敬佩老师作文

时间：2024-06-27 21:29:08 老师我要投稿

敬佩老师作文10篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的敬佩老师作文10篇，欢迎大家分享。

敬佩老师作文10篇

敬佩老师作文篇1

　　我的语文老师已经教我们四年了，她像妈妈一样十分关心着我们；她像园丁一样，辛勤地培育着我们，像甘泉一样，灌溉着我们；更像一本书，一本内容丰富的书。

　　老师像一本《思想品德书》为了培养我们讲卫生、守时的好习惯，我从来没看过她丢过一片废纸，也没有迟到过一次，每当同学之间发生矛盾时，她总是让我们找自已有没有错？慢慢地我们学会了宽容和理解，每到“三八|”妇女节时，她总让我们给妈妈做个贺卡，上面写上对妈妈的祝福语。让我们学会了感恩，这本《思想品德书》让我们更加健康快乐地生活下去。

　　上课的时候，老师还是一本《百科全书》我们不仅学到了课本知识，还学了许多课外知识。学习了《记金华的.双龙洞》这篇课文，我们不仅知道了石钟乳和石笋的形成的原因和它们的区别，还知道了化学名词“碳酸钙”。《夜莺的歌声》让我认识了机智勇敢的小夜莺，还了解了那场苏联的卫国战争，我们现在珍惜生命了。学习了《万年牢》我知道《花为媒》还让我们知道了子字号和老字号的区别，学习了《黄河是怎样变化的》这篇课文，我们增强了环保意识，让我们知道了悬河的可怕，这本百科全书店既开阔了我们视野，又提高了我们的学习兴趣。

　　老师还是一本作文书。她带我们钉扣子、包饺子、扳手腕……还带我们观察小动物。为我们提供写作素材，她还启发我们发挥想象，用比喻、拟人、夸张等修辞手法用生动形象的语言把看到的、听到的、想到的细致地描写出来。写完后，她还让同桌互相修改，并大声读出自已的作品，读着读着，我的心里有了一种成就感，写作信心也增强了。

　　老师是一本万能的书，让我们遨游知识的海洋，领悟人生的真谛。

敬佩老师作文篇2

　　在每个人心目中都会有一个最敬佩的人，而在我的心目中也有这样一个最令我敬佩的人，她就是我们一起学习生活了四年的一位老师——祝老师。

　　祝老师是一个留着中长头发，有一双炯炯有神的大眼睛，说起话来总是那么和蔼可亲，但是当我们犯了错误时，她的脸色立马就变得那么严肃认真。讲起课来更是认认真真，直到我们把题目完全弄懂才肯罢休。正是因为她的影响，我渐渐地在心中有了长大，要像她一样当一名优秀的老师的理想。

　　记得有一次祝老师在给我们上数学课，班里大部分同学都没有听懂所讲的.数学内容，她讲完了课，就让我们做书里的习题，当我们把题拿给祝老师看的时候，她顿时火冒三丈说：“我讲的你们都听不懂吗？”同学们全都鸦鹊无声。此时祝老师回到讲台上，耐心的给我们讲这道题，直到每一位同学都明白了，她才露出了那慈祥的微笑。

　　这个学期我们的祝老师去休假了，因为她怀了小宝宝，身体不便于长时间站立，不能给我们讲课了，可是祝老师前一段时间还是坚持来给我们上课，挺着一个大肚子，还认认真真地给我们讲课。有时候调皮的同学还老是气老师，让老师发脾气，还有几次祝老师差点儿昏倒，即使是这样，她还是不舍得放下我们的学习，她为了我们是多么执着呀。

