【精】“漫画”老师作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的“漫画”老师作文，欢迎大家分享。
“漫画”老师作文1
刘老师短短的头发，炯炯有神的眼睛，说起话来字正腔圆，真不愧是教我们语文的老师，她教我们语文有条有理，更会教我们如何复习。但是，这还不是刘老师最厉害的，她更是我们的班主任，拥有一双“千里眼”，任何事都无法逃过她的“火眼金睛”！
无论大家在学校里，在课堂上有任何小动作，都会被她发现；无论你走神了，在玩小东西，在讲小话，任何不遵守课堂记录的瞬间，都会被她迅速抓到！我们都在心里想，刘老师怎么那么厉害？她肯定是不用看都知道我们在干什么！
一天中午，我们都在做作业，突然听见刘老师大喝一声我们班一个同学的名字，原来他在书桌下偷偷玩橡皮，没有在认真写作业，可这么隐蔽，都能被刘老师发现。有些同学硬是不相信老师什么都能看到，一次上课时，两位同学偷偷交头接耳，刘老师迅速听声辨位，他们一下子就被“抓包”了。唉！在拥有丰富教龄的老师面前，我们都是无所遁形的。在每一个学期的课堂里，总有同学想挑战老师的“抓包技术”，可刘老师无论站得有多远，都能用她那双“千里眼”扫到。又有一次刘老师又发现了两位偷偷玩游戏的同学，这两位“勇气可嘉”的同学果然被“揪出来”扣了分。
在学校里的日子真是“几家欢喜几家愁”，有的说刘老师很严格，有的说刘老师真是“千里眼”，一干“坏事”就要被她逮到。其实刘老师也是一位为大家解决问题，主持正义公平的班主任。在学校里，有时候会发生打闹，误会，冲突，不理解，刘老师知道了，都会为大家解决，并告诉我们什么是对的，什么是团结友爱。刘老师教我们语文，也教我们做人。她教我们守纪律，有规矩，俗话说得好：“没有规矩，不成方圆”。不知不觉，我们已经从一年级的小嫩苗变成五年级的小树了，而刘老师也一路陪伴着我们，纠错，成长！
“漫画”老师作文2
我们的语文老师，本姓于，可他的所作所为使我们情不自禁地想到“严”这个词，于是，“严”老师声势浩大地出现我们面前。
之所以说“严”老师“严”，不是胡编乱造，信口开河的。而是有铁证如山的证据。就从写字上说吧，“严”老师是一个名副其实的强迫症患者。只要看见乱七八糟，丑出天际的字，她就全身上下没有一处不难受。有时还会大发雷霆。此时此刻的“严”老师已经把语文老师的影子丢得无影无踪，变成了一丝不苟，铁面无私的“包公”。一心一意地纠正某个同学的坐姿，然后就是：“站如松，坐如钟，字写不好以后谈何成为成功人士？看看人家颜真卿，柳公权。一点比较的余地都没有……”“严”老师这一串可以和唐僧一较高下的咒语。另无所不能，武力高强的孙悟空惨败于此，更何况这个普普通通的小学生呢？所以只好无话可说的降服。
如果你真的认为我们的“严”老师只有这样的“严”。那你可真的就是有眼无珠，有眼不识泰山了。在南关小学的五一班，总是听见起起伏伏，滔滔不绝的朗读声，听过之后，都会沉浸在朗诵的海洋中。可谁想，这连绵起伏的朗诵是经过一场“血风血雨”所提炼出来的。就在一个星期前，朗诵员成天早晨嬉戏打闹。下面的同学就更不用多说了，整个教室都充满了喧嚣，而这一切都被有一双敏锐的眼睛的“严”老师看得一清二楚。第二天，“严”老师大步流星走进教室，首先把朗诵员收拾了一个惨不忍睹，然后就开始一眼一板地亲自上阵，那郎朗的声音使我们听得如痴如醉，而我们也是更改自新，弃暗投明。第二个星期，别的班都是一头雾水，因为平时不务正业的五一班竟然轻而易举就拿到了来之不易的流动红旗。这不是轻而易举，而是所谓的“严师出高徒”以及努力的结晶。
