃始华杏未破。

　　25、双池映月(清代-苏再渔)

　　涟漪澄净满池秋，玉兔当空处处幽。一样斗牛呈皓魄，平分南北印河州。

　　亭前新影钩沉沼，桥首清光镜落流。萍藻勿令波面锁，倩风开出广寒浮。

　　26、二月晦日夜坐(清代-焦光俊)

　　繁云幂幂雨丝丝，寂寞荒城夜柝迟。惆怅江南消息断，春阴又过杏花时。

　　27、中秋不见月二首(宋代-李若水)

　　明月如君子，隐见自有时。

　　顽云巧障之，光耀不得施。

　　赏心无复乐，对酒翻成悲。

　　树头号秋风，日夜无停期。

　　胡不驱顽云，放出玉一规。

　　而乃窗几间，空将乱帙吹。

　　28、后秋兴八首庚子阳月初一，拂水拜墓作其二(明代-钱谦益)

　　秋风摵摵帽檐斜，野老篱前数物华。青镜百年双白鬓，黄河千里一孤槎。

　　挽回兵气霜前雁，吹动雄心日暮笳。有客经过论汉史，西京曾记上林花。

　　29、后秋兴八首九月初二日，泛舟吴门而作其七(明代-钱谦益)

　　全躯丧乱有何功？雇赁馀生大造中。心似吴牛犹喘月，身如鲁鸟每禁风。

　　惊弓旅雁先霜白，染血林枫背日红。闲向侏儒论世事，欲凭长狄扣天翁。

　　30、后秋兴八首八月初十日，小舟夜渡，惜别而作其五(明代-钱谦益)

　　水击风抟山外山，前期语尽一杯间。五更噩梦飞金镜，千叠愁心锁玉关。

　　人以苍蝇污白璧，天将市虎试朱颜。衣朱曳绮留都女，羞杀当年翟茀班。

　　31、七月六日韩孟郁招同龚安冶韩煦仲集梅花岭其二(明代-区怀瑞)

　　竹西歌吹路，花逐宝城空。一片新秋色，平山落照中。

　　曝书他日兴，拂简此时同。莫负层台上，凄清起夕风。

　　32、赋淂长安雪限片月飞垆四韵(明代-王禹声)

　　长安佳气何葱茜，层楼阿阁参差见。同云叆叇帝城头，凛冽西风凝作霰。

　　穿帘入户太轻狂，冒栋缘甍任撩乱。梦回蛱蝶昼蘧蘧，冻拆梨花飞片片。

　　梨花蛱蝶淡芳菲，点缀寒光上客衣。蹁跹天外霓裳舞，飘忽空中疋练飞。

　　万户夜疑金阙曙，千官寒照玉珂归。但见朱门皆白屋，谁知粉署总黄扉。

　　倏忽冰轮挂疏樾，蓝田万顷清光发。瑶华直射玉毫寒，素质不随蟾影没。

　　五侯七贵竞良宵，浮白呼卢欢未歇。走马何来轻薄儿，琼瑶踏碎章台月。

　　章台柳絮尚萦纡，谢女才情今在无。穷巷无人问车辙，深宫也自映金铺。

　　何处才人能取酒，谁家少妇独当垆。都将楚国阳春调，付与梁园子大夫。

　　33、题马远山月弹琴图(明代-王世贞)

　　与君试弹三两弦，中有流水仍高山。与君试听山与水，恍若泠泠合宫徵。

　　试问此声当属谁，道人指爪如金锥。划然一鸣天地白，初月何情为谁色。

　　丹青谱出无声琴，却借青眼成知音。声空色空人已矣，彼图我歌皆幻耳。

　　34、月坐和白沙(明代-王夫之)

　　幽筱晚风迟，披襟待月痴。亭亭有独坐，夕夕得清嬉。

　　休夏闻西竺，衰周栖仲尼。藕丝非系缚，灰槁亦奚为。

　　35、芜湖舟中同范长白念公看月其一(明代-袁宏道)

　　夜深蕉帢带寒澌，隔水青梧辨露枝。问取无心老衲子，几人消得幻琉璃。

　　36、次韵和石末公中秋不见月诗(元代-刘基)

　　一年明月中秋好，万里长空此夜阴。雨晕青灯昏远思，虫鸣黄叶乱乡心。

　　见愁盗贼氛犹恶，莫怪乾坤气尚淫。便欲扪萝上天柱，九霄风露恐难禁。

　　37、二月行(元代-范梈)

