我的美术老师作文15篇(推荐)
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的我的美术老师作文，欢迎大家分享。
我的美术老师作文1
我妈妈在课外班里给我报了我最喜爱的美术班。我的美术老师是“崔老师”，我特别喜欢她。
崔老师有着一头乌黑的头发，水灵灵的眼睛眨呀眨，红红的嘴唇，瘦瘦的小脸，身高不高也不矮，喜欢穿漂亮的裙子，看起来好像十几岁的'小女孩来参加一个舞会。
崔老师每次都很细心地教我们画画，如果累了，她还会给我们放歌听，让我们都放松一下心情，把画的每一个细节都画得非常精致，并加快速度。而我们提前画完画了，老师会给我们聊天、讲故事、说冷知识……
我的这位美术老师漂亮、细心，我很喜欢她。
我的美术老师作文2
清晨，天上洒下一层层的白雾，整个世界都被白雪笼罩着，我站在校园中，仿佛置身于仙境，一切都是那么美好。过了一会儿，太阳公公上岗了，万缕金光穿透云层，把雾都赶跑了。
“叮铃铃”上课铃响了，我们齐刷刷跑进音乐教师。又是一个老师正端坐着等我们。他有一个现超流行帅气头发：两边剪短，中间头发留长，打了摩丝，让头发竖起来，让人看着朝气蓬勃。还有那一张性感的红唇真让人“心动”。
他是谁呢?
他就是我们的'音乐老师，罗老师。在平日里上课，他十分严厉。只要我们有一点儿“风吹草动”他那敏锐的双眼就可以察觉，并带动震耳欲聋的声音大喊：“认真一点，集中注意力！”那巨大的催促声叫得我们真是不想听也得听。
罗老师整个人特点颇多，最明显的就是那随时随地，随时随地的自恋。只要我们一欣赏音乐，罗老师就会“四处游荡。”一直游荡到那面巨型镜子前，停下脚步。对镜子轻挑眉毛，然后露出两排洁白的大白牙，看了又看，瞧了又瞧好像在说：“我真是太帅，连牙齿都如此可爱，呵呵。”这个就一次也就还可以忍受，他是日复一日，年复一年。
这就是我们的音乐老师，一个让我们好笑又惧怕的老师。
我的美术老师作文3
我的美术老师姓冯，我们都亲切地叫她冯老师。冯老师个子高高的，有一头长长的卷发，头发的颜色是棕色的，很漂亮。
冯老师很温和，上美术课的时候很少发脾气。有时候画完一幅画，我会拿给冯老师看，当她说我画的很好的'时候，就会再给我一张白纸，让我自由画画；当我画的不好的时候，她会耐心地指出问题，让我重新修改，这样以来我的画画水平进步很快。
我非常喜欢上美术课，也非常喜欢冯老师。
我的美术老师作文4
我的美术老师是一个幽默风趣的人。他有一个圆圆的脑袋，上面没有一根头发，胖墩墩的身材。
平时他的脸上总是挂着微笑。他给我们讲课的时候也总是和颜悦色的，别看他的身材有点儿胖，但却是一个及其认真负责的人。每次我画的美术作业他都能够认真的批改。从那一叠叠的作业中，就可以看出老师的认真细致。在每张作业的右下角老师都用红笔写出这次作业好的地方。同时，又用黑笔一条条的记下需要改进的地方。
并给出一个充满鼓励的分数，让我能再接再厉。就是在这一次次的鼓励之中，我对美术充满了无限的热情，并取得了令人满意的`成绩。这成绩的取得是离不开老师的认真负责的。当然，不仅是在学习美术方面，在其他方面老师也相当认真负责。有一次下雨，我忘记带伞了。老师还把他的伞借给了我。这就是我的美术老师，虽然他的书桌很乱，但他却是一个兢兢业业，细致认真的好老师。
老师就是我的大朋友，教会我很多。
我的美术老师作文5
她有一头乌黑光亮的头发，高高的鼻梁上有一副亮闪闪的眼镜，透过眼镜，一双鹰隼似的眼镜射出明亮的光芒，给人以精明强干的感觉。她就是我的美术老师——张老师。
