老师作文(实用)
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的老师作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师作文 篇1
新学期开始了，我已经是一名五年级的小学生了。新的年级，我们的语文老师换成了一位高高、帅帅的男老师，英语老师换成了全班同学最喜欢的一位女老师。
我印象最深刻的是这位英语老师，她曾经教过我们班一年级，但一年级时，一周只有两次课，太少了。现在由她来教我们五年级的英语，每周有四节课，真是太好了！
这位我们全班都喜欢的英语老师，她姓陈，戴着眼镜，笑容很甜，她从不生气，而且她现在怀孕了。
她的.英语课堂气氛很活跃，游戏也丰富，如果学生不想上课可以趴下。在我们班，往往在不爱生气的老师课堂上，同学们都会很活跃，大家都喜欢上她的课。而且，我发现陈老师比较追求完美。有一次，在给我们示范句子本作业时，她不小心写漏了一行字，便直接撕了重写。我觉得其实追求完美是好的，但一点点小错误可以选择其它修改方式。然后，我们便会给陈老师提点意见，陈老师会很虚心地接受我们的建议，并友好地对我们说：“谢谢你的意见。”或者说：“好的，我是不是应该要贴几朵红花在你的额头上呢？”我喜欢这样的老师。
我非常喜欢陈老师的课，她总是那么亲切、友好，希望她能一直教我们班到六年级。
老师作文 篇2
新学期的第一天，我认识了许多新老师，他们风趣、幽默、敬业、有责任心，令我敬佩。但给我留下最深刻的印象的老师是英语老师。
英语老师姓郭，她特别的地方是年龄，说出来你可能不相信，她今年已经59岁了，也称得上是我们老奶奶了。而且，我的奶奶也刚好是59岁，你说，巧不巧？，你可能会想，听老师讲课肯定特没劲吧。这你就错了，恰好这就是咱们英语老师的第二大特点：上课有激情。英语老师上课真是特有激情儿，甚至比年轻老师还要活泼。她不像以往的老师，总站在讲台前不动，而是走过来走过去，而且她走路的速度特别快，一会儿就“飞”到了你的面前。郭老师读字母或单词时，表情很夸张，还会模仿错误的读法提醒我们要读好正确的。英语老师的第三大特点嘛，我想应该是所有学生都希望的。那就是布置的作业少。记得英语课上郭老师曾说过，她布置的作业很少，每天的口头作业在15―20分钟左右，书面作业在20分钟左右。这一令人振奋的消息大大地提高了同学们的学习积极性，同时也提高了上课效率。郭老师虽然看上去很严肃，其实和蔼可亲、平易近人，说话非常搞笑，这也是她的第四大特点。郭老师说话搞笑我可以打包票说，这是全班公认的。她经常说，我们以前学的字母的读法“难听死的喽”；说有同学写的.字东倒西歪，“难看死的喽”，你说好笑不好笑？更好笑的是，我们听老师对我们的“批评”，不但不生气，反而哄堂大笑。但我觉得，郭老师的话在我们的心中，还是有一定分量的，因为郭老师提醒了哪一点不好，同学们会立刻改，很主动。听了我的介绍，你是否也喜欢上了这个老师？，反正我已经深深地喜欢上了这个新老师。所以，在新的学期里，我要加倍努力，争取在郭老师的教导下把英语学得更好！
老师作文 篇3
从我上学起，我一直在知识的海洋里遨游，而带我在这个海洋里的是谁呢？是谁带教我一个个我不认识的字？又是谁一次次的教导我要多看看书，书中自有黄金屋……
是她，她大大的眼睛，浓浓的眉毛，高高的鼻梁，还有一头乌黑的短发，他是我心中最漂亮的人了。总是在我有困难的时候帮助我。记得有一次，我生病了，做在教室里，突然我“哗”的一下吐了一地，有的同学说：你怎么搞的，哎~真脏，还有的说：你怎么吐了一地都是的，真难闻……听了这些话我的心就像突然进了地狱了，这时老师走了过来，问我：好点没？你还难受吗？生病了吗？……听了这些话我的心好像从地狱直接蹦上了天堂，她又让同学把我吐的赃物打扫干净。她不光关心我们，还把我们的错误及时纠正。
那天，我没记作业，光顾玩了，结果少写了一项，到了早上老师验收作业，吱吱呜呜的拿不出作业，我看见老师那尖锐的眼神瞪着我，下课又把我叫到办公室训斥了我一顿。他还经常鼓励我。
记得上次全校召开运动会，我们班参加了拔河比赛，比赛规则是3局为定，刚开始我们赢了一局把我们累的够呛，第二局开始了，我们使出了全部力气但还没有赢，第三局我们也输了，第四局开始了，我们和那个班死拼硬抢的.，这时，我们的老师在旁边鼓励我们为我们加油，我们不负老师的重望，我们赢了这场比赛，老师也像我们一样，高兴的跳了起来！
……
这就是我敬爱的老师——彭秋华。他是我心中最爱戴的老师。
老师作文 篇4
“叮铃铃，丁铃铃”上课铃响了好久，就是不见我们的张老师，就在大家的期盼中，一位身材高挑，皮肤白皙的女老师站在教室门口，看着我们，我们依旧说着、笑着、等着，没有人理睬这位老师，直到这位老师站在讲台上，教室里才稍微安静下来，老师还是不说话，站在那里看着我们，这时，有位同学喊了一句“我们换班主任了”。教室里顿时安静下来。各个坐得端端正正，想着狂风暴雨要来了，只见这位老师在黑板上写下了自己的名字“李海芳”，有同学窃窃私语道：“这位老师可厉害了。”教室里更安静了。
接着，这位李老师开始自我介绍，我又仔细地端详起这位老师来：一张白白的瓜子脸上镶嵌着这一双会说话的眼睛，一对好看的柳叶眉像两片柳叶贴在上面，高高的鼻梁象一个滑梯，虽然不是樱桃小嘴，但和鼻子融为一体刚刚好，鼻梁是滑梯，嘴巴就是出口。嗯，我喜欢，我一定要好好表现，让老师也喜欢上我。
当我正在云游时，大家都拿出了语文书，李老师开始读课文了，那声音可好听了，可以和中央电视台的主持人相媲美，听着李老师读课文，我的眼前会浮现出一幅幅画面，简直就是一种享受。突然，李老师点到我的名字“蔺子涵，你来回答这个问题，”我惊呆了，李老师怎么会知道我的名字？在老师慈祥的'目光下，我说出了自己的见解，李老师立刻对我竖起了大拇指，本来对语文畏惧的我这一刻心中充满了自信。
终于有一天，我感受到了李老师的严厉，有一次，班里几个“淘气包”把灯管弄坏了，老师气得火冒三丈，如狮子般怒吼起来，吓得那几个“淘气包”都呆住了。
我们的李老师又是那样的认真负责，每一次作业都能细致地批改，每一个评语都是那么亲切自然，看着李老师评语犹如跟老师面对面交流。
这就是我们班新来的语文老师，认真、负责、严厉、慈祥，有时如春天般温暖，有时如冬天般寒冷，但是我喜欢。