老师的手作文15篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的老师的手作文，希望对大家有所帮助。
老师的手作文1
当你遇到困难时，谁教你如何学习？当你学习成绩好的时候，谁会表扬你呢？结果并不理想。谁安慰和鼓励你，告诉你你的缺点？是个老师。
每个老师都有一双独特的手。语文老师的手能写工整的字，让我们练习。能够写出生动流畅的句子，让我们大声朗读和学习......语文老师用勤劳的双手培养了我们的阅读能力、写作能力和语言能力。数学老师的手就像魔术师一样，可以用加减乘除四个符号和阿拉伯数字组成无数的公式，创造出无限的魅力，将我们引入变化着的数字世界。数学老师的手训练了我们的思维能力。美术老师非常擅长画花、树、鸟、鱼、昆虫和人物。美术老师用灵巧的双手将我们带入了一个奇妙的世界。
啊，老师有无私的双手！他每天批改我们的作业。他是如此严肃和负责任。像蜡烛一样，给你所有的光和热。
老师的手充满了智慧和魔力。我不知道教了多少杰出人物。我爱老师，我赞美老师的手。
老师的手作文2
老师的手不像雕刻家的手那样精巧，老师的手不像音乐家那样敏捷，但老师的手却……
语文老师的手，一笔一划，在黑板上写出了那刚劲有力的粉笔字，带我们走进了母语知识的海洋；
数学老师的手，像个魔术师，马上把一道道难题变得简单了许多，带我们迈进了数学知识的大门；
美术老师的手，随便在黑板上面一挥就画出了一个又一个栩栩如生的魔幻世界，宛如神笔马良；
体育老师的手，就像训练有素的指挥家，让我们既加强了体质，又加强了团结协作，打败了一次又一次有威胁的竞争；
老师的手就像一个播种机，让我们的知识变得更加丰富多彩，让我在他们的指导下茁壮成长；
我爱老师的手，因为，用他们那平凡的手教出了一个又一个平凡而伟大的下一代接班人；
我爱老师的手，因为，用他们那平凡的手却创造出了不平凡的未来。
老师的手作文3
深夜了，小鸟不再唱歌了，小狗也不叫了，可在一间小屋里有着一丝丝光芒，是谁呢？
走近一看，哦，原来是一位老师，她在干嘛呢？ 这么晚了，怎么还不睡觉？再走近一看，原来是几十本作业在等着这位老师批改呢。这时我觉得老师的手是一双勤劳的手。
老师都还是一双不怕脏的手[叮铃铃] 上课了，老师拿着书本走进了教室，然后拿起了粉笔兄弟在黑板的大肚子上写出了几个优雅的字，可是在老师写字时粉笔兄弟的外套一直往老师的手上、脸上掉了下来。不过一会的时间老师全身已满是粉笔灰了。
又一次，一位小朋友乱跑，一不小心摔倒在地上，把手和脚都给擦伤了，她的两颗冰凉的泪珠从眼眶里落了下来，老师看见了赶忙跑到小朋友的身旁用轻柔的语言说“小心点，不要跑，慢慢走，没事吧。” 老师刚说完，就把小朋友牵到办公室里擦药，老师还细心地问：“还痛不痛？”小朋友回答说：“没事了，谢谢老师，您真好。”
老师您的手是最美的，心也是最美的。
老师的手作文4
暑假一过去，新的一学期就开始了，它像一个陷阱，远看风平浪静，万里无云，当你走近，它就会迅雷不及掩耳地以排山倒海之势猛地一压，你就掉进陷阱了。
新的年级，除了换新课本，最重要的就是换新老师了。这一次，我们迎来了一位姓李的“心狠手辣”的数学任课老师。
她有一个癖好--------每天作业必须在校完成。害的我们很惨，如果没有全打等第，一个都不许走。而她无课不占，占过体育、体活、科学、习字课……甚至有一次占用了一下午的所有课，课间，一下午我们就一直坐在那儿。
有一次，老师拖堂竟然拖到了六点钟。就是因为期中考试一百四十分的卷子有人只考六十分以下，不及格，害得我们全班一起复习了一遍，那天下着倾盆大雨，第二天有许多同学带病上课。
她经常占用课间，有一个人表现不好拖一分钟，上课了也没有讲完，她还会叫人写检讨，一写就得是四百字，或是五百字。
这是我新换的“心狠手辣”的老师。
老师的手作文5
老师的手摸上去是怎样的感觉呢？
闭上眼睛，轻轻地摸着徐老师的手，他的手虽然沧桑但又隐含着一丝温暖，如同冬天的太阳。我在“太阳”下奔跑，“太阳”给予我力量。但是太阳在变化，变得沧桑了，不光滑了。
这双手让我想起了妈妈的手，那双手洗过衣服、切过菜、扫过地……，老师的手同我母亲的手，居然是同样的感觉，我想当它摸在我脸上时，同样是这种感觉吧！
