(优)雪的古诗
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的雪的古诗，仅供参考，大家一起来看看吧。
雪的古诗1
1) 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——《塞下曲》
2) 烟蓑春钓静，雪屋夜棋深。——《北风行》
3) 马寒防失道，雪没锦鞍鞯。——《送人从军》
4) 晚来天欲雪，能饮一杯无？——《问刘十九》
5) 我读此篇日，正当寒雪时。——《赠崔立之》
6) 河南二月末，雪花一尺围。——《辛卯年雪》
7) 终南阴岭秀，积雪浮云端。——《终南望余雪》
8) 一条藤径绿，万点雪峰晴。——《冬日归旧山》
9) 渊冰厚三尺，素雪覆千里。——《子夜四时歌》
10) 胡风吹朔雪，千里度龙山。——《学刘公干体》
11) 驱马天雨雪，军行入高山。——《前出塞·其七》
12) 雪霜贸贸，荠麦之茂。——《琴曲歌辞·猗兰操》
13) 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——《雪梅》
14) 千山犹绿怜霜叶，一夜忽白染碧葭。——《咏雪》
15) 西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。——《野望》
16) 夜深知雪重，时闻折竹声。——《夜雪》
17) 溪深难受雪，山冻不流云。——《雪望》
18) 遥知不是雪，为有暗香来。——《雪梅》
19) 萦空如雾转，凝阶似花积。——《咏雪》
20) 微风摇庭树，细雪下帘隙。——《咏雪》
21) 龙云玉叶上，鹤雪瑞花新。——《咏雪》
22) 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。——《观猎》
23) 暂时花戴雪，几处叶沈波。——《蒹葭》
24) 草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。——《观猎》
25) 色洒妆台粉，花飘绮席衣。——《咏雪》
26) 石门云雪隘，古镇峰峦集。——《龙门镇》
27) 修纤无垠竹，嵌空太始雪。——《铁堂峡》
28) 数日方离雪，今朝又出山。——《次硖石》
29) 玉花飞半夜，翠浪舞明年。——《和田国博喜雪》
30) 瀚海百重波，阴山千里雪。——《饮马长城窟行》
31) 有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。——《雪梅》
32) 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——《春雪》
33) 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。——《阁夜》
34) 朝莺雪里新，雪树眼前春。——《早春雪中闻莺》
雪的古诗2
古诗原文
寒更传晓箭，清镜览衰颜。
隔牖风惊竹，开门雪满山。
洒空深巷静，积素广庭闲。
借问袁安舍，翛然尚闭关。
译文翻译
寒冷的更声已经传报拂晓时刻，明镜中先看到自己的衰老容颜。
隔窗听风声乱撼着窗前的丛竹，推门见大雪盖满了对面的群山。
飘洒空中使那深长的小巷宁静，皑皑的积雪更觉庭院宽广清闲。
试问胡居士您在家里会怎么样，想必是坦然高卧柴门依旧紧关。
注释解释
胡居士：名字生平未详。古代称信佛而不出家的人为居士，也指隐者。
寒更：寒夜的更点。唐骆宾王《别李峤得胜字》诗：“寒更承夜永，凉景向秋澄。”晓箭：拂晓时漏壶中指示时刻的箭，常借指凌晨这段时间。箭：古代计时仪器漏壶中的箭标，上面刻有度数，随着漏壶里的水不断下滴，箭标上的刻度依次显露出来，依据时刻报更。唐薛逢《元日楼前观仗》诗：“千门曙色锁寒梅，五夜疏钟晓箭催。”
清镜：明镜。南朝齐谢朓《冬绪羁怀示萧咨议虞田曹刘江二常侍》诗：“寒灯耿宵梦，清镜悲晓发。”衰颜：衰老的.容颜。隋尹式《别宋常侍诗》：“秋鬓含霜白，衰颜倚酒红。”
牖（yǒu）：窗户。《说文》：牖，穿壁以木为交窗也。段玉裁注：“交窗者，以木横直为之，即今之窗也。在墙曰牖，在屋曰窗。”
洒空：指下雪。《世说新语·言语》载，谢安曾在下雪时把子侄们聚在一起，问他们雪下得和什么东西相似，侄子谢朗应声答道：“撒盐空中差可拟。”
积素：积雪。《文选·谢惠连〈雪赋〉》：“积素未亏，白日朝鲜。”李周翰注：“言积雪未销，白日鲜明。”宽阔的厅堂。引申为公开的场所。广庭：清朱仕琇《送叶蔚文南归序》：“ 颜斶王斗绌世主之怒，笑谑广庭，高揖而去。”
袁安：东汉大臣。字邵公（《袁安碑》作召公）。汝南汝阴（今河南商水西北）人。有一年大雪下了一丈多深，穷人都扫雪出来讨饭，只有袁安家门前被雪封住。洛阳令以为他已冻死，命人扫雪而入，却见他躺在床上睡觉。问他为什么不出去，他说：“大雪天大家都在挨饿，不该去求人。”这里用以指胡居士。
翛（xiāo）然：一任自然，无拘无束貌。《庄子·大宗师》：“翛然而往，翛然而来而已矣。”成玄英疏：“翛然，无系貌也。”
创作背景
王维的《冬夜对雪忆胡居士家》当作于天宝（唐玄宗年号，742—756）年间。胡居士，名不详。只知他家境清寒，信奉佛教，住处距王维不远。王维有《胡居士卧病遗米因赠》《与胡居士皆病寄此兼示学人》等诗，从诗中可知胡居士贤而贫困，王维曾经周济过他。
诗文赏析
此诗前六句写山居的静寂，雪景的清幽，结尾处的对雪怀人之情，就是在雪中思友这样一个特定的环境中自然地触发出来的。
首联对仗，“寒更”对“清镜”，“清镜览衰颜”有迟暮之感。颔联写开门所见，先倒叙一笔夜来听到的响动：“隔牖风惊竹”，然后反扣眼前所见的景象：“开门雪满山”，诗情跌宕起伏，奇趣横生。颈联继续写雪，从空中写到地上，特别表现晨雪带来的闲静。透过雪景传达无处不在的寒冷，为转写对胡居士的忆念蓄势。尾联用袁安卧雪的典故喻胡居士，以想象的手法十分贴切地表达了作者对这位贤达而固穷守志的胡居士的仰慕与忆念。
此诗中间二联是写雪景的名句。一般人好用鹅毛柳絮（如谢道韫）、碎琼乱玉（如施耐庵）等来写雪景。王维写雪，笔墨空灵，感觉细腻而有层次。诗人先从听觉着笔，写他夜里隔着窗子听见风吹动竹子的声响；接着写视觉所见：清晨开门一看，才发觉皑皑白雪已铺满了山头。“风听竹”有声，“雪满山”有色，境界空阔，又紧扣着诗人隔窗“听”和开门“看”的动作神态，一惊一叹的内心感受，这就使人如临其境。接下去的一联，“洒空”二字摹写动态，描绘雪花纷纷扬扬、漫空飞舞之态；“积素”二字写静，表现给地面上已积起厚厚的一层白雪。“深巷静”、“广庭闲”、则渲染雪夜里深巷、广庭环境的清寂，传达出诗人的心境。诗人通过“惊”、“满”、“静”、“闲”四个动词和形容词，细致地表现了自己在雪夜里的思绪变化。王维吸取了前人写雪的艺术经验，同样运用不粘滞于物象而纯从感觉印象着以淡墨的表现方法，绘出一幅清寒、寂静而又有声息、光色、动感和生气的夜雪图。
这首诗的主题和艺术构思，对后来的大历诗人韦应物的《寄全椒山中道士》、《秋夜寄邱二十二员外》等名作，都有一定的影响。
雪的古诗3
《江雪》原文：
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《江雪》诗文解释：
千山万岭不见飞鸟的踪影，千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，默默地在漫天风雪中垂钓。
《江雪》词语解释：
蓑笠翁：披蓑衣、戴斗笠的老头儿。
《江雪》诗文赏析：
这首五言绝句作于诗人谪居永州期间。柳宗元被贬到永州后，精神上受到很大打击和压抑。这首诗就是他借助歌咏隐居山水的渔翁，来寄托自己清高孤傲的情怀，抒发政治上失意的苦闷和压抑。诗中客观境界的幽僻更能体现出作者落寞孤寂的心情。全诗用简单而细腻的语言描绘出了一幅寒江雪钓图：千山万径都没有人烟鸟迹，天地间只有孤独的渔翁在江雪中垂钓。广阔寂寥的背景空间，更加突出了独钓的孤舟。诗人淡墨轻描，渲染出一个洁静绝美的世界。
千山鸟飞绝，万径人踪灭：栖鸟不飞，行人绝迹大雪之中天地幽寂。千山，所有的山。鸟飞绝，没有了飞鸟的踪迹。万径，所有的路。人踪灭，没有行人的踪迹。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪：天地皆白，寂静无声。汉江之上，孤舟之中，一老翁在雪中垂钓。蓑笠翁，身披蓑衣，头戴斗笠的老人。
所有的山川，都看不到飞鸟的影子，所有的道路，都没有人的踪迹。然而，却有一位老翁坐着一条孤零零的小船，身披着蓑衣，头戴着斗笠，在飘洒着大雪的寒冷的江面上独自垂钓。
这首绝句句句无雪，又句句见雪；句句写景，又句句抒情。情景浑然融为一体，作者的特立独行的特有品格在简短的文字中跃然纸上，凸显异常。诗人在这里采用了暗写手法，题为“江雪”，前三句却始终不着“雪”字，只是在结尾处才点出“雪”，对诗题做了一个小小的呼应。意境绮丽空灵，意蕴深邃悠远，堪称千古决“钓”。
开篇“千山鸟飞绝，万径人踪灭”两句虽不见“雪”，但是从字里行间却处处是“雪”，由于大雪封锁了所有大大小小的山川，才使鸟儿不飞，人儿不行，不仅写了“雪”，而且突出了“雪”之大，看天空，连鸟儿都不出去觅食；看道路，连人的脚印都看不到，突出了“雪”之大，天之冷。诗人开篇为什么要渲染如此冰封雪飘的一幅寒冷的背景呢？其目的无非是为了以此烘托那雪中寒江孤舟之上披蓑戴笠垂钓的'老翁，突出垂钓老者的孤独，突出老着的独行，突出老者的不愿与世俗同流的可贵品格。我们不能肯定诗人作品中的老这就柳河东自己，但是我们可以肯定作品中融入了他那种被贬之后的复杂情感。冰天雪地里，老人究竟是在钓什么？仅仅是为了钓鱼吗？冰天雪地是钓鱼的季节吗，能钓到鱼吗？我们不妨回过头来，柳宗元当时在永州是因被贬而来，无论在人际还是在仕途，都处于极度孤独寂寞之中，国家朝政也处在极其灰暗之际，因此我们说，诗中老人应该钓的是一种孤独，钓的是一种寂寞，钓的是一种孤傲的心境，钓的是一种理想和愿望，钓的是即将来临的整个春天。
此外，从老人孤独的垂钓中，我们所看到的“是一幅优美的风景画，一个深刻的哲理品味，一次诗人自我的内心的袒露，一种人格的闪光。特别是诗人那种在逆境中的倔强的态度、宁静超脱的心境和孤傲狷介的个性，几乎成为了古代文人追求的精神家园。”诗如其人，镜如其心。
作者简介：
柳宗元（773—819），字子厚，唐代河东人。他曾参与了以王叔文为首的政治改革运动，失败后被贬为永州司马，后改任为柳州刺史，世称柳柳州，亦称柳河东。他能诗善文，尤其擅长散文，是著名的唐宋散文八大家之一。他的诗多作于贬谪之后，抒发抑郁不平的感慨，风格简练淡雅，语言峻洁流畅，感情沉挚，韵味含蓄隽永。
雪的古诗4
1、赏雪吟(宋代-邵雍)
一片两片雪纷纷，三杯五杯酒醺醺。
此时情状不可论，直疑天在才纭。
2、金陵雪中(宋代-刘过)
风幻寒威夜扑人，晓看云脚四垂阴。
牧羝塞上功名泪，骑马蓝关逐心。
冷面不春愁菀结，冻须如铁恐萧森。
书炉醉拨灰为子，不为间思暖帐金。
3、次韵周子嘉咏雪(宋代-王之道)
势凌风力斗清严，彻骨尤非老病堪。
冻蠡夜回千首北，寒梅朝放一枝南。
扁舟底事方行役，贩履何人正立谈。
江上别来劳梦寐，相宽犹喜见诗三。
