如果我是老师作文

时间：2022-09-22 13:10:04 老师我要投稿

如果我是老师作文10篇

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的如果我是老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

如果我是老师作文10篇

如果我是老师作文1

　　我从小就梦想成为一位语文老师。因为老师就是花园中勤劳的园丁，让我们这些祖国的花朵快乐的长大，当他看到这些美丽的花朵时心中就会感到万分的自豪。

　　如果我是语文老师，我不会像那些老师一样，让孩子们在卷子里漫游。我会把他们当做自己的孩子，不给他们布置太多作业，不让他们讨厌学习，要让他们自觉学习，喜爱学习，这样才能让他们用心去记，用心去想。不要让他们一直抄呀抄，我感觉你抄了几遍，又没有去认真记，而是从心中飘了过去，没有刻在心中，还不如一次用心去记，刻在心中。

　　如果我是一名语文老师，我不会像那些老师一样，一天只顾着学习，一天只能教孩子们学呀学，我会在每一天上课前把昨天发生的小错误，总结在一起，再和自己的生活经历结合在一起，像讲故事一样讲给同学们听，让他们在不知不觉中就记了下来，记在心里，而且还用自己的行为体现出来，成为一个品德良好的少年。

　　如果我是语文老师，我会在我们班内放一个分数加减表，如果有一些同学犯了错，就在这个表上减去一分，如果那个同学做了好事，上面加一分，让同学们相互竞争，互相进步，互相学习。

　　假如我是语文老师……

　　我想成为语文老师，这一个梦想可不是说一说就可以实现的，想成为一名老师，必须要用行动去努力，去完成！我要用自己的实际行动去成为一个真的语文老师。

如果我是老师作文2

　　老师是辛勤的园丁，他们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下，他们尽心尽力用辛勤的汗水创造美好的明天。我开始畅想未来，如果我是老师……

　　如果我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，偶尔开几个小玩笑，让大家轻松记住知识，愉快度过每一天。

　　如果我是老师，我不会布置太多的作业，我要给他们自由的空间。因为一想到每天为了完成那么多的作业，写呀、、、写呀、、、每天都得写到晚上10点多。上眼皮和下眼皮也开始“乱”打架，真想钻进我那小被窝美美的睡上一觉，可如果写不完就要请家长，那后果真是不堪设想——真难受！所以，如果我是老师，我一定不布置太多的作业。

　　如果我是老师，我不会因为学生做错题而责骂他，而是耐心的为他讲解。不会因为个别学生没有按时完成作业而责骂他或惩罚他，我会给予他足够的时间补写作业，告诉他们不按时完成作业的坏处。

　　如果我是老师，课余时间我会成为他们的朋友，一起游戏、一起聊天、轻松开心地度过这属于我们的“时间”。我希望我们既是师生关系、也是母子关系或者我们会是最好的朋友。

　　如果我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也不能抛弃他们，发现并抓住他们闪光的一面，给予鼓励，以此来激发他们的学习积极性。

　　如果我是老师，面对学校的比赛，我要对他们、对自己有信心，一起努力战胜它。要让他们明白结果不是最重要的，重要的是我们在一起努力的过程和团结的精神。

　　如果我是老师，我就要做这样的老师。想象的有些太理想化了，但愿我的理想能够实现，实现理想就要好好学习，将来才能成为一名真正的人民教师。

如果我是老师作文3

　　老师是无私的，无私的奉献，无私的爱。老师是伟大的，多次冒着风雪来上课。老师的爱是博爱，老师为了我们生了多少白发，老师又为了我们滴了多少汗水。老师培养了多少人才之后而又默默无闻。因为老师是伟大的，所以，我常常这样想“如果我是老师”

　　如果我是老师，我会无私的奉献，奉献我的时光，我的爱。用我的心来培育我的学生，让他们成为品学奖优的好学生，以后好为国家做贡献。如果我是老师，我将以严肃的教学态度，认真上好每一堂课，环环相扣，让学生的思维格更加活跃。如果我是老师，我要散发我全部的情感，每天都以认真的态度面对我的学生。课余，我要成为他们的朋友。谈心、聊天，是件非常开心的事。因为我不想戴着“老师”这层太过严厉的面纱，站在高处，来俯视我的学生，我和他们之间是平等的。我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹、透彻的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吧？我坚信：不会！将心比心，我相信可以用我的真心换来他们对我的了解、认识；换来课堂上活跃的气氛。带着百分百的热情学习，还怕学不好吗？如果我是老师，我不会对我的学生有任何偏心之情。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班，都有展示的机会。再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么能知道成败如何？即使真的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。如果我是老师，我会……

　　我会做太多太多的事了，如果我是老师我一定会履行我所有的诺言的！

如果我是老师作文4

　　“单词盘点抄3遍，一本日记，还有一张试卷！这是你的周末作业。”唉，现在的老师太死板了！要么抄单词，要么抄试卷！还有自己的作业本！如果我是老师.

