我们的老师作文

时间：2024-09-26 15:59:49 老师我要投稿

（集合）我们的老师作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的我们的老师作文4篇，希望能够帮助到大家。

（集合）我们的老师作文

我们的老师作文篇1

　　学生渴望知识，攀登书籍之山，谁不想要一个向导？谁不想有一个同伴在学习的海洋里游泳？教师在生活中扮演这个角色。它们给我们的生活增添色彩，帮助我们生活得更快乐、更成功。

　　语文老师——冯老师

　　她是一名中等身材的老师，她的头发乌黑发亮，有一双亮晶晶的眼睛，永远充满青春活力。这是她与众不同的气质，让你一眼就能认出她。

　　冯老师教得很认真，我特别喜欢她的作文来启发我们的思考。从构思、选材、结构、开合.每篇文章都取材于我们的生活，特别贴近现实，真实感人，这样我就不再害怕写作了。她对成绩不突出的学生没有讽刺或歧视。她只关心和鼓励他们。她总能找到我们独特的亮点来赞美，带给我们自信和幸福。

　　语文老师——，我们的朋友。

　　数学老师王小姐——

　　王师是我们的班主任和数学老师。他是一名男教师，穿着得体，身材高大，给人一种深刻、端庄、干练的感觉。他对我们特别严格，必须按他说的去做。例如，零食、手机、吸烟和饮酒是不允许的。任何违反法律的人都将被“斩首”，并且不能被免于——在办公室说话。你会被说服的。如果有人再次失去控制，是时候给父母打电话复习了。他非常性感。不管班上的不良行为多么隐秘，它都注定要失败。没有人能逃脱惩罚。

　　他的数学课简单又幽默。我们总是轻松地跟随他的思想，快乐地学习许多知识。我们一点也不无聊。

　　数学老师——是我们的偶像。

　　英语老师——刘老师

　　她二十出头，年轻漂亮，头发丝滑如瀑布般闪亮。英语老师整天戴着眼镜。上课时，她总是时不时地帮她扶眼镜，以免眼镜掉下来。刘英语说得很流利。她给我们讲了一些关于身体部位的单词，并让所有男生用英语介绍他们的身体部位。她让她的同学笑了，她也在笑。她的`微笑总是给她的同学——种春风。

　　英语老师——我们快乐的天使。

　　还有我们的体育和地理老师赵，生物老师吴，政治老师岳和物理老师王。我们的老师，虽然他们都很普通，但他们只是数百万中国人民的老师中的普通成员，但是他们对我的教导是深刻的，他们对我们的影响是深远的。它们在我心中如此光芒四射。

我们的老师作文篇2

　　开学第一天，阳光明媚，秋高气爽。我背着书包高高兴兴地去上学，刚到校门口就看到了我们班的好几个同学，大家立刻聚在一起有说有笑。他们告诉我，我们班要来一位新的语文老师。我很想知道这个语文老师是一位男老师，还是一位女老师。

　　我满怀期待地走进教室，盼望着上课铃声快点响起。终于，上课铃响了，大家立刻端端正正地坐好。突然，大家的目光好像被磁铁吸引住似的，集中在了教室門口。铃声刚停，一位年轻漂亮的`女老师走进了教室，看上去年纪不大，像一位姐姐。她大步走上讲台，做起了自我介绍：“同学们好，我叫马静，是你们这学期的语文老师，大家可以叫我马老师。”说完，马老师就拿起粉笔转身在黑板上写下了两个非常工整的字——马静。然后，她又接着说：“同学们，你们以后在学习中遇到了困难或者有什么意见，可以大胆地提出来，我们共同解决。”听到马老师这么亲切的话语，我感觉她像妈妈一样温柔。我很庆幸，遇到了一位既漂亮又温柔的老师。

　　这一节课下来，马老师给我的印象是：字写得漂亮，普通话说得好，人又贴心。我想：有这样的好老师，我们一定要好好学习，绝不辜负老师对我们的期望。

我们的老师作文篇3

　　一头蓬松的棕色短发，一双炯炯有神的眼睛，即使戴着眼镜，也遮不住她那锐利的眼神。她目光如炬，总能看透我们的心思，知道我们心里在想什么。她是谁？她就是我们五（3班）的班主任——周老师。

　　周老师喜欢穿裙子，她有各种各样的裙子：有的长，有的短；有的像百花盛开、争奇斗艳；有的像海浪翻滚、波澜壮阔。她穿裙子时每次都会搭配一双高跟鞋，来教室时神采飞扬，高跟鞋掷地有声，远远地就知道是周老师来了。周老师看上去很温柔，如果你认为周老师话不多，那你就大错特错了，她是我们大名鼎鼎的“连珠炮”老师。

　　“叮铃铃，叮铃铃”有魔力的上课铃响了，它就像吸尘器，吸走了教室里的全部吵闹声。周老师踏着高跟鞋，英姿飒爽地走进了教室，她手拿戒尺，眼里有光，“同学们好！”“老师您好。”大家的声音低低的，好像没什么精神，有气无力的。周老师不满意：“早饭没吃饱，还是晚上没睡饱？”周老师喜欢同学们朝气蓬勃的样子，大家精神饱满的再来了一次“老师您好！”“好！坐下。”刚刚坐下没多久，同学们又开始窃窃私语，有的甚至小声聊天，周老师加重了语气：“坐是用嘴坐的吗？”此言一出，教室里顿时鸦雀无声。周老师对课堂纪律的要求是很严格的，经过这次批评后，班上的纪律明显好了很多。

　　周老师上课不喜欢按部就班，经常会出其不意地提出一些思考题，来考察我们有没有认真听课，有没做好课前预习。对于积极回答的.同学，周老师还会连环发问，拓展思维。有一次，周老师在上完课文后提了一个问题：

　　“你们有谁知道，课文中这三个小故事之间有什么关系？”

　　教室里突然很安静，这个题有点难哦，我丈二和尚摸不着头脑，有两个同学时刻准备着，举手并详细回答了，周老师满意地点点头，又问到：

　　“那前两故事的结果和第三个故事的开头有什么关系？”

　　唉，心里没有答案的我，被问得默默无闻了，我是最怕周老师的连环发问。

　　周老师虽然严厉，但是对同学们奖惩分明，在我们心中是独一无二的。耳边阵阵连珠炮——轰的是老师满满的爱。