4、对雪二首再用前韵(宋代-王之道)
我笑袁司徒，闭户雪中市。
高眠罢炊爨，冰榻对瑶砌。
岂如王孝伯，鹤氅斗清媚。
随负杨柳花，纵横扑襟袂。
冬温犯春令，破白已为瑞。
何妨盈地尽，万井共欢慰。
草木含余滋，山川郁佳气。
清寒入诗眉，敢问酒价倍。
日月同过鸟，燔烈又兴岁。
老不足悲，吾今但心醉。
5、子固席上雪得芟字(宋代-晁补之)
新霜一夜草如芟，午酌临轩雪点衫。
不怕夷门清着骨，故教诗句耸岩。
6、光孝病中闻予与在天封亦冒雪见过(宋代-曹勋)
老病维摩方丈开，天风破冷舞琼瑰。
满山皓色作和气，知是道人冲雪来。
7、次韵徐何慊咏雪(宋代-陈著)
冯夷翦水暗，映带同云浅与黄。
旋积层寒消宿瘴，平铺一白洗时妆。
行仙休羡王恭兴，僵叟应关洛令肠。
不觉喜吟丰岁瑞，方知知是为民忙。
8、次韵弟观雪中二首其二(宋代-陈著)
万里长天一样云，纷纷吹下玉成尘。能令下界皆称瑞，谁谓南人不识真。
积冻已多为麦地，培汤更办百花春。强将光景宽衰老，呵手微吟意欠新。
9、奉和人日清晖阁宴群臣遇雪应制(唐代-宗楚客)
窈窕神仙阁，参差云汉间。九重中叶启，七日早春还。
太液天为水，蓬莱雪作山。今朝上林树，无处不堪攀。
10、答微之见寄(时在郡楼对雪）(唐代-白居易)
可怜风景浙东西，先数馀杭次会稽。禹庙未胜天竺寺，
钱湖不羡若耶溪。摆尘野鹤春毛暖，拍水沙鸥湿翅低。
更对雪楼君爱否，红栏碧点银泥。
11、壬午岁元日雪(宋代-晏殊)
千门初曙彻星河，飒洒貂裘润玉珂。
向兽樽前飞絮早，景阳钟后落梅多。
无声暗重琼林彩，有意微藏璧沼波。
三殿端辰得嘉瑞，不须庭燎夜如何。
12、雪中寻梅(宋代-陆游)
幽香淡淡影疏疏，雪虐风饕亦自如。
正是花中巢许辈，人间富贵不关渠。
雪的古诗5
1、半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》
2、残雪庭阴，轻寒帘影，霏霏玉管春葭。——王沂孙《高阳台·和周草窗寄越中诸友韵》
3、朝京道上風和雪。——刘辰翁《忆秦娥·中斋上元客散感旧》
4、城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。——张耒《示秬秸》
5、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》
6、春近寒虽转，梅舒雪尚飘。——阴铿《雪里梅花诗》
7、春雪满空来，触处似花开。——赵嘏《喜张沨及第》
8、寸心恰似丁香结，看看瘦尽胸前雪。——尹鹗《拨棹子·風切切》
9、都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。——蒋捷《梅花引·荆溪阻雪》
10、短梦依然江表，老泪洒西州。——张炎《八声甘州·记玉关踏雪事清游》
雪的古诗6
原文
江雪
朝代：唐代
作者：柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
作者背景
柳宗元（773—819），唐代诗人。字子厚，祖籍河东（今山西永济）。参加永贞变法，失败后屡被流放，最终在柳州刺史任上去世，后世又称“柳柳州”。他是著名的散文家，为“唐宋八大家”之一。诗也写得很好，古诗和韦应物齐名，世称“韦柳”。
注词释义
绝：绝灭，消失。
径：小路。
踪：指脚印。
孤舟：孤单的一条小船。
蓑笠：用草编成的雨衣和帽子。
古诗今译
千山寂静鸟儿都飞走不见了，万条小路上已经人迹杳渺。小船上渔翁穿戴蓑衣斗笠，独自一人冒寒在江上垂钓。
赏析
唐顺宗永贞元年，柳宗元参加了王叔文为首的政治革新运动。由于保守势力与宦官的联合反攻，致使革新失败。因此，柳宗元被贬官到有“南荒”之称的永州。他在任所名为司马，实际上是毫无实权而受地方官员监视的“罪犯”。官署里没有他的住处，不得不在和尚庙——龙兴寺的西厢里安身。
柳宗元自从被贬到永州之后，精神上受到很大刺激和压抑，他就借描写山水景物，借歌咏隐居在山水之间的渔翁，来寄托自己清高而孤傲的情感，抒发自己在政治上失意的郁闷苦恼。于是，他怀着幽愤的心情，写下了这首令人传颂的名诗。
柳宗元笔下的山水诗有个显著的特点，那就是把客观境界写得比较幽僻，而诗人的主观的心情则显得比较寂寞，甚至有时不免过于孤独，过于冷清，不带一点人间烟火气。
这首《江雪》正是这样，诗人只用了二十个字，就描绘了一幅幽静寒冷的画面：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。诗人向读者展示的，是这样一些内容：天地之间是如此纯洁而寂静，一尘不染，万籁无声；渔翁的生活是如此清高，渔翁的性格是如此孤傲。其实，这正是柳宗元由于憎恨当时那个一天天在走下坡路的唐代社会而创造出来的一个幻想境界，比起陶渊明《桃花源记》里的人物，恐怕还要显得虚无缥缈，远离尘世。诗人所要具体描写的本极简单，不过是一条小船，一个穿蓑衣戴笠帽的老渔翁，在大雪的江面上钓鱼，如此而已。可是，为了突出主要的描写对象，诗人不惜用一半篇幅去描写它的背景，而且使这个背景尽量广大寥廓，几乎到了浩瀚无边的程度。背景越广大，主要的描写对象就越显得突出。
首先，诗人用“千山”、“万径”这两个词，目的是为了给下面两句的“孤舟”和“独钓”的画面作陪衬。没有“千”、“万”两字，下面的'“孤”、“独”两字也就平淡无奇，没有什么感染力了。其次，山上的鸟飞，路上的人踪，这本来是极平常的事，也是最一般化的形象。可是，诗人却把它们放在“千山”、“万径”的下面，再加上一个“绝”和一个“灭”字，这就把最常见的、最一般化的动态，一下子给变成极端的寂静、绝对的沉默，形成一种不平常的景象。因此，下面两句原来是属于静态的描写，由于摆在这种绝对幽静、绝对沉寂的背景之下，倒反而显得玲珑剔透，有了生气，在画面上浮动起来、活跃起来了。也可以这样说，前两句本来是陪衬的远景，照一般理解，只要勾勒个轮廓也就可以了，不必费很大气力去精雕细刻。可是，诗人却恰好不这样处理。这好像拍电影，用放大了多少倍的特写镜头，把属于背景范围的每一个角落都交代得、反映得一清二楚。写得越具体细致，就越显得概括夸张。而后面的两句，本来是诗人有心要突出描写的对象，结果却使用了远距离的镜头，反而把它缩小了多少倍，给读者一种空灵剔透、可见而不可即的感觉。只有这样写，才能表达作者所迫切希望展示给读者的那种摆脱世俗、超然物外的清高孤傲的思想感情。至于这种远距离感觉的形成，主要是作者把一个“雪”字放在全诗的最末尾，并且同“江”字连起来所产生的效果。
在这首诗里，笼罩一切、包罗一切的东西是雪，山上是雪，路上也是雪，而且“千山”、“万径”都是雪，才使得“鸟飞绝”、“人踪灭”。就连船篷上，渔翁的蓑笠上，当然也都是雪。可是作者并没有把这些景物同“雪”明显地联系在一起。相反，在这个画面里，只有江，只有江心。江，当然不会存雪，不会被雪盖住，而且即使雪下到江里，也立刻会变成水。然而作者却偏偏用了“寒江雪”三个字，把“江”和“雪”这两个关系最远的形象联系到一起，这就给人以一种比较空蒙、比较遥远、比较缩小了的感觉，这就形成了远距离的镜头。这就使得诗中主要描写的对象更集中、更灵巧、更突出。因为连江里都仿佛下满了雪，连不存雪的地方都充满了雪，这就把雪下得又大又密、又浓又厚的情形完全写出来了，把水天不分、上下苍茫一片的气氛也完全烘托出来了。至于上面再用一个“寒”字，固然是为了点明气候；但诗人的主观意图却是在想不动声色地写出渔翁的精神世界。试想，在这样一个寒冷寂静的环境里，那个老渔翁竟然不怕天冷，不怕雪大，忘掉了一切，专心地钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲，甚至有点凛然不可侵犯似的。这个被幻化了的、美化了的渔翁形象，实际正是柳宗元本人的思想感情的寄托和写照。由此可见，这“寒江雪”三字正是“画龙点睛”之笔，它把全诗前后两部分有机地联系起来，不但形成了一幅凝炼概括的图景，也塑造了渔翁完整突出的形象。
用具体而细致的手法来摹写背景，用远距离画面来描写主要形象；精雕细琢和极度的夸张概括，错综地统一在一首诗里，是这首山水小诗独有的艺术特色。
雪的古诗7
《南归阻雪》作者为唐朝文学家孟浩然。其古诗词全文如下：
我行滞宛许，日夕望京豫。
旷野莽茫茫，乡山在何处。
孤烟村际起，归雁天边去。
积雪覆平皋，饥鹰捉寒兔。
少年弄文墨，属意在章句。
十上耻还家，裴回守归路。
【前言】
《南归阻雪》是唐代诗人孟浩然的作品。此诗前四句交代时地，表现出归途怅惘的情怀；中间四句写黄昏时茫茫雪原所见的荒凉景象，喻示出诗人的处境；后四句写自己怀才不遇，仕途坎坷，落第还乡的羞愧心理。全诗表现了诗人忧郁和冷漠的心情。
【注释】
⑴南归阻雪：《全唐诗》校：“一作南阳北阻雪。”
⑵滞：停留。宛：汉县名，在今河南南阳。许：秦县名，在今河南许昌东北。
⑶豫：古代豫州，主要指今河南一带。或谓借指洛阳。按，作者此时滞于宛(南阳简称)、许，而长安、洛阳在北，日夕北望，不当生“乡山在何处”之感叹。孟浩然家乡在南，故疑“京豫”为“荆豫”之误。唐襄州，属《禹贡》豫荆二州之域（参见《元和郡县志·山南道·襄州》）。
⑷阮籍《咏怀》第十六：“旷野莽茫茫。”
⑸皋：水边高地。《全唐诗》校：“一作湍。”
⑹属意：专意。章句：章节与句子。此指诗赋等著作。
【鉴赏】
《南归阻雪》的作者是孟浩然，被选入《全唐诗》的第159卷第52首。前四句交代时间地点，对京豫的回顾和对乡山的渴望，表现出归途怅惘的'情怀。中间四句写黄昏时茫茫雪原所见，“孤烟”、“归雁”、“饥鹰捉寒兔”等，一片荒凉景象，喻示出诗人此时的处境。后四句写自己怀才不遇，仕途坎坷，落第还乡的羞愧心理。全诗表现了诗人心情的忧郁和冷漠。
雪的古诗8
刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》语言朴实浅显，写景如画，叙事虽然简朴，含意十分深刻。
逢雪宿芙蓉山主人
唐 刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
[作者简介]
刘长卿(约公元709—780年)字文房，河间(今天的河北省河间县)人。唐代诗人。青少年读书于嵩阳，天宝中进士及第。肃宗至德年间任监察御史，后为长洲尉，因事贬潘州南巴尉。上元东游吴越。代宗大历中以检校祠部员外郎为转运使判官，任淮西鄂岳转运留后，被诬贪赃，贬为睦州司马。德宗朝任随州刺史，叛军李希烈攻随州，弃城出走，复游吴越，终于贞元六年之前。作品集为《刘随州诗集》。其诗气韵流畅，意境幽深，婉而多讽，以五言擅长，自诩为“五言长城”。其流传于世的诗中，以《逢雪宿芙蓉山主人》最为有名。
[注释]
宿——过夜，夜里睡觉。
芙蓉山——山名，在今天的山东省临沂县南，山下有芙蓉湖。
主人——指留宿诗人的人家。
暮——傍晚，天色将要暗的时候。
苍山——山名。在今天的山东省临沂县东近百里。
白屋——这里是指茅草屋，很简陋的房屋。
柴门——用树枝和柴禾编制的简陋的门。后用来比喻穷苦人家。
犬吠——狗叫。吠，狗叫。
[译文]
夜暮降临，连绵的山峦在苍茫的夜色中变得更加深远。
天气寒冷，使这所简陋的茅屋显得更加清贫。
半夜里一阵犬吠声把我惊醒，原来是有人冒着风雪归家门!
