老师作文3篇【实用】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的老师作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师作文 篇1
我们的老师是个老顽童，连个令人欢乐的愚人节也不放过。这个愚人节，让我难忘。
叮叮叮！叮叮叮！终于下课了，大家都开始兴风作浪：有的人把钢笔里的墨汁滴一点到别人的`椅子上；有的把铅笔芯磨成粉，洒在人家的作业本上；有的拿张白纸，上面写着我是‘二B’、我是傻瓜之类的字，再在背面沾上胶水，贴在同学背上原来，今天是愚人节，做坏事都有了借口。
离上课还有一段时间，语文老师走了进来，他拍了拍桌子，大声的说：今天有很重要的考试，这次考试意味着我们班在四年级的名次。还有，下节电脑课也连着！
说考就考，老师给每个人一个大信封，像很专业一样。这时，老师学着广播里的声音说：请监考老师颁发试卷，提醒学生填写班级、姓名、考试号等，并和对。稍过一会儿，老师说：请学生开始答卷！当我们打开信封，抽出卷子一看，奇怪？白纸？当我们还没回过神来，讲台上的老师就哈哈大笑，我们这才发现，我们被耍了。
这个愚人节全民参与，令我们大家难忘。
老师作文 篇2
我的班主任李老师，她的头发长长的，是卷发。脸圆圆的，眼睛大大的，戴着一副黑色外框的眼镜。
李老师是刚刚大学毕业的见习老师，还不太了解我们的性格以及怎样培养学生良好学习习惯，但老师对工作负责，也很虚心学习，并常常鼓励我们一定要不懂就问，千万不要装懂。有时为我们进行个别的`辅导，帮我们解决学习上的难题。渐渐地李老师和我们成了好朋友。
有一次，有同学因为一点小事情而打架，李老师就立刻阻止他们，让他们牢记出拳头只会让事情变得更复杂。聪明的人会用大脑解决问题。
有时下课或早锻炼的时候，李老师就变得活泼开朗，就像我们的大姐姐一样，与我们一起嬉戏玩耍。
李老师是个好老师，我喜欢她。
三四中队 刘丹琳 16号
老师作文 篇3
我们班有一位可亲可佩又平易近人语文老师，那就是吴老师。
吴老师20多岁，中等个儿，头发有点带棕色，头发下面有双黑珍珠般的还在说话的眼睛，鼻子下还有一张能说会道的小嘴巴。
吴老师也有粗心的.时候。记得有一次吴老师走进教室，正要准备上课，却发现她的语文书不见了，就迷惑不解地说：“我明明把语文书放在讲台上怎么不见了呢？”吴老师叫李家宇到办公室去找，可是李家宇找来找去怎么也找不到吴老师的语文书，李家宇只好空手而归。吴老师又叫邵云竹去找，她找了好一会儿，最后终于发现报纸里面有一本语文书。邵云竹急忙抓起语文书飞快地跑回教室，把语文书交给了吴老师。这时吴老师才恍然大悟：刚才看了报纸竟然把语文书夹在了里面。这时吴老师语重心长地对我们说道：“看来做什么事都不能分心，一定要专心致志。”你觉得我们吴老师有趣么？
吴老师对待学生平易近人中也不失严格。有一次我和杨晶、邵云竹等几位同学在操场一玩“捉迷藏”的游戏，我们都玩得非常非常的开心，后来不知什么时候有位同学碰了我一下，我不小心踢了那位同学一脚，那位同学不知怎的哭了。下课时那位同学把这件事告诉了吴老师。吴老师和蔼地一字一句对我们说道：“同学之间应该团结友爱，互相帮助，不应该打架。”听了吴老师甜甜的话语，我暗暗地下了决心一定要改正。
正因为这样，我更喜欢我们的吴老师。