“随风潜入夜，润物细无声。”严老师就是这样无声无息地把知识的种子散播进我们的心的田野，就是这样的一把火点燃了我们读书的热情，就是这样铁面无私地引导着我们，让我们茁壮成长。
“漫画”老师作文3
老师如同一盏明灯，照亮人生之路；老师如同一位伙伴在困难中鼓励前进；老师又如同父母教会人生道理。
我有一位老师，这个老师是王老师，他有一双大眼睛，高鼻梁和小小的嘴，脸上还有陷窝，是个男老师。身高一米七五，体重80千克，喜欢穿白衬衫，黑裤子，灰色的鞋子。王老师每天都笑哈哈，像是嘴巴合不住一样。
我们的语文课充满着欢乐的气氛，每一堂课都充满了欢声笑语，这一切都是因为我们幽默的语文老师——王老师。虽然跟王老师才认识了没几天，但欢声笑语已经不少了。就拿这次写作文来举个例子吧！老师今天让我们写我的老师，他还特意给我们举例子，拿他来讲。老师说：“你们写老师的时候写我点儿好，别写我糊涂，你如果写我糊涂的话，大糊涂教小糊涂，你们想当小糊涂吗？告诉我想不想？”说完我们哄堂大笑了起来，但是写的时候老师就出现第二幅面孔了。
别看老师平常笑哈哈的，发起火来也可厉害了，有个同学写作文时半个小时过去了，打草稿才写了100字不到，我们有的都打完草稿写到作文本上了，老师看见了，就批评了他。老师怕打搅我们写作文就没多说他，下课又把他叫到办公室狠狠地批评了一遍。老师的眼睛还会说话，有时候老师看着你是没坐好，瞪着你是想让你认真听课，老师走到你旁边，你还没坐好听课，那对不起了，请下课去办公室我们俩聊一聊，那你可惨了，会被狠狠的批评。
蒲公英感谢大地，因为大地给予它飞舞的生命；苍鹰感谢天空，因为天空给予它展翅的空间；而我要感谢老师，因为老师引导我们在知识的海洋里畅游，在关爱中健康成长。
“漫画”老师作文4
我的老师与众不同，他经常和我们一起下棋、聊天、游戏。不过他只教了我们两年多。
有一次，班主任说：“今天，会有一个新的数学老师来。”说完。我的脑子就开始想象数学老师是个女的，一头长长的秀发，大大的眼睛。忽然，过道上传来了一阵皮鞋声，不一会儿，一个男士从门外走了进来，说：“我是你们的新数学老师。”我仔细打量了这个数学老师，衣着整齐，小小的眼睛看起来是一个十分不留情面的严厉老师。我有一种失落感。
老师开讲了，他讲得很有条理，很清楚，我一听就明白。但班上不守纪律的人还是有的，一个老师的儿子也在我们班上课，他十分喜欢说话。突然，突然老师大喊一声：“xx，站起来。”那同学吓得马上站了起来。然后，老师当着我们的面批评了他，本来，我以为他会顾着那个老师情面留点面子，可是，他没有，他狠狠地批评之后，还说：“下课跟我去办公室。”下课了，那同学乖乖地跟老师去了办公室，过了几分钟，只见他开开心心地从办公室出来了，看来，事情圆满地解决了。数学老师可真不留情面。
还有一次，下课了，我跟同学下象棋。对手和我的水平旗鼓相当，经过一番“厮杀”之后，我只剩下了一个车、一个炮。突然，数学老师出现在了我的面前，老师不动声色地看了一会说：“炮上三步。”我依着老师的话照着做，“将军”。对手无处可逃了，最后，我赢了。看来老师也很容易和同学打成一片的。渐渐地，我喜欢上这个老师。
