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幽默风趣的老师作文 风趣的老师作文
在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的幽默风趣的老师作文 风趣的老师作文,欢迎阅读与收藏。
幽默风趣的老师作文 风趣的老师作文1
谈到老师,我最喜欢我们的体育老师周老师,他幽默风趣。以下就让我来向大家介绍一下他的一些幽默风趣的事迹。
叮当响!”上课铃响了。开学第一节体育课,我坐在座位上,等着体育老师的到来。我脑中闪过一堆问号:体育老师换了吗?假如发生变化,谁是新的体育老师?他是什么样的人?如果有老师的话,我就可以拨开云雾去见青天了。
就在这个时候,教师门口响起了沉重的脚步声,一个人高马大,非常健壮的新体育老师来到我们班。看见他眼睛小,眉毛长,长得很有意思。它的肚子很大,好像有很多笑话在里面。见老师清了清嗓子,用洪亮的声音说:“我姓周,这学期让我当你们体育老师吧。”在那之后的一周,我发现原来原来周老师的肚子里装的都是笑话——他上课时总是很幽默。
周老师把手放在背后说:“今天要讲体育课守则!”哎呀~”我们叹了口气。周长立刻笑了起来,眨眨眼睛说:“可以,不听也可以出去,不过。”周长的话还没有说完,我们大家都说:“你先讲好了。”于是,周长就讲了四遍体育课的守则,准备请同学们再讲一遍。他一眼就看中了陈航,可是陈航只想到一个办法。周师见我们都是全军覆没,便挺着眉毛说:“不要紧,一个人说一句,加一句。”刚讲完,周老师就有几个同学跳起来,脱口而出:“第一,都穿着球鞋上课,第二,不准带轻物上课,”周老师立即接过话:“轻物?行,我同意你带一排针来,只是在前后滚的时候,你要翻身,要翻身,要翻身,要翻身,要疼得不知道针掉了。后边的同学一滚,针就扎他们了,看你怎么做。”闻臻脸红地坐下来。林浩文见闻臻败下阵来,单枪匹马迎了上来:“穿上宽松的衣服,方便运动,不要带重物。”周老师马上喜气洋洋地说:“你带一头大象来,我不介意。”大家听了都哄堂大笑,课堂气氛顿时活跃起来。
另一次,周老师让我们玩报数,报数的举手起立,周老师深吸一口气,我们紧张得要命,谁知周老师拍胸说道:“好紧张啊!”害得我们虚惊一场。
那是我们的'周老师,一位课堂上风趣幽默的老师。他说:“我喜欢我们的周老师,不仅仅是我的其他同学也很喜欢他,因为他们在课堂上都感到轻松。
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叮咚!叮咚!上课了,上课了。喔!我们的眼前一亮。年青的王老师笑容满面,让人感觉精神格外振奋,再一次踏上“蹦”进教室的那一步。真是个顽童!
王老师,他是一位男英语教师。温润的水灵灵的大眼睛,闪耀着智慧的光芒,透出一种亲切的眼光。不大不小的耳朵能“听八方”。一个大鼻子吸进了智慧的气息,一个口才出众的.嘴说出的可都是趣闻逸事,那一连串有趣的、有幽默感的话从嘴中“蹦”出来,总能让我们笑个不停。噢!多么风华正茂的好老师啊!
在课堂上,我可以感觉到王老师和其他老师的不同。每次都是最后十分钟写英语课,总是那么有趣。不谈其他,只谈他的教法!仍然是温和有趣。有时候,他脸上带着滑稽的表情,幽默地说:“有一次我问三班,你们觉得英语课写作怎么样?一位小孩站起来说:好!指示即将下课。哎呀!“你怎么看?”我们班同学听了,有的笑,有的哭。也可以这样说:December的D,两幅画分解为12,第二幅画下面只需要加一个横。看啊!这是一个多么巧妙的单词记忆方法!全是那位有才的王老师教我的呀!因此,这个词的意思就是十二月。这就是英语知识的海洋,它是通过小故事,小单词,小细节,这样才能让我们掌握知识。看啊!真是个“与众不同”的老师。与其他老师不同,我们只知道叫我们机械地阅读,写作业,呆板无聊。噢!正是这样的英语老师,让我更加喜欢英语!
还记得有一次,在朗读小段文的时候,王老师邀请了我们班的林坚,他英语不好。在上节课中,他读得很差,而且结结巴巴,有时候会忘记上个单词,连句子都忘了,甚至会不小心把这个单词读成另一个单词。每个人都在嘲笑他,可王老师您却一丝不苟,全心全意地重新教他读书。
王小姐改变了家庭作业——考卷非常快。本课考的试卷,下课下课改完,就发给我们了。真是个不速之客啊!作业纸上,考卷上,那一块块红字多像一个个可爱的红色小精灵。每个圈圈和钩子,每个王老师仔细地在上面纠正标记,都在诉说着老师对我们那深深的爱呀!
噢!真是个好老师!碰到这位老师真是我们的福气啊!有这样一位优秀、幽默、风趣的王老师,我感到很自豪啊!
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幸福的咏叹调
铃响时,全班41名学生的眼睛齐刷刷地看着教室门口。呆萌的椭圆脸,笑容可掬,露出一排被烟熏黑的“小黑牙”,身形圆柱形,我们一直以为他是个笑面佛,他的眉梢、眼角、鼻孔、嘴、耳朵,可以说,他脸上的每一个器官,每一个皱纹,甚至每一根头发都很有趣。看他穿着更时髦,只看见他上穿羽绒服,下穿长裤,脚穿凉鞋,这混搭可真牛。可是他的肚子太大,以致他的衣服都拉不上去。他开始讲课,他的声音绝对是学校里最标准最正宗的四川话。每一次,他都用他那“纤细”的兰花指点我们。看到他的手,我们笑得更开心了。因此,背后的我们也叫他“物理老家伙”。
教室的笔记
”叮铃……”上课时,同学们坐下来,等着”物理老家伙”。一进门,他就把那本书重重地放在桌子上,全班同学都被那金属般的声音压得喘不过气来,他说:“今天的内容很重要,好好听吧。”说完话,他问道,明白吗,那自然是摇头占了大多数。再一次,他把那本书重重地拍在桌子上,“你们这些‘白花’,这么简单都不会,我讲外语?叫你听得仔细些”。虽然他在上面说了我们,可下面的我们都不好受呀,想笑又不敢笑,就一直憋着,谁叫他这么幽默!
独具特色的音乐
每次去上课,他都会很快。上课铃声一响,他就不再拖拉,这也是我们最欣赏他的地方。但是他课后的结束语总是:“现在有两本教材,我再也不用担心你们没有作业了”。上课有趣,下课更有趣。每一次布置作业时,他都会说:“我们都很熟悉,关系很好,这份作业算什么,今晚不用担心你们没有作业做,可以睡个好觉了。”“你是谁呀,我们认不出你,不熟,一点也不熟!”我们说:“只要我认识你,你就不必认识我,只要我认识你就可以了。”
《物理老家伙》是首歌,即使时间匆忙,也抹不去他智慧的火花在我们心中烙下的痕迹。他的'幽默,他的教学技巧,他的与众不同,都会成为我初二生活中的闪光点,成为我以后美好的回忆。
他给我们写了一首快乐的歌。
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