在一条弯曲的道路上，有一个普通的不能再普通的房子，我一直在这里学画画。
我曾经换过一次老师，第一位老师，长的很漂亮，但声音很刺，我最不喜欢听她讲话了。后来，她生病了，换了一位张老师。张老师的脸上长满了豆豆，红红的，脸也方方的，第一眼看到张老师，就觉得张老师肯定很凶。我像往常一样，把昨天没有画完的画子继续画。不到十分钟，就有一双温柔的手，握住我的手，轻轻的帮着我画画，一个温柔的声音在我耳前响起：“头发涂的颜色要慢慢的从边往里涂，越来越淡。还有，勾边的.时候，不要断断续续的勾。太难看了。”这是谁的声音？是不是又换了一个老师？我回头一看，只有一个背影，缓缓地走向老师的座位走去，当那背影转过头来时，那背影就是新来的张老师！啊，没想到，张老师竟然这么温柔。
新老师有自己教育方法，她的方法很独特，她从来不讲课，每天都是让我们比着书上画，不会的地方再问问老师。我本以为这个样子会让我们进步的很慢，没想到，每个人都进步的很快，我一直想解开这个谜，却想破脑袋都想不出来。直到有一天，妈妈对我说：“你们韩老师抓住你们的弱点来教你们，所以你们才会进步的那么快。”我想，如果自己把不知道的告诉张老师，那张老师就会抓住你的这一点来教你，你就会了。
暑假已经过去了，已经有一个星期没见到张老师了，真想念张老师啊，希望有一天可以重回天艺美校，继续每天听着张老师的声音画画。
我的美术老师作文6
在音乐、美术、体育三位老师中，我最喜欢美术老师了。为什么呢？
美术老师长着一张近乎倒三角形的脸，脸上有一对明亮而又老练的眼睛，下面还“配”着一个正正当当的鼻子，嘴就像用发胶固定了一样，永远是一轮月亮似的，挂在脸上。
我喜欢美术老师不仅因为他的'外貌好看，更因为老师很温柔，不爱生气。有一次我美术公开课上表现不好，老师在旁边冲我笑了笑，我立刻明白：老师是让我不要溜号。于是我马上坐好了，因为美术老师提醒我的方式让我很高兴接受。
而且，我问老师问题时，老师绝对不会打着“官腔”说：“这个问题都讲过了，你怎么还问呀？是不是没听课？上书里找去！”而是会听问题，然后给予我一个满意的答复。
我爱我的美术老师。
我的美术老师作文7
不同的老师有不同的特点，善于管理的刘老师，幽默的冯老师，万能的白老师……不过我更喜爱认真温柔的美术老师——李老师。
李老师身材苗条，个子也高高的。她有一头瀑布般的长发，一双黑葡萄般的大眼睛，那双浓密的眉毛和高挺的鼻梁尤其让人印象深刻。
李老师非常认真，而且很有耐心，大家都非常喜欢听她讲课。有时候我们拿到画纸准备画画时，常常会因为没有思路而不知如何下笔，此时我们会向李老师请教，每次李老师都会不厌其烦地帮我们一一解答。
有一次，李老师让我们画“北京的城楼”。我想不出思路，不敢下笔，便举手示意向李老师寻求帮助。李老师翻开美术书，找到有很多城楼的那一页，引导我选择我最喜欢的一幅。我看了看书上各具特色的城楼，指了指“东便门角楼”这张图。李老师会心一笑便拿起笔，轻轻地勾勒出城楼的草图，然后仔细地用橡皮修改了几处她认为不太对的'地方。我看了看草图，又望了望照片，发现城楼大部分是窗户，便继续向李老师请教：“老师，我不知道那么多窗户该怎么画才能画不乱，您可以做个示范给我吗？”我本以为班里学生太多，李老师会敷衍了事，没想到李老师竟然帮我绘画了一整行窗户！我认真地观察李老师的动作以及画笔的方向，又照着李老师的方法，绘画完成了城楼上的所有窗户。在李老师的指导下，我基本完成了一幅令自己满意的美术作品。
