老师的作文(优选4篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的老师的作文4篇，希望对大家有所帮助。
老师的作文 篇1
若李老师是一轮皓月，则我们做学生的便是那颗颗繁星。每当夜幕降临，那轮皓月总会把光芒留给我们，让我们放出光芒，汇聚成星河。自己却化为缕缕星云，漂浮在我们的心头……
跃动之美
每天早上的晨跑是必不可少的，李老师总会和我们一起跑。要知道，李老师的身体素质本就不怎么好，而且总是穿着一双白色的高跟鞋。每每跑步，一个娇小的.身影总会出现在我的眼帘。风轻轻地吹，李老师的长发随着微风轻轻飘拂。那双白色的高跟鞋高高地腾起又落下，落下又腾起，这动作轻盈、潇洒，散发出特有的青春气息……
智慧之星
上课了，李老师迈着轻盈的步伐，腑窝下夹着几本教科书从容地走上讲台。轻轻地放下书，像往常一样高高地举起右臂，用大拇指和食指夹起一支粉笔，唰唰唰地在黑板上写下了今天上课的内容。
只见她眉毛上下飞舞，传递着知识的浪花，散发着智慧的芳香。她的眼睛忽闪忽闪地跳动，仿佛在期待着我们每个人都能得出正确的答案。此时，一汪风静的海水将被激起智慧的惊涛骇浪，连我这个不怎么爱发言的心里早已翻起了漪沦，迫不及待地表现欲被她激起。
她就像一个充电器，让我全身充满活力，不知不觉地跟她一起遨游在英语的天地里……
天籁之音
这几天，因为李老师喉咙发炎，所以请假一周。我们正在议论谁来代课时，李老师却走进了教室。她在黑板上写了一行大字：“因老师生病，喉咙不能说话，所以近几天我用板书代替，请大家谅解。”于是，一堂无声的英语课开始了。教室里十分安静，大家都默默地抄着板书。窗外画眉的鸣叫声和着粉笔与黑板的碰撞声，时而高昂，时而低沉，急促而又缓慢，汇成了一部特有的课堂交响曲。渐渐地，这部交响曲越来越动听，仿佛是一种天籁之音，敲进我们的心头……
沐浴着李老师特有的潜质，徜徉在李老师独特的魅力中，我们茁壮成长！
老师的作文 篇2
在我的脑海里，时常浮现老师的一句话。
每到周末，我都会到辅导班学习，丰富自己的知识。时间过得真快，寒假即将来临，期末总评也正在进行，结果很让人伤心，成绩一直很好的.我，这次居然没有平到优秀学员。
自从知道这个消息后，我总是闷闷不乐，发言也不像原来那么积极了。一天英语课上，老师讲得那么生动，同学们都踊跃发言，而我却依然无精打采。善于观察的老师发现了和往常不同的我。下课了，老师独自走到了坐在草地上的我的身边。
“怎么啦？”
“我，我没什么！老师。”
“那为什么衣服忧心重重的样子？”
“我，我，我……”说到这里时，泪水一下子掉了出来。在老师指导下，我把事情说给了老师听。老师递给我一张餐巾纸，让我擦掉眼泪，拍着我的肩膀说：“一次失败，并不代表永远失败。只要你努力了，就一定能行，老师永远相信你。”这句话一下子渗入了我的心田，使我不禁激动起来。是啊？我不该这样消沉，该加倍努力才是。想到这儿，我仿佛又有了希望，心里顿时舒坦了许多。
直到现在，这句话还一直刻在我的脑海里，每当我遇到挫折时，它便会提醒我不能放弃。
老师的这句话，将永远记在我的心中！
老师的作文 篇3
一年一度的教师节又要来临了，每当这个时候，我总会想起教过我的老师。我很感谢他们，因为是他们辛辛苦苦教育我，让我增长智慧，使我从懵懵懂懂的小孩子变成了光荣的小学四年级学生，我逐渐学会了拼音、数字、英文字母和许多连大人们都不懂的知识，现在我都快成家里的“小博士”了。
我尊敬我的语文老师刘老师，她虽然对我们很严厉，让我们常常有被集训的感觉，但她一丝不苟的态度也时刻影响着我们，每次考试之前，刘老师总会费尽心思地备课，为我们补习，提醒家长在家辅导，看见她上完课疲惫的.样子，我真对自己有时还惹她生气觉得内疚。
还有一位象大哥哥一样的老师，他就是我的电脑课老师王老师，他最体贴我们，同学之间发生了矛盾，只要有他在，问题总能处理好，而且大家都心服口服。王老师还奖惩分明，经常自己掏钱买鸡柳奖励表现好的同学，所以同学们都喜欢他。
老师，您像辛勤的园丁养育着祖国的花朵，您用汗水换来的是我们优异的成绩，是您给我们传授知识，教我们学习文化，引导我们开始正确的人生。谢谢您！老师，祝您们节日快乐！
老师的作文 篇4
我有一位幽默的老师。
他姓邵，是我的奥语老师。胖胖的脸。老师虽然有点老，但总会看到他微笑的嘴，这使他看上去年轻了不少。
第一天，他走进教室，双手背在后面，对我们说：“同学们好。”我们说：“老师好。”他又说：“同学们辛苦了。”我们也说：“老师辛苦了。”他突然笑着说：“同学们真可爱。”我们说完“老师真可爱”时，便和老师一起哈哈笑个不停。
接着，他说：“你们知道我是谁吗？说出来吓死你们！”同学们在下面议论纷纷。老师转过身去，在黑板上写了个“刀”字，问道：“你们怕不怕？”我们开心地说：“不怕！”然后，他把“邵”这个字补全了，并写出了他的名字。他写的.时候，故意用手挡着，我们兴奋地猜他的名字。老师说：“我叫邵良俊，因为我虽然英俊，但不是很英俊，所以叫‘良俊’，要不然就叫‘优俊’了！所以你们上课时，一定要看着我这张‘不太英俊的脸’哦！”我们更是笑个不停。
邵老师不是只会开玩笑的人，他也很认真地给我们上课。
每次，我都盼望快点到他的课。上课的时候也会目不转睛地看着他那张“不太英俊的脸”。
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