[赏析]
这首诗描绘的是一幅风雪夜归图。
前两句，写诗人投宿山村时的所见所感。首句“日暮苍山远”，“日暮”点明时间，正是傍晚。“苍山远”，是诗人风雪途中所见。青山遥远迷蒙，暗示跋涉的艰辛，急于投宿的心情。次句“天寒白屋贫”点明投宿的地点。“白屋”，主人家简陋的`茅舍，在寒冬中更显得贫穷。“寒”“白”“贫”三字互相映衬，渲染贫寒、清白的气氛，也反映了诗人独特的感受。
后两句写诗人投宿主人家以后的情景。“柴门闻犬吠”，诗人进入茅屋已安顿就寝，忽从卧榻上听到吠声不止。“风雪夜归人”，诗人猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了吧。这两句从耳闻的角度落墨，给人展示一个犬吠人归的场面。
这首诗历来解释不同，主要分歧是在对“归”的理解上。一种意见认为“归”是诗人的来到，诗人在迷漫风雪中忽然找到投宿处，如“宾至如归”一般。另一种意见是芙蓉山主人风雪夜归。关键是诗人的立足点在哪里。前者，诗人是在“白屋”外，在风雪途中;后者，诗人在“白屋”内，或前两句在屋外，后两句在屋内。
拓展阅读：刘长卿生平
刘长卿是由盛唐向中唐过渡时期的一位杰出诗人。关于刘长卿的生平一直没有确考，《旧唐书》和《新唐书》都没有他的传记，闻一多先生认为其生年为公元709年，傅璇琮先生认为是710年左右或725年左右，还有其它的说法。卒年一般认为是在789至791年之间;也就是说，刘长卿经历了玄宗、肃宗、代宗和德宗四朝。
刘长卿因官至随州刺史，也称刘随州。宣城(今属安徽)人，郡望河间(今属河北)。唐玄宗天宝进士。肃宗至德间任监察御史、长洲县尉，贬岭南南巴尉，后返，旅居江浙。代宗时历任转运使判官，知淮西、鄂岳转运留后，被诬再贬睦州司马。德宗建中二年(781)，任随州(今属湖北)刺史，世称刘随州。
他生平坎坷，有一部分感伤身世之作，但也反映了安史之乱后中原一带荒凉凋敝的景象。如《穆陵关北逢人归渔阳》、《疲兵篇》、《新息道中作》等，笔调苍凉沉郁。刘长卿诗以五七言近体为主，尤工五言。五律简练浑括，于深密中见清秀。如《新年作》、《岳阳馆中望洞庭湖》、《碧涧别墅喜皇甫侍御相访》、《海盐官舍早春》等。七律也多秀句 ，如“细雨湿衣看不见 ，闲花落地听无声”(《别严士元》)、“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”(《长沙过贾谊宅》)。
五绝如《逢雪宿芙蓉山主人》、《江中对月》、《送灵澈上人》，以白描取胜，饶有韵致。但他的大部分诗内容单薄，境界狭窄，缺少变化，有字句雷同之感。
年轻时在嵩山读书，玄宗天宝中登进士第。在天宝十四载(755年)他可能登进士第，但是还没有揭榜，安史之乱就爆发了。756年，肃宗即位，刘长卿被任命到苏州下属的长洲县当县尉。不久被诬入狱，遇大赦获释，至德三载(758年)正月摄(代理)海盐令，上元元年(760年)春，被贬为潘州南巴(今广东电白)尉，离开苏州到洪州待命。在赴洪州途中，逗留馀干，与大诗人李白相遇，“谁怜此别悲欢异，万里青山送逐臣。”(《将赴南巴至馀干别李十二》)李白当时在流放夜郎途中遇赦放还，而自己将远行岭外。
其实，刘长卿终于没有到南巴任职。次年(761年)秋天，他又奉命回到苏州接受“重推”。
后来数年宦海浮沉，终不得志，元人辛文房的《唐才子传》卷二这样说:“长卿清才冠世，颇凌浮俗，性刚多忤权门，故两逢迁斥，人悉冤之。”上元二年(761年)从南巴返回，旅居江浙。这时江南刚经历过刘展之乱，本来繁华富庶的吴郡一带变得破败萧条。刘长卿有诗纪其事：“空庭客至逢摇落，旧邑人稀经乱离。”(《自江西归至旧任官舍》)代宗大历五年(770年)以后，历任转运使判官，知淮西、鄂岳转运留后。因为性格刚强，得罪了鄂岳观察使吴仲孺，被诬为贪赃，再次贬为睦州(今浙江淳安)司马。
在睦州时期，与当时居处浙江的诗人有广泛的接触，如皇甫冉、秦系、严维、章八元等都有诗酬答。德宗建中二年(781年)，又受任随州(今湖北随县)刺史。世称“刘随州”。兴元元年(784年)和贞元元年(785年)间，淮西节度使李希烈割据称王，与唐王朝军队在湖北一带激战，刘长卿即在此时离开随州。
刘长卿曾两次遭到贬谪，旅居各地期间多次遭到战乱，因此他有一部分感伤身世之作，也反映了安史之乱以后中原一带荒凉凋敝的景象。如“城池百战后，耆旧几家残”(《穆陵关北逢人归渔阳》)，“鸟雀空城在，榛芜旧路迁”(《送河南元判官赴河南勾当苗税充百官俸禄》)，以及《疲兵篇》、《新息道中作》等，笔调苍凉沉郁，内容具有时代特征。
刘长卿诗以五七言近体为主，尤工五言，自诩为“五言长城”(权德舆《秦征君校书与刘随州唱和集序》)。《新唐书·艺文志》著录他的集子10卷，《郡斋读书志》、《直斋书录解题》同。据丁丙《善本书室藏书志》，著录有《唐刘随州诗集》11卷，为明翻宋本，诗10卷，文1卷。现在通行的如《畿辅丛书》本的《刘随州集》，《四部丛刊》本的《刘随州文集》，都为这种11卷本。《全唐诗》编录其诗为5卷。事迹见《唐诗纪事》、《唐才子传》。
雪的古诗9
1、山窗听雪敲竹高濂
飞雪有声，惟间最。山窗寒夜，时听雪洒竹林，淅沥萧萧，连翩瑟瑟，声韵悠然，逸我清听。忽尔逥风交急，折竹一声，使我寒毡增冷。暗想金屋人欢，玉笙声，恐此非尔欢。
2、夜雪
白居易
已讶衾冷,复见户明。
深知雪重,时闻折竹声。
3、终南望余雪
祖咏
终南阴岭秀雪浮云端。
林表霁色城中增暮寒。
4、寿阳曲·江暮雪
马致远
天将暮，雪舞，半梅花半飘柳絮。
江晚来堪处，钓鱼人一蓑归去。
5、对雪
高骈六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
好上高楼，盖尽人恶路岐。
6、山中雪后
郑燮
晨开门雪满山，雪晴云淡日光寒。
檐流未梅花冻，一种孤不等闲
7、卜算子·雪月最相宜
张孝祥雪月最相宜，梅雪都清绝。去岁江南见，月底梅花发。
今岁早梅开依旧年月。冷艳孤光照眼明，只欠些儿雪。
8、霁雪 / 韩舍人书残雪
戎昱
风卷寒云暮雪晴，江烟洗尽柳条轻。
檐前数无人扫，又得书窗一夜明。
9、雪梅花
阴铿
春近寒虽转，梅舒雪尚飘。
从还共落，照日不俱销。
叶开随足影，助重条。
今来异昨，向判胜朝。
10、雪诗
长安大雪天，鸟雀难相觅。其豪贵家，捣椒泥四壁。
到爇红炉，周回下罗幂。暖手调金，蘸甲斟琼。
醉唱尘飞，困融香汗滴。岂知饥寒人，手脚生皴劈。
11、湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火往湖心亭看雪。雾凇砀，与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
12、逢雪宿芙蓉山主人
刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
13、除夜雪
陆游
北风吹雪四更初，瑞天教及岁除。 半盏屠犹未举，灯小草写桃符。 14、问刘九
白居易
绿蚁新醅酒，红泥垆。 晚来天欲，能一杯无。 15、和子由渑池怀旧
苏轼人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥： 上偶然留指爪，鸿那复计西。 老僧已死成新塔，坏壁无见旧题。 往日崎岖还记否，人困蹇驴嘶。 16、雪
柳宗
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟笠翁，独钓寒江雪。 17、雪梅
卢梅
其一
梅雪争春未肯降，骚人搁笔评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段。 其二
有无雪不神，有雪无诗俗了人。 日暮成天又雪，与梅并作十分春。 18、白雪歌送武官归京岑参 北卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠湿罗，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，云惨淡万里凝。
中军置酒饮归，胡琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪天山路。
山回路转不见君，雪上空留马处。
19、北风行
李白
烛龙栖门，光曜犹旦开。
日月照之何不及此？有北风号怒天上来。
燕山雪花大如，片片吹落轩辕台。
幽州思妇十二月，歌罢笑双蛾摧。
倚门望行人，念君城苦寒良可哀。
别时提剑救边去，遗此金鞞靫。
中有双白箭，蜘蛛结网生尘埃。
箭空在人今战死不复回。
不忍见此物，焚之已成。
黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。
20、东风第一枝·咏春雪
史达祖巧沁兰心，偷黏草甲，东风欲障新暖。谩碧瓦难留，信知暮寒轻浅。行天入镜做弄出、轻松纤软。料故园、不卷重帘，了乍来双燕。
青未了、柳白眼。红欲断、杏开素面。旧游著山阴，厚盟遂妨上苑。寒炉重暖，放慢春衫针线。恐凤靴，挑菜归，万一桥相见。
21、咏雪 / 咏雪联句
刘义庆
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
22、蟾宫曲·雪
薛昂夫
天玉琼瑶，点点扬花，片片鹅。
访戴归，寻梅懒去，独钓无聊。
一个饮羊羔红炉暖阁，一个冻骑驴野店溪桥，你自评跋，那个清高，那个粗豪？
23、落梅风·咏雪