我喜爱李老师，不单是因为她漂亮的长相，更是因为她的温柔善良，还有认真耐心！
我的美术老师作文8
在学习、生活中，我有很多老师，也喜欢过好几位老师。但最让我记忆深刻的，是我现任的美术老师——李老师。她大约二十四五岁，卷卷的头发像弹簧，偶尔还扎个像小河的波浪似的小辫儿，特别可爱。她小巧的瓜子脸上带着红色镜框的眼睛，看起来时尚、阳光又漂亮。在她洋气的眼镜下，隐藏着一双漂亮的眼睛。我猜一定是双眼皮的，因为我就是双眼皮。而且她看我们的眼神是那么和蔼可亲，还总是笑眯眯的.。
她很风趣、幽默。但管理班级又很严明。她规定：美术课堂要带自己的美术用具，就像战士要有自己的武器一样，这样既能养成好习惯，又能使我们的课堂有条不乱。但有时她自己会忘记自己定的堂规，她每次上课最少带两套美术用具，你猜这是为什么？
记得有一次，因为我的磨叽，匆忙赶往学校时，忘了带美术用具。怎么办？我内心很慌乱。上课了，同学们都纷纷摆好美术用品，只有我低着头，不敢看李老师。这时，一个身影从我旁边闪过，我的桌上像变魔术一样多了课堂要用的东西。我抬起头，李老师冲我笑着点点头，眼里没有责备，但从此我就再没忘记过带美术用具，还总是提醒同学们别忘记。班上经常不断有像我一样粗心的同学，但我们从没因为此事受到老师严厉的批评。但同样，我们都没有再犯同样的错误，并义务当起了“美术课堂提示员”。呵呵，这就是和蔼可亲、宽厚待人的李老师。
她的课堂有时“很乱”，因为大家都是忙着完成自己的作品。我们总是在快乐的绘画、手工等活动中不情愿的听到下课铃声。学校的生活丰富多彩，每位老师都有自己的特色，但我还是期待每周两次的美术课，期待看到可爱、活泼的小李老师。
我的美术老师作文9
我的课外班美术老师是陈老师，他不仅知识渊博，还风趣幽默，我超级喜欢陈老师的画画课！
有一次美术课上，陈老师正准备喝水，当他端起水杯那一刻，全班同学哈哈大笑。陈老师一脸茫然地问：“笑什么？有什么好笑的？”一位同学捂着嘴笑着告诉他：“老师，您的杯底……”，陈老师一看，自己也乐了。原来他在杯底画了一个猪鼻子，一喝起水来，陈老师的.脸就像“八戒”一样，真是又好玩又好笑！
陈老师画画自然不用说，那叫一个栩栩如生！有一次陈老师教我们写美术字，我写好后拿给他看，他指着其中一个字对我说：“这一横太向下了，都可以画成一个王后了！”说完，陈老师拿起笔修改起来，半分钟都不到的时间，一个胖嘟嘟的王后形象就出现在纸上，简直太厉害了！
陈老师就像是个大孩子，他懂我们，从来不问考试成绩，经常给我们发糖、和我们一起玩游戏……
在陈老师的眼里，我们是孩子；在我们的眼里，陈老师就是“孩子王”！我非常喜欢陈老师！
我的美术老师作文10
每个人都有自己的梦想。有人想当警察维护和平，有人想当清洁工，让城市美观。而我想当一名美术老师。
小时候，我就很爱画画，家里的墙上贴满了我的画，它们五彩缤纷。学了《老师，您好》这篇课文后，我知道了教师的事业是崇高的。老师把知识教给了学生们，让他们在知识的海洋里茁壮成长，有一句诗就是来形容教师的：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
一次上美术课时，老师教我们画车，同学们都在专心致志地画，可我却不知道该怎么画好。老师走了过来，微笑着问：“你不会画吗？”我愁眉苦脸地点了点头，老师俯下身子，耐心地教我们怎么画。“如果你想画好，就必须要有想象力！”我听从老师的建议，开始努力地想象各种车的样子。终于，我创作了一辆冰淇淋车，老师夸我有想象力，给我打了三颗星，我心里乐滋滋的。