　　我最敬佩的人——祝老师。祝老师请您放心，等你把身体养好，同学们都等着你回来给我们讲课，我们全班都爱着你。

敬佩老师作文篇3

　　罗老师是我初中的语文老师，他带我们走向新的语文天地。

　　开学第一节的文化课，是他上的。他对我们十分严厉，但也是个幽默者。比如：向我们这帮上课经常犯困的孩子们，上课趴在桌上听时他就会说：“嘿，狗熊，起床了太阳晒屁股了。站起来，站起来！”于是，“狗熊”就会站起来，此时，被点名的.自然很惭愧。大家便会更加的认真，因为谁也不想戴上这样的称号。

　　他的知识很渊博，因为任何我们拿不定的题，他都可以帮我们解决。

　　他很有主见，经常和我们有不同的想法，不过，他总能告诉我们正确答案，并且说明理由。但我们的小学语文老师就不同了，她总是在语文书上找答案，找不到就让我们空下来，下去再想想。

　　他很相信我们，为了不让他对我们的相信度降低，所以，我们都会尽心尽力地完成他的布置的任务。

　　他还教会我们做人，他不让我们哭，他说：“哭是弱者的象征。”但是，有一次，他因为一个学生的作文而感动得落泪了。还说：“我希望大家做一个柔软的人！”那时，我是产生了质疑的，我们是应该多哭，还是少哭，后来，我明白了。不过，他也有一套治我们的方法，当我们捣乱时，他就会使出“神功”：“某某同学，请把语文书或阅读书拿出来，翻到xx页背诵xx到xx段或全文，明天早上检查！”如果背不下来，就会再加其他一些背诵任务，直到把所有的任务全部背会为止，那个学生也就老实多了。

　　他是我心灵的工程师，是我最敬佩的人。

敬佩老师作文篇4

　　有人说老师是金钥匙，打开了知识的宝库，有人说老师是春雨，浇灌了花草树木，让它们放出美丽的光彩，还有人说老师是引路人，让我们知道了天有多高，地有多厚。

　　在学校里，到处都有好老师，他们认真负责，大公无私，他们像园丁用心培养我们，而我最敬佩的老师是教语文的张凤英老师，她高高的个子，头发又长又黑，脸上有着一对会说话的小眼睛，在她的鼻子下面，有着一张说话轻柔风趣的嘴巴，她那高雅的气质，优雅的风度，渊博的学识，高超的教育方法，叫人敬佩。

　　张凤英老师对我们十分严格，如果你背书背不出，他就会“惩罚”你。要你把背不出的地方读10遍，直到你背出了以后才让你回家，如果没背出来就跑回家了，第2天张老师就会让你抄这篇课文5遍，直到你背得出课文才放过你

　　一次，我们默写课文《伏尔加河上的纤夫》中的一个小节，由于那句子太难了，所以我和很多同学都没默写出来，张凤英老师就让我们把那小节课文抄5遍，我很不服气，没办法。因为张老师是说一不二的`人，不会轻易放过的。我只好认真地抄写。过了几天，正好默写这篇课文，由于我抄写这篇文章很多遍，对课文已了如指掌，所以默写得比上次好。这时我才恍然大悟，知道了张老师不是为了“惩罚”我们，而是为了让我们牢牢地记住这篇课文。以防考试的时候默不出来，考低分。她也是要我们养成一个学习认真的好习惯。对于我们这种学习不自觉的学生来说是要用点“强行”办法。在张老师这种“强行”下网，老师布置的作业我再也不敢不做，从此我也习惯成自然——准时完成作业。我体会到只有好好完成作业才会记得牢。

敬佩老师作文篇5

　　“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。

　　每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的徐老师

　　她有有一头乌黑的短发，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛下有一双小儿炯炯有神的眼睛。

　　她虽十分然严厉的要求着我们，虽然有时候会抱怨她，但我深信“严师出高徒”。她为了同学们的学习，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动找些退步了的同学去办公室了解情况，其实能老师叫去办公室是一件很幸福的事，至少他还没放弃你不是么？这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗？