数学老师从二年级下学期一直教到了我们上完四年级。他严厉不讲情面，又平易近人、和蔼可亲。他就是数学陈老师。陈老师谢谢您！我会永远记住您的。
“漫画”老师作文5
今天我想悄悄告诉你们，我有一个特别的老师，那就是我们的副校长。他有一个大大的“聚财鼻”，鼻子上方有一双小小的眼睛，那双眼睛小得也真是绝了，假如不是戴着那副眼镜，都不知道他是瞪眼还是闭眼。但是他最有标志性的地方就是他满脸的络腮胡，尤其是在嘴巴下方，看上去密密麻麻的，只有参加一些正式活动的时候，他才会把胡子处理掉，整个人看上去就年轻、清爽多了。我在想，假如他一直留着他的络腮胡，那么等他老了以后，会不会像奶奶家挂历上，手拿蟠桃的老寿星一样，胡子又白又长的一大把呢？
哈哈，你以为他是我们的副校长，他就一定会很凶吗？其实不是的，他在给我们上数学课的时候，课堂气氛可幽默了。有一次冯泽涵没有完成作业被老师发现了，他客客气气地把冯请到了讲台上，又让他坐下，用滑稽的语气对他说：“冯老师，你有什么不满意的尽管说……一声“冯老师”把全班同学引得哈哈大笑，班级气氛一点儿也不尴尬，冯为此也乖乖地完成了作业。
副校长蒋老师还是一个情商超高的人。有一次我们学校和社会各界人士一起参加《我和我的祖国》小片拍摄。拍摄了好几次，其中一个广场舞阿姨有点不耐烦了，质问道：“到底什么时候结束呀？我手都举酸了，别看国旗不大，举得高高的还要换动，一直这个动作要什么时候才能完事……”蒋老师伸出一只手，高高举起一个大拇指，大声回答：“因为我太喜欢你举旗了，你举得最好了，我还没看够，再看一次就够了！”在场所有的男女老少都哈哈大笑，那位阿姨也笑得合不拢嘴，又开心地合作了一次。
这就是我们的蒋老师，一位高大、幽默、又高情商的校长老师。
“漫画”老师作文6
我有一位语文老师，是一位饱读“兵法”的老师，没错——她就是周老师！
她是我四年级的语文老师，同时也肩负着副校长的光荣职位。我之所以说周老师是饱读“兵法”，是因为她在开学的时候把一整套惩罚方案笑眯眯的、不露声色的搬到了我们502全班同学头上。所谓新官上任三把火，第一把火把我们烧的晕头转向，于是又烧了第二把火——写作文、做试卷，前面那个小“KS”，三两下就被我解决了，而后面的，真是让我怀疑起了智商，地球人何苦为难地球人啊！第三把火是发射了一颗“糖衣炮弹”——学分币，学分币虽然好，可那要非常努力的好好学习才能得到。
这三把火真是“胡萝卜加大棒”啊，你说她没读过《孙子兵法》、《三十六计》？有些同学在私底下说周老师是恐龙，冉闵、石虎贾南风转世，但周老师并不是一个像石虎那样粗糙的人，她有长长的棕色头发，在额下，有一对又细又长，如柳叶一般的眉毛，再下面就是一双小而有神的眼睛，它总能发现优点与不足、正确和错误。下面小巧但笔挺的鼻子和在语文课上款款而谈的嘴。
她虽然有许多大招，但对我却不轻易出招，如果不是同学天天在抱怨，我一定会忘记那些可恶的“千页预习单”，“万斤作文纸”与她有关。她还十分的善解人意，有一次，我写了一篇作文，这篇作文我一改平时的幽默，写的十分伤感，洋洋洒洒的写了一千多字。周老师课上拿着我的作文纸，眼睛像激光一样穿过纸面到我心里。并且，也没有在大家面前读——这正合我意。
