我的启蒙老师作文

时间：2023-02-23 10:31:18 老师我要投稿

我的启蒙老师作文(14篇)

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的我的启蒙老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的启蒙老师作文(14篇)

　　我的启蒙老师作文篇1

　　我的经典启蒙老师姓李，我们叫她李老师，她长着一双大大的眼睛，细而上挑的眉毛，高高的鼻梁，小巧玲珑的`嘴巴。

　　一头乌黑光亮的头发通常盘在脑后，漂亮极了！李老师很喜欢我们，我们也很喜欢她。老师性情很随和，很喜欢和我们玩儿，和我们做游戏。李老师也很关心我，记得上中班的时候我的数学不是很好，上数学课的时候我算题比较慢，别人两道题算完了，我第二道题才刚开始做。李老师不但没有批评我，而且鼓励我说：“老师相信你的能力，一定能赶上其他同学的。”每次上课时李老师总会关心的问我：“算完了吗？没算完老师再等一会儿。”

　　下课了，老师还再教我几遍，直到我学会为止。通过我的努力和李老师耐心的教导和帮助，我的做题速度和准确性一下就提上来了。

　　我谢谢李老师，是她帮我树立了自信心，让我知道了遇到困难要坚持不懈、迎难而上。

　　我的启蒙老师作文篇2

　　我的启蒙老师是何老师，转学前她也是我的班主任。

　　何老师大约40多岁，她有着一张和蔼可亲的面孔，一对炯炯有神的眼睛，眼睛上戴着一副酒红色镜框的眼镜，中等身材，个头不高不矮，还有一口标准的普通话，声音很洪亮，很好听。

　　语文课是我最喜欢的课了！每次课前，我们都认真地做好课前准备，等待何老师进课堂。因为何老师在讲台上眉飞色舞地讲课，我们在座位上总能听得聚精会神。

　　何老师不仅在学习上对我们认真负责、严格要求，总是把自己所有的'知识都教给我们；在生活上她对我们也无微不至、关爱有加，在我们需要帮助的时候出现在我们身旁。有一次中午午休的时候，我的肚子很痛。何老师知道了，连忙倒了一杯温水，递给了我，她关心地问我还有哪里不舒服。见我无精打采的样子，她还从办公室取来风油精，在我太阳穴的位置轻轻揉抹，不一会儿，我就感觉肚子不那么痛了。

　　我觉得何老师很真有爱心，我永远都不会忘记她！

　　我的启蒙老师作文篇3

　　我的经典启蒙老师就是我的班主任——曾老师曾老师在一年级的时候对我要求非常严格，有一点错就纠正我，考试时，少了一个句号，就扣一分，一个字多了一小横也扣一分，我经常想：曾老师为什么对我那么“凶”？我回家把这些事告诉了爸爸，妈妈，爸爸说：“严师出高徒。”

　　我一点也听不懂是什么意思，爸爸解释：“只有严格的老师，才能教出好学生。”我恍然大悟，原来曾老师对我严格也是为我好呀！渐渐地，我便喜欢曾老师对我严格。我以前对语文不感兴趣，但通过曾老师对我的鼓励和赞美，我渐渐觉得语文是一门富有诗情画意的课程。我以前作文写不好，现在作文在全班交流，是因为曾老师，把我培养出来的，每当我看见作文簿上有用红笔改过的作文，我心里万分感激您。

　　现在我对语文学习有了浓厚的.兴趣。曾老师您对我付出的一点一滴，使我有了一点一滴的收获，您辛苦了！

　　我的启蒙老师作文篇4

　　我的启蒙老师非常严厉，却不乏温柔可爱的一面。她个子矮矮的，戴着一副眼镜，活像个大文学家。她就是我小学一年级的语文老师张老师。

　　她教课的方式丰富多彩，灵活多变，我们都很喜欢。让我印象最深的是一次辩论会。那是我们第一次接触辩论，兴趣自然浓厚，老师是用一节半课才开完的。

　　老师首先耐心地给我们讲完了辩论的规则，才放心的让我们进行活动。辩论分正方与反方，题目是：开卷是否有益。我在反方。

　　活动刚刚开始，大家就犯了一个大错没有说出观点就开始了辩论。老师刚想提出毛病，却用手抓住了自己的裤子，冷静的看着。后来有一个同学指出了毛病，大家重新开始后，老师才松懈了一会儿。紧接着，又出现问题了，一位同学在辩论的时候，没有理清自己的观点，反倒帮了我们一把。此时，老师又一次拉住了自己的`裤子，我想她是又着急了，想告诉那位同学，可是她又忍住了，直到辩论完，她也只是维持了一下纪律。

