（优选）老师的作文3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的老师的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
老师的作文 篇1
又是一节语文课，同学们不情不愿地坐在位子上，等待老师进来上课。老师来后，说是被突然通知有会议，要去开会。临走前，嘱咐班长背《木兰辞》，班长起头：“木兰辞，北朝民歌，预备齐。”“木兰辞，北朝民歌，唧唧复唧唧，木兰当户织……”同学们脸上挂着灿烂的笑容，沈老师看到全班同学这么“听话”，放心地离开了。虽然同学们的笑容十分灿烂，可是，我却觉得那是“笑里藏刀”，果然……
老师前脚刚走，全班就像烧开了的热水——沸腾了，好不热闹。班长连忙大声喊道：“唧唧复唧唧，预备齐。”我连忙应和，“唧唧复唧唧，木兰当户织……”可惜，这声音，早已被淹没在喧哗声中了。
同学们见老师走了，个个兴高采烈，明目张胆地在教室里乱窜。有的在与前后桌的同学交头接耳，滔滔不绝；有的在教室里乱跑乱跳，活像孙悟空在世；有的安安静静地看书，如果世界末日来了，我想他都不会抬头看一看；还有的甚至堂而皇之地拿出明星照片来欣赏……这场景，用一名谚语来形容，就是“山中无老虎，猴子称大王”。
突然，只听见关门声和一阵拍手声。数学老师的标志动作，难道数学老师来了！所有人以10米/秒的`速度回到座位上，可是我却疑惑了：咦，这节不是语文课吗？数学老师怎么会来呢？我回头一看，啊哈，原来是一个男同学在恶作剧，假装数学老师。教室里又恢复了热闹的氛围。
好容易在混乱中背完了木兰辞，班长又开始指挥全班背古诗75首。可是我那“耍宝”的同桌赶巧诗兴大发了，居然开始改编起诗句来了。您瞧“木兰辞，邹旭，唧唧复唧唧，木兰色眯眯……”。不过，这还不算好笑，还有更好笑的，不信，你再瞧：“回乡偶书，唐，邹旭章，瘦小离家胖了回，乡音无改肉成堆，儿童相见不相识，惊问胖子你是谁？”“噗嗤！”听到这儿，我忍不住笑了出来。“改诗衰哥”邹旭把人人知晓的古诗改得“面目全非”，任谁听了都会捧腹大笑。可是，他似乎还没尽兴，又开始改编歌谣：“我们坐在高高的骨灰旁边，听赵顾浩讲那死去的故事……”听听，这改编的才能，也真是绝了。
突然，一阵熟悉的脚步声从后门传来，直觉告诉我，是沈老师来了！我急忙坐端正。沈老师见全班乱糟糟的，不怒反笑。这时，沈老师叫我把作文草稿本发下去，全班都以为是惩罚。然而，沈老师却让我们把书翻到37页，原来习作2的素材内容就是“老师不在时发生的事”。
这时，我们才恍然大悟，连呼中计了！
老师的作文 篇2
学校的“读书报告会”明天就要正式举行了，苏老师想看看教室里同学们的准备情况。我前面刚好有空座位，苏老师便顺势坐下。
苏老师靠在椅背上，随手挠了挠头，两根白色的头发便掉落在我面前的桌子上，我好奇地将它们拈起来。
这是苏老师的白头发？他有白头发了？
我凑近一看，是的，苏老师的后脑勺上，三三两两地露着几许不太刺眼的白头发，就像深色夜幕中的点点繁星。其中，有的横在两根黑发中间，努力支撑着不让自己掉下来；有的像在玩捉迷，半遮半掩，虚虚实实；有的桀骜不驯地直立着，有的又无力地垂下头来，像犯错的小孩；有的像孤寡老人站在那，倚靠在旁边一根黑发上；有的如刚下战场的士兵们，互相搀扶着才勉强站稳。
第一次这么近距离地看苏老师，那些略显灰白的头发已经没有了原来的光泽，与旁边挺立着的黑发鲜明地对比着，那一根根白发猛烈地抨击着我的心，让人莫名地心酸。记忆中，刚入学的的时候，苏老师还是满头黑发，根根潇洒，精神抖擞。脸上也还没皱纹，眼神中透着活泼与幽默，浑身都充满活力，显出他刚毅果断的性格。
