(优选)老师作文6篇
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的老师作文6篇，欢迎阅读与收藏。
老师作文 篇1
时光飞逝，岁月如梭。转眼间离开您快半年了，可我却总也忘不了您那和蔼可亲的笑容；忘不了您那忙碌的身影；忘不了您对我的那些谆谆教诲。与您共度的时光总是浮现在我的脑海里，萦萦不去。
虽然您只教了我一年，但却给我留下了很深的.印象。我们在一起时，同学们都亲切的称您为Miss张。您戴着一副眼镜，梳着一头马尾辫。您的个子只比我高一点，却总是挂着一脸笑容。别看您看起来很温柔，但对我们学习，要求却非常严格。
记得小学时，我的英语书写非常乱，字母写得大小不一，单词之间没有空格，好像一串长龙。因此我经常被您批评却不以为然。
一次，您撕了我的作业，让我放学留下重写。我当时想不通，心生怨怼，不就是一个作业么？写对了不就可以了么，为什么非要写的那么标准呢？我本想草草写完赶快回家，但又怕您说我，只好认认真真地写完给您，您的脸上终于露出了一丝笑容。
回到家，我问妈妈为什么老师要求那么严，可妈妈说，老师这样做是为了你们好，这样做是对你负责。从小对你们严格要求，养成认认真真一丝不苟的精神，长大了才能为祖国做出更大的贡献。听了妈妈的话，我恍然大悟，原来您是为我好啊！
第二天，我到教研室向您道了歉并保证以后一定会认真写作业。您的脸上写满了喜悦和欣慰。
从那天起，我的作业总是写得工工整整的。您还经常用我的作业做范本拿给同学们看。
小学毕业与您分开快半年了，但是和您在一起的时光，一桩桩一件件事情经常出现在我的脑海里，已成了我非常美好的记忆。昨夜，在梦里，我又见到了您，带着那熟悉的微笑，和同学们在一起，我大喊一声“Miss张！”却醒了，原来又是做梦。我是多么想念您啊！想与您再聊一会天，想您再多教给我们做人的道理……
老师作文 篇2
背景：“老师正在唾沫横飞、口若悬河、滔滔不绝地讲课，学生们头晕眼花、饥肠辘辘、昏昏欲睡的时候，“铃铃铃……”下课铃声如大赦令一般骤然响起……
事件：拖堂！！！
人物一：数学老师 （杀手等级：终极杀手；杀手指数：☆☆☆☆☆）
“好像下课了那么这道题还讲不讲啊？认为不讲的同学请举手。”这不是明知故问吗？大家当然不愿讲了
，不过，有谁敢说个“不”字，谁敢举手？唯有口是心非地懒懒答道“讲！”“好，既然大家都同意，我就占用大家几分钟……因为AB平行CD、AD平行BC，所以……”
人物点评：此招可谓是杀手锏之最啊！“明知故问”既不失民主、又可百分之百达到目的！数学老师：终极杀手的称号非你莫属啊！！！
人物二：物理老师（杀手等级：金牌杀手；杀手指数：☆☆☆☆）
“虽然下课了，但是这道题是……的中考题，十分重要，非讲完不可，好，现在开始。”
人物点评：斩钉截铁、说一不二、干净利落，绝无商量的余地。物理老师不愧为金牌杀手！！！
人物三：语文老师（杀手等级：银牌杀手；杀手指数：☆☆☆）
“下课没有啊？（铃声响后约5分钟，忽然问到）”众生激动的`回答道：“早就下了！”唉！看我，人老了耳朵也不行了……好好，大家下课休息吧！
人物点评：姜还是老的辣啊！语文老师：银牌杀手颁给你了！
人物四：政治老师（杀手等级：银牌杀手；杀手指数：☆☆☆）
“下课了吗？这么久了，怎么还没下啊？（一副疑惑的表情）”众生齐答：“上课了！”“唉！该向学校提提意见了，铃子怎么坏了不找人修啊？……”
人物点评：此招与语文老师之招有异曲同工之妙！（注：由于政治老师与语文老师同出一门，故政治老师与语文老师并称银牌杀手。）
人物五：英语老师（杀手等级：铜牌；杀手指数：☆☆）
“现在还有20分钟的做操时间，大家就不用去了，听听这篇去年的中考完形填空，比浪费时间好多了……
人物点评：此招可谓杀手界最菜鸟的招数（锻炼身体是浪费时间吗？）。没办法，英语老师，你只可以当铜牌杀手了！
老师作文 篇3
人生中再也不会有哪一个时期像现在一样，坚定的、单纯的、几近固执而又饱含希冀地，为了一个认定的目标而努力奋斗，也再也不会有这样一群人，恨不得每天，用所有的时间，所有的精力，去给我们讲明白一个个晦涩难懂的知识点，她们用青春，用激情，给我们铺就了一条宽阔又平坦的，通往未来的路。
不知不觉间，高中生活已经过去了半年，我依然记得，刚刚踏进校门时的我们，褪去了童年的青涩，毫无准备的迎来了所谓“明媚”的青春，而那个人，也就这样陪伴了我们半年。
她经常说，学习要劳逸结合，而她自己却要每天备课，批改作业直到深夜，不知道她每天晚上看着空荡荡的办公室只有她们为数不多的人在工作，有没有一种“众人皆醉我独醒”的错觉。