我渐渐地睁开眼睛，顿然发现，老师的手是这样的宽大，与我的手在一起，他的手就像是一棵大树，而我的手则只是长在大树底下的一棵小树芽，正在拼命长大，想要赶上这棵大树。
握一握手，发现这双手竟然是这么的有力气，我的手在它的面前显得很无奈，被那双大手给重重地捏了一下。那一下我的骨头都快裂了。事后我不停地甩着手，心理也不停地叫着“徐老师，你太狠心！”
老师的手看似沧桑，但是又蕴含着温暖和力量。
老师的手作文6
我羡慕很多人的手，但我最羡慕的还是教我知识的老师的手。
我们语 文刘老师的手，是一双粗糙的手，天天握着粉笔，全手长满老茧，但是她不嫌脏，仍然要教我们。
我们雷老师的手，虽然不是那么粗糙，但是可以利用它来黑板上蹦出一个个阿拉伯数字。
音乐张老师的手，柔滑细腻，在琴键上自由飞舞。一串串优美的旋律从她手里跳了出来，让人心情舒畅。
还有一个老师，他的手刚劲有力，让我们自由的锻炼健康成长。我不用说你们都知道了吧！那就是体育郑老师的手。
噢！信息技术的罗老师的手也很不错喔！那灵巧的手指敲打着有节奏的鼓点，字便乖乖的站在了屏幕上面。
不论什么老师的手，都有一个共同特点，那就是教我们学到知识，和我们一起度过童年美好的时光。
老师的手，是一双善良的手，是一双能让孩子走向成长之路的手。我们要爱惜老师的手，这是一双值得信赖而温馨的手。
啊！我赞美老师的.手。
老师的手作文7
老师的手是独一无二，与众不同，具有魅力的。
音乐老师的手可以把音符变成美妙的音乐，在我们紧促的学习中，享受了无穷的快乐，课上老师为我们弹了一首《月光曲》她的十根指头在琴键上弹动着，那优美的旋律，一会风平浪静，一会波涛汹涌，海面上洒满了月光。
数学老师的手像魔术师一样，用加，减，乘，除四个符号，和十个阿拉伯数字，创造无穷的知识，把我们引进知识的殿堂。
美术的老师的手，可以将花，草，树，木。画得活灵活现。画的栩栩如生，好一幅东方明画呀！
语文老师的手可以把字写得工工整整，漂漂亮亮的，字，词，句也写的很通顺，真是好看无比，通顺无比呀！
老师的手，真是与众不同———独一无二呀！
老师的手作文8
老师的手，不想艺术家那样灵巧，也不想音乐家那样柔美，更不想雕刻家那样细致，老师的手只是普普通通。
课堂上，语文老师的手像知识的海洋，数学老师的手像奇妙的数学大门的钥匙，音乐老师的手像一条条流淌的小溪，滋润着我门的心田。
当我在赛场上驰奔的时候，老师像一面挥动的旗帜，激励着我们奋进，像胜利冲刺，当我偶尔犯错的时候，老是像一把大扫除，毫不留情的扫去心中灰尘，当我失败失意灰心时，老师的手就像滚烫的文斗，文平了我门心中的皱纹。
办公室里，老师的手任然不肯停歇。万籁俱寂的深夜老师还在改那一堆的作业。星星眨着惺忪的睡眼，好奇的看着这位深夜不眠的人——老师
夜，更深了，老师的手还在写着，写着……
老师的手作文9
老师的手是温暖无比的，老师的手给我们带来了许多欢乐，老师的手把我们引进了知识的殿堂，让我们得到了一把智慧的金钥匙。
老师的手是温暖的。每当同学生病或不舒服时，老师那温暖的手就会抚摸着同学的头，无私的关怀着、疼爱着……
老师的手严厉的。每当我上课不认真听讲时，老师的手就会轻点我的后脑勺，我赶紧随着老师 的手把贪玩的思绪带回教室。
老师的手是神奇的，那在黑板上写字的手是飞舞的，给我一份力量，也给我传递了一份新的信息，新的知识。
老师的手还是航标灯、指南针，让我走进知识的大门，引领我们朝着更远大的目标奋进。它温暖着我们、关心着我们、爱护着我们。
老师的手作文10
那双胖胖的、大大的，看起来有点笨笨的手是黄老师的手。黄老师是我的小提琴老师，他的手心是粉红色的，纹路非常深，手背是浅黑色的，手指不长，一眼看去又粗又胖，怎么看都不像一双能拉出优美旋律的小提琴老师的手。但是，仔细看他的十个手指中九个都有厚厚的老茧，只有右手小指才没有茧子，这是他平常勤于练琴的结果。
我第一次上黄老师的课，就发现了他的手虽然胖胖的，但是非常柔软灵活。刚一上课，先练基本功，老师指导我练看家本领——拿弓子。我的天呀，我看见老师的手指布满茧子，活像一双老汉的手！我惊讶的合不拢嘴，连忙说道：“老师的手指？”老师淡淡的说道：“这没什么，你以后也会这样。”黄老师二十多年每天都练很长时间，手不停按弦、拉弓，形成了厚茧。