张鸣善
漫天坠，扑地飞，白占许多田地。冻杀吴民都是你！难道是国家瑞？
24、酬王十舍人雪中寄
柳宗元
三日柴门拥不开，阶平庭白皑皑。
今朝蹋作琼瑶迹，为有诗从沼来。
25、题寒江钓雪图
释敬安
垂钓板桥东，雪压蓑衣冷。
江寒水不流梅花影。
26、无闷催雪
文英
霓节飞琼，鸾驾弄玉，杳隔平云弱水。倩皓鹤传书，卫姨呼起。莫待河凝晓，趁夜月、瑶笙飞环佩正蹇驴吟影茶烟灶冷，酒亭门闭。
歌丽。泛碧。放绣帘半钩，宝台临砌。要须借东君，春意。晓梦先迷楚蝶，风戾、寒侵罗被。还怕掩、深院梨花，作故人清泪。
27、嘲三十八日雪
温庭筠
三雪连夜未应伤物华。
只缘春欲尽，留著伴梨花。
28、春日山中对雪有作
杜荀鹤
竹树无声或有声，霏霏漠漠散还凝。
岭梅谢后重妆蕊，岩水来却结冰。
牢系鹿儿防猎客，满添茶鼎候吟僧。
好将膏雨同功力，松径莓苔又一层。
29、雪夜小饮赠梦得
白居易
同为懒慢园林客，萧条雨雪天。
小酌酒销永夜，大口笑送残年。
久将时背成老，多被人呼作散仙。
呼作散应有以，曾看东海变桑田
30、三乐·商调梅雪
周邦彦
浮玉飞琼，邃馆静轩，倍增清绝。夜窗垂练，何用交明月。近闻道、官阁多梅，趁暗香未，冻蕊初发。倩谁摘取，寄赠情人桃叶。文近传锦字，道为君瘦损是人都。祅知染红著手，胶梳黏发。转思量、镇堕睫。都只为、情深意切。欲报消息无一句、堪愈愁结。
31、人月圆·雪游虎丘
张可久
梅花浑似真真面，我倚阑杆。雪晴天气，松腰玉，泉眼寒。兴亡遗恨，一丘黄土，千古青山。老僧同醉，残碑休打，宝剑羞看。
32、卜算子·雪江晴月
董以宁
明月淡飞琼，阴云薄中酒。收盈盈舞絮飘，点点轻鸥咒。
晴浦晚风寒，青山玉骨瘦。回看亭亭雪映窗，淡淡烟垂岫。
33、宿迁道中遇雪
陆文圭
登车宿迁北，万顷铺。
墨云淇水光，上下玻璃天
六花时飘，集我车上毡。
左右拍手笑，翁似日鹤仙。
失却翁白髯，顿觉翁少年。
34、雪晴晚望
贾岛
倚杖望晴雪，溪云几万重。
人归白屋，寒日下危峰。
野烧冈草断烟生石松。
却回山寺路，闻打暮天钟。
35、满江红·和先之雪
辛弃疾
天上飞琼，毕竟向、人间情薄。还又跨、玉去，万花摇落。云破梢添远岫，临屋角分层阁。记少年、骏走韩卢，掀东郭。
吟冻雁，嘲鹊。人已老，欢犹昨。对琼满地，与君酬酢。最爱霏霏迷远，却收扰扰还寥廓。待羔儿酒罢又烹茶，扬州鹤
36、薛宝钗·雪竹
环山樵
大雪风催，家家贫白屋。
玉树难伸，压倒千竿竹。
高节志凌，不敢当滕六。
君子本虚心自低头伏。
无复绿猗猗，如在淇澳？
寒林尽白封，奚第琅玕独。
寒梅也不禁，何只君瑟缩？
读书小窗前，不见青矗矗。
搦管坐空斋，不听声谡谡。
缅怀文典可，画添几幅。
更思僵卧人，岂只食无肉。
37、暮雪
大须
日夕北风紧，寒林噤暮鸦。
是谁谈佛法，真个坠天花。
呵笔难临帖敲床且煮茶。
禅关早闭，应少停车。
38、天山雪歌送治归京
岑参
天山雪云常不开千峰万岭雪崔嵬。 北风夜赤亭口，一夜天山雪更厚。 能汉月照银山，复逐胡风过铁。
交河城边鸟飞绝，轮台路上蹄滑。 晻霭寒氛万里凝，干阴崖千丈冰。 将军狐裘卧不，都护宝刀冻欲断。 正是山雪下时，送君走马归京师。 中何以赠君别，惟有青青松树。
39、雪中偶
郑
乱飘僧舍茶烟湿，密洒歌楼酒微。 江上晚来堪画处，渔披得一蓑归。 40、红林擒近寿词·满路花
陈允平
三六千顷，玉壶天地寒。
庾岭封皪，园折琅玕。
漠漠梨花烂漫，纷纷柳絮飞。
直疑潢潦惊翻，斜风溯狂澜。
此频胜赏，一醉饱清欢。
呼?童翦韭，冰先荐春盘。
怕东风吹散，留尊待，倚阑莫惜今夜看。 41、送潘咸
喻
时时赍破囊，访我息闲坊。
煮雪茶味，当风看雁行。
心齐山鹿逸，句敌花狂。
坚苦今如此，前程岂渺茫。、世说新语。 42、任诞
子猷山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒。四望然，因起彷徨，咏左思《招隐诗》，忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船之。经方至，造门不前而返。人问其故王曰：“吾本乘兴而行，兴而返，何必见戴?”
雪的古诗10
原文：
《江雪》
唐代：柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
译文
所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。
江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。
注释
绝：无，没有。
万径：虚指，指千万条路。
人踪：人的脚印。
孤：孤零零。
蓑笠（suō lì）：蓑衣与斗笠
笠：用竹篾编成的帽子。（“蓑” ，古代用来防雨的衣服；“笠” ，古代用来防雨的帽子。）
独：独自。
赏析
柳宗元笔下的山水诗有个显著的特点，那就是将客观境界写得比较幽僻，而作者的主观的心情则显得比较寂寞，甚至有时不免过于孤独，过于冷清，不带一点人间烟火气。这首《江雪》正是这样，作者只用了二十个字，就描绘了一幅幽静寒冷的画面：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。作者向读者展示的，是这样一些内容：天地之间是如此纯洁而寂静，一尘不染，万籁无声；渔翁的生活是如此清高，渔翁的性格是如此孤傲。其实，这正是柳宗元由于憎恨当时那个一天天在走下坡路的唐代社会而创造出来的一个幻想境界，比起陶渊明《桃花源记》里的人物，恐怕还要显得虚无缥缈，远离尘世。作者所要具体描写的本极简单，不过是一条小船，一个穿蓑衣戴笠帽的老渔翁，在大雪的江面上钓鱼，如此而已。可是，为了突出主要的描写对象，作者不惜用一半篇幅去描写它的背景，而且使这个背景尽量广大寥廓，几乎到了浩瀚无边的程度。背景越广大，主要的描写对象就越显得突出。首先，作者用“千山”、“万径”这两个词，目的是为了给下面两句的“孤舟”与“独钓”的画面作陪衬。没有“千”、“万”两字，下面的“孤”、“独”两字也就平淡无奇，没有什么感染力了。其次，山上的鸟飞，路上的人踪，这本来是极平常的事，也是最一般化的形象。可是，作者却将它们放在“千山”、“万径”的下面，再加上一个“绝”与一个“灭”字，这就将最常见的、最一般化的动态，一下子给变成极端的寂静、绝对的`沉默，形成一种不平常的景象。因此，下面两句原来是属于静态的描写，由于摆在这种绝对幽静、绝对沉寂的背景之下，倒反而显得玲珑剔透，有了生气，在画面上浮动起来、活跃起来了。也可以这样说，前两句本来是陪衬的远景，照一般理解，只要勾勒个轮廓也就可以了，不必费很大气力去精雕细刻。可是，作者却恰好不这样处理。这好像拍电影，用放大了多少倍的特写镜头，将属于背景范围的每一个角落都交代得、反映得一清二楚。写得越具体细致，就越显得概括夸张。而后面的两句，本来是作者有心要突出描写的对象，结果却使用了远距离的镜头，反而将它缩小了多少倍，给读者一种空灵剔透、可见而不可即的感觉。
只有这样写，才能表达作者所迫切希望展示给读者的那种摆脱世俗、超然物外的清高孤傲的思想感情。至于这种远距离感觉的形成，主要是作者将一个“雪”字放在全诗的最末尾，并且同“江”字连起来所产生的效果。
在这首诗里，笼罩一切、包罗一切的东西是雪，山上是雪，路上也是雪，而且“千山”、“万径”都是雪，才使得“鸟飞绝”、“人踪灭”。就连船篷上，渔翁的蓑笠上，当然也都是雪。可是作者并没有将这些景物同“雪”明显地联系在一起。相反，在这个画面里，只有江，只有江心。江，当然不会存雪，不会被雪盖住，而且即使雪下到江里，也立刻会变成水。然而作者却偏偏用了“寒江雪”三个字，将“江”与“雪”这两个关系最远的形象联系到一起，这就给人以一种比较空蒙、比较遥远、比较缩小了的感觉，这就形成了远距离的镜头。这就使得诗中主要描写的对象更集中、更灵巧、更突出。因为连江里都仿佛下满了雪，连不存雪的地方都充满了雪，这就将雪下得又大又密、又浓又厚的情形完全写出来了，将水天不分、上下苍茫一片的气氛也完全烘托出来了。至于上面再用一个“寒”字，固然是为了点明气候；但作者的主观意图却是在想不动声色地写出渔翁的精神世界。试想，在这样一个寒冷寂静的环境里，那个老渔翁竟然不怕天冷，不怕雪大，忘掉了一切，专心地钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲，甚至有点凛然不可侵犯似的。这个被幻化了的、美化了的渔翁形象，实际正是柳宗元本人的思想感情的寄托与写照。由此可见，这“寒江雪”三字正是“画龙点睛”之笔，它将全诗前后两部分有机地联系起来，不但形成了一幅凝炼概括的图景，也塑造了渔翁完整突出的形象。
用具体而细致的手法来摹写背景，用远距离画面来描写主要形象；精雕细琢与极度的夸张概括，错综地统一在一首诗里，是这首山水小诗独有的艺术特色。
雪的古诗11
《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗，描述了一幅江乡雪景图。山山是雪，路路皆白。飞鸟绝迹，人踪湮没。遐景苍茫，迩景孤冷。意境幽僻，情调凄寂。渔翁形象，精雕细琢，清晰明朗，完整突出。诗采用入声韵，韵促味永，刚劲有力。
历代诗人无不交口称绝。千古丹青妙手，也争相以此为题，绘出不少动人的江天雪景图。
古诗原文：
江雪
唐代：柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