我记得那好像是质检三考试的前几天，因为每天的工作强度太大，要做的事情太多，她不得已要用咖啡提神，可是即使是这样，她第二天依旧要以最饱满的精神，去面对讲台下那一双双渴求知识的眼睛，让我们感觉不到她一丝的疲倦。
她经常说，在学校要多给父母打几个电话，多跟她们说说学校里的生活，而她自己的家距离学校不过十几分钟的车程，可是她为了我们甚至几个星期都不一定能回一次家。
我们班的语文成绩不是特别好，她自然费的心血更多，几乎每天都会把一部分语文成绩不好的同学叫出去，问问今天讲的听懂了没有，前几天的古诗文背熟了没有，还有什么不明白的地方……
就因为处处为我们着想，天天为我们考虑，我们班才在她的`带领下，期末考试考出了级部语文第一的好成绩，我们在享受进步的喜悦的同时，也由衷地感谢这位和我们一起努力，一起奋斗的语文老师。
或许多年之后，回想起现在的坚韧，现在的毅力和付出，现在的欢笑和痛苦，现在的泪水和汗水，也会想起那群和我们一起拼过、赢过、也输过的老师们。
愿阳光能永远洒在他们身上;
洒在他们站的讲台上;
洒在他们写在黑板上的粉笔字上。
老师作文 篇4
在学校操场上，总有一抹亮丽的身影出现在我眼前，那就是我的体育老师——刘老师。
她身材苗条，留着一头乌黑的头发，一双大眼睛炯炯有神，尤其是她的腿，不仅修长美丽，还强健有力。
有一次，刘老师让我们投球比赛，同学们一个个兴高采烈，欢呼雀跃，大家都胸有成竹的样子，快轮到我了，我的心里就像装了一头小鹿似的砰砰乱跳，我左手托着球，右手高高举起，眼睛瞄准球台就像打天上的飞机一样，使劲把球一抛，篮球竟然在球架上转了几圈，掉了下来。第一球没有进，第二球我又瞄准，结果还是没有进。第三球，唉，依然没有进。
突然，我听见刘老师：“比赛快结束了，有的同学10个球已经投完了，合格的同学可以回家了。剩下的`要努力加油了啊！”
我变得焦急不安，接连投了几个，都没有进。这时老师走到我身边，温柔的对我说：“我相信你，你一定能投进的。稳足劲，别着急，平静下来，加油！”
我听了老师的话，鼓足勇气，努力把球投进去。进了，居然进了。一个，两个，三个……十个。我兴高采烈地跑到老师身边，对老师说：“谢谢你，老师。”
从那以后，我知道了，只要努力做好自己想做的事，一定会成功。
刘老师就是这样的一个人，在我最气馁时给我信心和勇气，去战胜困难的好老师。
老师作文 篇5
在任何人的心中，老师都是一个神圣而温柔的“妈妈”形象，老师会认真负责的教会学生知识，会帮助学生解决困难，所以，在我心中也一直有一个“最美的老师”。
在我心目中，我们班的班主任苗老师，就是我的心中最美老师。长长的乌黑的头发，高挺的鼻梁，一双会说话的`眼睛。
苗老师非常温柔。有一次我交作业时忘记带作业本，所以交完后，心里十分害怕，不敢跟老师说，所以我就没有把这件事告诉苗老师。
在苗老师上课时，我十分紧张，心中似有一只小鹿在不停地乱撞。当苗老师提到作业时，我更是紧张的把心都蹦到了嗓子眼儿上了，怕苗老师批评我或惩罚我。可苗老师只讲了语文书上的几条重要句子和几个词语，并没有点名批评，没交作业的同学，我心里这块大石头才落了下来。
下课了，苗老师并没有直接去批改作业，而是悄悄来到我身旁，用严肃却不乏温柔的语气对我说：“这次没带作业就原谅你了，但是下次可不允许了。”我轻轻地点了点头。
苗老师不仅温柔，而且改作业时，还很认真呢，比如有一次，一个同学笔画写错了，她发现后，会让同学及时订正。而且写上“继续加油”“写得很认真”之类的鼓励表扬的话。
苗老师讲课也很认真、有趣，同学都聚精会神的听着，一点都不想眨眼睛。
这就是我心目中最美的老师，一个温柔、认真的最美的老师。
老师作文 篇6
这个星期已经过去两天了，可是，两次家庭作业都没有得到五星，这值得我好好反思反思。
先看第一次作业，主要是听写、读后感、真情告白。听写的字开始很认真，后来越来越马虎，大大小小，涂改的太多。读后感内容没能很好的`联系生活，有一段显得空洞，看了别人的文章，我受益匪浅，顿时有了启发，我只要用心去修改，一定能使它成为一篇好文章。老师您会相信我吗？
再看第二次作业，我写的字有点歪，而且大小不一，内容也不好，体会不够深刻。
仔细看了看这两次作业，发现缺点真的很多，今后，我一定要改掉这些坏毛病，努力使自己更精彩，更优秀！此刻再翻开“光荣榜”，发现自己已经从一株“怒放的百合”，萎缩成“野草”了，前面的“满星”、“满星”，而这个星期只有一颗，别人都有两、三颗了。所以，我要奋起直追，努力赶上！
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