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我们的老师作文

时间:2024-04-19 17:19:32 老师 我要投稿

我们的老师作文[实用]

  无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的我们的老师作文3篇,欢迎阅读与收藏。

我们的老师作文[实用]

我们的老师作文 篇1

  有这样一个人,他微笑时,表情如阳光般灿烂,严肃时,却又满脸乌云密布,全班同学都怕他;他热心起来,又如家里的爸爸妈妈,对我们嘘寒问暖,关怀备至……这个人是谁呢?他就是我们班的数学老师——刘老师,也是我们的副校长。

  课堂上,我们的刘老师是风趣幽默的,从前我很排斥数学课,因为数学学起来总给人一种枯燥乏味的感觉,可自从刘老师教我们以后,他的'课上没有请假的,没有逃课的。为什么呢?因为大家都喜欢刘老师讲课的风格,他总是能把普通的数学题讲得生动有趣,时常逗得我们哈哈大笑。可就是在这和谐的气氛中,画风也有突变的时候,例如,正当同学们沉浸在快乐的学习中,会突然看见刘老师神情严肃的向后排走去,只听见“啪”的一声,同学们都纷纷回头望去,果然,又是某某同学在看课外书了,紧接着老师用手指了指后橱的方向,这位同学乖乖地去罚站了,整个课堂的气氛顿时紧张起来……看吧,这就是我们的数学课,氛围总是因为老师的变化而变化,老师的表情又总是因为同学的捣乱而阴晴不定。

  这就是我的数学老师,他是一个让我又爱又怕的人,一个画风多变却又让人敬佩的人。

我们的老师作文 篇2

  一双水灵灵的大眼睛,一张小巧玲珑的嘴,两条又长又细的眉毛,对,她就是我们的可爱的吴老师。

  记得一次辅导课,你在批改作文本,你一本又一本地当面批改,有不妥的地文,你总是耐心地辅导。放学的.铃声已经响起,可您还有几本作业本没有批完。批到我的作文时,我看见你的汗水已经一滴一滴地滴下来了。我知道,你此时心里很着急。家长们已经在教室外等了。你让我稍等一会儿,走出教室温和地对家长们说:“对不起,实在很抱歉,我还有几本作文本没批完,请大家耐心地等一下。”这时,有的家长说:“我还要烧饭呢!”有的说:“家里还有很多事情等着我做呢!……”老师你又说:“对不起,马上就好。”你又进了教室走进教室耐心地跟我讲解。终于批好了,放学了,同学们像马蜂窝里的蜜蜂,跑出了教室,家长们嘴里说着不太好听的话,带着自己的孩子离开了。你走到讲台上,一口气喝了大半杯水,擦了一把汗,又和我们一起搞卫生了。老师,你知道吗?我看到这一幕,真的觉得你好委曲、好伟大啊!

  你每天都围着我们忙忙碌碌,面对家长们的不理解,却又无怨无悔,这就是我们心中可亲可敬的你——吴老师!

我们的老师作文 篇3

  有一个令我佩服的人,那就是潘老师。潘老师是我们的语文老师。她虽然四十多岁了,但精神比我们还要好。

  潘老师看起来有一点点胖,她总喜欢穿裙子,留着一头短发,鼻子和眼睛都大大的。潘老师虽然不会近视,但记忆力总不太好,有时候忘东忘西的,每当这时候潘老师就诚恳地承认错误,请求我们谅解,引得引得我们哈哈大笑起来。潘老师是十分慈祥的,但有时也十分严厉,因为潘老师有时候会打同学的手掌心呢。

  潘老师要求我们上课时候都要精神专注,搞小动作、走神等偶尔犯着提醒能改就好,如果一犯再犯就得挨鞭子――拿尺子打手心。有一次上课时,班里有一位同学一向在桌子下面搞小动作,潘老师看见了,拿眼睛提醒他可他还不明白,潘老师就点了他名字,叫他下课到办公室去。下课时我站在老师办公室窗外,看到潘老师拉着那位同学的手说话,说完还拿起尺子打了那同学一个手掌心,那位同学走出来时低着头,眼睛有点红红。

  还有一次,上课铃响了,很多同学都安静的等待老师来上课,但有几位同学不明白在玩什么还集结成一堆,潘老师来了,他们才轰然散开冲向座位。潘老师说:“你们几个人上来。”几个人乖乖上去,自觉伸出手掌――啪,啪,一声声脆响,完了潘老师问:“明白了吧?”那几位同学虔诚地点着头,潘老师看了,也没再说什么,于是开始上课。

  我原以为那些挨过打的同学必须会很生气,于是好奇地询问,他们说挨打的时候当然很生气,但也分明感受到潘老师并无恶意。是的,潘老师一向总说,她打同学手心并无恶意,只是觉得用这方式来提醒、来警戒更有效。潘老师说的也是事实,你看那些挨过潘老师鞭子的同学,都有了很明显的`进步,看来,潘老师的尺子还真有奇效呢!

  这就是我们的潘老师,虽然有时候会动用“尺子”,但更多的时候是慈爱地为我们讲道理,讲故事。

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