译文：
所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。
江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。
注释：
绝：无，没有。
万径：虚指，指千万条路。
人踪：人的脚印。
孤：孤零零。
蓑笠（suō lì）：蓑衣和斗笠笠：用竹篾编成的帽子。（“蓑”，古代用来防雨的衣服；“笠”，古代用来防雨的帽子。）
独：独自。
作者简介：
柳宗元（773年—819年），字子厚，唐代著名文学家、思想家。祖籍河东（今山西省芮城、运城一带），出身于官宦家庭，少有才名，早有大志。早年为考进士，文以辞采华丽为工。唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。刘禹锡与之并称“刘柳”。王维、孟浩然、韦应物与之并称“王孟韦柳”。柳宗元一生留下600多篇诗文作品，其哲学思想中具有朴素的唯物论成分，政治思想主要表现为重“势”的.社会历史观和儒家的民本思想，文学作品语言朴素自然、风格淡雅而意味深长，代表作有《黔之驴》、《捕蛇者说》、《永州八记》及绝句《江雪》等。
雪的古诗12
昔去雪如花，今来花似雪;春雪满空来，触处似花开;雾凇挂枝桠，万里雪花飘……如何形容雪的美?一起读读这些飘进诗词里的.“雪”吧！
江雪
唐代：柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
绝句
唐代：杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
春雪
唐代：韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
夜雪
唐代：白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
望雪
唐代：李世民
冻云宵遍岭，素雪晓凝华。
入牖千重碎，迎风一半斜。
不妆空散粉，无树独飘花。
萦空惭夕照，破彩谢晨霞。
冬晚对雪忆胡居士家
唐代：王维
寒更传晓箭，清镜览衰颜。
隔牖风惊竹，开门雪满山。
洒空深巷静，积素广庭闲。
借问袁安舍，翛然尚闭关。
雪诗
唐代：张孜
长安大雪天，鸟雀难相觅。
其中豪贵家，捣椒泥四壁。
到处爇红炉，周回下罗幂。
暖手调金丝，蘸甲斟琼液。
醉唱玉尘飞，困融香汗滴。
岂知饥寒人，手脚生皴劈。
雪晴晚望
唐代：贾岛
倚杖望晴雪，溪云几万重。
樵人归白屋，寒日下危峰。
野火烧冈草，断烟生石松。
却回山寺路，闻打暮天钟。
春日山中对雪有作
唐代：杜荀鹤
竹树无声或有声，霏霏漠漠散还凝。
岭梅谢后重妆蕊，岩水铺来却结冰。
牢系鹿儿防猎客，满添茶鼎候吟僧。
好将膏雨同功力，松径莓苔又一层。
雪中偶题
唐代：郑谷
乱飘僧舍茶烟湿，密洒歌楼酒力微。
江上晚来堪画处，渔人披得一蓑归。
除夜雪
宋代：陆游
北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。
半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。
钓雪亭
宋代：姜夔
阑干风冷雪漫漫，惆怅无人把钓竿。
时有官船桥畔过，白鸥飞去落前滩。
题寒江钓雪图
清代：释敬安
垂钓板桥东，雪压蓑衣冷。
江寒水不流，鱼嚼梅花影。
雪的古诗13
1、除夜雪（宋代—陆游）
北风吹雪四更初，嘉瑞（ruì）天教及岁除。
半盏屠（tú）苏犹未举，灯前小草写桃符。
2、洛阳春·雪（清代—纳兰性德）
密洒征鞍无数。冥迷远树。乱山重叠杳难分，似五里、蒙蒙雾。
惆怅琐（suǒ）窗深处。湿花轻絮（xù）。当时悠飏（yáng）得人怜，也都是、浓香助。
3、次巴克实彦卿雪中见示韵六首其二（元代—许有壬）
残雪虚窗夜有光，小斋清话意差强。江南不寄梅花信，冷眼空看万水僵。
4、正月九日夜雪甚寒（元代—张翥）
雪后西山照眼青，早寒微霰又飘零。昨非未必今皆是，众醉何由我独醒。
学篆每朝临《碧落》，存神长夜养《黄庭》。若为唤得瀛台侣，相与吹箫上杳冥。
5、花木八咏其八山茶雪（金朝—段成己）
飘飘天上谪仙人，尝作金銮侍从臣。老大风流殊未减，锦袍如旧白头新。
6、小雪前三日锺冠之约余侍老人行山舟发后洪入（宋代—洪咨夔）
钩辀格磔鸟呼晚，勃窣媻姗人试寒。
野水不流山四合，宝华云裹着栏干。
7、雪吉同郑所南访赵溪梅（宋代—顾逢）
移宅虽然远，携筇到两回。
只知相别去，不道又重来。
溪鲫和冰煮，邻醅带雪开。
诗家堪入画，满眼玉楼台。
8、和峡州赵教授春后雪中惠酒（宋代—阳枋）
多君不许利台驱，官冷瓢空日自娱。
犹有小槽春夜滴，呼僮踏雪遗红珠。
9、岁前三日立春值雪会同僚饮（宋代—张纲）
三日残冬趁臈回，飞霙满眼送春来。香浮綵胜随宜带，花着瑶林是处开。
已卜屡丰歌井邑，何妨乘兴倒樽罍。东阳莫讶休文瘦，老病仍添一岁催。
10、雪中梅竹图（宋代—家铉翁）
梅兄乃我义理朋，竹友从我林壑游。
青青不受尘土涴，皓皓肯与红紫侔。
别来天涯今几载，老大相逢俱白头。
玉龙排空展鳞鬣，天姥振佩锵琳璆。
古心姱节自为伴，严气正性谁能俦。
儿童莫作飞絮看，道眼无以空花求。
花飞絮舞两值遇，殆天之合非人谋。
娇禽谩夸颜色好，弱羽难禁寒风遒。
寄尔南枝尺寸地，莫与鹜群为辈流。
何人画工巧位置，使我坐对消閒愁。
却风吹灰万象改，平生故交还在不。
绨袍犹思见范叔，雪堂剩欲逢元修。
故山自有归隐处，琅玕成林雪成坞。
会当见汝面目真，西湖西畔踏雪寻故人。
11、满江红·雪後郊原（宋代—叶梦得）
雪後郊原，烟林静、梅花初坼。春欲半，犹自探春消息。一眼平芜看不尽，夜来小雨催新碧。笑去年、携酒折花人，花应识。兰舟漾，城南陌。云影淡，天容窄。绕风漪十顷，暖浮晴色。恰似槎头收钓处，坐中仍有江南客。问何如、雨桨下苕溪，吞云泽。
12、对雪一律（宋代—朱淑真）
粉粉瑞雪压山河，特出新奇和郢歌。
乐道幽人方闭户，高歌渔父正披蓑。
自嗟老景光阴速，唯有佳时感怆多。
更念鳏居憔悴客，映书无寐奈愁何。
13、雪中迓新宪（宋代—方岳）
踏碎琼瑶千里寒，新年才此试吟鞍。
不须更说逢迎恶，只作灞桥诗兴看。
14、戊子正月廿一日雪及半尺（宋代—曹勋）
晚讶争鸣白项雅，梅风随夜冷窗纱。
忽惊寒透多年被，不似潜飞六出花。
历乱已应藏月桂，糢糊无处认山茶。
朝来多怪寻芳客，都向东风卖酒家。
15、久雨之余隔窗闻雪简书院诸丈二首（宋代—李曾伯）
玉龙飞下太清境，粉雉凝成不夜城。
眩得穷儿犹暴富，照教暗室亦强明。
来朝细挹千林色，竟夕都忘万籁声。
不原衔枚蔡州去，铁衣早撤戍边兵。
16、游雪窦杖锡七首·踟蹰岭（宋代—陈著）
石路崔嵬云上头，北云南雪此鸿沟。
谁人题作踟蹰岭，不到山心不当游。
17、次韵子永雪後见赠（宋代—范成大）
雪瓴待伴半阴晴，竟日檐冰溜雨声。
九陌泥乾尘未动，南山石露塔犹明。
稍闻吉语占农事，便觉归心胜宦情。
想得秫田来岁好，瓦盆加酿灌愁城。
18、欲雪（宋代—范成大）
乌鸦撩乱舞黄云，楼上飞花已唾人。
说与江梅须早计，冯夷无赖欲争春。
19、雪中独酌（宋代—陆游）
金尊玉瀣有何好？不堪生世忽忽老。
朱颜忽已谢晨镜，白骨行看闭秋草。
骇浪嵯峨风作之，蛟龙血人以为嬉；畏涂寄命三十载，赖有痛饮纾吾悲。
莫惊醉眼炯如电，假钺犹堪行督战；指麾突骑取辽阳，雪洒辕门夜传箭。
20、雪夜（宋代—陆游）
今年春苦寒，风雪塞户牖。
况我穷阎士，裤敝衣见肘。
正须小忍之，此事岂得久。
努力办一壶，西村看花柳。
21、姚六康石埭署中醮会同张芑山秦又宛沈天士卢弗疑曹扶三张师仲堵雪怀分赋（明代—陈子升）
子明坛上众香焚，法鼓仙音四境闻。喧处会来皆静理，异乡名下即同群。
簿书乐得交情助，匕箸能将道味分。陡见满堂浮动极，江南烟水岭南云。
22、题雪岩画倒兰（元代—叶颙）
托根孤峻极尊崇，俯视群芳迥不同。到底谦恭隐君子，何曾仰面笑春风。
23、登潭州怀雪蓬姚使君（宋代—乐雷发）
贾井裴亭遍短筇，红尘归骑又匆匆。
我寻桂树吟招隐，君对莲花诵易通。
今日江山劳别梦，他年灯火课新功。
濂溪最念初平老，恨听连床话未终。
24、雪夜（宋代—吕定）
漠漠同云遍海涯，晓风寒逼绿窗纱。
飞扬鳞甲三午界，妆点楼台百万家。
何处妙歌金帐酒，谁人清对玉梅花。
便应石鼎融冰水，乌帽笼头自煮茶。
25、诗孙画驯鸥园雪中古栝其二（清代—陈宝琛）
诗酒淋漓八十翁，当年亭榭共听风。吮豪意与骚魂接，勘取青青是雪中。
26、题绥之雪夜校书图其二（清代—陈宝琛）
郑盦提倡郋亭和，十手传模统系图。世论正将祧颉诵，穷研郑学亦殊孤。
27、雪中过城东仰怀平甫学士（宋代—刘季孙）
马蹄踏雪过东城，暂喜京尘不上缨。寒木乌惊花散漫，败檐人怯玉峥嵘。
岂无良燕容枚老，定有高才忆戴生。未负物华聊一赋，知君丽句已先成。
28、雪斋为郑太守赋二绝其二（明代—符锡）
寒逼茅斋一径回，竹书木影静徘徊。藜灯入夜何人到，疑有乘舟月下来。
29、雪（明代—黄衷）
冬气嫌恒燠，玄冥似力争。排林风阵猛，走砌雪珠明。
冻偪山犍老，狂知市犬惊。儿童誇暂见，贮掌弄琼英。
30、雪中登富春山（明代—徐熥）
群山万壑白嶙峋，雪里移舟问富春。诸将汉家依日月，故人天上动星辰。
千年宿草埋钟鼎，七里寒烟护钓纶。最羡羊裘堪傲世，青袍愁染洛阳尘。
31、雪中移居其一（明代—徐渭）
十度移家四十年，今来移迫莫冬天。破书一束苦湿雪，折足双铛愁断烟。