这就是我的四年级语文老师——周老师，一位饱读兵书，大招无数，但又善解人意的周老师。
“漫画”老师作文7
我有一位“会变”的老师，他圆圆的脸庞，高大魁梧，小小的眼睛在大大的脸上虽然有点不相称，但却很犀利。夏天经常穿着短袖T恤搭配着长款休闲裤，说话时声音既洪亮又不失亲和力，他就是我们的陶老师。
上课了，陶老师像英国皇家的绅士一样，端庄地走进教室，放下书本，喊一声：“上课！”师生行礼问好后，老师开始讲课了。突然，感受到一股“神功”正在逼近，老师踱到了我身旁，我顿感压力倍增，不过并没有感觉到“杀气”，原来老师是“醉翁之意不在酒”，虽然站在我身边，但眼睛却紧盯着其他两位同学。可那两位捣蛋鬼却没看见老师眼神的警告，依然沉浸在自娱自乐中。无奈，陶老师便提高分贝：“请同学们把书翻到一百四十二页！”那两位讲话的同学依然在旁若无人地嬉戏着。
我不用抬头都能感受到陶老师正在“运功”，甚至听到了他那独特“狮吼功”的前奏。偷偷用余光一瞥，发现陶老师眼珠爆突，脸上的表情已经开始扭曲，甚至都能看到气到张开的毛孔。老师怒冲冲地快步走向那两位聊得欢快的同学，“你俩要么闭嘴，要么上来讲讲你们聊什么聊得那么开心，说出来让同学们都开心一下！”这声音真是震耳欲聋啊！顿时，整个教室鸦雀无声。
老师会变！你不相信？接着往下看吧。
上课时陶老师眼里容不得沙子，同学们都敬而远之；下课时陶老师却是非常“调皮可爱”，身边总是围着一大群叽叽喳喳的小麻雀。听！他们在说什么嘞？老师的眼睛都眯成了一条缝了，我把耳朵凑过去，原来在讲笑话呀。陶老师不愧为语文老师，语言生动有趣，表情时紧时松，再配上手舞足蹈的动作，同学们被逗得开怀不已，有的眼泪都出来了。我也深陷其中，听得如痴如醉。
这就是我“会变”的老师，虽然没有孙悟空的“七十二变”，但也让我们知道了“要学就学个踏实，要玩就玩个痛快”的道理。我喜欢这样“会变”的老师。
“漫画”老师作文8
我们的这位“变脸”老师是一位奇怪的人，因为他的脾气如最近的天气般阴晴不定，变幻莫测。这位老师就是我们的新晋体育老师——朱老师。
他的个头中等，脑袋很大，头部上方是光秃的，只后脑勺留着一些头发。脖子上戴着一条像是用白玉制成的项链，左手小拇指上带着一个玉戒指，感觉很豪气。有一点我们大家都觉得很费解，那就是朱老师的鞋跟从来都没拉上去过。是因为他的鞋子小了吗？
第一次见到朱老师时，他慈眉善目的，本以为他会非常亲切。没想到，他一进教室就给了我们一个下马威，眼珠瞪得像两个小灯泡。他在讲台上说了一些关于他上体育课的流程，希望我们不要缺课，上课站有站相，坐有坐相。之后，他突然提高了嗓子，像在施“狮吼功”一般：“都坐好了！不想坐就站着！”我们紧张得赶紧把腰直起来。接着，他拿起长尺，“啪啪！”两声，竟然把长尺拍断了，我偷偷摸着自己的胸口，真是好吓人啊！我们更加紧张了，再看我身边胆小的心怡好像身体都在发抖。教室里一片寂静，大家生怕老师再一次拍尺子。
之后，朱老师带我们下去，走廊里整队，从未有过的神速。“立正！一二！”大家发出的声音洪亮、有力，一改我们过去的有气无力，看来朱老师真的是把我们给镇住了。来到操场，朱老师看我们态度很好，就带着我们到了一处阴凉的地方上课。我们紧张地排好队，在朱老师的调整下，我们排得整整齐齐，没有一个人掉队，而且非常安静，安静得只听到其他班在上课的声音。朱老师微微一笑，紧绷的脸瞬间变得和蔼可亲，温和地对我们说：“你们做得很好，表扬！”我们瞪大了眼睛，不敢相信自己的耳朵，没听错吧，朱老师还会表扬我们？真没想到。