看看现在，他眼角的皱纹一层一层堆集着，白发也渐渐多了起来。短短两年，是什么让他从中年走向了沧桑？除了生活的压力，恐怕更多的还是对我们的关心与操劳。他与我们在一起的时间比与他刚出生不久的儿子还多，他陪伴在我们身边，却让自己的女儿一个人去新学校报到，而无知的我们却总给苏老师惹来各种各样的`麻烦。
不过，他总是那样容易满足，一次考试成绩的进步，一句“苏老师教师节快乐”，平安夜一个普通的苹果，都能够让他炫耀半天。他是那样经兢兢业业，尽心尽力地操劳着班内、外的一切，却没有发觉自己已然头白。
一次次谈话，一次次激励，一个个不起眼的小动作，一个个意味深长的眼神，无不浸润了苏老师的殷殷关爱，而我们有谁在意过他头上悄悄爬上的白丝呢？在苏老师心中，他该永远都是时刻都围绕着我们的向日葵吧！
也许苏老师感受到了我的目光，扭过头来笑着看我，我忙别过头去，不好意思地看着别处，心中却涌出万千酸楚……
谢谢您，苏老师！这就是我在那时最想说的话了！
老师的作文 篇3
教我们数学兼班主任的刘老师可是全校顶尖的老师，一个数学教得那叫个相当好。手下弟子几千，大概可以同孔子媲美了吧。
碰巧三年二班缺一数学老师，所以刘老师便顺理成章的去教他们了。当然也在教我们。于是一连串的酸甜苦辣便接踵而来。
〈一〉
因为刘老师教我们已经有一段时间了，所以对我们的行为习惯已经看得比较顺眼了。至于三年二班呢......
夕会课上。
刘老师：“三年二班那些人，唉——”
同学甲：“刘老师，怎么了？”
（对老师蛮关心的嘛：））
刘老师：“一本资料几个人都不定！怎么给他们讲课嘛！”
同学乙：“这些人怎么这样！一本资料又不贵！”
（你比他们更厉害，还煽风点火！不过也有道理。呵呵）
呵呵，还是我们二年一班可爱吧！可接下来的事情就差点把我给气疯了。哼哼！有什么可比性嘛！
〈二〉
晚自习上。
刘老师：“你们看你们考的什么试！40分以下的人那么多！再看看人家三年二班，上90分的人都比你们上40的人多！要不是我刻意挑他们的毛病，他们考100的都有十来个！”
听了这话，我心里蛮不是滋味的。刘老师你到底是谁的班主任哦？
语文课上。
文老师：“你们看看你们这一届。不是我自夸，我可以说教你们的`全是全校最好的老师。再看看你们自己！”
我不禁之嗤之以鼻，有什么了不起的！这话我都会说！
文老师：“你们再不努力真的不行了，我想你们回越来越不讨刘老师喜欢的。”
同学丙：“您凭什么这么说！”
文老师：“你们好好的想一想，三年二班一个多么努力的班——在没上课之前就把要学的弄懂了，老师上课根本就不用费什么力。而你们呢不用我说了吧。”
三年二班，又是三年二班！气死我了！哼哼！气死我了！不就是个儿高一点，嘴巴甜一点，岁数大一点而已嘛。有必要天天捧着他们吗？有必要整天飞那么高吗/小心有一天掉下来摔死！哼！哼！
〈三〉
中午大扫除。
三年二班同学A：“这道题又错了！唉——”
三年二班同学B：“是啊。”
哼！哼！有什么了不起！气死我了！还故意在我面前耀武扬威。我可是可爱的二年一班的班长耶！当我透明吗？最好给我让开一点，7456！哼哼！
于是我用我那足以让人毛骨悚然的白白的眼球瞪了那两个三年二班的一眼。只见他们那张可憎，可恶，可恨的脸上写满了无辜。这让我想吐。
俗话说得好——“不蒸馒头，争口气嘛！”
凭着我班长的职位很快就把二年一班的同学团结在了一起。
于是二年一班决定奋起直追，一定要把刘老师抢回来！
哼哼！三年二班等着瞧吧！
二年一班与三年二班的争斗才刚刚拉开帷幕。不过我相信二年一班一定会取得最后的胜利！
三年二班，你给我等着！哼哼！
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