　　我现在回忆着这些事才明白，她没有过多的干涉我们，完全放手我们自己开展活动。为了让我们能依靠自己的能力办好这些事。她是给我们提供了机会和空间，增强我们的能力。

　　我的启蒙老师，不会直接告诉我们真理和答案，而是让我们自己探索。

　　我的启蒙老师作文篇5

　　在我六年的小学生活中，一共有过三位班主任，她们都给予了我很多帮助。而我的启蒙老师——梁老师，我更是将她记在了心里。

　　梁老师是我一二年级时的班主任，也是我那时的语文老师。她对我们很好，上课时不用正襟危坐，只要认真听，不捣乱，就可以比较随意的靠在位置上。这样一来，我们班的师生关系变得更加融洽，上课也能很好的互动。

　　记得开学第一天，一年级的老师们要选班长。其他五个班的老师决定让成绩的同学来当。此时，梁老师却让我们每个人叫一声，谁的声音大，谁就当班长。最后，孔悦然荣登班长的职位。于是，梁老师的印象便深深地印在了我的脑海中。

　　梁老师还有她自己的奖励政策。表现好或者做作业认真的同学会得到一张印有大拇指的小卡片，小卡片集得多的同学就可以向她兑换一本书。

　　随着兑换次数的增加，书内容的含金量也会随之递增。渐渐地，我们班的人养成了爱读书的好习惯，对书也有了一种渴求感。由于在这种良好的`氛围中学习，我们班的学习成绩居于全年级第一。

　　人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，梁老师！

　　我的启蒙老师作文篇6

　　她高高的个儿，短短的发，有一张能说会道的嘴巴，长着一双锐利眼睛，猜猜她是谁？她就是我们二（2）班的班主任许老师。

　　我们都很听许老师的`话，只要她一张嘴或是拍拍手，再吵闹的我们也能立马安静下来，静得连一根针掉到地上都能听得一清二楚。许老师对我们很好，有时我们出了一点意外，她不管在做什么都会立刻放下手中的活，带我们到医务室去，并及时通知家长。在学习方面许老师对我们更是认真负责，只要我们有不懂的地方，她都会耐心细致的给我们讲解，并让我们慢慢去理解。

　　许老师上课非常和蔼可亲，讲课时她会有声有色的范读，有时还会比一些动作，我眼前就像在放电影一样，听得我们都入迷了。但许老师生起气来也很凶，不过我听过一句话叫“严师出高徒”，所以老师对我们严一点也是对我们好。我爱我的老师。

　　我的启蒙老师作文篇7

　　我的经典启蒙老师高高的个子，方方正正的“国”字脸上有一双闪烁着智慧光芒的眼睛；直挺的鼻梁下有一张时常荡着微笑的嘴，他，就是我的数学启蒙老师——顾老师。

　　上顾老师的课是件开心的事，因为在他的课堂上总是洋溢着轻松愉快的气氛。我们可以共同讨论问题，各抒己见，欢快的笑声经常从三年级（1）班的教室里传出来。同学们都听得津津有味，兴致勃勃，可是正当大家听得入迷时，下课铃就响了，我们总有一种余犹未尽之感。顾老师不但课讲得很精彩，而且还很幽默，所以深受同学们的欢迎，尤其在组织课堂方面，顾老师有一套自己的“绝招”。

　　有一次，一位同学上课时在桌框里玩玩具，被顾老师发现了，然而，他并没有责备那位同学，而是问道：“请问这位同学，你的桌框里有宝藏吗？如果有，可别一个人花，分给我们点吧！”同学们听后顿时哄堂大笑，结果当然是那位贪玩的同学红着脸开始专心听讲。顾老师还总是鼓励我们，使我们在学习中更有信心。记得有一次，一位同学把一道很难的.数学题解答出来了，顾老师非常高兴并鼓励他继续努力，在老师的积极鼓励下，期末考试中，这位同学果然取得了好成绩。

