老师作文（热）
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的老师作文4篇，欢迎大家分享。
老师作文 篇1
在我短短五年的学习生涯中，遇见了不少老师，有我特别喜欢的，也有我特别讨厌的。今天，我就在这儿为他们写个小小的速写集。
班主任李老师李老师是在我班任课时间最长，与同学们感情最深的老师。我们班的同学都很喜欢李老师，她对我们也很好。这学期李老师生了小宝宝，班上很多同学去探望她。那天同学们看见李老师到学校来了，一下子全围了过去，七嘴八舌地问道：“李老师，你还回不回来教我们呀？”“李老师，你生的是弟弟还是妹妹呀？”“李老师，……”李老师都不知道该回答谁了。瞧，我们和李老师的感情够深吧！
代课老师舒老师这学期，李老师生小孩，就由舒老师给我们代课。舒老师上课很死板，就照着参考书念；回答问题只需要照着参考书上的标准答案念，否则就说你回答得不好……渐渐地大家都失去了回答问题的热情，她又痛心疾首、语重心长地教育我们说：“同学们呐！我教了四十几年书，还没见过你们这样的学生啊&！#？$……”我忍不住在下面嘀咕：“我读了五年书还没有见过你这样的老师呐！”
数学高老师高老师上课很生动，性格也很豪爽，她对哪个同学有什么看法绝不拐弯抹角，总是鲜明直接地告诉你。这学期李老师请假，高老师更俨然像我们的班主任了，同学们有什么事常常更愿意告诉她，只要她知道的`事，该表扬谁批评谁她也绝不含糊。所以在我心里高老师有时候简直像一个豪爽仗义的女侠。
数学李老师李老师是我们1、2年级时的数学老师，我对她的印象已经有些模糊了，只记得她很爱美，一年四季都穿裙子、高跟鞋，摇摇曳曳地走在校园里，真是一道美丽的风景。
数学黄老师其实黄老师挺喜欢我的，但我总是没办法喜欢她。她上课像老和尚念经似的，让人眼皮直打架，还凶巴巴的。对全班同学都是一样的标准，要求学习吃力的学生也要像最好的同学那样，对成绩好的同学学习奥数她也是坚决反对的。她说：“学奥数有什么用，升学考试又不考奥数。”
老师作文 篇2
老师，一转眼，六年过去了。六年了，我们从一个个天真可爱的小弟弟小妹妹们，变成了一个个阳光懂事的大哥哥大姐姐们了。为此我感到很欣慰，我们就像是在风雨中的小苗，经过一次次不断的挫折与失败，在您的鼓励与教导下，我们又从失败和困难中站了起来，接受了任何挑战。这是一种责任与必须完成的任务，这全都是您，老师的功劳。
老师，您就像我们人生的指南针，在我们人生的道路上有什么地方做的不对的地方，您会引导我们走正确，该走的路。
老师，您就像我们心中的魔镜，我们的一举一动都在您的视线里，当我们准备做什么错事的时候，但我们又不敢勇于承认，当我们无意中看见了您——魔镜的时候，我们便会改正，因为，我们在这块儿魔镜中看见了一个崭新的自己，我们要想这个崭新的`自己学习，决心改正错误。
老师，您就像一道彩虹，在我们经历了一场挫折失败后，您便会鼓励我们不要放弃希望，继续努力；当我们经历了一场挑战成功后，您便会鼓励我们继续努力。您的这道彩虹已成为我们最大的安慰了。老师
啊！老师，您的指南针将会成为我人生道路上的一块儿表，我会时不时的看着它；老师，您的魔镜将会永远装在我的心里，因为，它就是第二个我；老师，您的那道彩虹将会成为我人生道路上的安慰，每当这局挑战，我是赢输，我都会看一看它，老师，谢谢您！
老师作文 篇3
每个人心目中都有一位好老师，我也不例外。不过她不是教过我的老师，而是我的四姨奶，一位初中语文教师。