这双手让我明白了：做什么事情都要认真坚持，坚持就是胜利！风雨后一定能见美丽的彩虹！
老师的手作文11
在我们班里有一个人，他非常厉害，为什么这么说呢？因为他是我们班的多面手。
“天才”徐老师
一天，我从三年级办公室路过，里边突然传出“好厉害”的声音。我往窗户里一看，原来，徐老师不知从哪里拿来了一架4个螺旋桨的4轴飞行器，正在练习飞行呢。悬停、加速、360度翻转，我都看呆了。徐老师都没有看说明书，竟然能飞得那么好，真是“天才”！
“搞笑”徐老师
徐老师很爱逗我们开心，这不，语文课上，我们正在学《你必须把这条鱼放掉》。老师说：“一个星期前，我也去钓鱼了，钓了一条大鱼，足足有30厘米，最后跑了。不过不是我放掉的，是对着大鱼自拍，准备发朋友圈，结果一不留神，鱼就逃跑了。”惹得同学们捧腹大笑！
这就是我们班的多面手——徐老师。
老师的手作文12
当你遇到难题时，是谁手把手教你学会？当你学习取得好成绩是，是谁称赞你？成绩不理想是，是谁安慰鼓励你，说出你的不足？是老师。
每一位老师都有一双独特的手。语文老师的手能够写出工整的大字，让我们去；能够写出生动、流畅的语句，让我们去朗读、学习……语文老师用勤劳的双手，培养了我们的阅读能力、作文能力、语言能力。数学老师的手像魔术师一样，能够像变魔术似的，用加、减、乘、除四个符和数字，组成无数算式，创造无穷的魅力，把我们引入变化万千的数字世界。数学老师的手培养了我们的思考能力。美术老师的手灵巧至极，能够画出栩栩如生的花草树木，鸟售鱼虫和人物。美术老师用灵巧的双手把我们带入奇妙的世界。
啊，老师都有一双奉献的手！每天都给我们批改作业，是那么的认真，那么尽责！就像蜡烛一样，献出全部的光和热。
老师的手啊，充满智慧、神奇，不知教出多少的杰出人物。我爱老师，我赞美老师的手。
老师的手作文13
老师有一双温柔的手，老师的手可以在黑板上写一手漂亮的字，还可以给我们批改作业，老师的手还可以拿起书本，教我们在知识的海洋里学习。
老师的手还可以做很多的事情。有一天，我也希望我长大以后，也能拥有老师这一双手，教“老师，我的手好冷!”老师立刻伸出她那双温暖的手把我的手握在了手心里，顿时一阵暖流流进了我的心窝。我说：“谢谢老师!”老师微笑着说：“不用谢!”我们的老师不但关心我们的学习，而且还无微不至地疼爱着我们。
学校就像我们的家，我们好爱我们的老师!
老师的手作文14
一米六的个子，相貌平平，却有一双温柔吸引人的手，她就是陪我度过小学年一年级的陈老师。
那时候我才六岁，什么都不懂，我害怕陈老师，却又喜欢那双温柔的手牵着我走在知识的大路上。
由于我身体不好，功课也一直不好。于是陈老师就经常帮我补习功课。每次，陈老师用她那双温柔的手握着我的小手，一笔一划的教我写字，那时，我感觉好感动。
每当数学课上，陈老师用她那双温柔的手指引着我们走向知识的殿堂。现在，陈老师离开了我们，但她那双温柔的手一直铭记在我的脑海里。
老师的手作文15
是谁的手，有着白皙细嫩的皮肤？是谁的手，时常沾着粉笔灰？是谁的手，在手指上染着红墨水？
其实，这双手就跳跃于语文书本之间；这双手时常抚摸你的脑袋；这双手握着笔，为我们一次次地批改作业。
这，是方老师的手。方老师的手，也总是出此刻你眼前。那双手，在上课时，显得如此忙碌。讲到活力处，它会在空中挥舞，讲到悲伤处，也不忘摊开双手。
那双手，在下课时，会很亲切。它会轻轻地扶着险些摔倒的你，说：“留意”！它会点着你的课本，为你讲解不懂之处。它会抚摸你的头，让你继续加油。
那双手，有着无穷的魔力。它有妈妈的温柔，温柔的摸摸你的头；它有爸爸的力量，在成长的道路中搂住你，让你少走弯路；它有奶奶的慈祥，和蔼可亲地问你：“这道题，懂了吗？”它有爷爷的信任，相信你是个最棒的孩子……
总之，它会在关键时刻扶住你，它会在你开小差时提醒你！
方老师的手啊，真是一双有魔力的手！
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