　　记得一次，那是期末考试完了之后去拿报告手册的时候，天气晴朗，空气清新，我们来到了学校。徐老师早早的'已经到了教室，安排了课室里卫生的那些事之后，突然点名叫班里的我和一个女同学和她一起出去，我和那位女同学就手牵手匆匆忙忙紧紧张张的出去了，虽然我和她平时没有怎么讲话，但是今天跟个亲姐妹一样。

　　在去老师办公室的路上，我一直在想“是不是这次没考好，上课没认真听”不断的在问自己，直到到了老师办公室的时候。心跳加速了，好紧张……一进办公室里，老师把门锁了，我们站到那简直不敢动。“不用紧张，我就是想知道一些事情，坐下先”老师温柔的说。我和那位女同学慌慌张张的坐下了。冰冷的空调风吹的我瑟瑟发抖。“这次你们退步非常大，怎么回事”老师严肃的问到。我们在一旁手牵手紧张到不知道该说什么。“你们要说出来，这样我才能帮你们啊”老师又再次说到，这次感觉老师是非常的担心的问了。想了会，一旁的女同学像老师说了自己的情况，老师分析了她的的原因，并告诉了她一些方法好好调整自己

　　到我了，我……我不知道说什么，因为我退步的原因真的很过分，其实我也比较懒，做事也没那么有耐心，没有认真听课，放学在家后也没在家复习，把作业当做只是一种任务来完成。“你呢，我怀疑是已经快要往社会那边靠近了”老师说道，我心虚的低了低头。老师继续说道“如果你想不学，很简单，天天去玩，不用学习的，没负担的，看以后出到社会是什么样子嘛”就这样，老师在办公室跟我们说了一堆道理。出了办公室门，我心有体会，很后悔当初为什么要怎么做。我真的很幸运遇到了这么个好老师。

　　回到家，我一直再回想老师早上说到那些话，老师那么辛苦是为了什么呢？不就为了以后我们能成才吗，成为她的骄傲吗？你始终让我敬佩着。

　　敬佩我有这样一位好老师，她就是我们最可爱的徐老师！

敬佩老师作文篇6

　　要说起我敬佩的人来，我敬佩唐老师。你问为什么在这么多老师当中，我只敬佩唐老师？因为唐老师的幽默和知识丰富令我敬佩。

　　唐老师总喜欢在上课时说一些笑话。

　　我记得唐老师唱过一首笑话歌：两只老虎，两只老虎，一头猪，江家富。我们一听，立刻笑得人仰马翻。这一个笑话，使我们拉近了和唐老师的距离。

　　唐老师的幽默说完了。现在我要说唐老师的知识丰富了。

　　唐老师的整数乘法、除法和小数乘法、除法那是背得倒背如流。

　　如果你叫唐老师画一个四十五度角的锐角，唐老师准能画出来，而且不用量角器。唐老师告诉我们：这本领是经过无数次练习才得来的。

　　在学习第七单元的时候，唐老师告诉我们，本单元是小学阶段最难的.。因此，唐老师有耐心的叫我们。

　　唐老师就是一个幽默和知识丰富的好老师！

敬佩老师作文篇7

　　我最敬佩的老师是一位女老师，她教我们语文，姓李。

　　有一次，一个小同学被一个高年级同学推倒了。李老师连忙跑过去，把小同学扶了起来，并拍拍她身上的灰亲切地问：“疼吗？”又转过头郑重地对高年级同学说：“你怎么能这样呢？”高年级同学的脸红了。连忙向小同学说：“对不起。”然后跑开了。我看到这情景，敬佩之情由然而生。

　　上个星期五晚上，同学们都放学回家了。我正在焦急地等我的爸爸。忽然，老师来了，老师问：“怎么还不回家呀”！老师看到教室里的`卫生又没搞，便拿起扫把开始扫地。天渐渐黑了下来，老师还在扫地。