她是哈尔滨人，今年50多岁了，还在学校踏踏实实地工作。同时在业余时间还开了作文班。我问奶奶：为什么她只有几年就退休了还这样勤奋？奶奶告诉我：“四姨奶最有‘爱’心，为了她的学生可以废寝忘食”。近几年每到暑假，我都要随着奶奶到哈尔滨看望太姥爷，就住在四姨奶家，奶奶曾经跟我讲：时常半夜醒来，都会看见四姨奶仍在灯下批改作文，她有时皱皱眉头，有时面带微笑，有时疲倦地闭上眼睛休息一下！她实在是太累了！”
我知道她作文班里的学生都很优秀。有些习作就发表在她的空间日志里，我也经常看，还发表过不少评论呢。每当看到我的评论时她都用欣赏的态度回复我，比如对《呼唤和平》一文我发表了：“全世界只要有一个国家发动战争，全世界都会不得安宁”的评论。她回复说：我是“小小评论家”，夸赞我有“鉴赏水平”，这些回复简直让我热血沸腾！
我猜想：四姨奶讲课一定很生动，所以没人开小差，因为没人开小差，所以她总是用很温和的.笑容面对学生。奶奶告诉我：四姨奶不只是教学生知识，她还教学生怎么做人。她教的学生有很多品学兼优的都考上了哈尔滨市的重点高中。我猜想:会不会有很多学生都往她的作文班拥啊？答案是：肯定没错！
因为四姨奶勤勤恳恳兢兢业业即会教书又会育人，所以她是我心目中最好的老师。
老师作文 篇4
喜欢看动画片的人一定知道大雄是小叮当的朋友。我们就有一位现实版的“大雄”。他不是别人，而是我们班的语文老师。 开学至今我们先后换了三个语文老师。第一个严格，第二个严厉，第三个严肃。将要来的第四个老师估计也和“严”脱不了关系。 “铃铃铃”，上课铃响了。一位老师随着铃声进入教室。嘿，大家瞧着新老师，觉得好像有一些不对劲。噢，原来是老师的身高。他的“海拔”好像女生一样！当他和科代表交谈时，我们发现他俩一样高。因此，我们有一些不以为然了。开始上课了，老师先是自我介绍：“大家一定觉得我很像叮当猫。”说着，他还用手摸了一下他的“大肚子”，底下一阵哄笑。其实，其不是叮当猫，也不是叮当猫的朋友。我是一名中学语文老师，姓“熊”。这又引发班里一阵潮水般的笑声。一节快乐的课就由此开头了。
一日，我们正在上文言文《世说新语》。讲到了谢安这位人物，熊老师为了让我们了解多一些，还配上动作。他为显示宰相的走路，不顾自己的形象，就在讲台上大摇大摆地走了起来，嘴上还叫着：“熊大人来了，快让路！”教室里响起了此起彼伏的笑声。后来，因为他的走路姿势更像“熊”，有的人背地里叫他“大熊”，有的人为了有趣，改成了“大雄”，于是这名字从此传开了，我们有时还会当面这样叫他。他并不介意，只是一笑带过。看来，他和“严”字无缘。
有一次，我们的测验考砸了，熊老师很生气。他在课堂上并不急于讲卷，他走下台来说：“我并不是要你们一定得很好。可是，谁都想有好的'成绩！但是，一分耕耘一分收获，只有努力才是有胜利。你们的家长这么辛苦地供你们上学，你们的成绩就是对他们的最好回报。我作为一位父母，对此感触良深啊！你们能做的是好好学习，不要让父母的期望落空。关键是你们自己要努力啊！”一番话入耳入心，我们听了，都惭愧的低下了头，之后聚精会神听老师评讲，看老师改错。从此，我们班里调皮的人变少。看来，熊老师并非不严，他身上自有一种含威不露的严师风范，如春风化雨如春雨润物初中，抚育我们健康成长。
熊老师其实是一个中年男人，不起眼的外貌，笨拙的身体，本不引人注意。但是我们偏被他吸引住了，是他的和蔼，他的严肃，他的幽默，还是……因为他的严师风范，他成为我们喜欢的“大雄”老师。
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