　　如果我是语文老师。我不会让我的学生背课本上的一些古诗和优美片段，也不会让他们把那些枯燥的文字抄几十遍；做同样的练习不会让他们犯困。相反，我愿意把上课地点移到与课文内容相关的任何地方，让他们能在那里，更好地理解课文中的每一个单词甚至标点符号。我相信，铃声一响，他们就会不情愿地说：“继续，老师！不用下课！”

　　如果我是英语老师。我不会让学生变成我手中的木偶。我教什么他们就做什么。他们可以大胆指出我的错误，坚持自己是对的。他们还可以在课堂上自由交流，学习作文，分享学习经验，还可以用英语交谈，提高口语能力。即使对话的内容只是“你好”或者“再见”，也没关系，也不用拘泥于课本内容。哈哈，即使下课了，他们可能还在兴致勃勃地用英语交谈！

　　如果我是理科老师，我会亲自带学生做有趣的小实验。他没有拿着课本，而是说：“这一定是XXX，”“XXX很危险，不能用手碰。”亲自和他们做实验，让他们知道如果科学出错了，那就危险了。只有这样他们才能知道，在理科班，并不是混混那么简单，要好好学习。我也会在课前讲一些科学故事，让他们对学习科学更感兴趣。这样，也许他们会通过科学故事自学！

　　如果我是老师，我一定会让学生在快乐中学习，在学习中成长！

如果我是老师作文5

　　进入二十一世纪，对学生来说，最没趣的要数那读书、复习、考试了，一提起上课就筋疲力尽，学习成绩总上不去。由于高科技的发达，学生们都去克隆一个自己，代他学习。

　　我作为一名老师，应该让学生好好学习，便改进了教学方法。“叮铃铃”上课了，第一节是数学课。我从容地走进教室，“这节课，老师要带你们去‘数学城堡’玩。”“啊?”学生们都惊讶极了。“那可是老师发明的，现在我来给你们编号。你是1.7，你是0.5......”走进数学城堡，学生们手拉手，与加减乘除做游戏。当走出数学城堡时，我问：“你们今天学到了什么?”大家都滔滔不绝地说了起来。

　　又上课了，我来到三年三班，“今天是作文考试，玩过作文游戏吗?我们就来边游戏边考试。”咦，怎么还有作文游戏呢?我从电脑上连接了“网上作文”。这里有许多有趣的作文游戏，像“作文填空”、“故事接龙”......大家都高兴极了，他们充分发挥想象力，写作文。

　　下节课是五年级的'自然课。快，来不及了。我冲进教室，让大家排好队，带上材料和工具，一起到公园。恐怕许多同学都在想：“老师今天带我们到公园干什么?”我说：“我们分组来比赛，这是一些材料，每个小组用这些材料做一条船，渡过这条河，渡河时，注意考察水流情况，看哪个小组最快，汇报的数据最准确。”在这学海无涯“乐”作舟的学习环境里，学生们怎么需要克隆自己呢?突然从学校传来铛铛声，原来是小闹钟把我叫醒了。虽然这只是梦，但我一定好好努力，将来努力实现这个愿望。

如果我是老师作文6

　　如果我是一位老师，我不会体罚学生，会像母亲一样对待学生，如果学生犯了点小错，假如有人说了一句脏话，我会教育他，做个文明的学生，绝不会用打来惩罚他的。如果犯了大错，我也许会很生气，忍不住说他几句。

　　如果我是一位老师，我会给同学们少留点作业，不会给他们太多的烦恼，太多作业会让大脑混乱，而且太多的作业也记不住，写少一点也许很好记，不会烦恼，但太少也不行，太多了也不行，不过，只要能牢牢记住就不错了。

　　如果我是一位老师，我会经常给那些优秀的学生发一些小奖品，比如考了一篇课文，他背会了，而且一个字都没丢，背的很流利，这样就可以得到一个小奖品，给学生一些奖品，他们为了得奖品，就一定都开始你追我，我追你的学习了，这也是一个学知识的好办法。

　　如果我是一位老师，我会给同学们过节，过“六一”和“元旦”的时候，每一个班都会玩起来，光玩也不行啊，于是我们全班人都带上钱，买点好吃的东西，我觉得同学们买的太少了，哪够吃呀！我会用我自己的钱买一些好吃的。然后学生们编一些好笑的小品，别看学生们成天只顾玩，其实心里的事多着呢！

　　如果我是一位老师，那该多好啊，我现在一定要努力学习，我相信我自己一定能当上一位也像这样和蔼可亲的老师。

如果我是老师作文7

　　老师教书育人，使同学们掌握更多、更丰富的知识，所以我特别希望成为一名优秀的语文老师。

　　如果我是老师，我会让同学们积极回答问题，如果他们不会，我要去引导他们，而不是直接告诉他们答案。如果有从不回答问题的同学，我会每节课坚持叫他们回答两个问题，直到他们主动举手为止。我不仅要讲书内的知识，还要讲课外的知识。我会经常给他们读一些文章让他们去体会语言的优美，感悟作品中的哲理。