朱老师可真厉害！一节课就把我们班的调皮大王统统拿下。朱老师的变脸功夫，也让我们佩服得五体投地，一会儿怒目圆睁，一会儿又和颜悦色。这位“变脸”老师的变脸技术可真是高超！
“漫画”老师作文9
一张黑黝黝的脸镶嵌着一双浓眉大眼，脸上的络腮胡与“假光”的头发连成一片，给我一种彪悍的感觉，有时还戴着一副方形眼镜，就像一个“瘦身版+文化版”的鲁智深，他就是我的数学老师——董老师。
董老师很干练，平日里总是蓝衬衣、牛仔裤，脚蹬运动鞋，一看就是爱运动的人。他走路的速度对我来说一直是个谜。好几次放学时，我跟在他的身后，只要我一走神或一转眼，他就消失得无影无踪了，真是“好身手”。
在一节数学课上，教室里来了一位不速之客——大马蜂。安静的教室顿时热闹起来了，女生们或躲到桌下，或尖叫，男生们挥书驱赶，或扔书砸，场面一片混乱。这时，董老师赶紧拿起讲义，快步到窗前，一抬脚就上了课桌，只听见“啪”的一声，大马蜂从窗户玻璃上落了下来——死了。同学为董老师的“拔刀相助”而欢呼雀跃。
董老师有“铁骨”，更有“柔情”。在一节音乐课上，他用扩音器叫我向同学们介绍下自己，不善言词的我一时竟吐不出一个字来。那一刻，教室里安静极了，同学们投来的目光，如同燃烧的火把炙烤着我的脸，我的眉毛眼睛扭在了一起。
突然，一个声音撕破了教室里停滞的时空，“你长大了想考什么大学？”
我愣了一下，随口而出：“我想上复旦大学。”
“好呀，”他微笑着，用手抚摸了一下我的头，“考上复旦，你得请我吃饭呀！”
我仰望着他，点了点头，一股清泉在我的心间涌出，流淌着。
算来，我与董老师已相处一个月了。此时的我，坐在桌前“画下”了我的老师，看着窗台上正沐浴着阳光的牵牛花，期待着与老师的相约相聚。
“漫画”老师作文10
男老师给人的印象通常都是：带副眼镜，不苟言笑，衣着简朴。我的班主任牛老师起初也给我留下这样的印象，只不过他不戴眼镜。然而经过一年的交往，我发现，他严肃的背后是无限的慈爱，简朴的.背后又不失时尚，的确十分有范。
老师的眼睛会说话。当我们上课不认真听讲时，老师就会向我们投来责备的目光；当我们紧张而回答不出来问题时，老师又会向我们投来鼓励的目光；当我们回答问题很好时，老师则会向我们投来赞扬的目光；当我们生病而不舒服时，老师总会向我们投来关切的目光……那双会说话的眼睛，给了我们无数的关怀和努力……
他每节课都会带给我们快乐。这一天，他像平常一样走进教室，一开口就是一首儿歌：“老母鸡，真能干，会捉虫，会生蛋……”当大家睁大好奇的眼睛专心致志听的时候，他说，“今天我们要学的是老舍写的《母鸡》。”接着他叫一位同学读课文，自己则配合着同学的朗读，不时插一句幽默的语句，或者模仿老母鸡的动作，引的我们捧腹大笑。在笑声中，我们对老母鸡的形象，以及作者对老母鸡前后态度的变化有了深刻印象。我们几乎每节语文课都是在这样轻松愉悦的氛围中度过。