　　啊，老师不但关心爱护我们的生活，还给我们提供了良好的学习环境。

敬佩老师作文篇8

　　我最敬佩的人是我们的语文老师兼班主任――宣老师。

　　宣老师不但是一位优秀的语文老师，还是一名出色的通讯报道员。每当班级和学校有什么活动，她就会背着相机出马。宣老师平时工作很忙，可她还是会挤出时间来捕捉精彩的瞬间，再连夜整理写通讯报道，做美篇。从一篇篇图文并茂的文章，中我仿佛看到了宣老师端坐在灯下认真写稿时的身影。

　　记得有一次，宣老师带着我们几个穿着夏装校服的“小模特”到江东公园拍照。为了拍好我们和一块大石头的合影，宣老师冒着掉到小溪里的危险，站在水边的一块小石头上。她举起相机，微笑着对我们道：“一，二，三，茄子！”按了几次快门后，她将相机拿到远处，眯起眼睛挑剔地看着。接着，皱起眉头不满地把它们一一删去。“再来！”她边说边又往后退了一点儿，身体极力往后仰，眯起眼睛连拍了几张，这才满意地点了点头。我的心都提到嗓子眼儿了，真怕老师会掉进水里去啊！阳光灿烂得有点过分，我们在刺目的光线下不是眨眼就是闭眼，表情也有点僵硬，好多镜头都要反复拍几遍才过关。宣老师白白嫩嫩的.皮肤被晒得通红，肉嘟嘟的脸上布满了汗珠，可她一句怨言也没有，还时不时地逗我们，调动我们的情绪，教我们凹造型。

　　宣老师这种对待工作满怀热情，尽心尽职的品质令我敬佩，她是我学习的好榜样！

敬佩老师作文篇9

　　我有一个老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。

　　此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的.说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。

　　胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。也正是因为胡老师的那种慈祥，让我的写作水平提高了，胡老师我将永远记住你。

敬佩老师作文篇10

　　教室内刚刚结识的一群群好友们，三个一群、五个一队地围在一起，喧闹着，嬉笑着。“老师来了——”不知是谁突然大喊了一声，同学们只好悻悻地回归原位。窗外那道黑色的高挑的身影一闪而过，转眼间便出现在了教室里的黑板前。

　　“同学们好！我是你们的班主任兼数学老师，郭老师。下面我们开始上课——”啊？新学期、新老师、新同学，不用互相认识，就开始上课？讲台下的同学们一片哗然，纷纷低头四下私语。笃笃笃—— “注意力集中到黑板上来！”老师用长长的白色粉笔敲击着黑板，厚厚的镜片反射着凛凛的白光扫射过每一位同学的头顶，真叫人害怕！我面朝着黑板，眼睛却打量起了老师：高挑的身体匀称有致，一身黑衣显得这体型更加修长；棕色的头发高高地盘起，高挺的鼻梁上架起一副方方正正的眼镜；高抬着下巴，看起来就像高傲的黑天鹅！以后可有罪受喽！

　　新学期大扫除，正当一位值日生准备爬上由桌子和椅子共同搭建而成的.“脚手架”时，“停一下，让我来！”一转头，郭老师站在了我们身后。“这边的同学帮忙扶住左边的桌脚，那里的同学帮忙抓紧椅子的靠背，我比较高，拆扇叶这件事由我来做比较方便……”说着，她便将腿一蹬，用手一扳，敏捷地蹿上了高高的“脚手架”。“还楞在那里做什么？快来帮忙呀！”怔在原地的我闻声跑去。在“脚手架”上的郭老师显得更加高大，日光灯下老师的影子被拉得很长，很长，延伸进我的眼眶，延伸进我的心底。此时的郭老师，是那么高，高不可及，却又那么近，触手可及！

　　现在，郭老师正弯腰刷洗着扇叶，一声声清脆的刷洗声清亮明晰。弯着腰的郭老师更加动人，虽隐匿了自己高挑的身材，却在我心中显得更加高大、美丽。

　　这样的老师怎能不令我尊敬呢？

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