　　下课了，走！我领学生们玩去了！一会儿和男生们打打沙包，一会儿和女生们踢踢毽子，跳皮筋，一会儿再和大家一起跳打绳。冬天下了大雪，堆雪人、打雪仗是我们最好的游戏，但我们不去危险的地方，也不做危险的事情。

　　如果同学之间出现矛盾，等他们握手言和后，每人再给我讲两个笑话，算是惩罚吧！

　　放学，我要布置作业了，也要发“免写卡“了，”免写卡“就是可以免写任何一天的作业，只要表现好就可以发一张。作业很少，最多也超不过三个，但预习有点多，因为那要“圈”、“加”、“组”、“标”、“找”、“查”、“想”、“读”八步骤。“圈”生字、“加”拼音、“组”词语、“标”自然段、“找”多音字、“查”关于课文的资料、“想”你不理解的句子、“读”课文。

　　如果我真是一位老师，我要尽我所能，不仅让同学们学到更多的知识，还要让他们开开心心地度过每一天。

如果我是老师作文8

　　还有一个多学期就要毕业了，我们的日子你不知道有多么难熬。每天上课像睡觉一样，放假的时候每科作业不多是，但是全都加起来，要整整一天的时间才能做完，我想着想着，就进入了沉思。

　　如果我是老师，那该多好啊！我一定不像有些老师，整天板着脸，冷若冰霜。虽然是严师出高徒，但我不愿意当这种老师，因为我不喜欢让学生怕我，反过来，我也不能太和蔼可亲，让学生由着性子来，那样，他们是不会尊重我的，想来想去，我作为老师时，还是把这些合为一体，十分之五的和蔼，十分之五的严厉，这样，我想我应该可以。

　　如果我是老师，那该有多好！我首先把作业减少一半，决不像有的老师那样，一个词语也要写十遍八遍，让学生们累的手腕发痛。因为我知道，这样只是让学生死记硬背，并没有什么意义，换来的只有学生喊累叫苦的抱怨，这一点，我深有感触。

　　如果我是老师，我要激发学生的学习兴趣，我要以生动的语言来讲课文，深入浅出，进行教育。我还要把我的学生带到大自然的课堂里去，春天，我要带学生们去放风筝，在田野里尽情的玩耍，打滚、捉蝴蝶；夏天，我要学生走在池塘边，一起来到池塘里游泳；秋天，我领学生们到红叶似火的香山，让他们在火的海洋里蹦跳；冬天，我领着学生们在雪地里打雪仗、堆雪人，寻宝，我就不信，这样的生活，还不能使孩子再生忧虑。

　　对了，如果我是老师，我一定要对学生一视同仁，不会偏向。无论尖子生、差生，如果谁犯了错误，我一定一样的严厉批评，一样的给他讲道理。

　　如果……如果……这时，朋友叫醒了我，我才从想象中回到现实，可是，我多么想当一名老师，为学生们服务呀！

如果我是老师作文9

　　老师，人类灵魂的工程师，一个伟大而又光荣的称号。我敬仰老师，因为他们让祖国的花朵茁壮成长;我尊敬老师，因为他们把我们领进知识的海洋。

　　假如我是老师，我要做一个和蔼可亲的老师。上课时，我不会扳着脸，让孩子们害怕。我会微笑着，给孩子们一个好心情，这样，他们会更加认真地听课。我也会不遗余力地把我所有的知识奉献给他们，让他们汲取养料，快快成长。

　　假如我是老师，我要做一个让孩子们喜欢的老师。上课时，我会编一些与学习有关的小游戏，让孩子们在学中玩，玩中学，让他们感受到学习的快乐。同时，我也讲一些与课文主题有关的小故事，不会让他们感到学习枯燥无味。下课时，我一定不会拖堂，即使课没讲完，我也会让他们出去玩游戏，我也和孩子们一起玩，让笑声在操场上回荡。不让他们的童年连玩的时间也没有。我会少布置些作业，不让沉重的书包压驼他们的背，不让厚厚的眼镜片遮住他们天真的目光。

　　假如我是老师，我要做一个善解人意的老师。如果他们没考好的话，我会走到他们身边，轻轻地对他们说：“没关系的，你们非常聪明，只要努力，一定会考出好成绩的，下次努力吧。”如果有人上课说话，我也不会责怪他，只是用眼神来制止他，如果他视而不见，我会走到他身边，给他讲：“时间非常宝贵，如果我们让时间白白溜走，那可是千金都买不回来的呀!”

　　如果我真的当了老师，我一定会这样做。我现在一定要好好学习，将来做一名受学生爱戴的好老师。