　　二月欲半春风颠，对食废餐心黯然。排沙荡沙忽到眼，须臾几席无光鲜。

　　昨者出门吹欲倒，乘黄不病不得前。百围大木拔莫动，决折断干追乌鸢。

　　惊雷万车碾空过，倏忽卷地散百川。未知何自蛟龙怒？坐使老屋如流船。

　　先生老屋十五椽，寄住主人从昔年。崩腾直为居者惜，过客东西何用怜。

　　幸自环堵无足乐，屋虽朴陋形制坚。但念素衣发如漆，白黑变尽思归田。

　　勉焉守之勿易地，会且风止天清妍。君不见列御寇，御之还得同飞仙。

　　38、溪桥步月图(元代-刘因)

　　山中有幽人，独步溪桥月。莫问兴如何？披图亦清绝。

　　39、九月五日得姑苏谢学士寄木兰堂官酝(宋代-梅尧臣)

　　公田五十亩，种秫秋未成。

　　杯中无浊酒，案上唯丹经。

　　忽有洞庭客，美传乌与程。

　　言盛木兰露，酿作瓮间清。

　　木兰香未歇，玉盎贮华英。

　　正值菊初坼，便来花下倾。

　　一饮为君醉，谁能解吾酲。

　　吾酲已不解，百日毛骨轻。

　　40、次韵张丞月试士人(宋代-陈造)

　　居有斋庖教有官，诸生肯复计安闲。

　　充庭数贡知非远，造物于人本不悭。

　　思苦得无金注拙，眼明终眩锦花斑。

　　自怜惯秉雌黄笔，案牍如今拄屋山。

　　41、八月十五日过蓬豀书净戒寺(宋代-李新)

　　瓦冷云埋殿，灯长黑暗沙。

　　药灵閒草木，蔓走古龙蛇。

　　石佛随山老，松梯转路赊。

　　门前溪水浅，无处问仙家。

　　42、依韵和王立之中秋阴云不见月(宋代-强至)

　　更长不见水精盘，搔首庭除夜向阑。

　　一气人间清自转，孤光云外好谁看。

　　关河夜色暗朔漠，楼阁吟魂飞广寒。

　　幕府病眠憔悴客，独无乐事可相干。

　　43、三月末泛湖(宋代-郑清之)

　　半晴阴更重，乍暖冷犹争。

　　坠叶蒲芽缀，新莼荇面生。

　　钟声带雨涩，帆力贮风横。

　　客至双飞鹤，归欤茗可烹。

　　44、忆长安。二月(唐代-鲍防)

　　忆长安，二月时，玄鸟初至禖祠。百啭宫莺绣羽，

　　千条御柳黄丝。更有曲江胜地，此来寒食佳期。

　　45、三月二十日闻德音寄李德升席大光新有召命皆寓永州(宋代-陈与义)

　　尘隔斗牛三月馀，德音再与万方初。又蒙天地宽今岁，且扫轩窗读我书。

　　自古安危关政事，随时忧喜到樵渔。零陵并起扶颠手，九庙无归计莫疏。

　　46、西江月·小舫半帘山色(宋代-高观国)

　　小舫半帘山色，断桥两岸秋阴。芙蓉消息已愁深。红染云机翠锦。几度烟波共酌，半生风月关心。飞来鸥鹭是知音。一笑歌边醉醒。

　　47、咏月(唐代-罗隐)

　　湖上风高动白蘋，暂延清景此逡巡。隔年违别成何事，

　　半夜相看似故人。蟾向静中矜爪距，兔隈明处弄精神。

　　嫦娥老大应惆怅，倚泣苍苍桂一轮。

　　48、三月三十日顾子朋招集薛庐(清代-郑孝胥)

　　龙潭一片故依然，坐客浮沈过十年。能共送春中酒后，可堪照影绿波前。

　　入山计就真忘世，招隐诗成更问天。秦老顾生莫怊怅，好留豪气伴华颠。

　　49、二月四日游大云寺分韵得三字佛龛多题名韦独(宋代-李薰)