尽管老师在学习上对我们要求非常严格，但严厉的背后却是无尽的关爱，对不同性格的同学自然会用不同的方法教导。我上课发言声音很小，老师就创造各种机会让我在众人面前大声说话，现在的我发言比以前大声多了。有一天，一位同学没有来上课，老师就打电话联系他的家长，得知他生病后，老师先是安慰他好好养病，不要着急。第二天，那位同学来到学校，老师抽空把他拉下的课给他讲了一遍，并嘱咐组长帮他做好复习。考试后，对没有考好的同学，老师先是安慰，然后逐个帮他分析失误原因，使每个同学都有充满信心，学习成绩芝麻开花——节节高。
我很感谢我的老师，他既学识渊博又和蔼可亲，还带给我们快乐。有了他，我们的学习生活变得丰富多彩，充满七彩阳光！
“漫画”老师作文11
如果要给我们的语文老师刘老师画一幅漫画，那漫画中的她一定是这样的，一张秀气的瓜子脸上嵌着一双明亮的大眼睛，弯弯的眉毛，乌黑的头发，怎么样我们的刘老师漂亮吧？
她让我们最喜爱的地方还是那一双会“说话”的眼睛。
刘老师的眼睛特别锐利，无论是再调皮的学生见了她都会安静下来。因为刘老师的眼睛会说话。还记得那天，我们班上的调皮大王正在跟其他班的学生打架，刘老师走过来用眼睛狠狠盯着他们看了很久，那双眼睛仿佛在说：“还不住手”！他们赶紧灰溜溜的跑了。回到教室，刘老师站在讲台上用那双严厉的眼睛扫视四周，乱哄哄的教室顿时安静了下来。
上课了，刘老师的眼睛变得温柔了起来。我们学习《鸟的天堂》，刘老师问：“这里为什么会被称作鸟的天堂？”一时间同学们都陷入了沉思。我看到刘老师那双充满期待的眼神便轻轻地举了一下手，又迅速的放下了。刘老师的眼睛迅速的捕捉到了一切，于是，她微笑着对我说：“张言翼，你来试一下，好吗？”我只好紧张地站了起来，说道：“因为这里……”不知怎么了，我的脑子里突然一片空白，想好的答案好像全飞走了。我涨红了脸，不知所措。就在这时，刘老师走近了我，她的双眼充满了柔情和期待，仿佛在对我说：“别急，勇敢一些，老师相信你。”我平复了一下心情，努力的想了一下，因为这里景色幽静，那些大榕树枝繁叶茂，便于鸟儿栖息，而且农民不许人去捉他们，鸟儿得到了保护。入神到连身边的人都看不见了。刘老师非常满意地点了一下头，那双大眼睛瞬间又有了赞许的目光，分明在说：“你说的真好！”瞬间，我就被这眼神鼓励了，我想，我以后都会有勇气积极的举手发言了。我从心底深深的感谢刘老师。
那双会说话的眼睛让我们的距离更加的近了，我喜欢那双会鼓励我的眼睛的主人刘老师。
“漫画”老师作文12
生活有时就像漫画一样，有的人在不同的场景，扮演着不同的角色，有着不同的表现，往往让你不知所措。我就有一位这样的“怪”老师。
他就是我们的语文老师，一个哪哪都有个性的“怪”老师。
我们的语文老师是一位老教师了，是人老心不老的“老老师”。他梳着一头中分的短发，一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同学们的内心，一口“铁齿铜牙”，同学们有任何情况他都无所不知。最个性的是他的“啤酒肚”，要多逗有多逗。
他是一位话匣子一打开便关不上的老师。他在课堂上“浪费”了我们许多的时间，每当看见同学有不好的表现，他便旁征博引一发不可收拾了。有一次，我们正在上品德课（他也教我们班品德），原本这节课能讲完的内容却因为地上飘动的一点小垃圾而没有讲完，老师说到了良好的品行和习惯，讲到了南京文明城市的创建，强调了卫生习惯……因为一个小垃圾老师便不厌其烦地讲呀讲，讲呀讲，直到快下课了，才关上话匣子。有时甚至因为同学们的一句话、一个动作，也要教育好长时间。不知怎的，虽然课好像上少了，但我们的习惯却越来越好了，成绩也提高了，你说怪不怪？