　　这就是我的数学启蒙老师——一个智慧、幽默、风趣、负责的好老师。

　　我的启蒙老师作文篇8

　　我的启蒙老师妈妈告诉我启蒙老师就是第一个教我的老师。

　　我的第一位老师叫张红，和我大姨是一个名字，所以上学第一天我就觉得老师特别亲，很像我大姨。

　　张老师很爱笑。有次我不小心把刚发的校牌给弄丢了，妈妈狠狠地骂了我一顿，叫我自己想办法。我愁眉苦脸地和老师说了这件事后，老师没像妈妈那样骂、批评我，给我了一个校牌，只笑呵呵地说一句：“以后小心点啊。”我觉得老师的笑容很美，老师比妈妈还好。我们老师也有特别严厉的.时候。

　　有一天上语文课，老师讲的是一首我背过的古诗《春晓》，所以我就偷偷地在底下用水彩笔画小人。老师看见了很生气，她严肃地对我说：“你上课怎么不认真听讲啊？虽然这首诗你会背诵了，但也不能上课溜号啊，养成习惯，你的学生成绩不是要下降了吗？”最后老师惩罚我回家给这首诗配插图。这件事之后，我上课再也不敢不认真听讲了。

　　我以后会听老师的话，争取天天能看见老师的笑容。长大后做一个像老师说的那样的，对社会、对国家有用的人。

　　我的启蒙老师作文篇9

　　我非常感激教我的每一位老师，他们的音容笑貌一直在我的记忆中。其中，最使我难忘的是我的幼儿园启蒙老师－徐老师。

　　在我的记忆里，徐老师很年轻，瓜子脸、大眼睛、披肩的长发。当时我们都还小，特别淘气。徐老师上课时，免不了出现同学争吵的事。但徐老师很少生气，总是温柔而耐心地教育我们。我最佩服的是徐老师的`板书，粉笔在她的手里似乎是长了眼睛，十分流畅地滑动，写出一个个工整俊秀的字。她的字刚柔相济、飘逸潇洒，让人看了觉得浑身上下都舒服。

　　还有一件小事，说来有些人也许会认为不值得一提，但我却记忆犹新。那是一个新年前夕，在放寒假的前一天下午，当我来到座位上时，发现桌子上端端正正地摆着一张紫红色的贺卡。上面画着一只可爱的小兔子，系着一个金丝打成的结，拿起来闻闻还有一股沁人的香味呢。“会是谁送的呢？”我满心疑惑，打开一看，跳入眼帘的是徐老师美丽秀逸的字：“周思源小朋友新年快乐，学习进步——徐老师。”竟是徐老师送的，徐老师送给我贺卡！我真是既高兴又激动。直到现在，这张贺卡仍是我心爱的珍藏品。

　　徐老师，我永远的老师！

　　我的启蒙老师作文篇10

　　书，就是我的老师她学给了我良多的常识。

　　母语让咱们亲热中华五千年的文明；多少何代数，引领我们走入数字化的世界；外语，则率领我们面向世界，点向将来……我爱书，是书让我吸取丰盛的精力财产，而让我一步一步走向成熟的，则是这利书——《中邦少年儿童百科齐书》。

　　这册共四标的书，波及了天然科教、宇宙星际、己文天文、未知之迷四大范畴。当我想象地空为什么会这样的'蓝时，尔会翻启第一章——从然迷信，浏览，让我了解做作界泛滥变幻莫测的景象；当我设想星地面有多多颗星星时我会翻开第二章——宇宙星际，领悟，让我感叹宇宙神秘与该代科学技巧的高明；当我在黄山感慨天然为何会铸造没这样的美景时，我会翻开第三章——我文地舆，感叹，让我在懂得取摸索的进程中不禁替此搭服；应我观望泰坦僧克号轻进海顶而无奈结决这样疑难时，我就会打开第四章——未知之迷，升华，让我对科学的最高领域不禁发生了遥想……

　　书是人种提高的阶梯一本书，给我陶冶；一原书，给我教益，而这即是我的最爱——《中国少年儿童百科全书》。

　　我的启蒙老师作文篇11

　　老师的头发卷卷的，一双大大的眼睛，笑起来很漂亮。她教我们的语文，对我们的要求非常严格，我们的每一个错别字，老师都会细心地发现，让我们改正。

　　老师很关心我们，我们也爱老师。这些天，老师总是在学校忙到很晚才回家，她是多么的辛苦。一天，老师来上课，我看见老师脸上带着疲倦，也起了黑眼圈。哦，一定是我们昨天考试，为了让同学们尽快拿到自己的分数，老师又加班批改我们的试卷了。老师为了我们，不辞辛劳地工作，可班里总有那么几个调皮捣蛋的学生，常常搞出一些恶作剧，让老师为我们费尽心思。