　　野寺依绝壁，化身满诸龛。

　　后前莽难测，千亿纷相参。

　　妙斩谢斤斧，高楼轶烟岚。

　　旁行栗危栈，俯{左日右敢}惊深潭。

　　岁月浸荒老，苔藓争对函。

　　亦有好事者，增饬施朱蓝。

　　经营定自图，谍雅奚未暗。

　　款识或可辨，上下试与探。

　　远徵固寂寞，近取才二三。

　　开元韦庶子，剖符剑之南。

　　咄嗟檀施开，至今为美谈。

　　墨卿少羁窭，节旄晚毵毵。

　　乐和盛家法，图垢犹包含。

　　郑氏虽世儒，蛮祸竟莫戡。

　　旧相粤冀级，经从各停骖。

　　翰林宠则多，御史德岂惭。

　　数公方盛壮，厥声实訏覃。

　　纷华竟安在，人寿无彭聃。

　　彼石尚云朽，吾生谅何堪。

　　华前一笑粲，现此优波昙。

　　稽首识归处，径欲投佩簪。

　　蠢蠢谁汝缚，窃食如春蚕。

　　祓除偶辰巳，风景清且酣。

　　相引着胜地，佛日况可贪。

　　敢夸一醉富，庶解忧心惔。

　　因歌以记之，放笔书僧庵。

经典的古诗10

　　蝶恋花

　　宋·晏殊

　　槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。

　　昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。

　　分析晏殊的这首《蝶恋花》，可着一“愁”字，这是一种什么样的愁？词中已明确告诉我们了，是离别之愁。古今写离愁的诗词多如牛毛，那此词有何独到之处，以致能脍炙人口。因为它能融细腻与宏阔为一体，不仅写出愁之真、之深，而且写出愁之变、之动。本词中所写之愁，不管是意蕴内涵，还是其呈现方式，均在不断流动变化着，对比分析词的上下片，这种变化体现得很明显。如果说词的上片对愁的刻画是内倾的幽深的，那么词的下片对愁的`展现则是外向的悲壮的，这种格调变化有力地提升了词的品质内涵而区别于一般写离愁别恨的诗词。

　　词的上片，作者寄愁于景，通过槛菊、兰花、月光等意象渲染离愁之苦，这种情感呈现方式是含蓄的，幽微的，非常的真切。“槛菊愁烟兰泣露”，传神在“愁”、“泣”二字，用拟人化手法隐约透露主人公内心情感。试着将这二字改成“绕”和“滴”，就韵味全无了。“燕子双飞去”、“月光穿朱户”，这些景象触动抒情主人公的内心隐秘处，使其内心愁绪弥漫扩散，彻夜难眠。

　　内心之愁实在无法装盛了，那就只好设法排解，于是很自然地有下片“独上高楼”的举动和“欲寄彩笺兼尺素”的愿望。“望尽天涯路”似乎为情感宣泄找到了一个突破口，但天涯路的尽头是什么呢？除了虚空还是虚空，这使主人公内心之愁更深更浓了。欲寄书信，却又是山长水阔，无处可达，更使内心之愁带上一点悲凉甚至悲壮的色彩了。

　　“曲尽幽微，富于变化，境界宏阔，格调高远”是晏殊这首《蝶恋花》的过人之处。

经典的古诗11

　　永巷长年怨绮罗，

　　离情终日思风波。

　　湘江竹上痕无限，

　　岘首碑前洒几多?

　　人去紫台秋入塞，

　　兵残楚帐夜闻歌。

　　朝来灞水桥边问，

　　未抵青袍送玉珂！——李商隐《泪》

　　《泪》鉴赏：

　　此诗写法非常特殊。前面六句，一句一事。六件事情况不同，性质各异，但却有一个共同之点，即都含着诗题的一个“泪”字：首句是失宠之泪，次句是别离之泪，三句是伤逝之泪，四句是怀德之泪，五句是身陷异域之泪，六句是英雄末路之泪。六件事，六种泪，彼此之间，似乎没有什么有机的联系，粗略看去，好像只是一些典故的堆积。

