《我想发明的机器人》教学设计

时间：2023-04-17 13:31:21 教学设计我要投稿

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《我想发明的机器人》教学设计

　　作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《我想发明的机器人》教学设计，欢迎阅读与收藏。

《我想发明的机器人》教学设计

《我想发明的机器人》教学设计1

　　教材简析：

　　这次口语交际安排的话题是“我想发明的机器人”。这个话题在前面的学习过程中已有铺垫，可以从《果园机器人》这课的学习自然引起。教学中可以借助口语交际中的示例和学习《果园机器人》时收集到的有关机器人的资料，引导学生打开思路，说一说自己想发明的机器人是什么样的，有哪些本领。

　　教学目标：

　　1、关注科技发展，培养学生热爱科学的兴趣。

　　2、能就自己感兴趣的东西大胆进行想象，设计自己想发明的机器人。

　　3、让学生乐于参与口语交际，交流自己想发明什么样的.机器人，并清楚地明白地表达自己的意思。

　　教学重难点：

　　1、想象要奇特合理。

　　2、与同学交流自己想发明什么样的机器人。

　　教法策略：

　　1、谈话交流法。

　　2、动手操作法。

　　3、评价法。

　　4、情景表演法。

　　学习策略：

　　学生互动法

　　教学准备：

　　1、学生自绘的机器人图形和文字说明。

　　2、有关机器人的科教片。

　　教学过程：

　　一、谈话导入，激发兴趣，揭题。

　　1、今天我们一起来聊聊“机器人”。

　　2、归纳机器人对人类的好处。（板书课题）

　　二、创设情景，明确交际要求。

　　1、假如给你一个机会，你会想到要给什么人发明一个怎样的机器人呢？静静思考一分钟。

　　2、学生拿出设计好的图纸，为自己要发明的机器人取名。

　　3、通过讨论明确谈话要求。

　　4、学生自由谈。

　　三、示范引路，感悟要领。

　　1、播放教学课件。

　　（应用多媒体创设具体的交际情境，激发学生的参与意识。）

　　2、你们受到什么启发？学生自由发言。

　　四、展开交际，多向互动。

　　1、根据大家汇报分组。

　　2、分小组谈设想。

　　3、师生互动。

　　4、评选优秀，上台汇报。

　　五、师生评议。

　　1、想象合理奇特。

　　2、说得清楚明白。

　　2、态度大方，表情自然，说话有礼貌，声音响亮。

　　六、总结拓展。

　　1、小结鼓励。

　　2、展出优胜者的设计图纸。

　　板书设计：

　　我想发明的机器人

　　奇特合理声音响亮

　　条理清楚仪表大

《我想发明的机器人》教学设计2

　　【教学目标】

　　１、关注科技发展，培养学生热爱科学的兴趣。

　　２、能就自己感兴趣的东西大胆进行想象，设计自己想发明的机器人。

　　（特征、功能、材质以及设计意图）。

　　３、让学生乐于参与口语交际，交流自己想发明什么样的机器人，并清楚明白地表达自己的意思。

　　【教学重难点】

　　１、想象要奇特合理。

　　２、与同学交流自己想发明什么样的机器人。

　　【教学准备】

　　录音。

　　（从几个方面介绍机器人的范例材料）

　　【教学过程】

　　１、今天我们一起来聊聊机器人。

　　（听说过机器人吗？说说自己都了解一些什么？机器人长得和人一样吗？喜欢机器人吗？）

　　２、是呀，因为机器人能做人所不能及的事情，所以人们根据自己的工作需要，生活需要极想拥有一些机器人。比如，熊熊燃烧的烈火会危害消防队员的生命安全，科学家根据他们的工作需要发明了消防机器人，代替消防队员深入险境排除险情。又如，社会上有相当数量的盲人，眼睛看不见使他们不能象正常人一样上街购物，科学家根据他们的生活需要发明了导盲机器人，虽然仅仅是一个普通的铁盒子，却引领盲人走上街头。

　　３、同学们，如果给你一个机会，你会想到要给什么人发明一个怎样的机器人呢？静静地思考一分钟。

　　４、三言两语在纸上写写自己想发明的机器人的名称、功能、特征以及设计意图。

　　５、好东西要大家一起分享，从这几个方面，向小组内的同伴介绍自己发明的机器人，比一比，谁的设计最奇特合理，评出最佳创意奖。

　　６、如果要把自己的设计在一个比较大规模的发布会上做宣传发布，介绍时，除了要讲清楚自己所设计的机器人的名称、功能、特征和设计意图之外，还有哪些要求吗？让我们来观摩一位设计师的介绍。

　　引导学生懂得宣传介绍时要做到声音响亮，条理清楚，仪表大方以及一定的广告效应。

　　７、现在就有这么一个机会──２００５年新款机器人发布会，与会的是来自各设计院的.设计师和一些厂方代表，有三位设计师将在本会场发布他们的新创意。发布会结束后，将举行小型的现场订货会，各厂方代表会就自己感兴趣的机器人与设计师进行面对面的交流。

　　８、举行发布会和订货会。

　　（记者现场采访）

　　９、在今天的发布会上，我们的设计师没有经过培训就担任了产品宣传员的角色，他们有哪些做得还不够成熟的吗？

　　１０、我们的厂方代表给我流下了深刻的印象，想知道是什么吗？

　　１１、小结：

　　老师祝愿同学们设计的机器人能早日问世，也祝愿同学们在下次交流中表现得更好。