我很敬佩教师的崇高，我相信，只要我付出坚持不懈的努力，我当美术老师的梦想就会实现的`。
老师点评：很喜欢读你的习作，字好看，话说的流畅，还生动，一次美术课经历让你萌发了当老师的想法，我相信你一定能实现它！
我的美术老师作文11
我的美术老师是高老师，他长着矮矮的个子和短短的'头发，平时他总喜欢戴着一顶小帽子。
课堂上的高老师对我们特别和气，所以我们大家一点也不怕他，如果谁画画没有达到他的要求，他就会在那个小朋友的本子上画一个大叉叉并让他重新画。
因为我以前在外面已经上过画画课所以我每次画画高老师都很满意，并会给我打优三星，我很喜欢上高老师的课。
我的美术老师作文12
我的美术老师长得很漂亮，中等身材，个子不高也不低，平时带一副眼睛，眼镜的后面有一双大大的眼睛，老师笑起来嘴像一个月牙，非常迷人。
我的美术老师虽然已经55岁了，但她平时打扮的非常漂亮，头发染成了彩虹的颜色，穿的衣服很有个性，还很有艺术范儿，让人觉得她才35岁。
我的美术老师在教我们的时候很有耐心，不厌其烦的一遍又一遍的给我们讲解画画要点，只到我们全部会画。
我的美术老师说话很幽默，简单的一句话从她嘴里说出来是那么的.搞笑，吸引班里所有的同学听她讲课。
我喜欢我的美术老师
我的美术老师作文13
我的前任美术张老师可不是一般人儿，别人只有自己唯一一种性格，而他却又三重性格。
第一种：幽默
在张老师上的第一节美术课上，他的自我介绍逗得我们笑破肚皮：“本帅哥自我介绍一下，我贵姓张，贵名东伟，张是张东伟的张，东是张东伟的东，伟是张东伟的伟。本人最大特点就是潇洒帅气，人见人爱，花见花开，车轮子见了要爆胎。”一番自我介绍后，同学们无不捂着肚子，弓着腰，活像一群大虾。下了这节课，我们班同学在其他课上自我介绍时也掀起了一锅帅哥美女热，总能把老师也逗成大虾。
第二种：暴风雨前先沉默
据说公元200X年，孟氏令辉也，在张先生之背后做鬼脸也，不巧被张先生发现矣，曰：“你……你……”二字“你”后，便是一阵口型骂也。后，用尊手在其脑门上空指了N下，即掉头转去。其以为此时已过，便继续嬉皮笑脸也。不想，张先生呼孟，曰：“令辉来也，领皮肉之苦再回。”令辉惊矣，一阵求爷爷告奶奶之后，还是免不了皮肉之苦。我班众将意味深长曰：“沉默是‘祸’呀”
第三种：认真教课
要说张老师在美学方面那是一流的.。那次画水粉画，我画蝴蝶的翅膀时，怎么也画不对称，最后只能向张老师求助，张老师看了看我的画又笑了笑说：“非要把它画对称了干嘛？”我的嘴成了一个大o型，都能塞进一个苹果，心想：“不画对称了它飞得起来吗？您飞一试试。”
心里这样想，嘴上就说了，只见张老师大笔一挥，三下五下就画出了一个蝴蝶正落在花上，定睛一看，虽然蝴蝶的翅膀也没画对称，但却能想象它在花间飞上飞下，这就叫栩栩如生吧。我随口夸赞道：“真漂亮。”谁想，张老师自鸣得意地说：“那是，我是谁呀？”
张老师地三重性格不一般吧！我们非常、特别、极为、十分喜欢张老师。啧！羡慕吧！
我的美术老师作文14
美术不同于其他学科，它没有确定的答案，孩子们的想象力充满了无限可能。教育亦是如此，没有一成不变的方法，只有不断地探索和尝试。
我记得那是一个阳光明媚的下午，我和孩子们正在教室里绘制他们的理想小镇。有的孩子画出了高楼大厦，有的画出了田野和牧场，还有的孩子画出了太空飞船和星球。我惊讶于孩子们的想象力，同时也感到一种深深的满足感。这就是我作为一名美术老师的价值所在——激发孩子们的创造力，帮助他们表达自己的想法和情感。