罗雀是门都解冷，啼莺换谷不成迁。只堪醉咏梅花下，其奈杖头无酒钱。
32、雪牡丹其二（明代—徐渭）
绛帻笼头五尺长，吹箫弄玉别成妆。不知何事妆如此，一道瑶天白凤凰。
33、次苏长公雪诗其二（明代—徐渭）
白糁堆寒没曙鸦，姨家风急搅银车。翻将灞水驴边色，忽点孤山墓上花。
何物黄冠滕六友，相思白舫戴逵家。今朝穆满觞黄竹，笑指银泥画戟叉。
34、陈耳臣老矣新诗犹丽远寄题雪诸咏随意和之得四首其四访雪（明代—王夫之）
弥望盈清回，还疑溪外踪。鸿飞昨日影，龙蛰几株松。
曲曲忘前径，山山遂一容。扶筇谁早过，麇迹恰迎逢。
35、十二月十三日登凤凰台望淮南雪中诸山兼书道上所见二首其二（元代—李孝光）
貂帽金鞲绿裤襦，骑童自狎小毡车。黄金博得歌姬笑，却笑先生夜读书。
36、吴山夜雪图（元代—刘因）
江南无寒岁，一雪今几时。吴山岂无春，画此寒岩姿。
壮哉万里流，不废东南驰。胸中谩长风，俯仰今古非。
谁能唱小海？为和大江词。
37、冬至后五日夜雪复作再用韵（宋代—虞俦）
灯火黄昏渐渐收，乌薪已尽典轻裘。
自篘浮螘床头甕，谁脍新鲈江上舟。
卧听玉霙惊淅沥，起看琼树怪联钩。
多应武仲添诗兴，下笔翩翩更不休。
38、同子兴赋雪中折带冰梅（宋代—陶梦桂）
雪里攀梅冷不胜，归来分插几空瓶。
花间乱缀未凋玉，窗下细看元是冰。
旋觉暖回还易散，只愁冻损独先零。
诗翁贪看横斜影，未暝呼童急上灯。
39、声声慢（催雪）（宋代—王沂孙）
风声从臾，云意商量，连朝滕六迟疑。茸帽貂裘，兔园准拟吟诗。红炉旋添兽炭，办金船、羔酒镕脂。问翦水，恁工夫犹未，还待何时。
休被梅花争白，好夸奇斗巧，早遍琼枝。彩索金铃，佳人等塑狮儿。怕寒绣帏慵起，梦梨云、说与春知。莫误了，约生猷、船过剡溪。
40、病中雪夜闻韩六秘校会诸君二首（宋代—强至）
玉色乾坤无一痕，暮寒惨惨入千门。
自怜司马方消渴，不得摛词醉兔园。
41、翻阳四望亭观雪（宋代—李弥逊）
瘴海三年雨不冰，喜看万木变琼英，
眼中何处分银界，脚底从兹上玉京。
岁序已於芒尾见，春风先向柳梢明。
饥馋病守存馀习，欲和田家击壤声。
42、滴滴金（次韵尚书兄老山堂雪）（宋代—李弥逊）
广平未拚心如铁。恨梅花、隔年别。化工翦水斗春风，似南枝和月。
长鲸一饮宁论石。想高歌、醉瑶席。几时归去共尊罍，看寒花连陌。
43、雪中呈社友（宋代—林尚仁）
风雨萧萧搅雪飞，一寒如此只贪诗。
酒瓢倾尽囊金少，恐被梅花笑不知。
44、答崔法曹赋四雪（唐代—戴叔伦）
楚僧蹑雪来招隐，先访高人积雪中。
已别剡溪逢雪去，雪山修道与师同。
45、游苑遇雪应制（唐代—李峤）
散漫祥云逐圣回，飘飖瑞雪绕天来。
不能落后争飞絮，故欲迎前赛早梅。
46、用林侄韵赋雪（宋代—苏辙）
密雪来何晚，穷冬候欲差。
投空落细米，布地净平沙。
缭绕飞相著，重仍积暗加。
雨微花破碎，风细脚倾斜。
次第来如掺，冥濛堕不讹。
燅鹅吹劲鞴，秀苇拂轻耞。
画字飘还没，团球暖旋窊。
出盐东海若，链石古皇娲。
翻簸腾归骑，纷飘集晚鸦。
庭梅辨红萼，垅麦覆黄芽。
拨砌求新药，寻踪射伏？。
埋楼平尽脊，集树短留槎。
乱下曾何择，平铺欲尽遮。
欺贫寒入褐，恼客重添车。
积素聊成烛，烹甘强试茶。
病僧添晓钵，老令放晨衙。
融液曾何有，鲜明竟不奢。
积多还避并，化早发従畲。
溜滴檐垂箸，行观迳转虵。
谁能相就醉，都市酒容赊。
47、舍弟踰日不知雪势密因再赋（宋代—陈与义）
密雪来催诗，以怪子不作。
蔽天白漫漫，谁辨鹭与鹤。
坐令天回笑，未受风作恶。
急飞既繁丽，缓舞尤绰约。
稍积草木上，断缟莽联络。
终然要白日，印彼葵与藿。
满眼丰岁意，空诗信难酢。
慎勿辞典衣，已不虑填壑。
48、雪诗用晁无咎韵（宋代—洪适）
密雪舞冬昼，祁寒反夏炎。竹枝低未湿，梅萼莹先沾。
怯冷昂肩立，欣繁矫首瞻。随风方北渡，际海必东渐。
轩簸来如掺，缤纷势转严。枯荄新点缀，曲砌巧增添。
伺隙花穿户，承隅箸插檐。高飞迷皎鹤，夜影逼清蟾。
砧净绡横石，窗虚粉杂奁。昆丘千璧碎，武库五兵铦。
烟径杨吹絮，香蹊蝶奋髯。鲸鲵陆骨腐，鹄鹭野翎爓。
白发秦人遁，厖眉汉尉潜。渍蚕功孰及，平地瑞初占。
窖卧行人节，门扃志士恬。已甘穿履困，奚避割毡嫌。
醉慕双螯毕，寒怀五绔廉。飘飖疑宓女，刻画谢无盐。
河阔凝新浪，峰高失旧尖。山阴宾欲返，淮右寇将歼。
穆满三章著，宣温五板兼。君恩捐卫粟，天意绝齐痁。
江上蓑堪画，篱间氅可觇。客观眸已眩，儿咀手频拈。
足没寻萱屐，腰闲刈藿镰。马驰毛愈素，乌啄首难黔。
冻折骚人笔，光临织妇幨。螟牟宁待火，疫疠讵烦砭。
甲长寒蔬细，根肥宿麦纤。年丰虽欲颂，神助愧江淹。
49、和宾客相国咏雪（唐代—许浑）
近腊千岩白，迎春四气催。云阴连海起，风急度山来。
尽日隋堤絮，经冬越岭梅。艳疑歌处散，轻似舞时回。
道蕴诗传丽，相如赋骋才。霁添松筱媚，寒积蕙兰猜。
暗涨宫池水，平封辇路埃。烛龙初照耀，巢鹤乍裴回。
檐日琼先挂，墙风粉旋摧。五门环玉垒，双阙对瑶台。
绮席陵寒坐，珠帘远曙开。灵芝霜下秀，仙桂月中栽。
卷幌书千帙，援琴酒百杯。垂休编太史，呈瑞表中台。
皓夜迷三径，浮光彻九垓。兹辰是丰岁，歌咏属良哉。
50、七世族祖青岩公冰雪吟有限雨丝风片，烟波画船作句首，溪西鸡齐啼作韵脚。以其效咏一首（清代—张珊英）
雨晴新涨碧前溪，丝柳垂垂日渐西。风叶舞馀飞白鹭，片云生处唳天鸡。
烟迷远浦山如湿，波漾轻舟草正齐。尽槛独凭帘半捲，船歌声里暮鸦啼。
51、雪霁（唐代—王初）
星榆叶叶昼离披，云粉千重凝不飞。
昆玉楼台珠树密，夜来谁向月中归。
52、早春咏雪（唐代—王初）
句芒宫树已先开，珠蕊琼花斗剪裁。
散作上林今夜雪，送教春色一时来。
53、催雪逃暑（清代—王士禄）
清盥多闲，幽阶似浣，且放湘帘垂地。喜长日悠悠，摆除尘累。
一任铄石流金，只坚眠、不受红尘祟。乌巾常挂，青鞋懒著，庭阴清閟。
无事。心容裔。且琼水浮瓜，冰盘荐芰。笑河朔袁刘，湎然何意。
碧树晚凉飒沓，又枝上、风蝉鸣嘒嘒。应不羡、短壑青松，赤脚层冰情味。
54、正月四日张次公先生过遇琴馆留宿对雪即事（明代—程嘉燧）
野翁犹自爱贫家，一笑柴门起暮鸦。
柏叶细倾元日榼，松萝频泼小春茶。
沉沉带雨檐花落，淅淅无风径竹斜。
破榻尚堪留十日，墙头浊酒未须赊。
55、和伴读钟启晦雪中景春指挥留饮诗韵（明代—唐文凤）
东风一夜散琼花，春满皇都贵戚家。簌簌寒声蚕食叶，潇潇细响蟹行沙。
饮馀醇酎颜常渥，吟得新诗鬓欲华。晚跨骄骢归甲第，开尊宴客泛流霞。
56、雪中对客（明代—顾清）
茅屋无风已自寒，客来飞雪满遥山。相看只合围炉坐，欲去谁能放棹还。
梅萼映空增怅望，松枝低槛故阑珊。平生陶谷多才隽，愁绝佳人一笑间。
57、庭树着雪宛若梅花遣兴一首（明代—顾清）
朔风吹庭树，岁晚益萧疏。同云散微雪，披拂下寒虚。
旖旎轻点缀，芳华在须臾。感此岁寒物，念我田园居。
岂不信假合，凭轩亦欣如。
58、西湖走笔赠雪峤上人渡江寻云门山（明代—李流芳）
云门山，渺何许。送君行，隔江渚。十年双髻今何如，千山万山同逆旅。
西湖殢人我亦留，君胡不留掉头去。我尝爱君机锋如剑铓，君亦爱我笔墨如风雨。
多生与君数相见，此日分携何足数。空山无人云作主，猿狐悲啼虎豹怒。
衲衣绽尽蒲团空，何必乐邦乃我土。
59、雪夜访明卿病时有客因简元美其二（明代—宗臣）
夜色流燕树，寒霾失蓟门。予难歌白雪，尔岂妒涓尊。
日月凭双眼，乾坤阻片言。坐来心万里，忽欲问昆仑。
60、雪中柳（明代—杨基）
春雪晚萧萧，随莺上柳条。
渐将丝共结，终与絮俱飘。
泪粉凝啼眼，珍珠压舞腰。
东风自怜惜，留映赤栏桥。
61、应制雪诗（金朝—杨云翼）
阴云破腊不曾晴，瑞雪随风落五更。积玉未平鳷鹊瓦，飞花先满凤皇城。
润深农亩千畴绿，尘压龙沙万里清。最好寿杯浮喜色，明年洗眼看升平。
62、去冬张若水伯奋以雪诗示余懒不暇和张屡趣之因谩谓张候有雪当奉和二月五日平旦雪数寸遽作此诗（宋代—赵鼎臣）
春分犹著御冬衣，寒色凭陵暖自迟。入眼未教花恼客，断肠先被雪催诗。
酒中有圣曾何敢，醉里寻乡自不辞。柳絮因风佳句在，报君已负一年期。
63、湖外泛雪（宋代—薛嵎）
雨雪连朝意未休，支筇难步最高楼。
梅花不识春风面，野水相平古渡头。
船上看山无屋碍，尘中阅世似沤浮。
一生穷苦缘诗僻，莫把诗穷认作愁。
64、雪（宋代—曾诚）
瞥看尘砚忽生冰，试出疏门雪已平。栖鸟乱争寒栱闹，晚鸡微傍冻枢鸣。
风花半结乾尤重，云叶初黄暗未晴。书罢拥衾浑不寐，夜长惟听洒窗明。
65、次韵陈使君咏霰雪三首其一（宋代—洪刍）
天幕垂云合，山屏拥雪飞。杨公田种玉，渊客泪成玑。
点缀添梅萼，飘零乱羽衣。清溪横一叶，并载月明归。
66、对雪（唐代—齐己）
松门堆复积，埋石亦埋莎。为瑞还难得，居贫莫厌多。
听怜终夜落，吟惜一年过。谁在江楼望，漫漫堕绿波。
67、福先寺雪中饯刘苏州（唐代—白居易）
送君何处展离筵，大梵王宫大雪天。庾岭梅花落歌管，
谢家柳絮扑金田。乱从纨袖交加舞，醉入篮舆取次眠。
却笑召邹兼访戴，只持空酒驾空船。
68、咏雪诗（南北朝—裴子野）
飘飖千里雪，倏忽度龙沙。从云合且散，因风卷复斜。
拂草如连蝶，落树似飞花。若赠离居者，折以代瑶华。
69、对雪有感和陆仲谔韵（明代—王彦泓）
白凤飘翎到地轻，晨窗辉映误疑晴。身轻载笔游梁苑，心忆衔枚入蔡城。
世以高寒增岳色，可能呜咽壮河声。千仓玉屑东皇献，似犒擒胡百万兵。
70、高邮阻雪河冰（明代—薛瑄）
淮海连朝雪，官河一夜冰。虹桥千里直，鲸浪两堤平。
履薄应难渡，舟胶不可行。会须融皎日，波软片帆轻。
71、题燕人雪溪图（元代—吴当）