　　第二天，陈老师还没到教室，我给那几位调皮捣蛋的同学讲了老师的`辛苦。Tingle我的话，他们一个个低下了头……如今，我们都很认真地学习。老师也非常开心，笑容总是挂在她那张和蔼可亲的脸上。她的黑眼圈没有了，老师更漂亮了。

　　我的启蒙老师作文篇12

　　我的启蒙老师是一位姓张的老师，大约五十多岁，虽然年纪大了，但仍精神矍铄，他是一位有学问的老师，在黑板上写字潇洒飘逸，如行龙飞凤。一年级时顽皮地在本上学老师写字，结果一团乱，大是看了也不认得到底写了什么。

　　还记得小时，他给我们上课，在打铃之后，缓缓地，一步一步地，吃力地迈上讲台，将一直夹在胳膊下的课本平放在讲桌上，别看他行动这么迟缓，朗读起课文来却是字正腔圆，铿锵有力，每每读到高潮时，脸会涨的通红，眼睛瞪得大大的.，好像眼珠随时会蹦出来一样，脸上的皱纹因为面部扩张而聚到一起，看起来与课文同样使人精神澎湃。小时候看他上课总会出神地盯着他嘴巴上的那撮小胡子，伴着他说话一起一伏，着实可爱。

　　下课了，他仍意犹未尽，无奈的用他那粗糙的大手抚摸一下他的胡子，再次夹起课本，好像在找来时的路似的，缓缓地移动他那干瘦的身躯。

　　现在，那些情景仍历历在目。

　　他，教了我们一年就退休了，但，留给我们的印象，是永远不能忘怀的。

　　我的启蒙老师作文篇13

　　世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。

　　父母是孩子们的第一任老师，我的第一任老师就是我的好妈妈。

　　妈妈的母爱是伟大的，妈妈每天都为我吃苦耐劳，她帮我做饭，让我有一个机智的头脑，她帮我洗衣服、洗澡，让我干净整洁。她教我数学、语文、英语，让我从小就有了丰富的知识。

　　妈妈梳着一个马尾，眼睛大大的，像两颗黑珍珠在闪闪发亮，妈妈的身材不错，喜欢听音乐、运动、逛街，平时还化化妆。

　　记得妈妈在我还没上幼儿园的时候，妈妈叫我写数字，写到8的时候，我老是写错，可能以为这个，我的学号是8号，上了幼儿园妈妈开始教我加法和减法，并且给我布置家作。

　　慢慢地，我开始上一年级的以后，妈妈开始让我学英语，还有每天早上都用英语对我说：“Good morning,Johnson。”还经常考我英语。

　　要不是妈妈从小教我语、数、英三门课，我的`成绩也不会这么好。虽然妈妈学历不足，但她会力所能及地教我知识。

　　妈妈是我最好的老师，也是我的榜样。

　　我的启蒙老师作文篇14

　　我的启蒙老师有很多，但是我比较喜欢的是我们的国学老师袁老师，她讲的课既形象又生动，每次从她的课里我都可以学到很多东西。

　　记得有一次，袁老师让我们把今天学习的课文给背下来，我首先按照袁老师的方法，大声地朗读几遍，再合上书自我背诵，遇到不流利的地方，我就慢慢的回忆，实在回忆不起来了，我就把不会的段落再多读几遍再背，背好后我和同学监督互背。这样我就能很快的把今天学习的课文给背诵下来了。

　　过了一会儿，就该论到我上台背诵课文了，因为我准备得很充分，所以我很流利地把课文都背诵下来了，袁老师对我说：“背得很好，今天你可以得到两个笑脸了，你真是一个聪明的娃娃啊！”我心里面很高兴，袁老师又对我说：“你下去以后，要懂得课文里面的.意思，以后就要学会课文里面的做人道理。”听了袁老师的话，我郑重地点点头。

　　学习国学经典，我们不光可以学习到知识，还可以学习到很多做人的道理。这些知识和道理都是袁老师教给我们的，她就是我们的太阳，给予我们知识和力量。我喜欢我的袁老师。

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