　　然而，只要我们认真读完最后一联，就会发觉并非如此。末两句意谓：清晨，我来到灞桥边询问不舍昼夜流逝的河水，才知道一切人间伤心事，哪里比得上贫寒之士忍辱饮恨、陪送贵人的痛苦啊!何故?因为迎送贵人，必得强颜欢笑，这对才志之士是一种难堪的痛苦。而且这种痛苦的.泪水只能往肚里流淌，这不更甚于以上六种“泪”吗?诗到此，令人豁然开朗，原来诗的构思异常新奇独特：前面六句，都是铺垫衬托，最后一联，才是本旨。程梦星说：“此篇全用兴体，至结处一点正义便住。”陈帆说：“首言深宫望幸;次言羁客离家;湘江岘首，则生死之伤也;出塞楚歌，又绝域之悲、天亡之痛也。凡此皆伤心之事，然自我言之，岂灞水桥边，以青袍寒士而送玉珂贵客，穷途饮恨，尤极可悲而可涕乎!前皆假事为词，落句方结出本旨。”(见程梦星《重订李义山诗集笺注》)正由于末联一收，才把前面六事提挈起来，使它们都对末联起着衬托作用。

　　使前六句和结尾二句联系起来的枢纽，是末句的“未抵”二字，它既把前面六种泪归结在一点—— 同末句之泪对比之上，又把前面各种之泪一概抹去，而把青袍寒士潜流心底之泪突现出来，把诗的主旨表现得更加充分。李商隐早年就有“欲回天地”(《安定城楼》)的远大抱负，可终其一生，都是为人幕僚。侧身贵官之列，迎送应酬，精神上极其痛苦，这首诗就是诗人感伤身世的表达。

　　《泪》作者简介：

　　李商隐，著名诗人。擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，他是晚唐最出色的诗人之一，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为人传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。死后葬于家乡沁阳(今沁阳与博爱县交界之处)。作品收录为《李义山诗集》。

经典的古诗12

　　1、诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。元稹《遣悲怀三首·其二》

　　2、梅花雪，梨花月，总相思。张惠言《相见欢·年年负却花期》

　　3、江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。张若虚《春江花月夜》

　　4、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。柳永《蝶恋花·伫倚危楼风细细》

　　5、明月照积雪，朔风劲且哀。谢灵运《岁暮》

　　6、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》

　　7、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。黄蘖禅师《上堂开示颂》

　　8、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。刘禹锡《望洞庭》

　　9、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。卢梅坡《雪梅·其一》

　　10、独出前门望野田，月明荞麦花如雪。白居易《村夜》

　　11、从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。晏几道《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》