朔风惊沙大地裂，水腹冻坚飞积雪。谁识山阴放棹时，疏竹寒梅映清冽。
鉴湖一曲绿生衣，萧萧白发苦思归。怜君岁晏如相访，江上渔蓑在钓矶。
72、四美亭饯别时雪大作戏赠赵公子（元代—萨都剌）
公子青骢马，追游十里遥。风头云叶冻，酒面雪花消。
惜别迟回首，何因见舞腰。君归金帐暖，无限可怜宵。
73、南康泊舟欲游庐山值雪（宋代—王柟）
春风浩荡江湖客，咫尺庐山风雨急。
门前老树最关情，一夜相思头尽白。
74、立春前一日再雪因用韵（宋代—李洪）
重雪催诗夜映窗，杉枯竹折恣撑摐。
交飞梅径妆才半，舞对鸾台影自双。
面壁谁参少陵室，羊裘试问富春江。
丰穰可卜卯年瑞，展拓边城筑受降。
75、声声慢听雪限九十七字仄韵，庚寅社题（近现代—许宝蘅）
闲庭向暝，叠幕生寒，天公散花无迹。洒户侵檐，瑟瑟凄凄戚戚。
香篝有人倦欹。尽猜疑晚来风力。怎禁得，怕竹梢梅蕊，被他横折。
往日曾听伊处，伴榆塞暮砧，柳边荒笛。而今却是，惊破小斋岑寂。
遥怜嚼毡客老，和悲凉笳吹于邑。乍梦醒又银壶残点滴沥。
76、冒雪访灵皋留饮话旧其一（清代—成文昭）
过江访名流，长衢硙春雪。荦确双屐鸣，洒裘见飘撇。
芜城记识君，怀抱为君竭。淮阴复判袂，离怀剧纷折。
日月忽不居，三年忧惙惙。鱼素一再通，慰寄亦更迭。
岁寒一寸心，相期无作辍。我泛楚江来，相思肠百结。
今日叩君门，拜君谢久别。隔牖竹风惊，排檐冰溜咽。
围炉话一镫，佳吐霏如屑。桐城戴褐夫，笔如剑砥锷。
洒洒千万言，才大罔羁缚。怀宁刘古塘，五字妙绰约。
陶镕汉魏间，峻洁不苶弱。君常评两君，爱其态磅礴。
无意附时贤，有眼到古作。充其笔所至，直欲无空阔。
鲰生抱痂癖，枯吟穷錾凿。摛辞乏精英，冥搜滞糟粕。
自顾意不强，足供人嗢噱。君独谓不然，试学二子学。
胡不读《离骚》，二百再咀嚼。排奡入贴妥，纤艳归淡泊。
我初不子欺，子无宿我诺。
77、雪霁对南嵩有怀夏三兰修（清代—周尔墉）
群山挟霁色，闯然落檐际。晨起对烟鬟，粉渍芙蓉髻。
此时启南窗，忽忆同岑契。我有素心交，冰雪得天慧。
伟抱通三古，游心在六艺。心源浩浩来，意则词尤丽。
迢递隔云端，云浓但高睨。我无长房术，千里能缩地。
如带有长河，谁能舟楫济。与子握手来，羲娥递四岁。
朋簪会合间，倏如舟不系。长安子云居，明年又相缀。
题襟原有时，非惜景光逝。所惜清景难，不得同清霁。
吸茗对南山，无言而遥睇。
78、迟雪用东坡集中清虚堂雪韵（清代—张礼）
枯枝策策鸦如叶，老树萧萧雀噪雪。小掩柴门半不开，欲落未落更清绝。
痴云堕地天乍低，朔吹号空树欲折。遥山积雾半霏微，忽地残阳漏明灭。
银海微茫天半枯，素旗隐约云中掣。十分暝色入篱落，一片寒光压衣缬。
雀舌待烹陶谷茶，麈尾思霏王衍屑。伫看飞絮竞颠狂，莫使空花太飘瞥。
祈麦定生野老欢，戏玉要听山童说。会当出作探梅游，板桥倒跨驴鞍铁。
79、长相思雪中作。寄宝姑娘（明代—商景兰）
梅蕊青。雪花萦。雪重梅寒万里平。微风窗纸声。
问卿卿。定有情。篆冷香消却怎生。同心两地明。
80、元日饮用韫宅遇雪兼赴刘工部之约其四（明代—余继登）
踏雪觅刘郎，相看成一笑。不如王子猷，空返剡溪棹。
81、途中对雪（宋代—晁说之）
残岁初霙慰所思，征衣坂路固无奇。
漫知谢女能联句，安得颜儿与接诗。
嵩岳梦中宜寂寂，雕山眼底尚迟迟。
明年花发应如许，坐搅游蜂忆此时。
82、雪中寄徐主簿（宋代—华镇）
出门四幕云垂地，举目千花雪映天。况是光阴犹故腊，何妨时日在新年。
不辞登顿行长道，但喜丰穰属大田。遥羡风流栖枳客，一焚檀篆达诚虔。
83、雪窦杂咏（宋代—释鉴）
特立群峰表，危然势不倾。
禅心情似洗，坐看月华明。
84、时雪应祷周子车和东坡所次柳子玉韵见始用韵（宋代—高斯得）
大冬衍阳人久渴，井泥无泉百川竭。
老天有意濡沫之，一夜幻成三尺雪。
勿嘲见卵索时夜，在眼来牟疑仿佛。
蹇予谁敢贪天功，片片无非后皇德。
由来此物贵腊前，况复霏霙当畅月。
坡公守颍足风流，坐看斜飞咏愁绝。
明朝亦欲踵前规，试与诸君相暖熟。
85、又池阳咏雪次东坡诗韵二首其二（清代—李寄）
寒林白尽晚归鸦，路有饥寒尚役车。可惜细非荞麦面，更怜朵似木棉花。
有秋定自占来岁，公道何曾隔一家。檐下穷黎思曝背，愿为千丈拨云叉。
86、寄博山首座雪大师（明代—释道丘）
夺得吾师肘后符，宗门牢落赖匡扶。镆铘横按非誇手，宝镜高悬正是渠。
聚散缘繇谁变异，往来何假雁传书。玄沙白纸三缄密，千里同风井觑驴。
87、同通判李德高相公雪中其六（明代—郑真）
缟袖娉婷舞柘枝，天花飞落锦笺诗。山川晃荡真如画，要觅当年李伯时。
88、次韵雪色（明代—赵完璧）
穷阴凝皓洁，青女未依稀。越犬风前吠，梁园月下归。
疏梅迷玉魄，孤鹤失仙衣。粹质谁能夺，缁尘迥自违。
89、宿沙河值雪同蔡百户作此（明代—卢楠）
南云漠漠锁天荒，北雪霏霏暗北堂。日暮角声吹出塞，沙河愁杀蔡中郎。
90、雪霁观梅（宋代—杨则之）
荒园晚景敛寒烟，数朵清新破雪边。幽艳有谁能画得，冷香无主赖诗传。
看来最畏前村笛，折去难逢野渡船。向晚十分终更好，静兼江月淡娟娟。
91、雪夜二首（宋代—刘应时）
迎春寒色愈严凝，小阁炉残冷欲冰。
寂寞黄昏愁吊影，雪窗怕上短檠灯。
92、斜川日雪观所赋（宋代—张栻）
行客念故里，劳者思少休。
如何岁华新，尚尔天南游。
涉五遇佳日，品题自名流。
聊复揩病眼，沙边玩轻鸥。
和风着冠巾，春意动林丘。
缅怀千载人，孤高谅难俦。
亦有一二士，举酒相劝酬。
未知吾故园，草木如此不。
政拙甘下考，智短空百忧。
赐归傥蒙幸，旧盟良可求。
93、九月十一日雪二首其二（宋代—赵蕃）
寒风动地至，有如穷冬时。居人不知感，客子深怀悲。
故山邈何许，倏忽半岁辞。行脚债未了，悠悠遂臻兹。
刍薪且弗给，更问裘褐为。
94、雪（宋代—韩琦）
六花来应腊，望岁一开颜。歌舞喧侯第，风沙杂戍关。
馀芳留草树，清兴入江山。后夜高楼月，萧然昆阆间。
95、雪后晚晴四山皆青惟东山全白赋最爱东山晴后雪二绝句其一（宋代—杨万里）
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
96、题雪景图（明代—王褒）
高阁凝云闭，虚窗带雪开。鸟寒空辩鹭，树暝总疑梅。
遣兴惟诗句，衔情秪酒杯。遥知函丈下，已遣二生回。
97、鹧鸪天雪宵（清代董如兰（畹仙））
旅雁摩霄楼外闻。穷途有泪怕留痕。风高雪片搏成阵，月暗梅花合断魂。
书满架，伴空樽。床头灯火半黄昏。推窗粉饰江山改，爱惜瑶华只闭门。
98、一翦梅（客中新雪）（宋代—方岳）
谁翦轻琼做物华。春绕天涯。水绕天涯。园林晓树恁横斜。道是梅花。不是梅花。
宿鹭联拳倚断槎。昨夜寒些。今夜寒些。孤舟蓑笠钓烟沙。待不思家。怎不思家。
99、水龙吟（顽雪欺春，葵轩兄用韵，因次）（宋代—张榘）
先来花较开迟，怎禁风雪摧残过。红英紫萼，从他点缀，翻成沾污。一点清香，几多秾艳，紧藏不露。伴杨花散漫，逡巡堆积，纤粟处、妆成大。
多谢东君造化。把群阴、一朝除破。千机锦绣，露浓香软，中间坐我。嚼徵含商，振金敲玉，埙篪相和。问西湖，别有一番桃李，肯同游么。
100、偕王道观雪中联句其十（宋代—黄裳）
照耀行人氅，光华钓叟台。书帷争白日，秋色改黄槐。
雪的古诗14
《江雪》这首诗，描绘出一幅肃穆感人的南国江乡雪景图。全诗的意境，在“孤”和“钓”二字上。诗中充满了寒意，令人读之不寒而栗，从而受到感染和教育。但这首诗，并不是单纯地在描绘中国江乡雪景。它的立意是很高远的。它不是为了写雪景而写雪景，而是通过雪景来赞美老翁“独钓寒江”的精神；通过“独钓寒江”的老翁，进而歌颂为坚持正义而斗争的人们。在诗人笔下，那位“蓑笠翁”的形象，是那样鲜明，令人难以忘怀。后世许多山水诗不能超过它，人们画山水画也多以这首诗为题材，千百年来传诵不绝。
在教学这首诗时，我努力在体现以下几个理念：
一、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
时代的发展要求学生形成新的学习方式。《标准》中指出：要“改变课程实施过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”
课上，我让学生“猜一猜”这首诗的大概意思，其实就在引导学生整体感知，只不过换了“猜一猜”这种说法，学习就不显得那么压抑和沉重了。
根据注释学习古诗是学生自己通过观察发现的，这样的发现比教师告诉他的，要有效。
四人合作交流古诗诗句的意思，是在个体充分独立思考的基础上进行的。学生先有自己的观点，再进行讨论交流，才有话好说，有理可辩，不至于人云亦云，随波逐流。
“怎么学比学什么”更重要。
二、鼓励学生个性化的`阅读感受和体验。
借用一句老话“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。那么“一千个观众就有一千个小燕子”了。由此可见，阅读更多的是主观行为，这与阅读对象的年龄、阅历、经历等都有着极为密切的联系。
《江雪》这首诗中作者一腔的愤懑苦闷，郁结在胸，以这种明知不可为而为之的行动来发泄他对朝政的不满，来表露他对愤世恨时且又孤芳自赏的感情。
这种感情学生在教师的点拨下，是能够有所体会的，但如果要和诗人引起共鸣却还有着相当大的距离。毕竟还是孩子。
因此教师只是点到为止，学生从自身出发谈体会，不追求唯一的结论，也没有正确的答案。我们有理由相信，随着学生的成长，对于这首诗意境的体会将不断发生变化。这也是古诗的永恒魅力！
三、扩大容量，注重积累。