我们的语文老师还是一位爱管闲事、自找麻烦或找我们麻烦的老师。他虽不是我们的班主任，却可爱管闲事了，动不动就自作主张地安排同学、班干部去值日、去管理。选班干部时，他总不在，但选完班干部，他却随意再加，我们许多“平凡”的同学有了职位。他常说：“人，在锻炼中成长嘛。”他还爱找麻烦，有时候甚至是“没事找事”地带着同学们浇花。同学们都笑他说：“老师，您都那么大年纪了，还天天带着我们做事，不累吗？”老师总是笑着回答：“不累，生命在于运动嘛。”如此种种，只有我们想不到的，没有他做不到的。还别说，一个学期下来，我们的自理能力强多啦，集体观念也更强了。你说怪不怪？
这就是我们的“怪”老师，他使我们这学期大有进步，同学们都喜欢这位“怪”老师。
“漫画”老师作文13
从小到大我有许多老师，有严厉的、有幽默的、还有暴躁的……但我最喜欢一位温柔的老师，我的小学语文老师——李老师。
李老师有一头乌黑发亮的短发，弯弯的眉毛下嵌着一双和善明亮的大眼睛，高高的鼻子下有一个樱桃似的小嘴。平时喜欢穿中国风的裙子，这与她的性格很搭。
记得那一次，我的语文考试成绩下来了——89分。我想，这下该挨骂了。一整节课我都是心不在焉的。下了课以后，我看老师是朝我的方向走来。这时，我头上都是汗，心里想：老师不会打我吧？不会骂我吧？这时，如果地上有一个地洞，我都恨不得钻下去。老师来到我的座位旁，和蔼可亲地对我说：“赵诗涵，你总结这次为什么考不好，是因为不会，还是粗心大意？”我吞吞吐吐地说：“因……为粗……心大意。”李老师又说：“那你知道这一个词语填空为什么错吗？”我说：“知道，因为我这个外貌的貌写错了。”李老师说：“知道就好，你下次可不能再粗心大意了。”说完，李老师就走了，我也如释重负地松了口气。
还有一次，我在我的同学家写作业，结果等我回到家以后，我发现我的语文书忘在她的家里了。我心想：明天的前两节课是语文，这下可糟了。就准备去拿。可是天色已经很晚，又离得远，爸爸妈妈说人家都已经休息了。一个晚上，我躺在床上辗转反侧，终于到了第二天，上语文课时，李老师说：“把语文书拿出来。”我把手举了起来，李老师问：“怎么了？”我慢吞吞地说：“我的语文书忘带了。”我心想：老师一定会批评我的。而李老师却对我说：“忘带这一次没关系，你一定要保证下次不能忘带了。”我点了点头。
老师，您就像是园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更加艳丽，您呕心沥血。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩报答您。
“漫画”老师作文14
了解我们班的人都知道，我们班有65人，但66号是谁呢？让我来和你们说说吧！
他非常幽默，有一次，他提出一个“疑难杂症”，把同学们难倒了，同学们有的看着天花板，好像上面有答案；有的低头冥思，好像马上就要迸发灵感；除了“小甜心”——我班的温柔美男子，翘着兰花指敲自己的头，突然，他跳起来大叫：“耶，我会做了。”同学们都吓了一跳，66号抬眼看了看小甜心，说：“我算是找到一种柯氏提脑法——用兰花指敲头。”话音刚落，教室就炸了锅，同学们哄堂大笑，看！“小甜心”脸都红得像煮熟的虾子一样。
