敬佩老师的作文【优选】
无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的敬佩老师的作文4篇,希望能够帮助到大家。
敬佩老师的作文 篇1
“仔细通课本”,您教会我“严谨认真”。
您常常教导我们,考试之前一定要通课本。这体现了一个严谨、认真的学习态度的重要。
我的确很粗心大意。在期末时,一个“肺”字的写错,我断送了珍贵的两分,更是去了一学期完美的句号。
平常的您,是一个严谨认真的榜样。您在看任何资料时都是用手指指着,一个字一个字的读。因为要有一丝马虎,就会影响到整个任务的进程。还有和您一起批卷子的是时候,您算的分数一直都是那么准确无误。
敬佩您,敬佩您展现的严谨认真。
“多余其他班干部讨论一下”,您教会我“要善于听取他人的建议”。
有一次,处理班级事务,我自己单独下了决定。事后,您告诉了我这样做的不妥,同时您也教导我,“要多与其他班干部讨论一下”的确如此“善于听取他人的建议”有时像一幅普普通通的画的精美点缀,使其有非凡的卓越。有时想大楼的一块坚石,有至关重要的作用。有时也想漆黑大道上的.一盏华灯,解开自己的迷惑。
敬佩您,敬佩您教导我“要虚心听取建议”。
“邪不压正”,您给予我正义。
正义是为人之根本,我管理班级时,您不断提醒我,“邪不压正”。这成为了我管理班级的动力。正义像一个巨人伫立在我的心间,它使我底气十足,充满力量。
敬佩您,敬佩您给予我正义。
我最敬佩的好老师——谭老师。您不仅仅教给我们知识。更交给了我们为人之道、学习方法、正确态度……
谭老师——我最敬佩的好老师。
敬佩老师的作文 篇2
我已经读4年级了,从幼儿园起,教过我的老师已有好几位,他们教书都很认真,但在我心中最敬佩的老师却是三年级的.姚老师。
姚老师上课很认真,普通话讲得很流利,如果有一位同学没听清楚,姚老师就再讲一遍,讲到那位同学听清楚了为止。
姚老师改作业很仔细,只要是一笔划、一标点也都逃不过她锐利的眼睛,有一次,老师叫我去办公室,拿出一本作业本,我一看哇!谁错了这么多,再看一下名字,竟然是我的,我平常只错两个三个,现在错了十五个,老师一题一题的教我,教到我全部订正好了为止。
姚老师对差生很关心,每天帮差生补习,差生的成绩也就慢慢地好起来了。
有一位同学生病了,老师急忙把他送到医院,再打电话给他家长,他住院一个月,姚老师看他五次,每次都送水果去。那位同学病好了,老师就帮他补课。
姚老师上课表情很严肃,要求严格,作业字迹要清楚,回答声音响亮。下课了,姚老师和蔼可亲。和我们一起玩游戏。
这就是我们班的老师,细心又认真的老师。
敬佩老师的作文 篇3
时间如白驹过隙,转眼初中三年就要像一个梦一样的结束。在这三年中,提起我最敬佩的老师,脑海中就不由自主的浮现出那个身影——清亮的眼睛,温婉的笑容,头上梳起高高的马尾辫,身材细瘦,充满着典雅的气质和独特的魅力。这就是谭云老师,她是我最敬佩的好老师,她也使我的初中生活变得更加丰富多彩。
谭老师是我们的数学老师。她讲数学最注重总结,概括,举一反三和新旧知识的联系。每一堂数学课在她的耐心讲解下,都变成了不枯燥而且高效的课堂。因此在她的数学课上总伴随着很多乐趣,纪律总是最好,同学们也都喜欢她。谭老师令我们折服的还有她的认真执着和对困难的信心。对待难题,有些老师可能不会细讲,而她每次对待难题都会认真总结出三、四种思路,规范整齐的总结在黑板上并让我们都学会。
谭老师为人清爽,直如明镜。她平等地对待每一位同学,对每一位同学都认真负责。她还时常对我们进行一些思想品德教育,虽这本不是她的职责,但她还是用心呵护我们这些童心,用她的言行教导、影响了我们,让我们变得更加优秀。
记得初一时,我的数学并不好。偶然去办公室问题,是谭老师用轻柔的语气帮我分析和讲解,才让我的`数学进步了很多,也对数学越来越有兴趣。随着时间的推移,我越来越敬佩谭老师,而幸运的是,初二时我当上了数学课代表,跟她的交往也不仅是在课堂上了。我开始更喜欢这个在课下阳光、充满笑容的老师。每一次去送作业,一句甜甜的问候,一个会心的微笑,都让我的心里暖暖的,谭老师就这样走进了我的心里,成为我最喜欢和敬佩的老师。
谭老师就是这样一个认真、负责、正直和有气质的人。虽然还有两个月我们就要毕业分别,可是我知道,谭老师最愿意看到的是我们都能有个美好的未来,她会一直在母校欣慰的静静守望着我们,然后继续以自己优秀的教学,培养下一批学生,同样对他们无私地奉献。这就是她,我最敬佩的谭老师,我也相信这位好老师一定能够桃李满天下!
敬佩老师的作文 篇4
前不久,妈妈给我报了一个作文班。在那里,我不仅认识了许多新朋友,而且还认识了一位令我最敬佩的老师。
我的作文老师中等个子,乌黑发亮的秀发中夹杂着几丝白发,响亮的声音时时刻刻回响在我的耳边。她有一双严厉而又充满关爱的眼睛,时常向我们投来温暖的目光。
上作文课时,我被老师优美而富有趣味的课堂语言所吸引。当时我一直认为老师是照着作文书上的内容念给我们听的,只是语言极有表现力而已。为了探个明白,在一次作文课上,我故意将老师平时上课用的那本书放在自己的课桌上。心里想:老师找不到教课书,看她怎么上这节课?
谁知老师上课时根本就没有找书的动作?我将书翻开找到本节课的内容,一边看书,一边听课。这时,我才发现,老师的语言和书上的根本就不同!她不但将这节课的重点知识讲得清清如水,而且语言依旧那么优美、风趣、有吸引力,还列举了好几个书上没有的事例。一节十分枯燥无味的写作理论课,经过她的点拨和引导,同学们都轻而易举的`掌握了,似乎还有一种余兴未尽的感觉。直到下课铃响了,同学们还缠着老师恭听他们的收获呢!
从这以后,同学们不单喜欢上了我们的作文老师,而且每次都盼着周末快点到来。为了去欣赏老师的风采,去汲取更多的知识,去获得更美的享受,更为了我们都有很多话要说给老师听。渐渐地,我们的写作兴趣浓了,作文能力也得到了不断的提高。
你们说,这样一位好老师,难道不值得我们敬佩和赞扬吗?
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