然而理想并非总是一帆风顺。班级有个十分内向的孩子，作业总是拖拖拉拉，这次他更是“过分”，直接趴在桌上睡觉。我询问他怎么回事？他一副漫不经心、索然无味的样子。我继而问他有什么兴趣爱好，他说他喜欢坦克，于是我说你这节课可以自由创作，画你自己喜欢的机甲，那孩子听完后立刻两眼放光，拿起笔兴奋地画起来。在后来的课里，他画了各式各样的坦克，俨然成为了一个“坦克专家”。我将他的画展示给全班同学看，并予以表扬。自那以后，他的眸子里闪出自信的光，他也渐渐爱上了美术课，爱上了绘画。
在教学遇到挑战时，我时常反思，是不是我没有激发出他们的兴趣？是不是我没有给予他们足够的创作自由？我开始寻找新的教学方法。我开始让他们自由发挥，不再要求他们画什么特定的主题。他们可以画自己喜欢的动漫人物、动物、景色……这种变化似乎激发了他们的创造力。他们开始自信地下笔，创作出了一幅幅色彩斑斓、充满个性的'画作。
还有一次，我让孩子们画一幅名为《温馨的一家人》的画作，有几个孩子显得很抗拒。他们抱怨说不知道该怎么画，不知道该画些什么？我耐心地引导他们，让他们想家的样子，家里有哪些人，他们在做什么。然而，尽管我费尽口舌，这几个孩子依然无法下笔。在我仔细询问后，了解到他们有的是家里人常年出差，还有的父母离异，孩子对父母、对“温馨的一家”实在谈不上了解。后来，我询问他们，是否希望和父母团聚，和父母在一起时印象最深刻的是什么事情？他们听了我的话，都有了自己的想法，纷纷拿起画笔画了起来，绘出自己心中温馨的一家。看着他们的画作，我不禁鼻子一酸，绘画不仅仅是一门艺术，有时更是一段心理疗愈的旅程。
我也明白了教育的另一个道理：倾听和理解，同样重要。有时候，孩子们可能会抗拒或者困惑，这时候我需要做的不仅仅是引导他们，更需要倾听他们的声音，理解他们的困惑和感受。只有这样，我才能找到合适的方法来帮助他们。教育需要因材施教。每个孩子都有自己的特点和优势，作为一名教师，我需要了解他们的需求，激发他们的兴趣，给予他们足够的自由和空间去发挥他们的创造力。
我常常想，如果教育是一条河流，那么每个孩子就是河流中的一片叶子。他们在这条河流中漂流，寻找自己的方向。而我，就是那个站在河边引导他们的人。我不需要他们按照我的方式去漂流，我只需要给他们足够的支持和鼓励，让他们相信自己可以找到自己的路。
我的美术老师作文15
教过我的老师很多，但我最喜欢教我美术的朱老师。
朱老师的身材非常苗条，个子不高也不矮，头发长长的，常常用一根皮筋扎起来；眉毛不浓也不淡，像两张弯弯的柳叶；眼睛又大又亮，像两颗美丽的宝石；鼻子尖尖的，非常好看；嘴巴小小的，简直就是樱桃小嘴；皮肤非常白，穿着裙子非常好看。在我的'眼中，她长得非常漂亮。
朱老师上课非常生动，每次上课的时候，她总是用温柔的话对我们讲课，教我们画各种各样的东西。有时候画蝴蝶，有时候画迷宫，有时候甚至玩游戏！朱老师还常教我们做手工，有时候玩彩泥，有时候玩剪纸，可有趣了呢！
朱老师改作业非常认真，如果你有什么地方画错了，她就会指出来，叫你去修改一下，如果你画得非常好，她就会拿起来，给全班同学都看一下，然后说出你的画好在哪里。比如说，你画的颜色很鲜艳，她就会对大家说出你画的颜色的特点，然后让大家学习一下。这种展示也是鼓励，我经常被老师鼓励，所以我对画画越来越自信，画的也越来越好。
这就是我非常喜欢的朱老师。
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