老师作文

老师作文4篇[热]

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的老师作文4篇，欢迎阅读与收藏。

老师作文 篇1

　　在我心中有许多好老师，这里，我要介绍的是我们的班主任丁老师，也就是我们班的英语老师。

　　丁老师个子不高也不矮，有一双炯炯有神的眼睛，说起话来不快不慢，却字字入耳。她非常关心我们每个人的'学习。每次测试练习，只要没有达到优秀的同学，她总会去鼓励，直到这个同学达到进步；达到优秀的同学，她会表扬他们努力争取更高，达到满分。这样的好老师对我们每个人都特别的认真、用心。

　　老师还像妈妈一样关心着我们每个人的生活和思想。每次我打开妈妈的手机查看信息时，上面总有丁老师的表扬、鼓励和关心。在这样的环境里，我总能得到爸妈的表扬，每天都能带着老师的表扬做一个好梦。有这样的好老师，我每天都生活在快乐的氛围里。

　　的确，丁老师对我们的爱就像空气，看不见，摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。

老师作文 篇2

　　我的老师眼睛大大的，头发长长的，脸上常常挂着笑容，感觉非常亲切。她就是我的数学老师于海峰。

　　我非常喜欢上数学课，老师讲课的时候总是很细心，我们都很积极回答问题，会的就表扬，错了就耐心的.给我们讲解。

　　知道我为什么喜欢数学老师吗?因为我特别喜欢数学，觉得数学很简单，老师一讲我就会了。

　　我最喜欢我的数学老师了

老师作文 篇3

　　孟老师，一个年轻的小伙子。别的老师认为他的社会经验，还有教书经验都不够，所以就以为他会把三（3）班给教杂砸。但是孟老师教育的成果却让别的老师大吃一惊，原来孟老师把三（3）班当作自己的家，把学生当作自己的弟弟、妹妹，而且他还那么幽默。

　　新官上任

　　“大家好，我是你们的班主任，要是我有什么不好的，请在座的多多指教啊！”这亲切的'声音从三（3）班的教室传出来，原来这位新班主任在向大家介绍自己呢！

　　“今天是开学的第一天，没什么课上，让我来讲故事给你们听。”“耶！”同学们都高兴地叫起来。

　　“从前……”这一个个故事让我们知道了解放前生活的艰苦，也让我们知道孟老师的知识很渊博。

　　“快，送医院！”

　　下课了，同学们都成群结伴地玩游戏，老师在休息。就在同学们玩得高兴时，老师尽情遥望的时候。一件意想不到的事发生了。一位同学心脏病发作，孟老师知道后，马上跑过来对旁边围观人说：“快，送医院，120！”说完后，又为这位同学做了人工呼吸。救护车赶来了，孟老师立刻抱起这位同学送到架上，又陪他一同去了医院。

　　第二天，同学们一起到医院，看望这位同学时，看见孟老师疲惫地靠在椅子上睡着了，我们把东西放在桌子上便走了，因为我们不想打扰孟老师。

　　故事大王

　　每次写完作业，孟老师不是给我们玩游戏，就是给我们讲故事。

　　“从前有一匹马，主人让它背10Kg盐。它走到一条河的时候，一不小心摔了一跤，当它爬起来时发现好像轻了很多。一次，主人，又让它背5Kg的棉花，再经过一条河的时候，它故意摔了一跤，没想到却越来越重了。到后来，它被活活地压死了。”孟老师边讲故事边做动作。有的同学正在深思，有的同学却在为马的遭遇而悲伤。听孟老师讲故事是不是又快乐又能获得知识呢？

老师作文 篇4

　　我的语文老师戴着一副紫色的眼镜，下面长着尖尖的鼻子，她姓徐，同学们都叫她徐老师。

　　徐老师有爱心。记得那是星期三下午发生的一件事：班里一位同学发烧了！徐老师忙带他去医院，然后通知同学的家长去大医院做检查，过了一会，下课铃响了，她来不及喝一口水，便去了大医院探望同学。

　　她还特别有耐心。有一次，老师问了一个问题，她见我们班的一位学习差的'同学举着手，便笑着请他回答，同学断断续续地说着，老师没有请他坐下来，而是请同学继续，自己仔细的倾听着，回答完，老师表扬了他一番。

　　徐老师备课非常认真。有一次，她让我去拿一下她的语文课本，当我拿起她的课本时，发现她的课本里记着密密麻麻的红字，我把课本递给她，心里暗暗赞道：徐老师好有责任心呀！

　　徐老师教学有方，班里人特别喜欢听她讲课，记得四年级时，她用讲故事的方式来讲《小儿垂钓》：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。故事内容是这样的：一个头发很乱的小孩在钓鱼，斜身坐在野草丛上，路人远远的朝他问路，小孩忙招手，让路人先过来，怕鱼跑了，先不回答路人。

　　徐老师真是师德高尚，教学有方的好老师呀。

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