　　12、愿为西南风，长逝入君怀。曹植《明月上高楼》

　　13、相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。晏几道《鹧鸪天·醉拍春衫惜旧香》

　　14、江南无所有，聊赠一枝春。陆凯《赠范晔诗》

　　15、少壮不努力，老大徒伤悲！佚名《长歌行》

　　17、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。晏殊《无题·油壁香车不再逢》

　　18、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》

　　19、菩提本无树，明镜亦非台。惠能《菩提偈》

　　20、撩乱舞晴空，发人无限思。刘禹锡《柳花词三首》

　　21、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。刘方平《月夜》

　　22、若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热。纳兰性德《蝶恋花·辛苦最怜天上月》

　　23、执子之手，与子偕老。佚名《击鼓》

　　24、吹灯窗更明，月照一天雪。袁枚《十二月十五夜》

　　25、砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。李煜《清平乐·别来春半》

　　26、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。李贺《雁门太守行》

　　27、花落花开自有时，总赖东君主。严蕊《卜算子·不是爱风尘》

　　28、闻君有两意，故来相决绝。卓文君《白头吟》

　　29、墙头马上遥相顾，一见知君即断肠。白居易《井底引银瓶·止淫奔也》

　　30、驿外断桥边，寂寞开无主。陆游《卜算子·咏梅》

　　31、惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。李商隐《赠荷花》

　　32、风蒲猎猎小池塘。过雨荷花满院香。李重元《忆王孙·夏词》

　　33、半天凉月色，一笛酒人心。袁枚《夜过借园见主人坐月下吹笛》

　　34、欲把相思说似谁，浅情人不知。晏几道《长相思·长相思》

　　35、只愿君心似我心，定不负相思意。李之仪《卜算子·我住长江头》

　　36、人生亦有命，安能行叹复坐愁？鲍照《拟行路难·其四》

　　37、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。李商隐《锦瑟》

　　38、一往情深深几许？深山夕照深秋雨。纳兰性德《蝶恋花·出塞》

　　39、我有所念人，隔在远远乡。白居易《夜雨》

　　40、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。苏轼《题西林壁》

　　41、已是黄昏独自愁，更著风和雨。陆游《卜算子·咏梅》

　　42、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》

　　43、雁字无多，写得相思几许。周密《扫花游·九日怀归》

　　44、月皎风泠泠，长门次掖庭。沈佺期《长门怨》

　　45、江山代有才人出，各领____数百年。赵翼《论诗五首·其二》

　　46、何事非相思，江上葳蕤竹。吴均《登二妃庙》

　　47、怀君属秋夜，散步咏凉天。韦应物《秋夜寄邱员外/秋夜寄丘二十二员外》

　　48、忆君心似西江水，日夜东流无歇时。鱼玄机《江陵愁望寄子安》

　　49、月出惊山鸟，时鸣春涧中。王维《鸟鸣涧》

　　50、若教眼底无离恨，不信人间有白头。辛弃疾《鹧鸪天·晚日寒鸦一片愁》

　　51、愿君多采撷，此物最相思。王维《相思》

　　52、今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。罗隐《自遣》

　　53、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。苏轼《赠刘景文/冬景》

　　54、思君若汶水，浩荡寄南征。李白《沙丘城下寄杜甫》

　　55、世间行乐亦如此，古来万事东流水。李白《梦游天姥吟留别/别东鲁诸公》

　　56、昭君拂玉鞍，上马啼红颊。李白《王昭君二首》

　　57、有三秋桂子，十里荷花。柳永《望海潮·东南形胜》

　　58、花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。刘禹锡《竹枝词四首其二》

　　59、孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。李白《长相思·其一》

　　60、淮南皓月冷千山，冥冥归去无人管。姜夔《踏莎行·自沔东来》

　　61、海上生明月，天涯共此时。张九龄《望月怀远》

　　62、上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。佚名《上邪》

　　63、马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。王禹偁《村行·马穿山径菊初黄》

　　64、世间无限丹青手，一片伤心画不成。高蟾《金陵晚望》

　　65、寻常一样窗前月，才有梅花便不同。杜耒《寒夜》

　　66、圆荷浮小叶，细麦落轻花。杜甫《为农》

　　67、万树寒无色，南枝独有花。道源《早梅》

　　68、生当复来归，死当长相思。苏武《结发为夫妻》

　　69、家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。林杰《乞巧》

　　70、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。黄景仁《绮怀》

　　71、博观而约取，厚积而薄发苏轼《稼说送张琥》

　　72、日日思君不见君，共饮长江水。李之仪《卜算子·我住长江头》