《标准》要求“在阅读中积累词语”，“积累自己喜欢的成语和格言警句”，“积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料”。积累语言材料，其实是感性的语言模块的整体储存，这些材料储存于大脑，将成为学生的终身营养，也就是语文素养的重要构成，它们一旦被激活，就会产生综合效应，极有利于接受和表达能力的整体提高。
课前，我让学生说描绘冬天的词语；课中引导学生说“千（）万（）”的成语；教完教材中的古诗，再补充《标准》要求背诵的诗文。这样的课堂容量学生完全能够接受，而且掌握起来也比较轻松自如。
语文的学习是很难一蹴而就的，它是一个长期积累的过程，只有“厚积”才能“薄发”。没有积累就谈不上培养良好的语感，也绝不可能有真正的听说读写能力，当然学不好语文。
雪的古诗15
教学目标
1.通过自学，大体理解诗意；
2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并能默写。
3.使学生感受到大自然的美，体会作者对雄伟自然的赞美之情。。
4.感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，进一步培养学生的语感。
教学重点、难点
理解诗句意思，体会诗人所表达的感情。
教学过程
一、知诗人，解诗题。
1.直接揭题：浪淘沙
2.理解诗题，学生结合课前预习自由说说。
（1）浪淘沙：唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。
（2）浪淘：波浪淘洗。
3.了解诗人。
学生交流有关刘禹锡的资料，教师相机引导学生背背积累的刘禹锡的诗，并适时提示学生注意作者与当地的关系，了解当时的创作背景。
刘禹锡（772-842），唐代诗人，字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。是柳宗元的好友，人称刘柳，因参加永贞革新而被流放，性格豪迈，决不向恶势力低头。他的诗也写得很有豪气，白居易因而称他“诗豪”。他的七律和七绝都有许多名篇，而用民歌体裁来写七绝更是他引人注目的特点，为唐诗中别开生面之作。
二、读通读顺。
浪淘沙刘禹锡
三、抓字眼，明诗意。
1.初读，理解词义。
浪淘沙：唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。
九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。
浪淘：波浪淘洗。
簸：掀翻。
牵牛织女：银河系的两个星座名。自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。
2.再读，理解诗意。
想一想，为什么这么读？查字典，联系上下文解决。
（1）——理解第一、二句。（事物的形状、状态。）借助简笔画理解。
（2）——理解第三、四句。
（景物的雄伟壮观，作者的夸张方法。）引导学生联想进行理解。
（3）——学生连起来说说诗意。万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。借用图片理解。
3.品读，深化理解。
名句赏析——“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”
这首绝句用淘金者的口吻，表明他们以美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中奔波。直上银河，同去牛郎织家，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，是一种朴实无华直白的美
（1）读读诗句，想想意思，是否有新的疑问产生？
引导学生发现问题：
（2）引导学生释疑，在此过程中体会诗人内心的豁达与豪迈。。
三、想意境，熟读成诵。
四、品用词，练语感。
（一）品评“上”字
1.诗的每个字都要经过仔细推敲，你知道诗中哪个字作者反复推敲才决定用它的吗？
2.猜猜他曾用过哪些字？（到、过、去、……）
把这些字填进去读读，与“上”字比一比，“上”字好在什么地方？
小结：是啊！一个“上”字，引发了我们学生多少联想
（二）尝试推敲。
现在，老师让你们也来当一回小诗人，推敲推敲，琢磨琢磨，该用哪个字合适？并说说为什么。
1.姑苏城外寒山寺，夜半钟声客船。（来、去、到、见、……）
2.风乍起，吹一池春水。（动、皱、翻、起）
五、自主小结，自主作业。
1.这节课，你有什么收获呢？（引导学生从多方面进行总结）
2.你认为这堂课应做什么作业。（引导学生结合自己的特长进行巩固或延伸，如配乐诗朗诵，画画情境图，改写散文或现代小诗等等）
3.在下面这幅画上，抄写古诗。看看谁的“古诗配画”最美。
江雪
教学目标
1．学习本课生字词，逐句理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景色及作者所表达的思想感情。
2．学会学习古诗的方法。
3．会朗读、背诵这首诗。
教学重、难点
1．引导学生正确理解诗中字词的意思。体会诗的意境及作者所表达的思想感情。
2．学习古诗的方法步骤。
教学过程
一、导入新课。
同学们，冬天来到了，慈祥的冬爷爷又快给咱们送礼物来了。他的礼物十分神奇，会使光秃秃的枝条一夜间开满美丽的.白花，会使绿油油的麦苗一夜间盖上一层厚厚的棉被，同学们说这礼物是什么呢?(生答)咱们是中原的孩子，见惯了平原的雪景，那么江上的雪景又是怎样的呢？今天我们就来学习一篇描写江上雪景的古诗--《江雪》。(板书)
二、初读课文，正音辨字。
1．学生轻声自由读全诗，再指名读，齐读全诗。
2．出示投影片(1)。(辨析字形：蓑笠钓鱼孤独)
让学生举例加点字与何字相似。(衰钩狐)
三、学生析题，教师简介作者。
1．《江雪》是什么意思?看到这个题目，你认为这首诗该写什么内容?
2．这首诗的作者是唐代大诗人柳宗元，这是他被贬官之后所写的一封来信。他对江上雪景的描绘是不是和我们谈的一致呢?下面我们就学习这首诗。
四、精读，理解诗句。
出示诗句卡片(千、张)边贴边读。(领读——自由读)
1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
(1)学生齐读此句，逐句理解，试译全句，可自学可讨论。
(2)检查自学效果，学生订正补充。
“千山”是什么意思?采用了什么修辞手法?“绝”是什么意思?你是怎么知道的?“鸟飞绝”的意思是什么?
指名意译此句的前半句。
“径”是什么意思?你是从何处知道这个字的意思的?“万”字是否就是“一万”呢?
“人踪”什么意思?“灭”什么意思?查字典选义项(消灭、熄灭、消失)。
指名意译此句的后半句。
(3)让学生思考品味：该句为我们描绘了一幅什么样的画面?
(冷清、寂静、凄凉的画面，)
让学生读、思、议，教师启发学生想象品味。
(4)指导朗读。(由画面、感情启发到语气、语速、停顿、重音)
千山／鸟飞／绝，万径／人踪／灭。
(5)过渡到第二句。
大自然中可以作为描写对象的景物有千千万万，作者只是抓住了两个典型的环境进行描写(千山、万径)，因为山林是平日鸟儿聚集的地方，小路是平日行人最多的地方。然而，现在连山林中都没飞鸟，连路上都没有行人，你说这天气怎么样?这样的天气环境给人一种寂静、冷清的感觉。在这样的环境中，有没有人呢?请自学第二句。先逐字理解，再理解整句意思。(生自学)
(6)⑥检查自学效果。
学生齐读此句，逐一提问对以下宇词的理解。
“孤”、“舟”、“翁”、“独”。学生如果回答正确，则追向其理解的思路，启发其他学生知识的迁移。
难点理解：“钓寒江雪”是什么意思?有人钓雪么?从而让学生理解“雪”置于句尾原因；A．为了押韵，B．突出环境恶劣，C．点题。
(7)指名意译第二句，学生互相纠正补充，教师最后总结。
(8)学生思考、讨论、回答；第二句为我们描绘了一幅怎样的画面?
(老翁孤舟独钓的图景)
(9)指导朗读。(除语气、语速、停顿、重音外，“寒”字的颤音要读出来，以符合其凄凉、冷落的感情，师示范)
孤舟／蓑笠／翁，独钓／塞江／雪。
再让学生反复朗读全诗，以体会感情。
五、品读，体会诗句深意。
1．启发学生再次品读想象这首诗的第一句所描绘的画面，给人一种什么样的感受。(由人鸟绝迹可以想象环境的寂静，给人的感受是清冷、凄凉)启发学生再晶读咀嚼第二句诗，在人鸟绝迹的环境中，在雪花纷飞的寒冷江面上，一个孤独的老人独自垂钓的画面，又给人以怎样的感受呢?表达了作者怎样的思想感情?你觉得这位老人有着怎样的精神品质?(让学生读、思、议、发言)
其间可启发学生求异思维：(1)在寂静清冷的环境中独自垂钓可见其孤独寂寞的思想感情。(2)在这样寒冷、静寂的大江上却能独自垂钓，也可以看出这位老人坚强不屈的性格，透出丝丝生气。“诗言志”，这也是作者的心境，作者的自喻。
2．配乐范读，生闭目想象画面，再次体会诗的意境。
3．出示幻灯片(2)(本诗画面)。生口述画面内容，意译全诗(语言训练)。再指导背诵，默写全诗。
六、总结学法。
让学生回忆后回答学习《江雪》的过程，再出示幻灯片(3)：
A.解题，了解作者。
B．朗读，弄准字音。
C．讲析，试述句意。
D．晶读，体会诗境。
E．赏读，背默全诗。
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