老师作文3篇(热)
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的老师作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
老师作文 篇1
我有一位健忘老师,她总是忘记自己要做的事。
一次上课,她刚走进教室就忘记拿书了,所以又倒回去拿书,书拿来了,刚翻开书,又发现没拿话筒,所以又倒回去拿话筒。唉!老师你是不是有健忘症啊?
课上到一半儿,老师让我们翻开《课堂讲解》,老师又发现自己的那本书没拿,所以又倒回去拿练习册······下课了,老师显得很无奈,她自言自语起来:“我今天怎么了?总是忘事?我是不是老了?”
还有一次,老师明明拿了书进教室,见我们静息很安静,就悄悄去上了个厕所,回来就大声喊道:“我的语文书呢?”她在讲台上翻了起来,“哦!在这里呀!”全班同学哈哈大笑。老师,您老是那么健忘,都可以打破世界记录了。
老师总说一定要让我们班的涂子豪和她他斜前方的那位同学换位置,可是老师不想浪费课堂时间,上课使劲儿讲,下课又拖堂,一转身,又忘了这件事!一个换位置的'事情硬是拖了好几天才想起来,“哦!对!我还要给他俩换位置呢!”
我真希望我们班这位老师的“健忘症”能慢慢好起来!
老师作文 篇2
老师的职业是神圣的,他把知识教给一代又一代的人,是你离开家的父母,老师用知识哺育了我们,把对自己子女的爱分给了我们。老师的恩情等同父母对我们的付出,两者最大的共同点就是不求回报。‘一日为师终生为父’是我们的`台词,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’是老师的个性签名。老师如黄牛,不求回报,在田里辛苦的耕耘;老师如一架云梯,送上了一批又一批的学生;老师如沙发,舒适了人们却留下变形的自己;老师如一支笔,把美名给了别人,最后只剩下耗尽心血的自己。老师的好是说不尽,道不清,写不出的。
说起老师,人们的脑海里想必会浮现出校园的某位老师的影像,可是我发现人们对老师的含义理解不够深。我的理解是;给人经验,给人在小事上获得启发,教会你做事的那个人就是你的老师。
在我的人生中,第一位老师是我的母亲。我的母亲教会我走路,刚开始的时候我总是摔跤,母亲不烦我都烦了。母亲看我多次摔倒,还是耐不住性子教我,她说;‘你要看准自己要去的地方,这样走路就不会摔倒了,来试试吧!’果然,我奇迹般的走了很远,这个经验我深深地烙在了心里。我的母亲还教会我说话,我呀呀学语地跟着母亲的嘴形说话,最终我学会了说话。
在我的学习中他是我的老师----我那严厉的父亲。学习上我的父亲帮了我很多。一次,我的学习成绩下滑,我的父亲便每晚给我讲题,当时我还不理解父亲,后来期末考试后我才明白。在父亲给我讲题的过程中,我从父亲那里学到了做题要仔细,要读透题这样才能理解题意写出正确的答案,从而提高学习成绩。
老师是一盏明灯照亮了我夜行的路,老师是黑夜里的北极星引我找到正路,老师是沙漠中的指南针指引我出去的方向,老师是深林中的树叶引我走出困境……
老师作文 篇3
我的老师姓宋,她很美丽,身材中等,有着一双美丽迷人的大眼睛,长着一头乌黑的长发。老师把头发一甩,能迷倒一大片人。
她既是我们的老师,又犹如我们的父母,给我们无微不至的呵护。别人都说学校如地狱一般,可我不这么认为。因为我知道,在学校我们可以遇到许多好老师。
宋老师给我们班起了一个很好听的名字,叫向日葵班,门上贴了一张画满了向日葵的大照片。当然,我们的`教室也被她精心设计的很有创意、有品位。
开学的那天,宋老师给我们排了座位。当时,我发现她排座位的方法很不同。她先让我们拿着东西在门口等待。随后,叫了几个男生进去拉桌子。桌子是竖条放的,分成了前后9个小组。拉好桌子之后,老师又点起了名。先进去的是班里的前九名,被老师封为9个小组的组长。
组员是循环着分到各组的,因此,每个小组都有好、中、差三类学生。老师说,她希望我们抱成团共同进步。
亲爱的老师呀,为了教育事业您付出了很多;为了我们,您也付出了很多。
千言万语化作一句话:老师您辛苦了,我们爱您!
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