　　73、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。孟郊《登科后》

　　74、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。佚名《荆轲歌/渡易水歌》

　　75、花无人戴，酒无人劝，醉也无人管。黄公绍《青玉案·年年社日停针线》

　　76、神龟虽寿，犹有竟时。曹操《龟虽寿》

　　77、君为女萝草，妾作菟丝花。李白《古意》

　　78、皑如山上雪，皎若云间月。卓文君《白头吟》

　　79、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。王冕《墨梅》

　　80、雁声远过潇湘去，十二楼中月自明。温庭筠《瑶瑟怨》

　　81、荷风送香气，竹露滴清响。孟浩然《夏日南亭怀辛大》

　　82、取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。元稹《离思五首·其四》

　　83、明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。曹丕《燕歌行二首·其一》

　　84、泪纵能乾终有迹，语多难寄反无词。陈端生《寄外》

　　85、独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》

经典的古诗13

　　无敌歌

　　近现代郑之章

　　岁次丁丑海扬尘，倭奴发难析木津。野心勃勃肆鲸吞，万里江山半楚氛。

　　老夫辟地庄泾村，岁暮还乡增悲辛。是岁十月十七晨，敌始入境纷杀人。

　　郭五夙具劣性根，迎敌邀功妄自尊。乡人忍痛至戊寅，四月十二屈复伸。

　　越月相率祀关神，敌忽来袭游击军。东南两市纵火焚，更毁福地与凤山。

　　己卯六月十二辰，飞机一过死横陈。讵意十一月之间，军化虫沙力告殚。

　　大好枌榆乡再沦，辛已闰六月中旬。赵壁虽曾浃辰完，煞恨复来沈汉奸。

　　要敌护驻新其身，鸱毁民屋百千橼。筑城大于景云年，俄而狼狈自相残。

　　焚巢殃及南市尘，为虎作伥却复前。一蟹不如一蟹鲜，吸民脂膏将竭焉。

　　天幸国府善交邻，盟军东指敌胆寒。乙酉孟秋月上弦，受降捷报通国传。

　　再宿我军来保安，残敌鼠窜民腾欢。庆祝胜利着先鞭，举目新城一刷新。

经典的古诗14

　　从军行七首（其二）

　　王昌龄

　　琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。

　　撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

　　（1）“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾，为什么？

　　（2）“高高秋月照长城”与前三句写法有何不同？这样写有什么好处？

　　●鉴赏点拔：王昌龄的边塞诗，或是歌颂边塞健儿从军报国、建功立业，或是反映战争对人民生活的破坏。风格或悲凉慷慨，或缠绵婉转。从该诗二、三句可以看出：本诗主要表现戍边将士浓郁而缠绵的思家之情。解答第一题，要把内容理解和情感表达结合起来。随着舞蹈的变换，琵琶翻出一曲曲“新声”，让人爱听又怕听，因为那“听不尽”的曲调，总离不开“离别情”啊！欲是翻新琵琶语，欲是搅扰思乡情，鲜明的对照手法强化了“边愁”的深重。第二题从表达方式来设题。该诗前面叙事，最后以写景收束，描写出一幅悲凉而又壮阔的秋月高挂图，把戍边将士“不尽”的怀乡思绪融注在典型的意象中，意蕴丰富，引人联想，这就是创设意境，寓情于景。

　　参考答案：（1）不矛盾。这样的对照手法更能显示出听者深重的别情边愁，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。（2）前三句叙事抒情，后一句写景。以情作结，寓情于景；创造意境，含蓄无限。

　　技法点睛

　　边塞诗是特定时期的作品，赏析这类诗要注意以下几个方面：

　　一、明确边塞诗中常见的意象，通过典型意象的开拓，体察这些特定的景物描绘出的特定的地域特征和反映出的特定时代的精神风貌。

　　比如借“大漠”、“长河”、“落日”等描绘塞外景象的雄奇壮美，借“金鼓”、“旌旗”、“烽烟”等展现边关战事的壮怀激烈，借“大雪”、“秋月”、“黄草”等抒写戍守将士的悲凉愁苦。抓住典型意象，以之作为切入点，无疑等于找到了解读的一把钥匙。上例中，作者选用了“秋月”，再结合“琵琶声”、“关山情”、“边愁”等关键词，诗歌的情感就显而易见了。

　　二、把作者的人生经历和创作的时代背景密切结合起来，做到知人论世。

　　上例《从军行七首》的作者是盛唐著名诗人王昌龄，他曾被贬为龙标尉，丰富的边塞生活激荡着他的诗情，使他成为著名的边塞诗人。他把边塞战争作为一种历史现象，从各个视角进行深入的思考，尤其是他把笔触深入到士卒的内心生活中去，开掘出征人戍士最普遍最真切的情思，使他的诗歌以深刻的内涵和饱满的热情，表现出一种深沉的历史感。结合有关作者的这些知识，对我们体会诗歌的`内容和感情是大有帮助的。

　　三、掌握边塞诗常表达的思想感情。

　　边塞诗常见的情感：有对建功立业的渴望，有报效国家的激情，有戍边将士的乡愁和家中妻子的离恨，有塞外生活的艰辛和连年征战的残酷，有对帝王黩武开边的不满和对将军贪功启衅的怨恨，有惊异于塞外风光的奇丽壮阔。拥有这方面的知识，可以使我们在阅读边塞诗时，辨明差别，有的放矢。上例《从军行七首》（其二），联系该诗的二、三句可以看出：该诗主要表现戍边将士的浓郁而缠绵的乡愁。

　　四、体味边塞诗的艺术风格和技巧。

　　边塞诗体现出来的艺术风格，有的豪迈旷达，有的雄奇壮美，有的豪壮悲慨，有的委婉清丽。只有通过对诗歌字句的深刻体味，才可能准确领会边塞诗异彩纷呈的不同艺术风格。边塞诗善于运用比喻、夸张、对比、烘托、用典等手法来丰富内容，强化情感，要认真分析这些表达方式所达到的艺术效果。上例《从军行七首》（其二）是缠绵婉转的，以对照的手法和寓情于景的方式写出了乡愁的浓重。

　　（自《语文报·高考版》第225期）