他还是一个十足的“霸道总裁”，总是霸占我们宝贵的课间十分钟。那天，我们正在上趣味横生的科学课，一阵清脆的下课铃响了，同学们都蠢蠢欲动，准备到操场上放松放松，可是科学老师右脚刚踏出教室门，66号左脚就迈进门里，同学们看见他，个个唉声叹气。说他霸道一点也不过分，他不仅上课积极，还喜欢占课。那一次上体育课，66号夹着课本走进教室说：“体育老师生病了，这节课上数学。”同学们愤愤不平。过了一会，体育老师大步走了过来，同学们一看，像打了兴奋剂一样，马上挺直了腰板。就在这时，66号斜眼看了体育老师一眼，体育老师秒懂，捂着肚子说：“我是不是又生病了？”我们只有无奈地点了点头。
哎呀！我忘了和你们说他长什么样了，他戴着一副眼镜，典型的博士范，最有特点的就是他的肚子，他的肚子大大的，那一定是装满了“墨水”。
你们现在知道，我们班的66号是谁了吧，他就是我们的数学老师——季老师。有如此数学老师，我们全班同学都爱上了数学。
“漫画”老师作文15
竺老师是我的班主任，年龄不详，但她头上的点点银丝和独特的教学方式告诉我，她绝对是一位经验丰富的“老”教师。
竺老师教我们语文。她上的课，不仅知识含量爆表，而且十分诙谐、有趣。记得有一次，她给我们讲解《搭石》这篇课文，为了让我们身临其境，她在课堂上，众目睽睽之下，居然真的卷起了裤腿，模仿着人们走搭石的情景，我们每个人都被她的样子乐坏了，教室里的笑声一阵又一阵，竺老师这现学现做的教学方式使我到现在都对这篇课文记忆犹新。
都说人是多面的，竺老师也不例外。
在监督我们完成或者订正作业方面，她总是凶巴巴的。如果谁没有及时完成或者订正完语文作业，那就麻烦了！她准会大发雷霆，严重的话，还会取消他上语文课的资格，站在后面补作业，补完作业才能回座位。
她经常挂在嘴上的口头禅是：“没带就是没做，不用说了，执行长，记下来他（她）未完成作业，减三分。”对于经常丢三落四，忘带作业的同学来说，听到这句话，那是相当扎心的，可又能怎么办呢？毕竟有错在先。
别看竺老师在学习和作业方面那么严苛，在课间休息的时候，她可是十分和蔼可亲，平易待人的，我们都喜欢和她聊天。她也经常给我们讲她小时候的一些糗事，逗得我们哈哈大笑，一下子拉近了我们和她的距离，
在班里，竺老师有一个公认的招牌动作找手机。
很多次中午，她牺牲自己的午休时间，给我们见缝插针的讲题补课，也许是太投入的缘故，也许是中午犯困的缘故，她经常找不到手机，然后，她就开始在她身上四处摸寻，十分搞笑，而且嘴里还念念有词：“我的手机呢？我的手机呢？”这时，我们已经被她搞怪的动作弄得哄堂大笑了，但她依然沉浸在找手机的过程中，继续做着她的“招牌动作”，可爱至极！
这就是我们的竺老师，一个人老心不老的“老”教师。
【【精】“漫画”老师作文】相关文章：
漫画老师作文【精】07-17
【精】漫画老师作文07-16
“漫画”老师作文【精】05-04
漫画老师作文06-15
“漫画”老师作文06-12
漫画老师作文【热门】07-17
漫画老师作文【热】07-17
【荐】漫画老师作文07-17
【热】漫画老师作文07-16
【热】“漫画”老师作文06-13